淄博优秀毕业论文公示名单

2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺人才公告按照《关于市属事业单位招聘紧缺专业人才的意见》（淄人发[2009]26号）的规定，经淄博市文昌湖旅游度假区党工委、管委会研究决定，招聘部分紧缺人才到淄博市文昌湖旅游度假区事业单位工作。现将招聘工作的有关事项公告如下: 一、招聘范围及条件 本次淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才面向2012年应届毕业生（含派遣期内的2010、2011年毕业生）。具体为： （一）招聘紧缺专业人才范围为： 1、博士研究生。 2、国家“985工程”高校的硕士研究生及重点学科的本科毕业生（见附件1）。 3、国家“211工程”高校重点学科的硕士研究生（见附件2）。 （二）应聘人员须具备下列条件： 1、遵守宪法和法律，思想品德高尚，为人正派，群众威信较高，学校德智体等综合考评在良好以上。 2、在校期间学习成绩优良。本科毕业生原则上所学科目考试平均成绩在80分以上、专业主干课程考试成绩不低于70分或学习成绩居班级中上游水平;研究生科研能力较强，发表本专业学术论文1篇以上，毕业论文评定为优秀等次。 3、年龄在35周岁以下（1976年6月5日以后出生的）。 4、身心健康，适应应聘岗位要求的身体条件。 5、符合报考岗位专业要求的其它条件。 二、招聘岗位 招聘岗位及有关具体要求，详见《2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才岗位一览表》(见附件3)。 三、招聘办法 （一）报名 报名时间：2012年6月5日-6月9日。 报名人员登陆淄博市人力资源和社会保障网（网址：），下载《2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才报名表》（见附件4）、《2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才自荐书》（见附件5）、《2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才诚信书》（见附件6），填写信息后，以电子邮件的形式发送到指定的邮箱。报名人员必须如实、全面、详细地填写相关内容，按规定的报名时间（以电脑显示的邮件发送时间为准）提交报名信息（每人限报一个岗位），对于弄虚作假者，一律取消录取资格。 （二）资格审查 由 淄博市文昌湖旅游度假区纪委（监察局）、组织人事部（人力资源和社会保障局）指定专人负责资格审查工作，在报名期间查看报名情况，根据报名人员提交的信息资料，对报名人员进行资格审查。对符合报名资格条件的，不得拒绝报名；对不符合报名条件而未通过资格审查的人员，要回复邮件向报名者说明理由；对报名材料 不全的，应与报名者联系，补充有关材料。 报名人数超过1：1比例的，按照学历层次由高到低的顺序以及中共党员，省级优秀毕业生、优秀学生干部、三好学生、优秀毕业论文获得者，校级优秀毕业生、优秀学生干部、三好学生、奖学金获得者、其他荣誉称号获得者优先的原则，按照招聘计划1：的比例依次筛选确定考核人选。 （三）考核 考核工作由淄博市文昌湖旅游度假区组织人事部（人力资源和社会保障局）负责组织实施，到考核人选所在学校（单位）进行考核，纪检监察部门对考核的全过程进行监督。 考 核内容主要是认定考核人选提交的各种材料的真实性以及综合表现。主要包括是否符合招聘范围及条件、在校学习成绩、思想政治表现、道德品质、能力素质、班级工作表现、遵纪守法以及是否需要回避等方面的情况。已参加工作和签订就业协议的要出具同意报考的证明材料。考核可采取查阅档案及原始记录、召开座谈会、个 别访谈等形式进行，做到全面、客观、公正。考核组据实写出考核材料，向淄博市文昌湖旅游度假区党工委、管委会汇报并研究提出是否聘用的意见。 （四）体检 对拟聘用人员进行体检，体检在县级以上综合性医院组织实施。