波兰语毕业论文范文

建议：1）“针对目前湛江社会养老保险存在的各种问题，这是关系到能否实现构建和谐湛江的这个目标”这一句改为：“目前湛江社会养老保险存在的各种问题关系到能否实现构建和谐湛江的这个目标”；2）“论文主要从……”这句的“从”字去掉；3）“最后提出对策方案。”这里句号改为逗号。The implementation of social insurance is beneficial to improve people's economic and living conditions, protect labor resources, and maintain and stabilize social order and economic order. And the social pension insurance will play even more important role for consolidating social stability and safeguarding the country's long-term stability. Through so many years of efforts, China's social pension insurance undertaking is developed progressively, and it is expected to achieve early perfectness. The social insurance work of Zhanjiang City has carried out for many years, which has responded to the policies of the country, although exciting achievements have been obtained, the coverage and implementation of the social pension insurance still face with the issues of solving and reforming. The various problems existed in the field of Zhanjiang’s social pension insurance are related to whether or not the target of establishing a harmonic Zhanjiang could be realized. Therefore，this article mainly analyzes the present situation of Zhanjiang’s social pension insurance, investigates the causes of the problems existed, then proposes some schemes of countermeasures, so as to seriously explore how to implement the social pension insurance work of Zhanjiang City better and overall advance the target of establishing a harmonic Zhanjiang.

一、波兰语专业介绍 1、波兰语专业简介 波兰语(Polski)是波兰人的语言。也是西斯拉夫语支中最多人讲的语种。属印欧语系斯拉夫语族西支。使用人口约4800万,其中3800万在波兰,1000万在国外各地。 2、波兰语专业主要课程 基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。 3、波兰语专业培养目标 培养目标 本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)了解我国有关的方针、政策、法规; (2)掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识; (3)具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力; (4)了解我国国情和相应国家的社会和文化; (5)具有较好的汉语表达能力和基本调研能力; (6)具有第二外国语的一定的实际应用能力; (7)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。 4、波兰语专业就业方向与就业前景 本专业毕业生一般从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门的管理工作和翻译工作。 二、波兰语专业大学排名 1. 北京外国语大学 A+ 2. 哈尔滨师范大学 A

很多人都希望自己有学问，但学问不是商场里琳琅满目的商品，也不是饭店里喷香的饭菜，只需花钱就能获得.学问是长在高山上的雪莲，是长在峭壁上的名贵草药，只有通过你不懈的努力，花费一定的心血才能获得.学问学问，看似只有两个字，但包含的意思可多了.首先学问是以学为基础，你不学何来学问？其次是以问为辅助，因为你所学到的知识不一定你都懂，这样便需要问，只有问，才能解开你心中的疑团，你才会消化所学的知识，并且问能激起你对学习的兴趣，这样你便可以获得学问.看来看似简单的“学问”一词并不简单，它既是人们追求的对象又是获得的方法.学问学问，不懂就要问，学问结合，便生学问.世界上那些有学问的人，正是掌握了获得学问的方法，才变得有学问.英国大科学家牛顿，小时候遇到各种奇怪的事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯.因此他才对苹果落地这一平常的事情提出疑问，最终创立了“万有引力”学说，为科学事业做出了巨大贡献.我国古代的著名天文学家张衡，小时候曾数过天上的星星，但他不明白天上为什么有这么多的星星，便天天观察，刻苦钻研，发明观测天象的浑天仪，成为著名的天文学家.通过发问而获得学问的人远不止以上这些，例子有很多很多，但道理却只有一个.学问犹如一个个通往你向往已久的神秘地带的岔路口，你想去哪儿，必须先问清通往那儿的路，再去寻求探索.可见问是获得学问的重要途径.只有问才能把你从被动的学习中解放出来，只有问才能让你学得透彻，学得扎实.向往学问的人们，在你们迈向知识的大门时，可千万别忘了带上发问这把钥匙啊。

