济南章丘毕业论文ppt

办公室一、行政工作1、协调教育局主要领导重大活动及市教育局日常事务处理工作。2、负责教育局重要会议会务安排工作。3、负责上传下达、综合协调工作。4、负责各级来文收发、登记、传递、管理和教育局文件发放、管理及印章、文书档案管理工作。5、负责局机关安全、卫生、绿化等后勤日常服务与管理工作。6、负责机关日常值班和局领导办公室卫生服务工作。7、负责我市党政办公平台运行管理工作。8、负责文印室管理和机关办公用品的管理与发放。二、秘书工作1、负责市教育局主要领导讲话稿、汇报稿、典型材料的起草、整理、校对工作。2、负责市教育局重要会议有关材料的组织写作、修改工作。3、负责市教育局有关文件起草、审修工作。4、负责教育系统调查研究工作。5、负责《章丘教育信息》期刊编发和教育内宣工作。认真做好市委、市政府及上级教育主管部门政务信息的调研、采写、收集、整理、报送等工作。6、负责电视台、报社对教育局主要领导及教育系统的采访报道工作。7、负责教育局局长办公会、党委会及其他重要会议筹备及记录工作。三、就餐接待工作1、负责机关食堂的日常管理及服务工作。2、负责统一管理、安排教育局所有招待活动。3、负责每周对各科室就餐情况进行核对、汇总工作。四、车辆管理工作1、负责教育局机关所有车辆的统一管理、统一调度。2、负责统一安排机关车辆工作日及节假日的停放、登记。3、负责统一办理教育局机关所有车辆年审、证件、保险、养路费、路桥费、用油、维修等有关手续。4、负责机关驾驶员的安全教育和奖惩。五、图书代办工作1、负责教育报刊的征订发行工作；2、负责中小学寒暑假作业、小学教辅的征订发行工作；3、负责中小学地方教材的征订发行工作；4、负责书报款结算工作。政工科一、负责教育系统干部培养、考察、任免、考核和培训。二、负责教育对外新闻宣传工作。三、负责本系统各单位的组织发展工作。四、负责市属学校党建、党员教育、党费收缴及有关宣传工作。五、认真组织广大干部教职工学政治、学理论，积极开展思想政治工作，不断加强教师职业道德建设。六、负责系统精神文明建设、党风廉政建设、社会治安综合治理、普法和统战工作。七、做好内退到龄干部的离岗工作，并及时提供充实完善各级领导班子的意见。团工委1、开展爱国主义教育和实践创新活动，团结、教育和引导团员青年为我市教育事业发展建功立业，全面提高青少年思想道德素质。2、大力开展青年团员文化建设，深化青年志愿者行动，推进青年文明号创建，优化青少年成长环境，积极为和谐社会建设服务。3、以强基固本为目标，加强共青团工作长效机制建设。妇委会1、负责指导基层建立健全妇女组织，按照《章程》依法开展各项工作。2、组织开展巾帼建功、争创巾帼文明示范单位（岗位）等活动，充实完善女性人才档案，促进妇女人才的成长。负责家庭文化建设。3、依法维护妇女儿童的合法权益，按时组织已婚妇女查体，健全妇查档案。4、配合有关部门积极做好少儿工作，推动“两纲”目标的全面完成。计划生育1、负责指导基层计生干部的学习培训。2、负责辖区内育龄妇女的计划生育管理，并对申请结婚和申请生育的人员进行把关审批。3、负责对辖区内流动人口的计划生育管理。4、负责对《人口与计划生育目标责任书》执行情况的检查考核。工会1、负责指导基层工会的换届选举工作，配合党委选配好工会领导班子，及时发展新会员，健全基层工会组织。2、按照法律规定通过职工代表大会或其他形式，组织职工参与单位的民主决策、民主管理和民主监督。搞好教代会评估工作。3、履行维护职能，密切联系职工，听取和反映职工的意见和要求，关心职工生活，为教职工排忧解难。4、做好劳模及师德标兵的培养、选拔、推荐工作。5、依照《工会法》，收缴、管理、使用工会经费。6、配合党政抓好教职工政治业务学习，开展各种竞赛活动。人事科人事科附设教育人才交流服务中心、教育人才市场和老干部科。主要工作任务如下：一、负责教育系统学校内设机构和人员的编制管理，中小学教师档案、工资、调配、培训、干部统计、教育人事信息采集维护等管理工作。二、负责师范类毕业生就业安置，幼儿园、小学及初中教师资格认定，中小学教师专业技术职务的推荐、评审、聘任和年度考核、评先树优工作。