非全日制mem毕业论文

MEM非全硕士是值得考的，MEM全名为非全日制工程管理硕士。该穴位培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。

工程管理硕士的招生对象为具有三年以上工程管理经验，具有国民教育序列理、工科本科毕业证书者（一般应具有理、工科学士学位）。

MEM其他情况简介。

MEM学位论文选题应密切结合工程管理实际，学位论文应体现学生运用工程管理及相关工程学科的理论、知识和方法分析、解决工程管理实际问题的能力。

学位论文可以是工程管理项目设计、专题研究或案例分析报告。学位论文评阅人和答辩委员会成员中均须有相关工程领域管理实践专家。

非全日制用工和全日制用工的区别：1、毕业证书有所不同，非全日制和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、明学方式的毕业证书。也就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”亨样。当然，非全日中的同等学历申硕只有学位，没有学历证书。2、培养方案有所不同：全日制是脱产学习是，全日制授课，提供住宿，户口档案可转入学校；非全日制是脱产学习，集中上课，学校一般不提供住宿，户口档案不转入学校。3、学费有所不同：全日制学费低，非全日制较高，基本上都过万，4万、6万、有的专业甚至一年交十几万。4、招生对象有所不同：非全日制主要面向一定工作年限和经验的在职人员，全日制主要是面向应届本科毕业生。扩展资料：全日制教育包含初、中、高三级学校教育。所谓“全日制大中专教育”即全国统招，又叫全日制普通高校、全日制普通中专，就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，教育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。

从证书角度来说，MEM毕业后同样获得国家承认的学历证和学位证，与其他研究生证书性质一致，只不过会区分全日制／非全日制两个学习方式，由考生自主选择。而且非全日制研究生，现在也有双证毕业，和全日制一样受国家法律承认。从就业角度，对MEM同学来说，在入学之处就具备了所在领域内较高的专业能力，通过2. 5年左右的深造学习，在管理理论认知与专业能力提升上必将达到一个新的水平，成为工程管理领域的复合型人才。从国家政策角度，2017年1月，教育部联合国务院学位委员发布《学位与研究生教育发展“十三五”规划》的通知中明确要求，到2020年专业学位硕士招生占比达到60%左右；MEM也属于专业学位硕士，国家政策层面在不断推荐专业学位硕士研究生的培养制度，也必将提高专业学位硕士是社会认可度与含金量。MEM工程管理硕士，这几年报考人数逐年增加，市场需求增加，高校扩招，报考年轻人越来越多。MEM政策变化也很快，近两年时间需要提前面试，目的是高校能够提前锁定优质人才。面试拿到优秀，笔试会更加轻松点。对MEM同学来说，在入学之处就具备了所在领域内较高的专业能力，通过两年半左右的深造学习，在管理理论认知与专业能力提升上必将达到一个新的水平，成为工程管理领域的复合型人才，必尚考研认为在职考MEM 的同时不仅可以提高学历，满足技术人员转型需求，而且涉及方向广泛，满足多方面需求。

1非全日制研究生考取的途径不正规不严格。全日制研究生需要通过每年1月组织的研究生升学考试，笔试面试都通过才能考取。考试难度不低，能够通过的人，在同批本科毕业生里，综合素质都算不错的，算得上是一种选优考试。但是非全日制的研究生，有的是通过每年10月考试考取，但考试内容相比于全日制简单太多，没啥难度，有的更是花钱买学历。相比而言非全日制的研究生选拔上没有含金量，花钱就能上，不需要多努力优秀。2在校学习期间，非全日制的学生通过平时上班六日进修的模式学习，很难保证相关专业学习的深度和广度。毕业后的是否具有专业要求的素养，值得考察。3很多公职人员考试是不承认非全日制学历的。总而言之，社会是客观的，智商偏高且努力的人考取全日制，参加工作以后要求进步的考取非全日制，都是一种前进，付出以后才能要求回报

你好，遭到鄙视是因为它不是全日制的，觉得他的证书学历专业方面都不及别人，所以说就会遭到鄙视，不过我们应该保持良好的心态，不管他是全日制还是非全日制，只要是自己学到的东西都是自己。你的不用去太过于在乎别人的看法，希望你能采纳我的档案感谢。

mem全日制和非全日制的区别，是很多想要报考的学员比较关心的问题，对于学员来说在选择报考方式的时候，要根据自己的喜好来进行选择，接下来1 2 5在职研究生一起带你们了解一下！

一、上课方式不同

MEM全日制：全日制形式需要脱产学习，主要授课时间为周一到周五的正常工作日内。这种方式适合工作可以暂时抛开，经济压力小的人士报考，专业知识吸收较为系统。

MEM非全日制：非全日制形式为在职学习方式，主要授课方式为周末班和集中班。周末班是借助周六日时间进行课程学习，而集中班则是借助国家法定节假日或者是一个月几天集中上课。

二、证书字样不同

MEM全日制：全日制形式毕业之后可以获得硕士学位证书和研究生学历证书。其中学历证书样本上会标注“全日制”字样。

MEM非全日制：非全日制形式毕业之后也可以获得硕士学位证书和研究生学历证书。其学历证书样本上会标注“非全日制”字样。

三、学制时长不同

MEM全日制：全日制课程学制较短，一般为2年时间，报考者在学制内修满学分，完成学习任务，并通过论文答辩即可获证。

MEM非全日制：非全日制根据报考者的在职特性，学制较长一些，一般为2-3年时间，部分院校考虑到报考者的学习情况，可能将学制延长至5年。

以上就是关于MEM全日制和非全日制的区别，想要报考的学员可以进行留言！

非全日制研究生往往无法获得奖学金和助学金，学校也不为其提供宿舍，学费也从一万到几万不等，意味着非全日制研究生会付出更大的经济成本。非全日制研究生与全日制研究生享受相同的师资，在教学上不存在孰优孰劣。此外，在毕业论文盲审中，老师也并不能区分你是全日制还是非全日制，这意味着对于毕业论文是具有同样的要求的，并非浑水摸鱼就能轻松毕业的。既然教育部一再强调全日制和非全日制证书具有同等法律地位和相同效力，那能不能请国家再出一纸文件，让各用人单位，政府组织必须同等对待全日制和非全日制研究生。2016年国家教育部针对研究生教育进行了一系列的改革措施。首先，取消了10月份在职研究生的考生（也就是单证考试），统一纳入12月底的全国研究生入学考试。其次，将研究生分为全日制研究生与非全日制研究生两大类，并在毕业证书上有明确标注。就MBA\MEM等专业学位研究生硕士来说，全日制和非全日制的报名条件、招考政策、录取分数都是一样的标准，而两者教授的课程、培养目标也都是一样的严谨，最后也都是要修满学分，经过严格的论文答辩才能拿到证书的。大家一样的辛苦备考，一样的培养目标，一样的付出两年。可却因为上课方式的不同，而受到社会各界的不公平待遇，才是让人困惑又气愤的地方。更苦逼的是，“非全”的费用往往比全日制学费贵几万到十几万不等，并且“非全”学生不能享受助贷，不安排住宿，毕业没有派遣证。

全日制是指每星期一到星期五都要去学校上课，非全日制是一些网络教育和成人高考是不需要去学校上课，在网上学习的，全日制含金量高。