当时间之花正在绽放时，有些人珍惜，而有些人却在浪费。

当时间之花要凋谢时，珍惜的人没有遗憾，而浪费的人却追悔莫及。在生活中，也有这些人。

“叮铃铃……”下课了！同学们有的跳绳；有的踢毽子；有的追逐嬉戏……而有的人却在教室里看书。他们完全可以去外面活动，而他们却选择了在教室里看书。

因为他们知道：时间是一去无复返。什么是都可以重头再来，唯独只有时间不能重来，所以，我们应该要更加珍惜时间。

有位名人曾经说过“消磨时间，就等于消磨生命。”可见时间是多么珍贵。

欧阳修是我国古代著名的诗人，他小时候家里很穷，每次看书都要到人家家里去借，然后抄下来，再慢慢欣赏。为了能够多看点书，有时候抄到三更，都要抄完，不然睡不着觉。

有一次，他到一家大户人家里去玩捉迷藏，他们决定去书房里玩。一到书房，只见各式各样的书样样齐全。

欧阳修拿到一本书看起来，忘了自己是来捉迷藏的，就沉浸在书的世界。一不留神就被轻而易举的抓到了。

古时候还有一个小孩，小时因家境贫寒，不能去上学。师父见他这么爱学习，送他一本书。

但家里没有油灯，只好在月光下看书，。……古今中外，有好多名人珍惜时间，我们这些祖国的后一代，还有什么理由不珍惜时间？其实，只要你好好珍惜时间，时间之花就会永远开在我们的心里，而且会开的很美，很美……时间最珍贵作文600字二：时间最珍贵（688字）在我的记忆仓库里，有许许多多的名言它们像一盏盏指路灯，或多或少的给予我帮助，其中最让我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他——莎士比亚。

那是一天晚上，我和往常一样吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天的动画片十分的多，而且全都是我喜欢看的，而且一个比一个好看。

我看电视的时间已经超过了规定的60分钟了，但我却不能像以前一样干脆果断地关掉电视机，安心回屋写作业。脑海中，一个满不在乎的声音说：“算了吧，今天破例一次，好不容易遇上了这么多好看的动画片，多看一会也不会耽误写作业的。”

另一个声音也不甘示弱的说：“多看一小会也不行！电视会毁坏人的视力，并且小学生应该合理安排自己的时间，要学会控制自己。”“好不容易今天爸爸妈妈不在家，多看一会儿又怎么样？不会有人发现的，只要你把作业写完就行了。”

第一个声音亮出了自己的观点。“不行，现在都临近期末考试了，如果还想着看电视，那可不行，到时候一定会考砸的······”这两个小魔头的争吵声让我心烦意乱，脑子里一片空白。

突然，我想起了莎士比亚曾经说过的一句话：抛弃时间的人，时间也会抛弃他。于是，我以比兔子还快的速度跑进了书房去写作业。

我随便看了一下表，呀！真是不看不知道，一看吓一跳，我居然白白浪费了40分钟。这40分钟我既没有写作业，也没有看电视，什么都没做，如果我没有浪费这40分钟，说不定我的作业早写完了呢！我的笔在作文本。

数学本。试卷上来回穿梭。

我忽然觉得在知识的海洋里遨游，感觉是那么的充实，没有浪费掉一滴时间。以后我再也不会让时间抛弃我了。

朋友，如果我再问你世上什么最珍贵？我想你再也不会回答和时间不一样的答案了吧！时间最珍贵作文600字三：时间最珍贵（621字）什么最珍贵？我会说时间最珍贵，因为时间一去不复返，如果丢失了一分钟，那一分钟永远也不会再回来了。从前有一个农夫生活在山上，那个农夫是个很懒的农夫。

春天到了，他的邻居都开始播种了，唯独只有他在家里坐着，享受着家的温暖。下午到了，他看到邻居们累的气喘吁吁，说道：“过几天再播种也不迟，非得今天播种吗！”邻居们听了，就劝他说：“我们大家劝你明天去播种，因为现在是播种的好时节啊！”第二天，农夫照样没有去播种。