三、负责教育系统离、退休老干部工作。四、负责教育人事制度改革的具体组织与实施。五、负责师范类毕业生报到、公开招考、推荐就业和外籍优秀教育人才的引进工作。六、负责提供教育人才供求信息、教育人才交流服务。七、负责教育系统未就业人员培训、档案管理和教育人才市场管理工作。计财科一、负责全市教育系统的财务计划与管理，制定各项规章制度，完善“以县为主”的管理体制。二、负责深化义务教育经费保障机制改革工作。三、负责全市教育系统的审计工作：制定各项内部审计规定，安排内审计划，对各单位进行常规审计与专项审计，并积极配合上级各部门对教育的外部审计各项工作。四、负责对农村中小学财务的集中核算管理：实行“校财局管”，由教育局对农村中小学财务实行集中管理、统一核算。五、负责学生资助和各项慈善助学工作：负责全市中小学“两免一补”工作和高中、职业学校学生的救助工作；负责社会各界对教育系统的救助，负责各项慈善助学活动。六、负责全市教育经费的预决算工作：负责安排部署审核全市教育系统的学校预、决算工作。七、负责教育事业统计工作：负责安排部署汇总全市教育系统的学年初教育事业综合统计；负责统计局安排的各项统计工作。八、负责各项经费的收支、往来与核算：负责机关财务资金的收支、往来与核算，负责各专项资金的筹集、拨付与监督管理。九、负责机关户籍管理工作。十、负责学校的收费管理与监督。十一、负责机关财务档案管理和教育系统会计人员的培训工作。基础教育科一、巩固“普九”成果，提高义务教育实施水平1、进一步加强和完善义务教育学籍管理。2、进一步加大初中在校生的控辍保学力度，继续实行“控辍保学双线目标责任书”制度。3、加强特教工作，特殊教育与普通义务教育同步实施。4、建立和完善村、学校、乡镇和市年度义务教育档案。5、做好“百校牵手，结对帮扶”工作。二、规范办学行为，全面推进素质教育6、把规范办学行为，全面推进素质教育作为基础教育工作的“重中之重”来抓。重点抓好三级课程建设、规范作息时间、严控双休日和晚自习教学、控制作业量、控制择校、改革考试和评价办法等办学行为和素质教育先进学校的评价。7、坚决执行和落实“减负”规定，加大督查力度。三、加强学校管理，提高教育教学质量8、对学校管理实行经常性的动态监控和督查。9、做好济南市规范化学校的争创评查工作。10、开设环境教育课，做好省市级绿色学校争创工作。11、做好省市级三好、优干、先进班集体的评选工作。12、开展争创科普示范学校、青少年智力七巧板竞赛、青少年科技创新大赛、电脑机器人竞赛等活动。13、坚持普通高中学业水平考试制度，严格考试程序，严肃考风考纪，确保综合素质评价结果的使用客观、公正。14、做好济南市语言文字规范化学校创建等语委工作。15、加强对民族学校的管理，促进民族教育稳步发展。16、配合新华书店做好义务教育阶段教科书的征订。四、积极稳妥的做好普通中小学招生工作17、组织好全市小学和初中一年级的新生入学工作，确保适龄儿童和少年依法按时入学。18、做好明水城区小学和初中、市属初中的入学工作。19、根据上级中考有关政策和规定，做好普通高中招生和录取的各项工作。督导室一、负责统筹安排、组织实施本市的教育督导工作，建立和完善教育督导工作制度。二、负责对政府有关部门、下级人民政府及其有关部门履行教育职责的情况进行指导、监督。三、负责对学校和其他教育机构贯彻法律法规及办学方向、办学水平、办学质量和效益等情况进行督导。四、对教育工作中的重大问题和热点、难点问题进行调查研究，并向市政府报告，提出意见和建议。五、向有关部门反映被督导对象及其主要负责人履行教育工作职责的情况，并可以提出奖惩建议。六、参与审定教育工作先进集体和先进个人。七、负责开展教育督导工作研究，总结推广教育督导工作经验，组织教育督导人员业务培训。八、受理对教育工作的举报、投诉。九、承办本级人民政府和上级教育督导机构交办的其他事项。招生办公室一、负责全国普通高校招生统一考试工作（含招收飞行员工作）。1、报名2、体检3、建档4、考试5、填报志愿6、录取二、负责全国成人高校招生考试、报名工作。