徐达军事思想研究的论文

徐达，众所周知是明朝开国第一功臣，是民族英雄，也是战争统帅将领。由于元朝的黑暗统治，他身先士卒起身反抗，在元朝末年加入朱元璋战队，掀起了推翻元朝腐败统治的浪潮。他一生屡立战功，为明朝鞠躬尽瘁，死而后已。他性格要强，从不服输于人，但处事为人却很谨慎，因而具有一套慎密独特的用兵思维。他从小和朱元璋是亲密好友，一辈子也生死与共，互相成就。或许也正因为这个原因，徐达成为唯独一个不被朱元璋铲除的开国功臣。他特长是治理军队，一生也都是从事与军事有关的工作，明初的 社会 稳定有他卓越的功勋。下面我们就来看看他一生中经历过的那些起起伏伏。 元朝末年，被蒙古贵族掌实权，特别仇视汉人，整个 社会 处于一片混乱之中。贪官污吏横行霸道，鱼肉百姓， 社会 各种矛盾交相辉映，急剧升温，导致全国各地都有不同程度的农民拿起手中武器，准备大干一场。俗话说，乱世出英雄，朱元璋就是其中之一。他的发小徐达也是目睹 社会 的弊端，当然也不会视而不见。朱元璋加入郭子兴义军后，次年回家乡招兵买马时，徐达也决定地加入他们行列。那时的徐达血气刚，热血满腔，也具备些谋略。徐达在朱手下当小兵，对朱的帮助可谓明显。他在几次战役中表现出极强的战斗能力及谋略，被破格提拔为镇抚。有一次朱元璋被敌军俘虏，徐达巧妙利用手中持有对方战俘作为交换条件，最后朱得以释放，也对徐刮目相看，感恩不尽。徐达也逐渐得到朱的完全信任，一同南征北战，成为朱最得力的臂膀。徐达也渐露锋芒。 徐达的可贵之处是具有细密的作战思想和方略，让敌手防不胜防。朱元璋义军经过长期准备，终于水到渠成。1368年，在将领徐达及常遇春指挥下，大都被攻陷，朱元璋在40岁不惑之年称帝，号为洪武。徐达也被明太祖朱视为首要之战将，封他右丞相职位，这也是对徐能力的肯定。为了彻底击溃元军，同年，徐达率领水陆军，经过多达数月北伐围剿，基本铲除元军的羽翼。明太祖最后亲自出征，直捣元都，完全将元朝消灭。徐达多次在战术布置中，运用或明或暗、或虚或实的方针，令对手在琢磨不透中败下阵来。徐达还拥有一颗仁爱之心，从来都善待战俘，体现了他高贵的品质。在众多战争案例中，徐达军事思想非常成熟，运用合理。无论战役大小，或者异常困难的，都能从当时实际情况出发，灵活应变，不强攻强取。各种战术配合运用，虚实难辩，从而取胜，这也体现了他过人的智慧及熟练的指挥思路。 徐达作为农家之子，却有如此非凡才能，他是怎样做到的？我们不防来看下他受到哪些影响及自身素养。一、受到古代军事书籍熏陶。他从小酷爱读书，特别迷恋军事战略书籍，比如《六韬》、《三略》这两部具有代表性的兵书，他能倒背如流，可见能从中吸取一些营养为己所用。二、受明太祖和刘伯温两人潜移默化的影响。刘基是太祖的首要谋臣，太祖是徐直接上司、指挥官，徐达的执行大多还是要按他们的指示。久而久之，也会渗入自己的理解，形成一套独有方案。三、徐达自身修养极高，对己严谨，对属下爱护有加。四、乐于与他人交流，不断从别人身上学习新事物，无形中中提升自己视野。五、为人诚实，一辈子廉洁自律，且从不贪功。综上所述，所取得的成就与他内外兼修密不可分。 徐达一生都在为明朝事业奔波在路途中，燃尽每一份光，无怨无悔。由于长年日以继夜地工作，劳累成疾，终究身体顶不住，最终被拖垮而倒下不起，这为正史的记载。但也有野史传说，当时徐达奉命留守北平，因为背上生疽，不能吃蒸鹅。但因为朱元璋赐给，不得不吃，导致毒发而去世，享年54岁。 历史 众说纷云，唯有当事人清楚。明太祖得到徐达去世消息，心中难掩悲痛之情，将“中山王”的美誉追封给他并厚葬，徐也算有善终了。明太祖还发文高度赞扬徐达，说他是个完美的人，没有什么过失。摒除上司与下属的关系，他们的一生情谊还是难能可贵的。 徐达戎马一世，具有浓烈的传奇色彩。为明朝的 社会 安定贡献自己的全部，卓越功勋流芳后世。他能文能武，是对手永远无法跨越的屏障，就像明太祖赞誉他为“万里长城”，唯有徐达配得上。