第三天，农夫还是没有去播种……一个月过去了，他的一个邻居来到他家，对他说：“现在是最后的播种时节了，我劝你还是赶紧播种吧。”“没关系，时间多的是呢。”

农夫回答道。夏天，邻居们都给庄稼除杂草、浇清水、施肥等等。

秋天很快就来了，邻居们都开始收庄稼了，没过几天，只见邻居们的仓库里已经堆满了粮食，而那个农夫只能呆呆地望着邻居们那笑脸和那熟了的庄稼。农夫就不得不吃去年留下的庄稼了。

这个故事告诉我们只要你是个珍惜时间的人，那么你就会赶在时间的前面去做一些事情，否则，你会一无所获。我自己也深有体会，我们的小学生活马上就要过完了，这就是说明时间过得很快，我们班没有一个同学能够回到小学一年级时的情景，我会好好地珍惜这短短的一个多月的事件。

如果我能回到以前，我会珍惜时间，和同学和谐相处，不会发生一次“战争”了。同学们，珍惜时间吧，珍惜我们这短短的一个多月的时间吧，如果你没有时间跑得快，那就会后悔很多事情的，因为世界上没有卖后悔药的。

时间是最珍贵的。

微风拂面，月色迷人.我独自漫步在小道上，抬头望着明朗的晴空，我的思想还停留在毕业典礼上，校长的一段话让我终身难忘.那天的会场鸦雀无声，这也许是我们以小学生身份参加的最后一次大会.这期间我们的经历都深深刻在了心里.校长的话更是时时刻刻回荡在我的耳旁。

同学们，开完这个会，你们就真正毕业了.毕业不是代表着离别，而是说明了你们将踏入纷繁多彩而又充满诱惑的中学生活.不是说吗，天下没有不散的宴席‘你们要记住，母校随时欢迎你的归来，相信我们再重逢时，你们已实现自己的梦想。

‘‘台下掌声经久不衰.听了这番话没有人的血是冷的.想着想着，我不由地叹了口气，空白的脑中只浮现了两个字：曾经。

那晚，我们喝饮料，聊天一直到天亮.我们说起如何在梦里说胡话：我们说起当初如何抢吃一袋方便面：说为了一个与我们无关的问题一次次争得面红耳赤：说每晚的座谈会：说互相换衣服的笑话：说卧病床是彼此打来的可口饭菜：说失恋的日子。

第二天一早我们各自登上了回家的火车.回家‘‘是个令所有人感动的字眼.在列车上我一直在流泪，为小学六年的是是非非：为我们逝去的岁月：为毕业：为别离：为了没有数星星的日子。

蓦地，我想起了一首离别之歌：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。

‘‘听着听着，我又不由自主地流下了眼泪。

这是第几次了？何时，我的泪水变得这么廉价？自尊心超强的我头总是抬得高高的，但在感情方面，我曾认，我很脆弱，毕竟，这是我生活了六年的地方啊！有谁知道，在这地方，埋藏了我多少珍贵的回忆？！虽然在这里，发生过许多不愉快的事，也在这里结束了一段单相思，然而，她毕竟是培养我哺育我的母校啊！多少年的风风雨雨，我们携手走过，您就是我的避风港，我倾诉心里话的场所。

各位旅客，Q城市已到站。

我忙把思绪收回来.这一路上，我想的事真的太多太多了。

站台上阳光灿烂，一阵清脆而绵长的鸣声过后，火车在身后缓缓启动，留住我的思绪奔向了远方.远远地看见父母在想我招手，我跑过去。

.一切都已雨过天晴，再来，就要踏入中学生活了.阳光真好。

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。

但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。

而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。

而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。 二 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。

另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。

这人转啊转，拿不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。

这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 店主说：不。 这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？ 店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。