三、负责初中中专招生报名、考试工作。四、负责高等教育自学考试报名、考试工作（每年四次报名、四次考试）。五、负责自考社会证书考试的报名、考试工作（每年2次全国英语等级证书考试、报名）。教研室一、负责按照各级教育方针政策、法令规定，检查执行中小学教学计划、教学大纲、教材的使用情况，检查控制学习资料的使用，制止滥编滥印滥用各种学习资料现象的发生。二、负责学习研究各学科教学大纲、考纲和教材，组织教师进行教育教学改革，不断提高备课授课质量，培养教学骨干和学科带头人，特别注意培养青年教师教学骨干。三、深入学校，深入课堂，调查研究，参加教学实践，及时了解学科教学情况，有针对性地提出改进教学的指导性意见和建议。四、负责组织各种形式的教学研究和教学竞赛、教学能手评选活动，开展教学理论和实践的专题研究，优化教师队伍，提高师资水平。五、抓好教育科研的课题研究及推广工作。组织教学改革实验，树立典型，总结推广经验，以点带面，点面结合。重视现代教育技术的应用，促进和推动教学手段现代化。六、负责对基层学校和乡镇的教学评价及对教学管理人员的业务考核。七、负责搜集和介绍国内外教研信息和动态，帮助教师开阔视野，学习借鉴外地先进经验，改进教学工作。八、负责接受学科业务咨询，解答教师教学中遇到的各种疑难问题。指导和帮助教师开展学科课外活动。九、根据上级的要求，负责全市各学段各学科的考试命题和组织工作，提出期末考试和期末总结的意见和建议。职成教办公室一、负责制定全市职业教育发展规划和年度工作计划，并督促落实。二、负责职业学校招生和宣传工作。三、负责职业学校学籍管理工作。四、负责职业学校教育教学活动的组织工作。五、负责职业学校技能展评和学生技能鉴定工作。六、负责职工教育统计工作。七、负责成教中心建设，八、负责成教中心开展扫盲、科普服务站建设、省级示范成教中心达标工作。九、负责年度成教中心各类培训统计工作。十、负责全市社区教育建设工作。十一、负责全市民办教育政策、标准的制定工作。十二、负责民办教育培训学校或班的审批。十三、负责民办教育机构的年检、年检通报、广告审批。十四、负责民办学校（班）进社区、诚信建设及日常管理工作。条件装备办公室一、遵循政府采购原则，坚持公开公正，实行阳光采购，规范学校采购行为，积极稳妥地做好全市教育用品统筹管理工作。二、紧紧围绕全市教育工作重点，加强学校条件装备，以教育超市为依托，为各级各类学校提供可靠的物质保障。三、利用市场经济运行规则，组织有效竞争，确保采购物品价格低于市场，质量高于市场，提高教育经费使用效益。四、严格执行收费政策，按规定征订学生用品，努力为学生搞好服务。五、加强对校办企业的管理监督，指导和规范校办企业健康发展。六、搞好沿街房的开发租赁，及时签订租赁合同，按时收取租赁费和水电费。电教仪器站一、制定并落实全市教育技术装备、电化教育、信息技术教育及应用的发展规划。二、管理、指导学校进行教育技术设备、设施的装备和建设，主要是各学校教学仪器设备、音体美器材和实验室、微机室等专用教室的规划建设；做好电教设备管理、应用的技术服务。三、积极推动教育信息化建设，实施“校校通”工程和农村中小学现代远程教育工程，指导、管理学校校园网建设及应用。推广信息技术在教育教学和教育管理中的应用，努力探索信息技术与其他学科教学的整合。四、积极推广常规及现代教育技术的应用，组织现代教育技术应用研究及成果的推广和交流，组织电教软件的制作、收集、订购、存储等工作。负责发行电教教材和教育教学软件资料。指导开展自制教具实验科研活动。五、做好全市电教队伍建设工作，负责全市学校信息技术教育及教师信息技术应用培训工作。六、组织电化教育教学研究活动，负责优秀多媒体课件的评比、电化教学优质课的评选和电化教育优秀论文的评选活动以及“山东省电化教育示范校”的建设、指导、评选和课题研究工作。七、负责章丘教育网的规划、管理，做好教育信息资源库建设，为全市教育系统的组织管理、教育教学应用和对外报道宣传搭建有力的平台。八、负责教育局开展的各项重要活动的拍摄、录像任务。九、组织各级各类学校大宗教学装备的招投标工作。