体检标准原则上参照公务员录用体检通用标准执行，有特殊规定的从其规定。体检时间另行通知。 （五）公示和聘用 对 于资格审查、考核和体检合格的拟聘用人员，在淄博市人力资源社会保障网或一定范围内进行公示。公示合格后，由淄博市文昌湖旅游度假区组织人事部（人力资源和社会保障局）发放《事业单位招聘人员通知书》。聘用人员办理有关行政关系转移等手续后，事业单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，确立人事 关系。 新聘用人员按规定实行试用期制度，在职人员试用期为6个月，新就业人员试用期为1年，期满合格的继续聘用，享受所在单位的各项待遇，不合格的解除聘用合同。被招聘人员需迁移或变更户籍关系的，可在试用期满合格后，按照有关规定办理户籍迁移或变更手续。 四、咨询及监督电话 淄博市文昌湖旅游度假区组织人事部（人力资源和社会保障局）：, 电子邮箱： 淄博市文昌湖旅游度假区纪委（监察局）：本公告由山东省淄博市文昌湖旅游度假区组织人事部（人力资源和社会保障局）负责解释。附件： 1、国家“985工程”高校名单及重点学科目录 2、国家“211工程”高校名单及重点学科目录 3、2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才岗位一览表 4、2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才报名表 5、2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才自荐表 6、2012年淄博市文昌湖旅游度假区事业单位招聘紧缺专业人才诚信书 淄博市文昌湖旅游度假区组织人事部 二〇一二年五月二十八日文昌湖旅游度假区概述文昌湖旅游度假区辖萌水、商家两个镇，总面积平方公里，共63个村、万人，区域内文昌湖总库容约9000万立方，平均湖面面积约为7平方公里，湖区沼泽与湿地达18平方公里，处于张店区和淄川区、周村区合围之中，距三个城区10公里左右。这一区域是鲁中城市群中一块难得的水域湿地，生态环境良好，空间布局舒展，开发前景广阔。加快这一区域的整体联片开发，对于优化生产力布局，加快推进转方式调结构，促进城乡统筹发展，特别是提升旅游产业竞争力，乃至城市综合竞争力，具有重大意义。2010年11月，被省政府批准为省级旅游度假区。在“2011年山东香港招商周”活动期间，姜异康书记出席了“鲁港合作洽谈会暨重大合作项目签约仪式”，市政府与中海外集团签订了《文昌湖城乡统筹生态旅游示范区投资建设框架协议》。 2011年1月29日举行了文昌湖旅游度假区党工委、管委会揭牌仪式，全面启动了文昌湖区域的整体规划和开发建设。区党工委、管委会共设置了9个工作机构、1个直属事业单位，分别是党工委（管委会）办公室、纪检委（监察局）、组织人事部（人力资源和社会保障局）、经济发展局、城乡建设局、财政局、审计物价局、地方事业局、生态和环境保护局、综合执法局。2011年6月1日，文昌湖旅游度假区城乡统筹项目开工奠基仪式顺利举行。今年5月9日，淄博市政府与中国海外集团正式签署文昌湖城乡统筹生态旅游示范区项目一期投资建设实施合同书，并举行了一期工程开工仪式。 文 昌湖旅游度假区的总体发展思路是：突出城乡统筹这一品牌，按照“生态、精致、现代”的要求，着力打造在全省有重要影响力、在全国有重要知名度的生态旅游度假区、城乡统筹示范区、高端服务业聚集区。按照“生态优先、规划先导、基础设施配套、民生保障、产业高端”的开发建设原则，2011年编制完成总体规划、旅游发展规划及各项基础设施专项规划等，为全面开发建设奠定基础；力争到2015年，基本完成总体规划确定的主要建设项目和重点基础设施项目，区内路网、主题公园、生态苗圃公园基本成型，使文昌湖区域发生根本性变化，成为以旅游度假为主导功能的城市各项功能配套完善、生态环境优美、产业布局合理、群众生产生活方便的生态旅游度假区。

