毕业论文有什么奇怪报道

又到了一年一度的毕业季，毕业论文的撰写和查重成为了广大学子的心头病，好不容易写完了论文，却又被难在了查重这一关。购买市面上的非正规但却异常昂贵的查重软件查重，采用各种手段降重，或者购买服务降重等等，成为了现今大学生进行论文修改的重要手段。然而这样做是严重违背教育初衷的。

原本毕业论文的目的是让学生独立自主的对大学四年所学知识进行运用和探究，即是一种知识的探索和总结，然而，现在却变成了目的是降重，结果是应付学校。

大量删除和文字语序修改

大学生为了毕业，无所不用其极，在查询到论文中存在大量标红时，便采用删除的方式进行修改，而如果含有大量标黄时，便开始在句子上作文章，对语序进行修改，以此来降重。最后修改得论文是原来那个论文，存在的问题并没有更改，但是重复率却大大的降低。这种治标不治本的状况并不是大家希望看到的，甚至对于国内教育而言，这是一种十分可悲的教育现状。

甚至有些同学的论文刚出来有一万多字，最后大瘦身，只剩下几千个字，只刚刚达到所需字数。这种应付自己，应付学校的行为让人难以接受和理解。

购买降重软件降重

甚至有些同学为了能够让自己的毕业论文合格，选择花大价钱在网络上购买并不够正规的查重软件查重，之后又买降重软件进行降重。最后钱花了，到真正用正规查重应用进行查重时，才发现重复率并没有被真正的降下来，这算是自己钱花了，但是亏也吃了。

有些比较幸运的同学虽然成功的降重，但是他们甚至最后都不愿多看自己论文一眼，对自己论文的东西也并不熟悉，最后的论文对于学生自己而已，可被称之为一个完全陌生的东西，那么写论文查重的意义在哪里呢？

改乱象首先要改机制

毕业论文查重乱象并不是近年来才出现，而是长期存在，由于重复率是论文合格的标准，在加上自己学校肯定不会过多为难本校学生，毕竟毕业率，就业率均是一个学校一个学院另一年招生的牌面。再加上网络上各种各样带有诱惑性的宣传，谁看谁心动。老师，学校也会选择睁一只眼闭一只眼。

毕业论文乱象的最大问题是重视结果，不重视过程，而过程又相对而言是封闭的，这也就导致了乱象频发。你怎么看待毕业学生学位论文乱象？

由于大二就开始进实验室，班级配备一对一导师制，晚上还有双语课程，那个时候似乎已经开始了研究生的培养。所以自己的毕业论文是比较漫长的，这是做实验的过程，漫长而揪心...实验犯错，实验作图，实验。在写论文的阶段，老师先让我写了我研究内容的综述，然后写的我的论文，因为我相对而言时间比我同期的同学提前了很多。在改论文格式的阶段，真的当时一点小小的地方就是一坐到天黑的节奏。我的一对一导师对我实行的是一直打击，该答辩的时候又责怪我不自信的人，其实我对导师还是很喜欢的，这样子讲也是实话。最最纠结痛苦的过程是毕业答辩那天，答辩老师对我做的纳米材料的疏水研究以及金属金镍铜纳米材料的葡萄糖传感研究，老师持有不信态度，最后问了很多问题，就是没有给优秀毕业生，也就是经历了一场异常严格的答辩，却得到了想不透的结果。导师最后说我讲的不够自信，自己做的东西就应该自信讲出来，后来实验的东西也整理了和博士师兄一起发了文章，自己是二作，但还是比较耿耿于怀自己的优秀毕业答辩没有自己。