体卫艺办公室一、负责《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《学校艺术教育总体规划》贯彻落实。二、负责根据政府和上级教育行政部门的方针政策制定我市的体育卫生艺术教育的实施措施和意见。三、负责学校音乐、美术、体育与健康课的课程管理与监督。四、负责开展各项学生体育竞赛活动，负责普通中小学校参加上级比赛组织管理工作。五、负责初中毕业生升学体育考试工作。六、负责《国家学生体质健康标准》的实施和数据报送工作。七、负责学校卫生管理和监督工作。八、负责学生卫生教育工作。九、负责学校饮食卫生安全管理工作。十、负责学生饮用水安全管理工作。十一、负责学校常见病、传染病的预防和控制工作。十二、负责中小学文化艺术节、合唱节的组织安排。十三、负责开展师生各单项艺术教育活动的组织和安排。十四、负责教育系统大型文化艺术教育活动的组织安排。十五、负责艺体特长生培养、培训工作。十六、负责国防教育和学生军训工作。学前教育办一、贯彻执行国家的教育方针，托幼行政法规及上级行政部门有关托幼工作的方针、政策，结合本地区的实际制定相应的规章制度，依法管理本地区托幼工作。二、制定和组织实施本地区托幼事业发展规划、年度计划，撰写年度工作总结。三、争取社会各方对托幼工作的关心、支持，协调各有关部门，解决本地区托幼事业发展中的困难和问题；四、办好示范性幼儿园，加强分类指导，总结、交流、宣传办园的先进经验五、做好各类幼儿园的登记注册和年检工作；六、指导本地区幼儿教育日常管理及幼儿园教育教学改革。七、协助制定和实施园长、教职工培训计划、中青年骨干教师培养计划，协助做好幼教教师职务评聘工作；八、做好幼儿园的安全管理工作。发展规划办公室一、负责编制教育事业的发展规划；二、负责全市中小学布局调整。三、负责市属学校基建。四、负责农村薄弱学校改造。五、负责教育重点工程建设。六、负责新农村教育项目建设。七、负责全市中小学校舍维修改造。八、负责编制各类教育基建报表。九、负责全市中小学校园绿化工作。十、负责局机关及宿舍区维修改造及水电费收缴工作。纪委信访办一、负责受理群众给教育局的来信来访。二、组织协调教育系统新房矛盾隐患的排查调处。三、定期分析群众来信来访中反映的重要情况和带有倾向性的问题，并向局党委反映。四、负责处理市信访局及局领导转办、交办的信访事项。五、协助局党委抓好党风廉政建设，纠正行业不正之风。六、协助局党委对党员、干部进行党纪、政纪教育。七、制定本系统党风廉政建设及反腐败的各项制度，监督检查党风廉政建设责任制执行情况。八、督促、协调局机关科室抓好勤政廉政建设和反腐败工作，研究制定从源头预防和治理腐败的有效措施。安全办一、负责协调、检查、督促各级各类办学机构的安全工作，主要负责各级各类中小学校的安全工作。二、负责制定全市学校安全管理工作的年度计划，起草制定安全管理方面的文件和突发安全事故应急预案，建立健全学校安全工作档案。三、负责学校安全管理工作的签定，按照组织安全工作年度考核，并向全市通报对各学校安全考核的基本情况。四、负责牵头组织相关科室或独立进行安全检查，督促学校排查安全隐患并落实安全整改措施，对无能力解决的整改项目及时上报主管部门。五、负责安排好政府和上级对学校安全管理工作的指导、监督和检查。六、负责学校法律事务的咨询工作和教育局的便民服务工作。校园文化办一、负责优化中小学学校育人环境，强化校园文化的育人功能。二、负责健全完善“校风、校训、教风、学风”等理念文化，激励青少年学生积极向上、奋发有为。三、负责组建小学课外兴趣小组和中学生社团建设工作。四、负责开展国学课程建设，积极推进优秀传统文化建设。五、负责学校德育工作，通过建立德育工作研究会、开展教育实践活动，不断培育学生的爱国情感和民族精神，养成良好的道德修养和行为习惯，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。六、负责加强班主任工作，通过建立精心选配队伍、班主任奖惩机制和班主任工作研究会，定期分析研究班主任工作，做好班主任工作经验交流，及时推广班主任工作的先进典型，不断提高班主任管理水平。

