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小学教育对小学生的发展

语文学科的根本任务是“指导学生正确地运用和理解祖国语文”,培养学生读写听说各方面能力。下文是我为大家搜集整理的关于初中语文论文题目的内容，欢迎大家阅读参考! 初中语文论文题目(一) 1. 个体社会化心理积淀对中学作文教学的影响 2. 试论学生写作主体性的培养 3. 语文教学中学生创造性思维能力的培养 4. 论文学阅读教学中的人文精神指向 5. 中学语文教师素质构建的前瞻性思考 6. 浅论协商对话式的阅读教学 7. 农村中学生口语现状及对策分析 8. 中学口语教学现状与改革 9. 中学生语文听力素质的培养及测量研究 10. 重建中学生写作动机系统 11. 中学语文合作学习初探 12. 关于中学语文阅读教学的若干思考 13. 农村初中语文教师素质现状调查与反思 14. 学生作为研究者的语文研究性学习模式初探 15. 论导引中学生叙述性作文构思与语言表达 16. 语文教学与思维培养 17. 语文探究性阅读教学初探 18. 应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学 19. 散文审美性阅读教学探讨 20. 谈古诗词与歌曲音乐的相融教学 初中语文论文题目(二) 1. 论“超文本”阅读教学 2. 试论语文专题研究性学习 3. 中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析 4. 论诗歌的“超文本”教学 5. 高中诗歌教学的意象探讨 6. 信息技术与高中语文写作整合的教学模式研究 7. 走入意境：中学语文阅读教学新路径 8. 试析《漱玉词》的艺术风貌 9. 论宋词与中学语文教学的情感教育 10. 中学文学作品阅读教学的多元解读探索 11. 人文精神：诗歌的价值体认与诗歌教学的价值取向 12. 叙事学与中学语文阅读教学 13. 品味文学语言的诗性美 14. 中学中国现代文学教学与中学生人文精神建构论纲 15. 中学语文教学中的修辞教学 16. 中学语文教学语言研究 17. 新时期通俗小说与青少年阅读心理 18. 中学文学课教学与女性主义批评 19. 创新教育背景下的中学古典诗歌教学 20. 叙事的世界及其丰富内蕴 21. 语文教育人文化初探 22. 论《变形记》中的生存意识 23. 文学阅读教学与学生的个性培养 24. 中学口语交际教学新探 25. 中学语文中语法教学问题之探讨 26. 中学古诗文中人文精神的开掘和弘扬 27. 建构主义介入中学古诗词教学的实践性探讨 初中语文论文题目(三) 1. 论散文与中学语文教育 2. 论语言美与语文教育 3. 语文课堂对话教学初探 4. 中学文言文教学的现状与出路 5. 论语文教育与生命意识的培养 6. 中学语文教育与环境教育 7. 语境与非预设性语文阅读教学话题作文的主体性研究 8. 生成秩序—当今阅读教学新范式 9. 基于网络的中小学语文教学研究 10. 优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀 11. 初中语文教材体系研究 12. 中学语文鲁迅作品教学探索 13. 论作文教学中写作主体意识的开发 14. 基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发 15. 培养学生语感 提高学生阅读能力 16. 运用解读学原理 优化语文阅读教学 猜你喜欢： 1. 浅谈初中语文优秀论文范文 2. 初中语文教学优秀论文范文 3. 中考语文议论文复习题 4. 关于初中语文教学论文 5. 初中语文阅读各种类型题解题方法

