职工毕业论文怎么写

论文不就是东拼西凑别人的变成自己的

潮安县水利系统职工结构与素质分析 摘要：该文在对2006年潮安县水利系统人员基本现状调查统计的基础上，从水利系统的规模以及人员的年龄结构、学历结构、专业结构、职称结构等方面入手，对潮安县水利系统人力资源的现状、素质和成因进行分析，探索加强水利队伍建设、提高人力资源素质的有效方法。关键词：水利系统；职工结构；素质分析 引言广东省委、省政府早在2000年就提出水利现代化的发展纲要，要求水利作为首位的基础产业和基础设施应超前发展，并要求在2015年实现广东水利的现代化。潮安县自1992年恢复建制以来，一方面，水利建设有了长足发展，已建成了防洪、排涝、供水、灌溉、发电等多功能的水利工程体系。可以说，水利的现代化建设是实现潮安县现代化的前提和保证。但是，另一方面，水利管理却出现重建轻管、建工程千军万马，管工程单枪匹马的失衡现象。再加上水利管理机制不合理，组织结构臃肿，人员学历、职称层次低，年龄结构老龄化，专业结构不合理，人员整体素质与现有水利工程设施管理要求难以匹配，已经严重地制约着水利事业的发展和水利现代化的顺利进行。所以如何客观地评价我县水利系统人员结构和素质，揭示人力资源管理存在的问题显得十分重要和必要。1水利系统职工结构、素质分析2006年12月，根据上级布置，县水利局对全县水利系统进行全面的人员结构调查（统计时间段为：2006年1月1日至2006年12月31日）。在收集基本数据的基础上，利用H 人力资源管理信息系统进行统计和分析，现将调查情况分述如下。队伍规模县水利系统可分为不同层次的三个子系统：潮安县局一级机关、县直水利管理单位和乡镇水利所。上述三个子系统的机构、人员分布状况及劳动报酬如表1所示。在这三个子系统中，共有单位25个，职工417人。县一级机关即潮安县水利局是行使全县水利行政职能的综合机构，现有职工19人，占全县水利系统职工总人数的比例较少，只有。基层水利管理单位和乡镇水利所职工人数分别占总人数的和，这说明大部分水利人员活跃在最基层的水利第一线，他们是水利管理的主力军，在水利工作中起着重要的作用。但是，从劳动报酬方面来看，除局一级机关高于潮安县2006年度全县职工月平均工资的1124元外，基层水利管理单位及乡镇水利所职工月平均工资比全县平均数分别低135元和422元，只有全县月平均工资的88%和。队伍的年龄结构根据这次的调查，我县水利系统的职工年龄结构如表2。许多学者认为，一个组织系统的年龄结构应该显现出梯级层次结构，青、中、老比例应保持在4：4：2的水平，这样才能使其组织更能适应经济发展的需要，更有活力和创新精神。但是根据这次调查所掌握的数据，我县水利系统的职工年龄结构青、中、老比例基本上是3：4：3，虽然中青年职工占了全部职工的，是队伍中的主体，但是老年职工的比例却高达，也就是说不到4名水利人员中就有一名是50岁以上的老者，职工“偏于老龄化”。队伍的学历结构经统计，潮安县水利系统职工队伍学历结构如表3所示，中国水利现代化研究课题组的全国水利现代化指标评价体系中人员学历指标如表4所示。统计结果表明，潮安县水利系统的人员学历层次十分低下，人才资源集中在局一级机关，而且单位层次越低，学历层次也呈现出越低的配置。全系统没有一个博士生，也没有一个硕士生，本科生也只占了职工总数的，全系统5个本科生中只有一位是普通高等院校的毕业生，其他4位都是通过成人教育而获得的本科学历。专科毕业生、中专毕业生也只分别占职工总数的和，而且其中的80%以上的专科、中专毕业生都是成人教育的学历。中专以下学历的职工人数却高达273人，占职工总数的。与全国水利现代化指标评价体系相比，我县水利系统大专以上学历只占职工总数的，比现有全国水利系统的水平还差将近一半，与发达国家二十世纪九十年代98%以上的水平相比更是望尘莫及。水利现代化的实现程度只有（现有值÷参照值95%）。这样的低学历结构，能否管理好水利这份国家的基础产业都值得怀疑，更谈不上如何去实行制度的创新、做强做大水利产业。显然，水利现代化对于潮安县水利系统来说更加地任重道远。队伍的职称、技能结构队伍的职称和技能结构在一定程度上反映了水利人员的水平和业务能力。与学历结构相对应，学历越高，职称就越高，如表5所示。从表3、表5的统计结果来看，本科学历5人，占总人数的；中级职称5人，占系统职工总人数的；专科学历62人，占总人数的，而初级职称63人，占总人数的。总体上讲，我县水利队伍是一个低职称型的比例结构，全系统没有一个高级职称人员，也没有一个技师以上的技能人才。而且中级职称也仅只有5人，其中4人是工程技术系列工程师，1名是经济师。初级职称63人中，只有2名是会计系列职称，其余61名是工程技术类职称。由此可见，我县水利系统整体不仅职称低，而且专业结构也极不合理，水利、经济、管理、高级技能方面的人才奇缺。2主要问题及对策人员经费无法保证，是导致水利系统人力资源素质低下的最根本原因水利行业是以社会效益为主的公益性行业，由于历史原因，潮安县水利系统人员经费除水利局是财政供养外，其余水利管理单位和乡镇水利所均定义为自收自支的事业单位。以受益面积为单位收取水费、堤防费、水资源费、机电排灌费来维持单位的运作和人员经费，经费收取难度大，且没有切实可行制约拖欠水利费的有效措施，经费来源无法保证。人力资源配置市场化程度低，水利管理体制落后我县大多数水利工程建成于二十世纪四、五十年代的计划经济时期，在当时的历史条件下建立起来的管理体制几乎五十年不变地沿袭到今天，管理模式粗放，集权式领导，因人设岗，机构重复、臃肿，管理效率低。