范跑跑北大毕业论文

在古代，老师一直很值得人们尊重的职业，而且古代的诗人也写了很多称赞老师的诗。老师这个职业本来就是很值得赞扬的，他们无私奉献教育出一个又一个国家栋梁，一个真正的老师不仅仅是给学生们传授知识，更应该教授学生们做人。在《汉纪·郭泰传》中说道：“经师易遇，人师难遭。”很多老师无法在传授知识的同时育人。

而且现在这个社会又给老师增加了很多其他的责任，有很多老师因为无法做到这些要求而被社会谴责，列如曾经有名的“范跑跑”。有人说他是对的，也有人说他是错的，每个人的立场都不一样。究竟“范跑跑”做了什么事，让整个社会都讨论他呢？在汶川大地震时，他身为一名教师却丢下学生首个逃跑，也正是因为这个而被称为范跑跑。

范跑跑本名叫范美忠，他毕业于北京大学的历史系，这个学历在现在也是很优秀的。这样一位有着优秀学历的人本应该有光明的未来，一切却在2008年大地震时被打破了。关于汶川大地震的事情，每一位中国人应该都知道，这场地震死伤无数。一开始地震发生的时候，范美忠只是安慰学生不要紧张，他认为这应该只是小地震。直到整个地面开始剧烈摇晃，范美忠意识到这个地震的危险，但是范美忠没有有序安排学生逃生，他选择首个快速跑到空旷地方，留下了一整个班的学生。

虽然最后班里面的学生都安全逃了出来，但范美忠的行为引起了全社会的谴责。他们都认为范美忠身为一位老师怎么可以丢下学生，这样的行为是对师德的一种侮辱。在那时每个人都在痛骂范美忠，没有人为他说话，都认为是他做错了。事后范美忠给出回应，他认为自己的行为并没有什么不对之处，人的本性就是胆小自私的。他还发言到除非是自己的女儿受到伤害，否则就算是自己的母亲他也许都会抛弃。原本人们只是指责他的师德问题，范美忠的这一发言又引起了人们新一波的辱骂。

他们认为范美忠这样的人不配当老师，老师应该是无私奉献的，不应该是范美忠这样的。而且范美忠还发言道，就算自己当时留了下了，自己也无法保护所有学生。当时在四川有一位老师为了学生牺牲了自己的生命，这更让人们为范美忠的行为感到不耻。那么他现在近况如何呢，还会被骂吗？

因为这些社会舆论的产生，学校也开除了范美忠，并且没有学校敢应聘他。慢慢时间久了，他才开始有了新生活，人们渐渐地忘记他。对于范美忠的行为，我们站在不同的立场上，每个人都是对的，我们不能随意批评任何人。

其实她可以成为一名老师 真的是意外叭 她的身心完全不符老师 与学生的对话足以体现出她的自私自利 为自己可以不顾一切 甚至自己的母亲

他的现状还是很好的。在道德层面上，他没有做到一个老师应尽的职责。但在法律上他没有错。

范跑跑真名叫范美忠，是一名教师，在四川地震时扔下一班的学生自己先跑了，因跑的快而成名了，之后被歌手慕蓉萱的一首“范跑跑之歌”形象的表现了出来并在网络上走红。

如今他发展的并不好，那件事情过后很多人质疑他，一些好的机构也不愿意用他。

就是地震的时候，这个姓范的老师不顾孩子，自己先跑了出去，所以大家送他外号范跑跑。

据描述，范美忠当时正在四川都江堰光亚学校上语文课，课桌晃动了一下，但范根据对地震的一些经验，认为是轻微地震，因此叫学生不要慌。但话还没完，教学楼猛烈地震动起来。

“我瞬间反应过来——大地震！然后猛然向楼梯冲过去。”后来，范美忠发现自己是第一个到达足球场的人，等了好一会才见学生陆续来到操场，随后他与学生有一段对话：

范：“你们怎么不出来？”

学生：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？”

范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！”

范美忠对一位对他感到有些失望的学生说道：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”