三 A，在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识，经常想：如果有一天能见到老总，有机会展示一下自己的才干就好了！！ A的同事B，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。 他们的同事C更进一步。

他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于有一天跟老总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。 愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会。

机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。 四 一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。

一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。 想不到准备返回时，发现自己的车胎被人下掉了。

“一定是哪个疯子干的！”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。 事情严重了。

下车胎的人居然将螺丝也都下掉。没有螺丝有备胎也上不去啊！ 教授一筹莫展。

在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。

教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。 疯子哈哈大笑说：“我有办法！”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。

教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的？” 疯子嘻嘻哈哈地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊！” 其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候，别人说不定还在笑他呆子呢。

做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。 五 有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。 他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？ 不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。

博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊。

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。 怎么回事？博士生又不好去问，自己是博士生哪！ 过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。

这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？ 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？ 博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。

只听咚的一声，博士生栽到了水里。 两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？” 两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。

我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？” 学历代表过去，只有学习力才能代表将来。

尊重经验的人，才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习型的团队。

六 A对B说：“我要离开这个公司。我恨这个公司！” B建议道：“我举双手赞成你报复！！破公司一定要给它点颜色看看。

不过你现在离开，还不是最好的时机。” A问：？？？ B说：“如果你现在走，公司的损失并不大。

你。

这几天，我们一直在学习关于勤学好问的课文以及古诗，但令我感触最深的还是《学与问》这篇课文。

这篇课文告诉我们：在学习的过程中不但要养成勤学好问的好习惯，还要多提问，多思考。这对我们的学习很有帮助。

在这个五彩缤纷的世界里，每天都会日新月异，瞬息万变。自我们出生的那一刻起，世界无时无刻不在向我们展现着它的深邃与神秘。

每一个人，无论是懵懂无知的孩童，还是天真浪漫的少年，或是成熟稳重的成年人，都对这个世界充满了好奇。或许，我们小时候都会有过这样的经历：经常缠着爸爸妈妈问这样问那样的问题：为什么地球是圆的，而不是方的？为什么兔子的眼睛是红的？为什么人是由猴子演变而来的？为什么人会做梦？为什么天上会下雨？为什么会打雷？为什么会有春夏秋冬四季变化？为什么地下会冒出泉水来？这些稀奇古怪的问题激发了我们的学习兴趣，也激发了我们的想象力，从而达到了最佳的学习效果。

学问学问，既要学又要问，学与问是相铺相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。课文中为我们例举了两个中外名人的事例，波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问“为什么”，他对世界充满了好奇，最终取得了卓越成就。

这和他小时候的勤学好问有着密不可分的关系。我国古代北宋的大科学家沈括，从小就勤学好问，在求知的过程中善于把勤学好问和观察思考结合起来。

妈妈的回答没能解开沈括的疑团，但他仍然把这个问题放在心上，仔细观察，最终解开了疑团。创作了26卷的科学巨着《梦溪笔谈》。

做学问就要像哥白尼和沈括那样。不仅学，还得问，更需要仔细观察，勇于实践，才能在思考与实践中求得真知。

在生活和学习中，离不开学与问，更离不开观察，我们应该从小养成勤学好问的好习惯，它让我们成长的脚步飞扬，让我们的思想插上了梦想的翅膀。所以我们要多学多问。

人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的.知识是学来的，也是问来的.“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石. 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问.他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，瘟神么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？┅┅哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的. 我们面对的是一个五彩缤纷的世界.这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题.有了问题，可随时随地请教别人.你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友.只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教.古人说的“能者为师”就是这个道理. 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来.北宋有个大科学家，名叫沈括.他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上.有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理. 学问学问，既要学又要问.学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知.我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀.到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人.译：第一段是开头，所以是第一段， 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问.他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，瘟神么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？┅┅哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的. 我们面对的是一个五彩缤纷的世界.这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题.有了问题，可随时随地请教别人.你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友.只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教.古人说的“能者为师”就是这个道理. 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来.北宋有个大科学家，名叫沈括.他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上.有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理. 是第二段，因为 这是写名人求知过程，最后一节是总结全文，作为最后一段 希望对你有帮助啊，O（∩_∩）O~。