优秀教育工作者个人先进事迹材料3篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是我为大家整理的优秀教育工作者个人先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

于闻国老师1994年毕业于淄博师专，毕业前夕光荣的加入了党组织。从教20年来，于闻国老师一向在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了必须的成就，多次受到省市区的各项表彰。

于闻国老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川区优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。

一、拼搏在闪光的事业中，做研究型教师

初为人师，于老师在短时光内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学水平有了很大的提高。她辅导的学生分别在1995年和1997年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成绩。于老师也因此获得了优秀指导教师的荣誉称号。1998年于闻国老师调入淄川职教中心工作，这是于老师人生的一次转折。应对不一样特点的学生，于老师及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，勇于实践开放型英语教学模式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，于老师在课堂实践的基础上，总结教学经验，撰写教学论文，让同行分享教学成果，避免教学中走弯路。于老师的论文《计算机辅助英语教学》、《开放型英语教学模式浅析》和《英语听说课件》分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作比赛二等奖。所撰写的论文《实施探究性学习的实践与思考》、《让师爱在学生心中发芽》和《职业学校英语教学中如何进行跨文化交际教学》分别在《中国教育科学探索》、《中国教育改革与教学研究》及《英语学习辅导报》教研版第四期上发表。同时，于老师在教师中带头上开放型英语教学示范课，这种教学方法深受职业学校学生欢迎，她的公开课先后获得淄川区青年教师优质课评选一等奖和淄博市优质课评选一等奖，并被推荐到省里参加示范

课讲解。2012年于老师总结职业学校英语教学的特点，成功申请国家级课题《中职英语“实用情景教学法”研究》，并在研究中发表《中职英语“实用教学法”实证研究》和《中职英语有效教学的尝试——多元情景教学的分析》两篇国家论文，担任主编出版《中等职业学校实用情景英语》学习辅助教材一本。于老师在教育之路上二十年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执著追求”的深刻含义。

二、用心育桃李，倾心献真情

成功，一是需要实力，二是需要机遇，缺一不可。于老师告诉自我：用思想引领学生，能更加完善学生的灵魂和人生。于老师根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校青年学生开展了丰富多彩的青年志愿者服务活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信、感恩、礼貌主题曲系列活动及丰富多彩的校园文艺活动。学校的“德润其身，励志践行”三大步励志教育在中国教育报报道。在循序渐进的德育实践活动中，使青年学生的思想道德品质得到了升华，也构成了淄川职教中心德育教育的特色，既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性和实践性，为学校德育工作开拓了一片广阔的天地。2006年10月，于老师获得淄博市中小学生纪念红军长征胜利70周年诗歌朗诵比赛优秀指导教师。2008年在全市迎奥运知识竞赛中，淄川职教中心的选手获得淄博市第一名的好成绩。

三、奉献在岗位，无悔献青春

寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。于闻国老师就是这样的人。在最需要的时刻，只要有利于学校，有利于学生，于老师总是二话不说，心悦诚服地理解学校的安排。近十年来，于老师担任英语、日语两个学科的教学，两个班的班主任，协助管理学校民乐团和乐器室，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年党员教师的风采，赢得了大家的尊重。于老师所在的专业系是一个工作扎实，敬业爱岗的团队，于老师所带的班级是学校的优秀班群众。于老师也在2006年的四月和九月分别获得淄川区十大杰出青年和淄川区优秀教师，2007年淄博市优秀教师、2008年和2011年淄川区优秀班主任，2009年淄博市中小学优秀班主任，2009年山东省优秀教师荣誉称号。

鱼儿离不开水，一个人离不开群众。淄川职教中心培养了一批像于老师这样的优秀年轻教师。于闻国老师用自我人格、思想的力量影响老师们的思想，用自我的智慧和创造带动老师们的智慧和创造，她和她的团队一齐以自我的实际行动来证明自我的价值，证明学生的价值，证明学校的价值，用点滴的工作汇聚伟大的中国梦，职教梦。珍视美丽青春，感悟有情事业，让爱与职责同行，一路放歌!