系统内人力资源只在本单位的封闭式组织内流动，单位与单位之间基本不存在人员流动，更谈不上对外的市场化配置，人力资源的潜力受到抑制，无法得到充分发挥，更无法吸引优秀人才。制约水利系统人力资源素质提高的自然因素除上述两个社会方面的因素外，水利行业特有的自然因素也是束缚着水利系统职工素质提高的原因：1）我县是一个山区县，经济基础比较薄弱，也正是因为山区县，水利工程多，水利职工大多数深居峡谷和环境条件恶劣的边远地区，这种较为封闭的“生活圈”，造成思想观念保守、狭隘，开拓意识淡薄，也是导致水利人力资源素质低下的深刻原因；2）水利技术大多工艺流程简单、机械，内部单元相关性差，且对自然条件依赖性强，缺乏对职工提高自身技术素质的动力，加之传统的水利管理体制致使水利职工自身潜力、提升职业技能的条件、空间都十分有限。转变观念，变传统人事管理为人力资源管理人才是信息时代事业发展的动力之源，人力资源是水利事业成败的关键。水利要适应新世纪发展的需要，就必须从战略的高度认识水利人力资源管理和开发的重要性和必要性。传统的人事管理观念已经无法适应水利现代化发展的需要，所以应从过去的以事为重心，为人找位，为事配人以及只重人才的拥有不重人才的开发和利用，转变为以人为中心，以人力资源投资为主线，从过去的“垂直”管理模式过渡到“主体”的人力资源管理模式。全面推行水利事业单位体制改革，切实解决人员经费问题利用全省推行事业单位体制改革的契机，进行水利事业单位的体制改革。改革思路是对水利事业单位根据其公益性程度进行分类，一类为纯公益性的事业单位，经费全部由财政拨款；二类为准公益性单位，实行财政差额拨款；三类为企业性质单位，经费和人员完全自行负责。在此基础上，努力向上级争取政策，取得政府在财政上对水利的支持，制定出台地方的水费、水价的配套法规，逐步把水利费改为水利税，实行收支两条线，以保证水利系统经费渠道畅通，切实解决人员经费这个根本性的问题。重新构建水利单位人力资源管理体系对原有不合理的岗位进行重新设计。岗位设计时应做到：1）全部岗位的总和应能够覆盖组织的总任务；2）全部岗位构成的责任体系应能够保证实现组织的总目标；3）岗位设计应该能够有助于发挥职工的个人能力，提高组织效率；4）岗位设计应该考虑现实的可能性。通过岗位的科学分析和研究，编制出每个岗位的职位说明书，职位说明书应包括具体岗位的工作性质、任务、责任、权限、工作内容和方法、工作应用实例、工作环境和工作条件以及对本岗位人员资格、条件等作统一要求。进一步扩大水管单位的用人自主权，实现人力资源的优化配置。实行公开、平等、择优、双向选择，形成富有生机和活力的用人机制。根据制定的每个岗位的职位说明书对人员任职资格的要求，公布任职条件，进行公平的竞争上岗考试，按德才兼备、任人唯贤的原则择优录用，把有能力的人才充实到各级领导岗位上去，实现人力资源的优化配置。实施科教兴水战略实施科教兴水战略，把水利改革与发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，全面提高水利职工队伍的整体素质，是为水利事业持续、快速、健康发展提供强有力支持的根本措施和必然抉择。3结论本文对全县水利系统职工结构与素质的综合分析结果证明，全系统现有职工的人力资源存量及质量与水利现代化要求差距甚远，现行的水资源管理体制也不足以应付水资源短缺、水污染、城市防灾减灾、水资源优化配置等方面的挑战。而如果没有水利的现代化，实现社会的现代化只是一句空话。因此我们必须以现代人力资源管理理论为依托，对全县水利系统进行一次卓有成效的组织变革，建立合理的组织结构；进行全面科学的岗位研究和分析，并以分析结果为依据，优化人力资源配置；实施科教兴水战略，全面提高水利系统职工的素质，为水利现代化提供高素质的、充足的人才保证。参考文献：［1］任德波.水利行业人力资源现状分析与开发策略［J］.达县高等专科学校学报（社科版），2003，（1）.［2］中国水利现代化研究课题组.中国水利现代化的内涵及其评价指标体系［J］.中国水利，2004，（4）.［3］雷天才.适应水利工程现代化要求加强人才队伍建设［J］.前进，2006，（6）.［4］王海军.水利系统人才资源管理与开发现状及对策分析［J］.吉林大学学报，2005，（8）.

1. 要有全局观念

从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，文章的篇幅长短是不是合适，每一部分都是在为中心论点服务吗?比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分析，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。

2. 从中心论点出发，决定材料的取舍

把与论文主题无关或者是联系不是很大的材料可以舍弃，虽然这些材料的收集都很不容易，但是有失才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。

3. 要考虑各部分之间的逻辑关系。

初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。

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