写字，要描红；绘画，要临摹.描红，可以依照字帖，写出间架结构匀称的字；临摹，可以从别人画的图画中学习绘画的技法.同样的道理，作文可以模仿，只要模仿得法，可以从范文中学习规范的语言和正确的写作方法，可以使读和写紧密地结合起来，做到学以致用，这是提高写作能力的一个好办法.模仿，主要有以下两种练习方式.一、模仿全篇文章的写法.有一个同学参加了暑假少先队夏令营，生活很幸福，有许多感受，他模仿《谁是最可爱的人》一文的写法，以给中队的少先队员写信的形式写了一篇作文，他是这样写的：亲爱的同志们：在夏令营生活的每一天，我都被一些事情感动着，我那起伏的心潮，使我想把一切感受都告诉你们，但我最急于想告诉你们的，是十几天的夏令营生活，使我越来越深刻感到，我们的生活是多么幸福，我们的前程是多么美好.显然，这是模仿《谁是最可爱的人》的开头，通过抒发自己的感受，开门见山，揭示了全文的中心.接着，这个同学又模仿《谁是最可爱的人》选用三件典型材料表现中心的写法，记叙了夏令营生活中感受最深的三个活动，用来说明“我们的生活是多么幸福”这一中心思想.最后，文章的结尾写道：亲爱的同志，当我们坐在明亮的教室里的时候，当我们在宽阔的运动场上奔跑的时候，当我们和爸爸妈妈在公园散步的时候..同志，你可意识到我们的生活多么幸福，请你意识到这是一种幸福吧！只有意识到这一点，才能不辜负老一辈革命家的期望，不辜负人民的期望，不辜负伟大的时代对青少年一代的期望，才能为了更幸福的明天，勤奋地学习.. 用抒情的笔调，扣住中心，总结全文，并呼应了文章的开头.这明显地模仿了《谁是最可爱的人》的结尾.由于模仿了《谁是最可爱的人》一文全篇的写法，这篇反映夏令营生活的作文，中心明确，材料充实，全文组织得紧凑连贯，可以说是一篇比较好的作文.二、模仿范文片断的写法.在从《百草园到三味书屋》一课中，鲁迅先生极其生动地描写了百草园的景象和乐趣.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾.一个同学在写《春游颐和园》时，学习了课文里描写百草园的写法，他是这样描写颐和园的：不必说巍峨的佛香阁，宽阔的昆明湖；也不必说长廊里那栩栩如生的图画，十七孔桥上那活灵活现的小石狮子.单是小小的谐趣园里，就有无限的乐趣.这里有建造精致的楼台亭阁，这里有巧夺天工的的雕梁画栋.楼台下面还有一池碧绿的清水，金色的鲤鱼在池底游来游去，假如你投进水里一点面包屑，金鱼就会成群地涌来，好玩极了..这个片断描写，模仿得很好，和课文比较，第一，模仿了课文抓住事物的特点、运用准确的词语加以形容的方法，课文是“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”，仿写的文章是“巍峨的佛香阁，宽阔的昆明湖”.第二，模仿了课文“不必说..不必说..单是..”的句式，详细描写了一个不惹眼的小处，课文写的是“短短的泥墙根一带”，仿写的文章写的是“小小的谐趣园里”.片断的模仿，集中、具体，比起全篇的模仿，便于学习，易于见效.以上举的两例，虽然是模仿范文的写法，但也模仿了一些课文的语言，用得自然、妥当，这样的模仿，对提高写作能力是有益的.这样的模仿是不是抄袭呢？我认为不是.写一篇作文，当你进行了认真的构思，要写什么，思考成熟了；怎样写，也有了初步的想法.这时候，再想一想，在你学过的范文中，哪一篇的写法可以借鉴，哪一篇的片断可以学习，哪一篇的语言可以吸收.根据表现文章中心思想的需要，为了增强表达效果，你把范文的写法和语言拿来为你写的文章所用，这样的“拿来主义”是正确的模仿.比如那篇写夏令营生活的作文，虽然是按照《谁是最可爱的人》的写法写的，但是写的是自己在夏令营度过的一段生活.那篇《春游颐和园》，虽然学习了《从百草园到三味书屋》描写百草园的写法，但是写的却是颐和园的景象.虽然这两例，从语言到写法上还有范文的痕迹，但都是用范文的写法和语言，为我所用，这种又像又不像的模仿，是经过消化的吸收，是有创造的.什么是抄袭呢？没有自己的内容，没有自己的写法，把范文的内容和写法一古脑儿地用到自己的作文，这种全盘照搬的做法，就是抄袭.我们也来分析一个例子：那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕老师骂我，况且他说过要问我们生词，可是我连一个字也写不出来，我想就别上学了，到野外去玩玩吧！天气那么暖和，那么晴朗！小鸟在树枝上宛转歌唱，工厂后边的草地上，有人在打太极拳.这些景象比解释生词有趣多了，可是我还能管住自己，急忙向学校跑去.这是一篇《我迟到了》的作文开头，也许你一下就能看出，这是在套用法国文学家都德写的《最后一课》的开头.让我们来看看《最后一课》的开头，进行比较：那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦。