本人x19xx年11月出生，x年8月参加工作，x年7月加入中国共产党，20xx年7月教育管理大专毕业。现任x小学校长，小学高级教师。自从参加工作以来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。把全部的精力投入到学校工作中，时刻用党员的标准严格要求自己，不断用政治理论武装头脑。廉洁奉公，作风民主公道，千方百计用较少的钱为学校办较多的事，为教职工多办实事、好事。团结学校教职工，处处率先垂范，以身作则，为人师表，为全校教工树立了榜样，为学校的稳定发展贡献了力量。

一、爱岗敬业，为人师表

近二十年的农村小学校长经验，令我深深领悟到：“其身心，不令而行，其身不正，虽令不从”的哲理;“有什么样的校长，就有什么样的学校”的道理。校长是教师的教师，没有教师的辛勤付出，就没有人才的茁壮成长，就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的要求。日积月累，看到自己付出的血汗换来了桃李满园，硕果累累，我感到万分欣慰，因此更加热爱教育事业了。为了能在教育战线上创一番事业，我处处严格要求自己，凡要求教师做到的，自己首先做到，早到学校迟回家。团结学校教职工，热心帮助有困难的教师。由于我处处以身作则，模范带头，所以教师以我为典范，出色完成各项工作任务。

二、刻苦钻研业务，勇于探索，努力开创学校工作的新局面 。 当一名受学生欢迎，老师信赖的校长是我多年的追求。因此，我十分重视自身的思想品德修养，利用课余时间刻苦钻研大纲和教材，积极参加教改实践。为了推动素质教育，我化尽心思，努力向四十分钟要质量，做到“活教乐学”，致力培养学生动脑、动手、动口的能力，调动学生学习兴趣和积极性。对作业精批细改，利用课余时间培优扶差。几年来知道学生参加各类竞赛，有三人获得全国的二等奖，学生毕业会考成绩，连续几年获得镇的奖励。20xx年11月本人撰写的教学论文获阳江市二等奖。

三、争取社会各界人士的支持，改善办学条件

加大投入，服务师生。几年来，本人为学校争取了社会各界人士的支持，筹集资金8万余元，购买“柯尼卡”复印机一台，联想电脑2台，学生课桌椅子360多套，建篮球场一个，这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，为学校作出较大的贡献。

四、狠抓安全教育工作：

健全安全制度，强化安全工作。安全第一，预防为主。多年来，我遵照国家、省、市的有关安全条例，先后制订了《班主任安全工作责任书》，班主任与家长签订了《安全协议书》和各种安全工作规章制度，开展了一系列安全教育活动，教育学生认真遵守交通规则，用电安全，防火安全，食品安全，防雷电，防溺水等，做到了安全的制度化、规范化，多年来，学校师生的安全事故率为零。

“一分耕耘，一分收获”。几年来，在我的带领下，学校各项工作取得了很好的成绩，深得领导、同事、家长的好评。人生的道路漫长而曲折，教育的终极至高无上，个人的奋斗永无止境，我将用一生去追求，去挑战，去创造更美的`明天。为学校“多出人才，出好人才”奋斗终身。

xx，一个在忙碌中生活的人。身为xx理工大学化学工程学院的副书记、副院长，行政事务缠身;作为一名教师，又是一名教授，不仅承担教学任务，还承担着重要课题，在实验室中不分昼夜地工作着;而在讲台上，他是一位可爱、可敬的老师，孜孜不倦地教书育人。行政、科研、教学，对于繁忙的工作，赵老师觉得生活很充实。忙碌着，丰富着，赵老师就是这样用勤勉书写着人生。

赵老师自1987年从xx师范大学化学系毕业后，开始化学教学工作。近二十年的辛勤工作，赵老师获得了骄人成绩，主持或参与科研课题11项;发表学术论文30余篇，发明专利两项、实用新型专利两项。曾获“青年教师讲课比赛”二等奖，xx省教学成果三等奖，连续三年获“先进工作者”称号。资料管理下载。在分管教学工作期间，曾连获两届xx理工大学教学工作评比教学先进学院三等奖，使化工学院的教学工作走在学校各学院前列。在分管学生工作期间，狠抓学风建设，使化工学院历年毕业生考研率、就业率名列前茅。对于这些成果，他一直挥手，“这都是以前的，不能守着过去不求进步啊。”