李煜（937～978） 中国五代词人，南唐国君。字重光；初名从嘉，号钟隐。徐州（今属江苏）人，一说湖州（今属浙江）人。南唐元宗李璟第六子，宋建隆二年（961）继位 ，史称后主 。开宝八年十一月二十七日（976年1月1日） ，国破降宋 ，俘至汴京，被封为右千牛卫上将军、违命侯。后被宋太宗毒死。李煜在政治上庸驽无能，却具有多方面的艺术才能。工书法，善绘画，精音律，诗和文均有一定造诣，词的成就尤高。李煜的词现存约32首。降宋之前写的词已表现出他非凡的才华和技巧 ，但题材较窄 ， 主要反映宫廷生活和男女情爱 。降宋后，过着囚禁生活，亡国的深痛，往事的追忆，使他词的成就大大超过以前。最成功的杰作[虞美人]“春花秋月何时了” ，[浪淘沙] “帘外雨潺潺” ，[乌夜啼]“林花谢了春红” 、“无言独上西楼”等，皆成于此时。这些词大都具哀婉凄绝的风格，主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对“故国”、“往事”的无限留恋，抒发了明知时不再来而心终不死的感慨。李煜在中国词史上占有重要的地位，他继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间词人的传统，将词的创作向前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜词多直抒胸臆，倾吐家国身世之感时情真语挚。词至李煜，眼界始大，开始摆脱长期在花间尊前曼声吟唱中所形成的传统风格。李煜词具有较高的概括性，往往通过具体可感的个性形象来反映现实生活中具有一般意义的某种境界，深刻而生动地写出了人生悲欢离合之情，引起后世许多读者的共鸣。其词语言自然，精练而富于表现力，清新流丽而又婉曲深致。在风格上也有独创，能于委婉密丽中见疏宕之气，不同于一般婉约之作。李煜诗、文、词及书、画创作均丰。其词作主要收集在《南唐二主词》中。事迹见《新五代史》、《宋史》及马令、陆游二家《南唐书》、今人夏承焘《南唐二主年谱》。李清照（1084～约1155） 中国宋代词人。自号易安居士。济南章丘（今属山东）人。父李格非，官至礼部员外郎，为当时齐、鲁一带知名学者。母王氏，知书善文。夫赵明诚，为吏部侍郎赵挺之之子，金石考据家。李清照早年生活优裕，工书能文，通晓音律 。婚后 与赵明诚共同 致力于书画金石的整理 ， 编写了《金石录》。金兵入据中原，清照举家南逃。后明诚病故，战乱中书籍文物大部分散失，孤独一身，各地漂泊，境遇极其悲苦。据传清照曾改嫁，后世学者对此颇有争议。其晚年生活情况缺乏资料记载，仅知她曾作《打马图经》及自序，还曾携米芾墨迹访米友仁求题跋。 李清照工诗，能文，更擅长词。其创作以北宋、南宋生活的变化呈现出前后期不同的特点。 北宋时期，李清照在为数不多的诗文中表现出比封建社会一般女子宽阔的思想境界和生活领域，如《浯溪中兴颂诗和张文潜》两首长诗，吊古讽今，主张汲取唐王朝天宝之乱的历史教训。另外，早年她还写过《词论》，提出词“别是一家”之说 ，认为词分五音 、五声 、六律 ，又分清浊轻重 ，是宋代重要的词论。其诗文谈史论世，兼及文艺，题材较为广泛。 李清照前期的词真实地反映了她的闺中生活和思想感情，表现了自然风光和别思离愁。如[如梦令]二首，活泼清新 ，语意隽秀。[凤凰台上忆吹箫]、[一剪梅]、[醉花阴]等词 ，描绘了孤寂的生活，抒发了对丈夫的相思之情，曲折宛转 ，清俊疏朗，表现出作者热爱大自然，憧憬美好的爱情生活 ，冲破了以往花间闺怨词的樊篱，有一定的文学价值 。 南宋时，李清照的作品与前期相比变化较大，表现出关心国家命运的爱国主义精神，表达了自己坚持民族气节的决心。如《咏史》、《上枢密韩公诗》、《夏日绝句》等，诗文的思想性都提高了，具有很强的现实性。南渡后的词也与前期风格迥异，变清丽明快为凄凉沉痛，抒发了伤时念旧 、怀乡悼亡的情感。如[菩萨蛮]、[蝶恋花]以及慢词[永遇乐]等，寄托了强烈的故国之思。她在词中充分地表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁。如[武陵春]、[声声慢]、[清平乐]等，将亡国之痛与个人孤苦凄惨的生活晚景融为一体，悲伤愁绪渲染极致，可以说这是时代的苦难与个人不幸命运的艺术概括。 李清照词的艺术成就很高，在文学史上占有重要地位 。其词具有浓厚的抒情性，能运用巧妙的构思，选取一些生活片断写入词中，具体细致地展现作者的内心世界，如〔武陵春〕“物是人非事事休，欲语泪先流”，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。她又善于用白描手法摹写具体事物，“才下眉头，却上心头”（[一剪梅]），含蓄委婉，朴实自然。清照词风以婉约为主，但也偶有豪放之作，如[渔家傲]“天接云涛连晓雾”被称为“浑成大雅，无一毫钗粉气”。清照词的语言优美精巧，独具特色，如她笔下的花树是“绿肥红瘦”，天气是“浓烟暗雨”、“风柔日薄”。她还善用明白如家常的方言口语入词，如“守著窗儿，独自怎生得黑？”信手拈来，自然清新。她的词富有音乐美，还讲究舌、齿音的交错和叠字连用，最典型的是〔声声慢〕开头连用14个叠字，其独创性为人称道。清照词被称为易安体，广为流传 。 李清照的《易安居士文集》、《易安词》已散佚，今仅存四印斋本《漱玉词》1卷 ，王仲闻有《 李清照集校注 》，人民文学出版社本，黄墨谷有《重辑李清照集》，齐鲁书社版。