就是地震了，这个老师先跑的没管学生受到舆论的谴责。

范美忠，四川都江堰光亚学校一名默默无闻的中学教师，却在短短的十几天时间里变成海内外民众热议的焦点人物。 6月6日下午，范美忠来到位于北京石景山的一间演播厅参加香港凤凰卫视《一虎一席谈》节目。在此之前，因为他的言论引发了一场激烈的网络口水论战，而在当天的节目中，范美忠也遭到了嘉宾和观众的严厉抨击，并作出了公开道歉。 在节目播出同时，凤凰网进行了一项调查，这项名为“你怎样看待范美忠率先逃跑的行为”的调查共吸引了高达245888位网友的投票。其中有 的人认为范美忠“已经不适合继续做教师了”，有的人对范美忠“不管是言论还是行为都不赞成”，而赞成范美忠言行的仅占。 被网民称作“最无耻的教师” 5月22日，范美忠在天涯论坛上发表的《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》中，清楚讲述了自己身为老师在地震后所做的一切，以及心路历程，其中一些看法和言论具备争议性。 范美忠在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室，他在文中说：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命……”“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”“这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫道德负疚感，我还告诉学生：我也决不会是勇斗持刀歹徒的人！” 文章一发表，立即引起中国网民和媒体的强烈回响。 大多数人的看法是，范美忠身为一个教师，紧急关头应该先保护学生，才能对得起人民教师的称号，许多网友形容他为本次大地震中“最无耻的教师”，还送了他“范跑跑”这样一个明显带着讥讽的绰号。 但也有网友认为不应该对他过于苛求：毕竟老师也是普通人，遇到危险保护自己是人的本能，而且，范美忠能在网上公开自己的所做所想，至少说明他是个诚实的人，勇于直面自己的人。 “地震时我短路了，自己跑了” 范美忠事后回忆说：“地震时，我正在班里教《红楼梦》。当我谈到对大自然神秘力量要心存敬畏这个话题时，屋子突然摇晃起来。刚开始并不严重，我有过类似经历，就告诉大家不要慌，是地震。但教学楼马上就开始剧烈震动，这时，我自己跑了。” “事后我反思，当时我为什么没有叫学生和我一起跑呢？也许这就是在灾难来临那一瞬我的本能反应，我一直是爱惜自己生命的。事实上，当突发灾难意外降临时，很多人的脑子会短路，我们校长就坐在办公室里一动没动。我也短路了，我没有叫任何人自己跑了出来。妻子在与我交谈时说道，也许我对学生们的爱还不够，还不到能牺牲自己的地步。我承认这一点。牺牲生命不是底线道德，而是神圣道德，我不够神圣，我敬畏那些神圣的人，但我有不忏悔的自由。” 对于今后的前途，范美忠表示他还想继续做教师。光亚学校卿光亚校长表态，他并未做出开除范美忠的决定。范美忠说，复课后的第一节课，他会和学生好好交流这件事，由学生做出自己的判断他是否留任，“如果多数学生不同意我继续做老师，我会主动辞职！” 校长称范美忠言论出格 “我不清楚他为什么后来要在博客里说那些犯众怒的话，其实他在当时没那样说。地震时，‘范跑跑’只是喊了一句‘地震了’，就第一个从教室冲到了操场。”卿光亚在接受记者采访时回忆道，他本人是后来跌跌撞撞地从办公室逃出来的，到操场后，发现各个班级的学生和老师趴在地上，就说了一句“清点人数”。他记得很清楚，“范跑跑”当时也认真清点了刚才嘲笑过他的学生。而在确认无一伤亡后，为了转移学生的注意力，缓解紧张情绪，卿光亚把老师和学生组织起来，低年级的唱歌，原来上课的继续备课、读书、背文章、讨论课题，高年级的进行活动，做这些事的时候，“范跑跑”都同样很配合。 聊起“范跑跑”，记者明显感觉到卿光亚的心里很矛盾，“地震时喊一嗓子就跑，我想这属于一个人的正常反应，但他实在不应该说后来的那些话，后面讲的那些话太出格了！”他的语气里充满着对“范跑跑”的复杂情绪，“‘范跑跑’给学生上国际班语文课，他工作很努力，很勤奋，从不迟到早退。”卿光亚还特意向记者强调“范跑跑”平时跟学生关系不错，学校要求老师关注学生体育活动，“范跑跑”都直接参与，与学生一起打篮球等。也正因此，有学生在网上留言，说北大毕业的范老师有才华，比其他老师看得远。 公开道歉但坚持自己的言论满意请采纳

一个人挑战了社会主流价值观， 难免被千夫所指。

最近翻看了《一虎一席谈》关于汶川地震“范跑跑”的辩论，范美忠不愧是北大毕业的高材生，与“郭跳跳”辩论时逻辑清晰，尽管知道自己在舆论中处于弱势，却依旧全程坚持着自己理念，毫不示弱。