赵老师现在研究的项目有：主持两项xx省技术创新项目“化工塔用网状陶瓷填料”和“抛光砖防污剂”;参与国家自然科学基金一项。为了完成这些项目，赵老师常常利用周末或晚上，在实验室做实验，经常到下半夜。“兴趣是我最大的动力，我热爱科研工作，并把它放在工作的首位。”热爱使他投身科研，并乐此不疲。第三周学生开始做实验了，他告诉同学们：“做实验要实事求是。做现成的实验，结果如果与书本不符，要忠实记录实验数据。然后去分析在哪个环节出了问题，哪个条件没达到。所以做实验必须认真。”这是他对同学们的要求，也是赵老师一贯严谨的作风。现在有些同学对所学专业不感兴趣，以此为借口不努力。赵老师谈到他的兴趣也是慢慢培养的，因为化工与生活有着密切的联系，去观察，去琢磨，就会发现很多问题，兴趣也就逐步产生了。他现在的研究方向是：泡沫材料制备工艺、性能及应用、机械镀锌基合金工艺研究与应用、以片状金属(锌、铝)为主要成分的锌铬膜涂层原料制备及涂层防腐性能应用研究等。他饶有兴趣地拿出几个螺栓，“用电镀、热镀污染严重，现在用机械镀锌污染少，效果也好。省内大多数高速公路的护拦都应用了这种螺栓。化工很有趣味，用途无所不在。”赵老师是淄博人，淄博是一个重工业城市。他指了指外面：“看，蓝天白云，淄博的空气干净多了。化工会带来一些污染。我们研究化学，是为了使它朝有利于人民生活的方向发展，污染会逐步改善的。”他希望同学们能好好珍惜现有的条件，努力把化学、化工学好，服务于社会。

对他来说，时间是宝贵的，他担任04级化工两个班的《无机化学》授课任务，并悉心批改所有同学的作业。 “师者，所以传道授业解惑也。”赵老师正是以此来要求自己。晚上，他会到自习室去看看。对于那里浓厚的学习风气，他非常赞赏。他提了一点建议：学习不光要有劲头，还要讲求方法。多年的工作经验，他觉得班级风气很重要，这取决于宿舍风气，宿舍风气又在于每个人。他更推崇一种“无为而治”，同学们能自我约束，主动学习，自觉修身养性。大学里，诱惑的东西很多，要学会选择，学会舍弃。大学生可塑性强，要及早地对人生自我设计，去努力达到目标。一个人在大学的表现与他将来踏上社会的成就是一个复杂的函数关系。若想有一番作为，专业课首先要学好。很多同学乐于参加一些课娱活动，但精力不能分散过多，要分清主次。其次要培养与他人的沟通能力，组织能力，和吃苦的精神。他以自己的切身体会谈到“实现理想会有很多困难。比如，实验条件达不到，要去克服。在工作岗位，要细心观察，发现问题，运用所学知识去分析解决，才会有收获。”他鼓励两个专升本班，要把高额学费的压力变为动力。有了动力，生活不再空虚。