袭氏由来章丘市普集镇有个袭家庄。现在袭姓人家仍占绝大多数。据说，他们的祖先姓“习”，只是因在明朝嘉靖年间村里出了个博学多才的教书先生袭勖才改姓“袭”的。关于袭勖改姓的说法有两种：一种是说袭勖教育出的学生中有四人中了进士，同朝为官。皇帝为了嘉奖他为国培养出了栋梁之材，特赐龙袍召他进宫见驾。 见驾之中，皇帝随便问他是姓哪个“xi”字，袭勖虽然满腹经纶，可见驾还是第一次，不免紧张，便双手搓起了龙袍，未能及时回答。 搓着搓着，急中生智，忽然答道：“龙衣之袭”；另一种说法是，袭勖棋艺高超，皇帝召他进宫之后，经常与皇帝对弈。有一次皇帝找他下棋，他正在树下瞌睡。皇帝怕他着凉，便脱下自己身上的龙袍为他披在了身上。 袭勖醒后，为感皇恩，便改姓为龙衣之“袭”了。袭勖最后被赐为“教谕”。所以章丘县志和乡人都习惯称他为“袭教谕”。现在，据袭氏族谱统计，袭姓已繁衍至章丘多个村庄及省内多个县份与东北三省各地。参见百度百科：

