静力学复习(必修一)重点:1、认识本部分的知识结构2、认识静力学的基本的处理问题的方法难点:1、会做受力分析2、会判定静摩擦力的存在及其方向〔复习过程〕一、力的基本概念:1、力: (1)是物体间的相互作用 (2)三要素 (3)力的图示与示意图 (4)力的分类:2、二、力的相关计算:1、平行四边形定则2、常用方法:3、实验:验证平行四边形定则;三、受力分析:1、目的:处理物体受力、运动的前提。2、步骤:(1)选择适当的研究对象(2)隔离物体(3)分析弹力、摩擦力(4)按正确顺序画力(5)检查:添力、漏力3、利用共点力平衡处理问题。4、练习:(1)(2)(3)(4)(5)保持OB不动,左移A点(6)必修一:动力学复习重点:1、认识牛顿三定律的内容2、知道牛顿三定律各是解决什么问题的难点:1、认识动力学的两类问题2、合理应用运动学公式受力分析解决问题〔复习过程〕一、牛顿三定律内容:1、牛顿第一定律:一切物体总保持静止或匀速直线运动状态,直到有外力改变这种状态为止。2、牛顿第二定律: 物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比。3、牛顿第三定律: 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。二、三个定律各自解决的问题:1、牛一: (1)力是改变物体运动状态的原因,而非维持,也可说是产生加速度的原因。 (2)给出了惯性的概念:一切物体都有保持原有运动状态的性质;质量是物体惯性大小的量度,与物体的运动状态无关。 (3)描述的是物体不受外力的状态,实际上是一种理想化状态。物体不受外力与不同,后者用牛二解决。2、牛二: (1)确立了力和运动的关系,其纽带是加速度。 (2)为矢量方程,可以是某一方向上的表达 (3)解题步骤:①明确研究对象。②受力分析。③列方程,可列亦可列④求解,并作必要讨论说明。3、牛三:(1)回答了产生力时,是两个物体与两个力,这两个力间有什么关联。(2)会区分作用力与反作用力和一对平衡力的异同。三处三、动力学的两类问题:1、力和运动的纽带是加速度,方程式是。2、两类问题:①已知运动求受力。②已知受力求运动。注:(1)做题时,首先要通过读题分析出是通过运动求a,还是通过受力分析求a,或是a为已知。(2)一定要画出受力分析,较复杂的运动还要画出运动过程图。(3)有些题目要运动与受力渗透到一块才能求解。【模拟试题】一、选择题1、某人用力推原来静止在水平面上的物体,使物体运动起来后改用较小的力就可以维持物体做匀速直线运动,由此可知 A. 力是使物体产生运动的原因 B. 力是维持物体运动速度的原因 C. 力是改变物体运动状态的原因 D. 力是改变物体惯性的原因2、一个劈形物体M,各面都光滑,放在固定的斜面上,上表面水平,在上表面放一个光滑小球m,劈形物体由静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是A. 沿斜面向下的直线 B. 竖直向下的直线 C. 无规则的曲线 D. 抛物线3、一物体质量为m,该物体所受合力的大小为F,获得加速度为a,那么在下图中,正确表示了它们之间函数关系的是4、下列说法正确的是 A. 马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力 B. 马拉车加速前进,马拉车的力与车拉马的力大小仍然相等 C. 马拉车匀速前进时,才会有马拉车的力与车拉马的力大小相等 D. 不论马是否能把车拉动,马拉车的力与车拉马的力大小总是相等5、某电梯中用细绳静止悬挂一重物,当电梯在竖直方向运动时,突然发现绳子断了,由此可以判断此时电梯的运动情况是 A. 电梯一定是加速上升 B. 电梯可能减速上升 C. 电梯可能匀速向上运动 D. 电梯的加速度方向一定向上6、质量为和的两个物体,由静止从同一高度下落,运动中所受的空气阻力分别是,如果发现质量为的物体先落地,那么 A. B. C. D. 7、某消防队员从一平台上跳下,下落2m后双脚触地,接着他用双脚弯曲的方法缓冲,使自身重心下降了,在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为 A. 自身所受重力的2倍 B. 自身所受重力的5倍 C. 自身所受重力的8倍 D. 自身所受重力的10倍8、如图在水平面上,质量为10kg的物体A拴在水平被拉伸的弹簧的一端,弹簧的另一端固定在小车上。当它们都处于静止时,弹簧对物块的弹力大小为3N,若小车以的加速度水平向右匀加速运动时A. 物块A相对于小车静止 B. 物块受到的摩擦力方向不变 C. 物块受到的摩擦力变小 D. 物块受到的摩擦力变大9、竖直向上飞行的子弹,达到最高点后又返回原处,假设整个运动过程中,子弹受到的阻力与速度的大小成正比,则整个过程中,加速度的变化是 A. 始终变小 B. 始终变大C. 先变大后变小 D. 先变小后变大10、人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对数有 A. 一对 B. 二对 C. 三对 D. 四对11、惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中,这个系统的重要元件之一是加速度计,加速度计的构造原理示意图如图:沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的滑块,滑块两侧分别与劲度系数为k的弹簧相连,两弹簧的另一端与固定壁相连,滑块原来静止,弹簧处于自然长度,滑块上有指针,可通过标尺测出滑块的位移,然后通过控制系统进行制导。设某段时间内导弹沿水平方向运动,指针向左偏离O点的距离为S,则这段时间内导弹的加速度A. 方向向左,大小为 B. 方向向右,大小为 C. 方向向左,大小为 D. 方向向右,大小为12、一个恒力能使质量为的物体产生加速度,或能使质量为的物体产生加速度,则该恒力能使质量为的物体产生的加速度大小为 A. B. C. D. 二、填空题13、质量为m的物体P与车厢竖直面的动摩擦因数为,要P使物体沿厢壁匀速下滑,车厢的加速度为_____________方向___________14、一条轻质弹簧和一根细线共同拉住一个质量为m的小球,平衡时轻细线是水平的,弹簧与竖直方向的夹角为,突然剪断轻细绳,则在刚剪断瞬间,弹簧拉力大小__________,小球加速度的方向与竖直方向的夹角为____________15、水平前进的车厢中,单摆B偏离竖直方向,而置于车厢水平桌面上的A物与桌面没有相对滑动,已知A的质量为3kg,则它受摩擦力的大小是____________,方向是___________三、计算题16、如图所示,小车在水平面上以加速度a向左做匀加速直线运动,车厢内用OA、OB两细绳系住一个质量为m的物体,OA与竖直方向夹角为,OB是水平的,求二绳的拉力各是多少?17、如图,滑块A沿倾角为的光滑斜面滑下,在A的水平顶面上有一个质量为m的物体B,若B与A之间无相对运动,则B下滑的加速度大小是多少?B对A的压力大小是多少?18、风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔略大于细杆的直径,整个装置如图(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受的风力大小为小球所受重力的倍,求小球与杆间的动摩擦因数(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间的夹角为37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需的时间是多少?()19、一滑块以的初速度冲上倾角为30°的斜面,滑块与斜面间的动摩擦因数,求:(1)滑块上滑的最大距离;(2)滑块自动返回斜面底部的速度。