赵老师，迈着坚实的步子，走在办公室、实验室、教室。一路走下去，一路深深的足迹，用勤勉对待工作，谦逊、平和对待生活。摈弃浮躁，拒绝安逸。

本科毕业论文获得省级推优的好处 本科论文评优是在你第一次毕业论文答辩时选出几个分比较高的 比如90分以上的会进行推优 如果评不上就还是你原来的分数 不可能出现不及格・・・・ 评优只是给你一个荣誉或者会有奖金再或者你的论文选入什么什么杂志或者学校的论文库啥的 本科论文很少有非常非常好能得到你们学校以外的荣誉 因为本科论文论述的相对浅薄一些 至于怎么评优谁来评会根据学校的不同有不同的形式 但一般不会出现走过场的局面・・・越重点的学校推优会越严格一些 本科评为优秀毕业生有什么用？ 记录档案的，考公务员会用到。其次，貌似外地落户有加分政策。 大学期间每年在什么时候入党啊，每次有几个名额啊 我们学校有蛮多次的定一班34人入三人左右。你想入党跟你们系部的支部书记汇报下，或者跟辅导员讲下，这样让他们知道你很想加入到这个组织中来。 本科优秀毕业论文有什么用？评上有啥好处？ 一点好处都没有。还是想想找一份好的工作，更现实。 普通高等院校校级优秀本科毕业生是什么意思 以山东省为例： 关于做好2010年非师范类普通大中专学校优秀毕业生评选工作的通知 2009-12-09 09:03:36 来源：山东省人力资源和社会保障厅 点击次数：815 .............................憨........................................................................................................................................... 各市人事局，各高等学校、中等专业学校： 为表彰德、智、体全面发展的优秀毕业生，切实做好优秀毕业生的就业推荐工作，现就2010年度非师范类大中专学校优秀毕业生评选工作通知如下： 一、 评选范围及比例 (一)评选范围：省内各普通高等学校（含电大、高职院校）、中等专业学校国家计划内招收的非师范类应届毕业研究生，本、专科毕业生，中专毕业生。 (二)评选比例：高等学校为毕业生总数的5%，中等专业学校为毕业生总数的2%。 二、评选条件 (一) 认真学习马克思列宁主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，坚持科学发展观，在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致； (二)模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，有良好的思想品德修养，在校期间未受过纪律处分； (三) 学习认真刻苦，理论基础扎实，成绩突出，在历年思想品德评定和综合测评中成绩优秀； (四)尊敬师长、团结同学，热心各种公益活动，积极参加社会实践活动，身心健康； (五) 在校期间获得校级（含校级）以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”称号，有突出的获奖成果或优秀论文，在重大活动中为学校争得荣誉。 三、评选办法及审批程序 (一)各学校根据优秀毕业生的评选条件，在综合测评和民主评议的基础上，按照公开、公正的原则，在规定的比例范围内确定初选人员。 (二)为确保优秀毕业生评选工作的公正合理，各学校要将初选名单张榜公示，广泛听取意见，接受监督。对不按规定程序评选、弄虚作假的，取消评选名额，并追究有关人员的责任。 (三)优秀毕业生初选人员确定后，各学校要认真组织填写“优秀毕业生评审表”（样式见附件1），并写出评选工作报告。 (四)优秀毕业生报批时间为2010年1月5日开始,至3月底结束。请各学校将评选工作报告和“2010年省级优秀毕业生（初选）人员名单”（见附件2）形成学校正式文件，同时将“ 2010年省级优秀毕业生（初选）人员名单”生成Excel文件存于软盘，连同 “优秀毕业生评审表”（一式2份，附历年成绩表原件），一并报我厅审核。经审核通过的优秀毕业生名单在“山东高校毕业生就业信息网”上公示。 四、奖励 经公示合格、审核批准的优秀毕业生，授予“山东省普通高等学校2010届优秀毕业生”、“ 山东省普通中等专业学校2010届优秀毕业生”称号，颁发由省人力资源和社会保障厅印制的优秀毕业生证书。 各市、各学校要认真做好省级优秀毕业生的就业推荐工作。对毕业时未落实就业单位的省级优秀毕业生，各级毕业生就业主管部门要重点推荐，保证其尽快就业。在企、事业单位录用人员招考中可采取适当加分等形式给以政策倾斜，切实体现优秀毕业生优先就业的原则。 对毕业离校前考试成绩有一门不及格、结业，以及触......>> 请问本科毕业评优秀论文有什么用吗？ 本科生的论文在优秀也没啥用，毕业了就结束了，而且我们以前好像优秀论文有可能被抽到二次答辩，。。 优秀毕业生有什么作用 我认为有以下好处： 1.获得优秀毕业生说明你大学期间表现还是不错的，这是一种肯定； 2.有优秀毕业生对毕业后面试应聘有一定帮助； 3.证书越多越好。 优秀毕业生有什么好处 在学校可能能顺利点毕业，但出了学校没有任何好处 本科毕业论文写的很优秀有什么好处？ 没什么好处 你如果想推免研究生还有点用 要是直接毕业 一点用也没有 校级优秀毕业生有什么用 5分 校级优秀毕业生在以下方面更加有优势。 1就业更有竞争力 2入党可以优先 3公务员的录取可以优先考虑 校级优秀毕业生作为学校毕业班中最优秀的一批学生，必须具备好的品质以及优异的学习成绩才能获得这个称号。是成为优等生的一大筹码，优等生就是在学校表现出色的学生。他们的优秀表现在各个方面。他们是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体。国家培攻的高级专门人才。