袭氏的由来是：章丘市普集镇有个袭家庄。现在袭姓人家仍占绝大多数。据说，他们的祖先姓“习”，只是因在明朝嘉靖年间村里出了个博学多才的教书先生袭勖才改姓“袭”的。

关于袭勖改姓的说法有两种：

一种是说袭勖教育出的学生中有四人中了进士，同朝为官。皇帝为了嘉奖他为国培养出了栋梁之材，特赐龙袍召他进宫见驾。 见驾之中，皇帝随便问他是姓哪个“xi”字，袭勖虽然满腹经纶，可见驾还是第一次，不免紧张，便双手搓起了龙袍，未能及时回答。 搓着搓着，急中生智，忽然答道：“龙衣之袭”；

另一种说法是，袭勖棋艺高超，皇帝召他进宫之后，经常与皇帝对弈。有一次皇帝找他下棋，他正在树下瞌睡。皇帝怕他着凉，便脱下自己身上的龙袍为他披在了身上。 袭勖醒后，为感皇恩，便改姓为龙衣之“袭”了。

袭勖最后被赐为“教谕”。所以章丘县志和乡人都习惯称他为“袭教谕”。现在，据袭氏族谱统计，袭姓已繁衍至章丘多个村庄及省内多个县份与东北三省各地。

扩展资料

袭氏名人：

1、袭勖（生卒年不详），字克懋，一字懋卿。明代济南章丘人。少时家境贫寒，以为人牧羊为生。手不释卷，每有闲暇，即诵读诗书。曾因此遭主人毒打，愈益发愤读书。袭勖潜心研读经史、诸子百家、稗官小说等各类书籍，30岁时，已名声大震。

2、袭元之，晋代隐士。

3、袭瑞荣 男，1946年2月生，浙江开化县人。浙江省开化县中医院门诊部副主任、副主任医师。先后从师于名老中医陈文炳、夏钟英。通晚小国传统医学各经典著作。从医29年，系统学习了现代医学各基础学科，主张中西医结合，古为今用，洋为中用，既信书本又不唯书本，对中医传统理论继承发展并重。擅长治疗儿科、内科等疾病，对一些重、顽症常获奇效。曾发表论文10余篇。

4、袭建生号“鹰痴”，国画家，生于52年8月。78年毕业于泰安学院美术系并留校任教，80年在中国美院进修结业。86年调至济南市艺术馆，现为该馆研究员，专职画家。被聘为齐鲁画院副院长，山东画院高级画师，山东将军画院画师，中国书画家研究会特聘画师。

参考资料来源：百度百科——袭氏

找论文，多到几个地方找找。

百度百科，百度文库，百家姓等上面都有很详细的讲解。据说龚姓的鼻祖，就是黄帝时期掌管水土的大臣共工氏。

据说，袭姓氏人的祖先原先姓“习”，只是因在明朝嘉靖年间村里出了个博学多才的教书先生袭勖，他们才改姓“袭”的。

关于袭勖改姓的说法有两种：一种是说袭勖教育出的学生中有四人中了进士，同朝为官。皇帝为了嘉奖他为国培养出了栋梁之材，特赐龙袍召他进宫见驾。

见驾之中，皇帝随便问他是姓哪个“xi”字，袭勖虽然满腹经纶，可见驾还是第一次，不免紧张，便双手搓起了龙袍，未能及时回答。 搓着搓着，急中生智，忽然答道：“龙衣之袭”。

另一种说法是，袭勖棋艺高超，皇帝召他进宫之后，经常与皇帝对弈。有一次皇帝找他下棋，他正在树下瞌睡。皇帝怕他着凉，便脱下自己身上的龙袍为他披在了身上。 袭勖醒后，为感皇恩，便改姓为龙衣之“袭”了。

扩展资料：

袭氏辈份

肇守永远 普建著祥 荣开文元 丕振允昌 圣德广大 家道延长 天泽华宇 恒继宪纲

袭姓名人

袭勖（生卒年不详）字克懋，一字懋卿。明代济南章丘人。少时家境贫寒，以为人牧羊为生。手不释卷，每有闲暇，即诵读诗书。曾因此遭主人毒打，愈益发愤读书。袭勖潜心研读经史、诸子百家、稗官小说等各类书籍，30岁时，他已名声大震。

当时，同县的文人袁崇冕、李开先都以填写优美的唱本词曲而声名远播。而袭勖认为填写这种词曲有伤大雅，不屑为之。他与历城人殷士儋、许邦才、李攀龙等人崇尚填写古文词。李攀龙恃才自傲，目空四海，却对袭勖钦佩有加，两人成莫逆之交。

袭勖仕途不顺，年六十始以岁贡生任江都训导。不久，调任威县教谕，再迁开平卫教授。后辞官归里，颐养天年。五年后卒。著有《懋卿集》、《太极图解》、《性命辩》诸书。

参考资料来源：百度百科-袭氏