论文文献引用怎么标注数字

01文后以“参考文献：”(左顶格)作为标识，参考文献表按文中引用的先后顺序编码依次排列，顶格编排，编码用阿拉伯数字著录，加方括号、不用标点，后空一字，按著录要求规定依次著录，回行时与首行著录项齐平。每条文献单独排，最后均以“.”结束。02文中引用的参考文献必须在正文中有标注，如[2]，[3-5]不宜写成[3][4][5]等。03题名、摘要、标题中不得标注参考文献，文末按引用顺序著录。作者一律采用姓前名后的方式著录(外文作者名应缩写)。04文献的作者，期刊名的缩写一律不加缩写点，缩写的单词要国际通用的缩写方法，不可随意缩写。05多次引用同一著者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。06凡是从期刊中析出的文献，应在刊名之后注明其年份、卷、期、部分号、页码。07凡是从报纸中析出的文献，应在报纸名后著录其出版日期与版次。08题名之后如有其他题名信息，包括副题名、多卷书的分卷书名、卷次、册次等，则之间用“：”隔开。

1、首先选择需要的文档，点击word面板上的引用选项，再点击脚注和尾注。 2、默认注释用的是“i”，可将其改成数字形式，点引用选项中脚注的下拉选项。 3、对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，如果“自动编号”后不是阿拉伯数字，点击右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字，点应用即可。 4、这时已显示出参考文献注解格式，再在编号后输引用出处就行，分隔线可点脚注/尾注分隔线取消。 5、这时再切换回到页面视图，参考文献插入基本完成了，无论文章如何改动，参考文献都会自动地排好序了，即便删除了，后面的参考文献也会跟着消失。

论文格式：1. 纸张为A4纸，页边距上，下，左，右。

2.论文由内容摘要与关键词、论文正文和参考文献组成。一级标题“一、”;二级标题“(二)”;三级标题“3.”。

3. [内容摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距。

4.正文:

(1) 标题:黑体二号居中,上下各空一行。

(2) 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,。

(3) 一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

(4) 二标题序号为“(一)”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

(5)三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。

(6) 四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

(7) 注释 (根据需要)：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”(即插入脚注)，并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。

书写格式

1.参考文献标注的位置。

2. 参考文献标标注方法和规则。

3. 参考文献标标注的格式。

2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。

以上内容参考：百度百科-参考文献

在论文中引用文献时，可以采用不同的标注格式，其中比较常见的有以下几种：

1、著者-出版年制（APA格式）：在引用部分的括号内标注著者的姓氏和出版年份，例如：(Smith, 2010)。如果是多个著者，则用“&”符号连接，例如：(Smith & Johnson, 2015)。如果引用直接引用了文献内容，则需要在文中加入引号，并同时标注页码，例如：(Smith, 2010, p. 23)。

2、数字制：在引用部分的括号内标注文献的数字编号，例如：[1]、[2]等。一般情况下，这些数字按照文献首次出现的顺序进行排序。

3、著者-页码制：在引用部分的括号内标注著者的姓氏和所引用页面的页码，例如：(Smith, p. 23)。

需要注意的是，在论文中使用哪一种标注格式应遵循学术期刊或导师的要求，以保证论文的规范性和合理性。

写论文的注意事项包括：

1、明确研究问题和研究目标，确定论文的主旨和结构；

2、深入阅读相关文献，仔细整理并引用已有的研究成果；

3、严谨科学地开展实证研究，收集、整理和分析数据；

4、注意论文的语言和格式，保证文章清晰易懂，排版整洁规范；

5、遵守学术诚信，不抄袭、不篡改他人研究成果；

6、及时修改论文，反复审查、润色，确保论文质量优秀；

7、尊重评审专家的意见，认真回答评审意见，并进行必要的修改。

总之，写好一篇论文需要认真、严谨、细致的态度，同时也需要对于自己研究领域有足够的了解和认知。