教室安装监控论文素材

我想在教室安个监控喧杂的声音如大海的浪潮，铺天盖地的汹涌在教室里。分不清彼此，分不清源头，只是有着一股迷茫，化为疑惑，化为愤慨，化为麻木，化为绝望。我要制止他们。这是最初的想法。为什么呢？背诵的声音被渲染的失声。这是为什么呢？做题的手在一处描绘出扭曲的图案。这是为什么呢？也许，这些都不重要。重要的是，它令人烦躁。那么，怎么做呢？曾经有一位年轻的教师，在压抑的愤怒中撇门而去。曾经有一位纪律委员，敲讲台敲出了坑。这些都是徒劳的，无谓的抵抗。在浪花中被击翻在海洋。历史是值得借鉴的。要想使社会进步，就要发展生产力。那么，生产工具要如何进步呢？无数先人们的努力，打造出科技的结晶。运用科技产品是最好不过的了。监控作为眼睛，是能够千里知晓的。老师能随时看一两眼，而学生，他们也并不知晓注视什么时候降临。就需要时刻不能放松警惕。嘈杂的浪自然就崩解了。

私自监视别人的隐私是侵权的，如果实在不行告法庭

应该。学习本来就正大光明，没有什么见不得人的。加监控，主要是防止偷盗。增加安全考虑。

为加强学校和幼儿园食品安全管理和传染病防控工作，原料采购、加工制作、清洗消毒、留样管理和用水卫生等关键环节要不留死角。其实，食堂加装监控，上海早已领先一步，家长和社会都普遍称好。但也有些探头的安装引来了非议。很多学校为了方便管理，也为了保存学生活动情况以备发生突发意外后可供作证，便在校园的众多角落安装了摄像头，包括校门口、教室、实验室、阅览室、办公室、运动场所甚至宿舍走廊。有教育界人士表示，许多摄像头其实也是无奈安装的，毕竟三步一个探头、五步一个监控，多少会冲淡些校园的书香味。但现在家长的维权意识很强，有的还是过度维权，一旦发生学生冲突、师生纠纷、财产丢失、运动伤害等情况，调看录像就成了最好的证据。但“无盲区”的探头也可能是把双刃剑，将学生在校的一切学习活动“全程”“全角度”“全天候”地摄录下来，就可能对未成年人造成侵权。因为教室、阅览室等封闭空间，相对公共场合而言具有私密性，学生在教室、自习室等私密场所的各类行为，如看书、吃零食等均属于个人隐私，如果学校未经授权就擅自公开这些画面，就可能涉嫌侵犯未成年人隐私权。

教室是公共区域且学校的教室属于校方的财产举个例子 比如你在你自己家就可以安装监控器 因为你家的房子归你所有 你拥有处置权再比如 公司的员工 用公司的电脑上QQ 那么老板有权查看该员工在此电脑上的聊天记录