The implementation of social insurance will help to improve people's economic living conditions, protection of labor resources, maintenance and stability of social order and economic order. The social pension insurance is also for the consolidation of social stability, safeguard the country's long-term stability play an important role. After so many years of efforts, China's social pension insurance undertakings progressive development, and look forward to the early attainment of complete Zhanjiang City, the social insurance work has been to respond to national policy guidelines, carried out for many years despite the exciting results, but the social old-age insurance coverage and the implementation of faces to resolve and reform. Zhanjiang social endowment insurance for the current existence of various problems, which is related to the achievement of this goal of building a harmonious Zhanjiang. Therefore, the thesis mainly from the analysis of Zhanjiang, the status of current social pension insurance, and then targeted to study the causes of problems and finally propose a solution in the program. Thereby leading to seriously study how to better implement the Zhanjiang City, the work of the social old-age insurance will be the goal of building a harmonious Zhanjiang comprehensively promoted.

一、波兰语专业课程有哪些 基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。 二、波兰语专业简介 波兰语（Polski）是波兰人的语言。使用人口约4800万，其中约3800万在波兰，约1000万在国外各地。波兰早期通行拉丁文及捷克文，至十四世纪时才正式产生书面文字。 波兰语，使用者近五千万人。波兰早期通行拉丁文及捷克文，至十四世纪时才正式产生书面文字，标准语形成于十六世纪，其基础方言众说纷纭。方言分为五种：大波兰方言（中心城市为波兹南）、小波兰方言（中心城市为克拉科夫）、西里西亚方言（代表城市为卡托维兹）、马佐夫舍方言（中心城市为华沙）及卡舒布方言（代表城市为格但斯克），其中卡舒布方言被许多学者视为独立语言。 三、波兰语专业就业方向和前景 本专业的就业前景不错,学生可从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门的管理工作和翻译工作。 波兰语专业学什么 附学习科目和课程 波兰语专业就业前景 波兰语专业学什么 附学习科目和课程 波兰语专业课程有哪些 波兰语专业就业方向及就业前景分析 波兰语专业开设课程和未来就业方向分析() 高考波兰语专业代码及开设大学名单排名() 波兰语专业大学排名及分数线【统计表】 波兰语专业大学排名及开设学校名单 波兰语专业职业生涯规划书范文()