昨日，南方日报一篇《广商副教授剽窃重庆本科生毕业论文?》的报道在网上被炒得沸沸扬扬。报道称，重庆长江师范学院(也叫涪陵师范学院)文学与新闻学院2001级毕业生魏巍指出，自己的本科毕业论文被广东商学院某副教授剽窃。长江师范学院丁姓副院长证实有此事。 论文惊人一致 据南方日报称，前几天，魏巍在网上找到一篇跟他毕业论文《虚构?虚构!——论马原虚构>中的时间》几乎一模一样的论文《论马原小说的时间话语》，由广东商学院人文与传播学院廖丽霞副教授发表在2007年5月的《名作欣赏》上。南方日报记者比对后发现，前篇有万多字，正文有6部分;后篇5000多字，后篇前三部分超过90%文字均与前篇第二、第三、第五部分里面的文字雷同。 双方说法不一 昨日，记者与报道该篇的记者谢庆裕取得联系。谢说，广东商学院的廖副教授告诉他，魏巍要求私了，并打电话进行威胁。昨日上午，魏巍还曾给谢庆裕打过电话，称文字材料已经送到广东商学院。此后，记者在天涯论坛上看到魏巍针对廖副教授的回应发出声明，否认自己曾打电话威胁过廖丽霞。 校方愿意作证 昨日下午，记者致电长江师范学院文学与新闻学院的丁副院长。丁表示，现在校方还在等待魏廖二人的私下协商解决。至于“剽窃”一事，丁副院长称：“这个我校可以提供证据证明，廖副教授5000多字的论文中有4000多字几乎原封不动地照搬了魏巍2005年的毕业论文，连标点符号都没变化。”目前，因正值五一假期，广东商学院电话暂无人接听，而魏巍本人的电话也已停机。(记者廖娴雅)

我见过最离谱的毕业论文致谢写了一大串的人物，而且基本上每一个同学的名字都包含其中，让人觉得特别的长。

将格式写错的，而且还有一些论点不明确的，其实什么样的都有，有些同学不明白论文的主要作用。

我大学刚面对论文时，完全不知道从何下手。从文章的开题，我到处收集材料，后来发现毫无章法，最后还是开始参考相类似的论文。然后到给论文配图，我开始用CAD 制图，这本是我的一门选修课，大学四年我都没有上过机。为此特意买了笔记本电脑在寝室苦练。最可怕的不是做论文过程中，是在答辩时，当时四个答辩老师组成答辩组，到自己带的学生时就回避。（人不用离开，但是不提问，不提示。）我那一组两个老师争锋相对，，苦了他们组的学生，还好我的导师年轻，不会太得罪人。我们那一组稍微轻松点，当时我旁观都快吓死了。后来工作了，工作内容就是毕设的题目，回头发现我毕业论文真差劲，当时根本没有做好。现在的我绝不会那么做。

讲真，毕业论文实验那段时间还是学到很多东西的，也许是因为自己是实验室最基础的菜鸟，也许菜鸟的这张白纸太白，所以虽然有时候会痛苦的觉得很难走下去，但是每天还是收获满满的，实验室的师兄师姐们对这样的菜鸟也是很友好的，而且还算闲的自己，可以帮着他们做一些实验，体验不同的实验过程，接触新的实验。而且做不同实验的过程中，你同时也接触很多不同的人对待实验或者生活的不同处理方式，挺宝贵的时间阶段的，现在的任何一个时刻和那时都不是一样的，那个时候我就是一个接收者，他们每一个人都愿意给你经验，给你指导，基本毫无保留，因为你是要离开的人，对他们似乎只有帮助他们干活，不会有任何威胁的安全人。简而言之，就是那段日子，有哭过，但是收获更多，而且现在回忆那段时间更多地感谢那时的自己，那时的师兄师姐老师们，那时的机遇。毕业论文那段时间，你遇到的不止毕业论文实验，你还有好多事要处理，也许你觉得你和别人不一样，你没有那么多事，你只要自己OK就万事OK了，那我可以肯定你一定也错过了什么。

我没有见过最离谱的事情，在大学里人们的毕业论文都非常的认真，也都非常顺利的毕业了。