985硕士毕业论文督促

硕士毕业之后论文是有可能会被抽检的,论文抽检是教育部为了杜绝抄袭学术造假的行为,让各位毕业生重视论文的原创性。

硕士毕业论文抽检每年进行一次，由各省级学位委员会和军队学位委员会负责组织，抽检范围为上一学年度授予硕士学位的论文，硕士学位论文的抽检比例为5%左右。

学位论文抽检结果将反馈学位授予单位，并在一定范围内采取适当形式公布。学位授予单位将专家评议意见作为导师招生资格确定、研究生教育资源配置的重要依据。抽检结果将作为学位授权点合格评估重要指标，对“存在问题学位论文”比例较高或篇数较多的学位授权点，依据有关程序，责令限期整改。经整改仍无法达到要求者，视为不能保证所授学位的学术水平，将撤销学位授权。

扩展资料：

论文抽查的背景：

国务院学位委员会、教育部印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》(以下简称《意见》)《学位授权点合格评估办法》(以下简称《评估》)和《博士硕士学位论文抽检办法》(以下简称《抽检》)，将全面构建研究生教育质量保障体系，彻底扭转研究生教育质量低下的现实状况。

根据《评估》要求，学位授权点合格评估应以人才培养为核心，重点评估研究生教育质量和学位授予质量，健全不合格学位授权点强制退出机制。

该评估每6年一轮，获得学位授权满6年的学术学位授权点和专业学位授权点，均须进行合格评估；同时将评估分为学位授予单位自我评估和教育行政部门随机抽评两个阶段，以学位授予单位自我评估为主；每一轮评估的前5年为自我评估阶段，最后1年为随机抽评阶段；未开展自我评估的学位授权点视为自动放弃学位授权，按不合格学位授权点认定。

开摩的985硕士走红，中山大学英语系硕士，人家开摩的只是个兴趣爱好而已，只是觉得闲得无聊，人家又不指望这个赚钱，甚至有人去查他的论文，自己发现最近只要是高学历人士，在网上走红了，但就会有人去查他们的论文当时写的怎么样。

人家是真真正正的，985硕士自然是有真才实学的，年龄也不小了，据说03年的时候从事过一些在线教育一些辅导机构的工作，自己也跟人开过工作室之类的，反正这10年20年经历挺丰富的。人家学历够，脑子也灵活，所以赚的钱也不少，但受到最近这一年双减政策不断推行的影响裁员回家了，回家之后发现自己跑跑摩的也挺好的，虽然不赚钱但快乐，与此同时也有很多人去私信他，抨击他采访他。

自己觉得人家跑摩的并不是为了赚钱，因为从他自己说的这些话语里面能得到跑了5天，挣了200块钱，连租这个摩托车的钱都不够，人家不指望这个赚钱，人家工作20年就是失业这一段时间又不指望这个赚钱能有什么，你说人家想走红网络想蹭热度，人家蹭什么热度？你要知道20年前的985措施和现在的985硕士的含金量是一样的，人家再怎么落魄也不至于靠这个赚钱，用人家自己的话来说，人家还不至于借助一个开摩的的这样的身份去炒作，那混的也太差了。

本来就是个鱼龙混杂的地方，有人追捧，有人抨击，有人中立，这很正常，所以当你有一天受到网络流量的影响，有无数人蜂拥而至到你面前去问你某些问题，或者去抨击你的时候，请你一定冷静。这没什么可着急的都是热度而已，过了一阵子热度就下去了，谁还认识你呀？网络的特点本来就是这样。

论文存在严重逻辑错误的，涉嫌抄袭的会被撤销学位.

毕业论文（graduationstudy）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。

目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。

论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。

写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。

毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。