不同时期的教学活动，应该有不同的教学视角，这样才能跟上时代发展的潮流，也才能培育出适合社会发展的人才。初中阶段的政治学习对学生产生重要影响，本文就新时期初中政治教学的新视角进行探析。
通过政治学科的学习，一方面能够使学生掌握大量的知识，另一方面能够使学生掌握正确认识世界的方法与技巧，因此对于正处于成长期的初中学生而言，政治教学显得十分重要。不同时期的教学活动，应该有不同的教学视角，这样才能跟上时代发展的潮流，也才能培育出适合社会发展的人才。初中阶段的政治学习对学生产生重要影响，本文就新时期初中政治教学的新视角进行探析。
一、发挥学生在课堂教学中的主人翁地位
新时期教学的一个重要视角，就是发挥学生在课堂教学中的主人翁地位。尊重学生在课堂教学中的主体性作用，发挥学生在课堂教学中的主人翁地位，是新课改过程中提出的一个重要教学理念，这一教学理念的提出具有极强的科学性，不仅对学生学习知识点有很大的帮助，而且对提升学生的能力也有很大的帮助。因此在新时期的初中政治课堂教学中，发挥学生的主人翁地位十分重要。
(一)有助于学生更加高效的学习知识点
现代教学要求提高课堂教学的有效性，学生作为接受知识的主体，只有发挥学生在课堂教学中的主体地位，使学生成为课堂教学的主人，学生才能积极主动的去获取知识，在主动获取知识的过程中，学生的学习就更加高效。提升了学生的学科学习效率，学生可以在既定的时间内学习更多的知识点，对提升学生的政治学科水平有很大的帮助。
(二)帮助学生更好的掌握认识世界的方法
政治作为一门对学生的思想产生重要影响的学科，发挥学生在学习过程中的主体性作用，也具有十分重要的意义。学生只有成为课堂教学的主人，在接受知识的过程中才能由被动转为主动，学生在接受知识的过程中，也才能积极的进行思考，也只有在思考的过程中，学生才能对一些观点有更加深刻的领悟，进而对学生产生更加深远的影响，学生也才能在实际的生活中用所学习的知识点来指导生活。
二、营造良好的课堂教学环境
学生的学习是在一定的环境中进行的，因此，环境会对学生的学习产生直接影响，为了通过环境帮助学生更好地获取知识点，要求教师在教学的过程中，注重良好教学环境的构建。在营造良好的课堂教学环境的过程中，教师首先要建立平等的师生关系，初中学生自尊心很强，同时又希望得到认可，教师如果能够与学生在课堂教学的过程中进行平等对话，那么，学生就会感觉受到教师的尊重，不仅大大提高了学生学习的积极性，学生的思想也能够变得比较自由与放松，在教师的引导下，展开想象与思考的翅膀，使学生的创造力得到发挥，更有助于学生对知识点的学习与应用。
在营造良好的课堂教学环境的过程中，还需要教师提高课堂教学的趣味性。有趣的课堂往往能够使课堂教学氛围变得十分活跃，在这样的环境中，不仅对学生的学习能够产生积极的影响，对教师的教学也能够产生积极的影响，使教师的教学更加具有艺术性与创造性，从而更好的提高课堂教学的有效性。
三、注重提升学生对理论知识的实际应用能力
学生学习知识的目的就是为了应用，为了更好的解决生活、工作、学习中出现的问题，政治这门能够指导学生更好的认识世界与解决实际问题的学科，不仅要求学生能够有效的掌握理论知识，而且要求教师采取有效措施提升学生应用知识的能力。那么，在实际的教学中，教师该如何提升初中学生应用政治理论知识的能力呢?在实际的教学中，本人归纳总结了如下几种经验。
(一)以案例为支撑对学生进行理论知识的讲解
为了提升初中学生应用政治理论知识的能力，要求教师首先培养学生应用政治理论知识的意识，教师在对学生进行理论知识教学的过程中，以案例为支撑为学生进行讲解，能够使学生真正的意识到政治理论知识的作用。学习理论知识是为了更好的指导实践活动，提升学生将理论知识的学习与实际生活结合起来的意识，能够为学生运用理论知识解决实际生活中的问题打下良好的基础。
(二)为学生创造更多应用理论知识解决实际问题的机会
在培养了初中学生应用理论知识解决实际生活中的问题的意识之后，要求教师采取一定的方式，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，教师可以给出学生一些热点话题，让学生运用学习的知识去分析。
四、将多种多样的新式教学方法运用于课堂
实现课堂教学方法的多样化，是现代教学的一个重要目标，也是提高课堂教学有效性的一个重要途径，新时期有效进行初中政治课堂教学的一个新视角，就是将多种多样的教学方法运用于课堂教学。实现课堂教学方法的多样化，能够有效提高课堂教学的有效性，同时也面临着重重挑战，建议教师在将多种多样的教学方法应用于课堂教学的过程中，应该注意以下两个方面：1.不要主观的贪图教学方法的多样化。虽然教师将多种多样的教学方法运用于课堂教学，能够达到提高课堂教学有效性的目的，然而并非教师使用的教学方法越多越好，只有与课堂教学内容及环境相适应的教学方法，才能切实达到提高课堂教学有效性的目的。2. 注重在实践中归纳总结经验。不同的教学方法有不同的适用环境，教师只有在实际的教学中，不断归纳总结经验，才能对多种不同的教学方法应用自如，切实达到通过多种教学方法的应用，帮助学生更好的学习知识点的目的。
五、加强互动
结合政治学科的特点，教师在教学的过程中应该与学生加强互动。教师在课堂教学中不能唱独角戏，应该将学生纳入课堂教学过程之中，这样才更有助于学生接受知识。同时师生之间有效的互动，也能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，提高学生的学习效率，实现与学生之间的互动。在学习过程中，学生之间的沟通与交流也十分重要，很多问题需要学生之间展开讨论才能解决，同时学生之间的互动，对培养初中学生的多种能力也有很大的帮助。
文中介绍了新时期有效开展初中政治课堂教学的几个新视角。在实际的教学中，教师还应该从多个视角展开教学活动，使课堂教学变得更加高效，更加丰富多彩，在提升初中学生政治知识水平的同时，也使学生的能力水平得到有效提升。
作者：刘蓉 来源：俪人·教师版 2016年8期