相比之下，“郭跳跳”翻来覆去就那么些观点，举例类比不当，用词鄙陋，还一度任性离场，实在没有风度。有趣的是，在该档节目播出之后， 舆论从一开始一面倒地批判范美忠开始转向，很多网友表示理解和同情 ，甚至坦言“如果在范跑跑和郭跳跳之间选择一个做孩子老师的话，我会选择范跑跑。”

平心而论，范美忠在地震来临之时抛下学生这种行为我们并不好评论。 扪心自问，在灾难来临之时，有多少人能够做到像谭千秋老师一般舍己为人？

人的本能就是保护自己免受伤害，有专家说人的本能分为“低级本能”和“高级本能”，低级本能促使人趋利避害，高级本能让人意识到自己的社会责任，但是在灾难来临之时尤其是地震这种只有短短几十秒乃至几秒的突发性事件面前，一个人真的能够想到那么多的事情，能够想到那么多因素吗？更多的就是靠低级本能寻求自保罢了。为什么有很多网友在看完节目之后表示不喜欢郭跳跳这样的道德帝，就是 因为郭跳跳只会耍嘴皮，以上帝视角居高临下地批判范跑跑 ，节目促使更多人去换位思考——在那种情形之下，你第一个想到的是自保呢还是先救学生？这时候很多人就开始犹豫了，毕竟说的容易做的难，不可能每个人都是圣人，都会舍己救人。而且范跑跑自己也坦言，他不是一个勇敢的人。

范跑跑是一个灾区民众，他经历了那场不堪回首的灾难，在他的精神上肯定也造成伤害，值得同情；但是，他还有另外一个身份就是人民教师。在汶川地震中，相信抛下学生的老师肯定不止范跑跑一人，但是为什么范跑跑会受到舆论的一致讨伐呢，就是因为他 在“本能”之后“自发自觉”的高调抗辩行为。 范跑跑在网络上发文、在电视节目里高调为自己的“先跑”行为辩护，“先人后己和牺牲是一种选择，而不是美德”、“哪怕是我的母亲，在那种情况下我也不会管”，这样的言论怎能不令人气愤呢！

汶川地震导致“ 69227 人遇难， 374643 人受伤，失踪 17923 人”，这样的数字触目惊心，在举国上下为汶川灾区悼念死者、拯救幸存、为灾民重建家园，甚至有志愿者、消防人员因此失去宝贵生命的社会背景下， 范跑跑作为一个老师发表如此言论，挑动了整个社会敏感的神经，无疑是在救援者和灾民心上狠狠地插了一刀。

2010 年玉树地震时期的“袁思雯事件”，可以说是范跑跑的一个注脚——当全国都在为玉树灾区人民祈福、停止一切娱乐活动时，网友袁思雯因为无法玩 QQ 炫舞而在贴吧大发牢骚，怨及灾区人民，口出狂言“顶个 P 顶，特么的地震连游戏都不让玩，恨死他们了”，此留言一经网友转发，立刻遭来人肉和围观。

另外，中国人自古讲求“孝道”，连母亲都可以抛下的人，简直是在挑战中华民族的核心传统价值观，是可忍孰不可忍，联想到“聊城辱母案”，可想而知，范跑跑当时这样的言论被舆论批得体无完肤纯属意料之中。中国有句古话，“百善孝为先”，作为一个教师，连最基本的孝道都不能够传授给学生，是不是有失师德呢？那些支持范美忠做孩子教师的家长，看到这样的言论难道不会感到寒心吗？

同情、理解范跑跑“先跑”的行为，这不为过，毕竟他展示的是人本能的一面——每个人心里都可能住着一个“赵跑跑”、“王跑跑”。但是， 如果容忍范跑跑高调辩护的行为，那带来的将会是知识分子公信力的损伤。

抗灾期间，把范美忠从需要辩护的人变成应该学习的人，给他冠以“诚实”和“勇敢”，将会损伤知识分子的公信力。大众会认为，知识分子是一些胆怯的人，自私的人，会临阵脱逃的人。知识分子本是应该有社会责任感，有担当、肩负起引导民众思想的重任，这是社会赋予知识分子的权利。范跑跑这一类知识分子以他们的名义扩大事态，借以宣传自己的主张，至少对他们是不利的。特别是在范美忠事件中，硬要说他没有错，而且还伟大，是自由主义的典范，是很危险的。

范跑跑是一个真实的人，讲的是大实话，但他的实话，却触动了社会脆弱的神经。言论自由没有错，但不该在特殊的社会环境下挑战人们的道德底线。

晚安，这里是“记忆之叶”

在这个嘈杂的城市里

跟你分享我的所思所想

愿你一切安好！