1、 英语教学应如何培养学生的语言综合能力2、 试论英语课堂教学中有效的语言实践3、 在英语教学中实施素质教育教师是关键4、 如何提高英语课堂教学效率5、 小（中）学英语素质教育之我见6、 浅谈情感在小（中）学英语教学中的运用7、 谈谈小（中）学英语课堂教学节奏8、 愉快教学在英语课堂中的运用9、 创设和谐宽松的英语教学环境10、 英语教学中的美育渗透11、 新课改下如何提高英语教学质量12、 浅谈促进学生英语学习兴趣的方法13、 英语课堂教学中的创新教育14、 现代教育技术手段运用于英语课堂之我见15、 英语教学中文化导入的内容和方法16、 从心理学上初探小（中）学英语教育17、 英语课堂教学中的双向交流18、 英语教学活动中作业布置法的实践与研究19、 英语教学中的情景教学法20、 新旧英语教材之比较21、 英语教学中的问答（或纠错）技巧22、 素质教育与英语学习23、 小（中）学英语课堂交际性活动的设计Designing Communicative Activities for Primary English Class24、 培养中（小）学生的英语口语表达能力To Improve Middle School Students ‘(Primary School Students’) Oral English25、 浅谈任务型教学模式在小（中）学英语教学中的运用On the Application of Task-based Learning Approach in Primary English Teaching26、 如何在小（中）学英语教学中发展学生的跨文化交际意识和能力On How to Develop Pupils’ Intercultural Awareness and Ability27、 小（中）学英语教学与游戏活动Using Games in Primary English Teaching28、 小（中）学英语课堂教学应如何处理好“动”与“静”之间的关系29、 英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化30、 英语教学中如何有效地培养学生的语感31、 英语教学中如何转化后进生32、 在英语教学中如何激发学生的学习兴趣33、 非智力因素对英语学习的影响34、 如何利用词典学习英语35、 试谈如何利用互联网上的英语学习资源36、 情景创设对小（中）学英语教学的作用37、 如何培养学生自主学习英语的能力38、 小（中）学语音教学之我见39、 如何培养学生学习英语的兴趣40、 如何为学生创造用英语交流的机会41、 新题型下提高英语四级通过率的措施探讨42、 浅谈语音在英语口语中的重要作用43、 英语阅读中如何运用阅读技巧44、 英汉语中含动物形象的成语的比较与翻译45、 “合作学习”在英语课堂中的运用46、 如何有效利用电脑和网络辅助中学英语教学47、 浅谈任务型教学的实施48、 教师如何更好地发展自己，以适应课程改革的需要49、 浅谈中学英语课堂的师生互动50、 研究性学习在语法教学中的运用51、 新课标背景下小（中）学英语教学应变初探52、 任务型教学法在英语阅读教学中的应用53、 英语教学情景设置初探54、 英语语法专题研究（可选择任何一个语法项目进行研究）55、 浅谈小（中）学英语教学中对学生创新思维能力的培养56、 小（中）学英语课堂任务型教学实践57、 优化小（中）学英语课堂教学，激发学生的学习兴趣58、 英语教学与学生创造能力的培养59、 谈（中）小学英语情景教学60、 英语教学中的素质教育61、 交际性原则在英语教学中的运用62、 英语课堂教学板书的设计63、 浅谈学生英语阅读能力的培养64、 浅议英语口语能力的训练方法65、 创设情景培养听说能力66、 优化英语课堂教学，培养学生交际能力67、 英语修辞格68、 翻译的标准69、 英语翻译中的背景知识70、 How to Teach Vocabulary in junior School71、 Cultural Difference Between Chinese and English in Politeness72、 Environmental Education in Primary School 73、 Copyright Issue in Internet74、 A Clash Between Computer Games and School Education 75、 Cooperative Learning 76、 Body Language in Cross Cultural Communication77、 英语教学中导入环节的设计78、 浅谈中（小）学英语听力的教学设计79、 以学生为主体的英语课堂教学备注：以上论文题目仅供参考，论文题目也可自拟。若题目为英文，内容也需用英文写

理想与突围：小学语文陶冶性教学探索 电影电视与小学语文学科课程整合研究

曾经有一句话，是这样说的：“什么样的孩子看什么样的书，就有什么样的未来。”书，是浩瀚的宇宙;书，是漫天的星辰;书，是苍茫的大海。书里的知识取之不尽，用之不竭。阅读，对一个人的影响是很大的。看什么样的书，可能就会有什么样的梦想。记得小时候，我想要成为一位美食家。小孩子总是特别馋，看到什么样的东西都想塞进嘴里。那时候，妈妈有很多关于美食的书籍。我喜欢看那些书，虽然看不懂文字，但看到那些栩栩如生的美食，我就萌生了要当美食家的念头。小学四年级左右吧，我想要成为一位老师。有一段时间，我在当老师的姑姑家住。姑姑是语文老师，自然也会有很多书。那时候，我已经会认很多字了，也很喜欢看书。姑姑房间里的书大部分都是如何成为一位好老师。我不知怎的，这类书也喜欢看。姑姑会经常和我聊当老师的趣事。教师节的时候，会经常有学生来看姑姑。姑姑说，虽然当老师很辛苦，但是能看到那么多学生茁壮成长，很值得。我很羡慕姑姑，因此想要成为一名老师。上了初中，我想要成为一位作家。我会去看很多小说，很多的故事。每次的语文书发下来，我总是会饶有兴趣地去看课文，去体会字里行间的感情。我开始喜欢上用文字来表达情绪。我喜欢写日记，把高兴的不高兴的都写下来，向自己发泄发泄。偶尔，我也会写写一个个小故事，想象自己就是主角。阅读时，我可以抛开生活，只活在想象里。这样，也可以给自己降压。阅读和梦想到底有什么关系?我想说，阅读成就梦想。我的梦想是成为作家，自然离不开阅读。每个星期，我都会读上一两本名着或者小说。阅读的时候，我仿佛就进入了书的世界，和主人公生活在一起，去经历他们的点点滴滴。这大概就是我喜欢阅读的原因吧。我的梦想和阅读离不开，阅读也和我的梦想离不开。阅读真的可以成就梦想。它让我们的梦想插上翅膀，让我们有更大的动力，成就我们心中最渴望的梦。