2010年大学生军事理论课程论文范文 随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对军队的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成战争基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术战争，实质上是高科技的较量与对抗。作为战争主体的人，谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。 一、正确认识高技术条件下人与武器的关系 人与武器的关系问题，是确立正确的高技术战争认识观的首要问题。在这个问题上，毛泽东早就明确指出：“武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定因素的是人不是物”这一科学论证，正确揭示了人和武器在战争中表现出来的辩证统一关系。在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是战争的主体，这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。 （一）高素质的人是高技术战争中决定性因素的关键要素。 在高技术广泛运用于军事领域的今天，高素质的人与低素质的人不是简单的能力差，而是战斗力的质量差，而以不同的二者形成的人的群体，军队，部队或战斗团体，在战争胜负的决定性作用上，具有本质的差别。因为高技术战争所涉及的技术与科学知识十分广阔，人的体力与体能在战争中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于绝对优势的地位。在科学技术还十分发达的情况下人与武器的结合是件很容易的事，稍加训练就会提高技能，可以形成和提高战斗力。武器装备也要靠人去掌握和使用。同样的武器，在不同人的手中将发挥不同的效能。两伊战争，伊拉克和伊郎各自得到了苏联和美国的一些新式武器装备，但由于双方军队的素质不高，结果是用先进的武器打了一场落后的战争。智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。海湾战争中，多国部队的全胜与伊拉克的惨败，二者在科技素质上的悬殊差别是一个重要原因，而霍克导弹现象足以证明这一点。霍无导弹是美国雷锡恩公司1954年研制，60年代初装备部队的一种全天侯中低空的地对空导弹。经过近些年的高技术改造，在90年代初仍是比较先进的高技术兵器，它是美陆军、海军、陆战队标准的野战防空的中程防空导弹，可以用来拦截飞机，巡航导弹和地对空导弹。海湾战争前夕，美军卖给科威特140枚导弹及发射控制系统，当科威特陷落后，这140枚霍无导弹自然成为伊军的战利品，但由于霍克导弹采用了先进的制导方式，操作与发射过程十分复杂，由于伊军缺乏技术人才，尽管在90年8月份占缴获到手，但一直到1991年1月17日战争爆发，还没有掌握操纵，控制与发射的本领。尽管战场十分需要防空兵器，但由于缺乏高素质的人才，只能让其在库中睡大觉，造成了巨大的浪费。霍克导弹现象则进一步说明高素质的人在战争中的决定性作用。相反，低素质的人尽管再多，但它的作用很小，有时甚至是没有作用。有的同志说战争就要投入大量的兵力，其实不然，下面我给大家讲一讲第二个问题： （二）人的数量优势不再是战争胜负的决定性优势，战斗力不仅来自人质量，也来自人的结合体－武器的质量。 在武器装备水平较低的时代，兵力兵器的数量是军力大小强弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为战争制胜的名言，而现代高技术的今天，是用数量无法弥补的。海湾战争中，占尽兵优势的伊军，由于军力，经济和政治组织力方面的质量差，不仅一次象样的抵抗都没有，简直成为战场上的聋子，瞎子和靶子，只是被动挨打，丝毫没有还手的余地，因此人的决定性因素－不在数量优势。高素质的人与武器结合，才能生长和提高战斗力。 （三）人心向背在决定战争胜负的决定性作用更为突出。 毛泽东同志历来把人心向背作为决定战争胜负的重要因素来看待，这也是他建立无产阶级战争观的基本出发点。在高技术战争的今天，人心向背，战争的正义性问题仍在战争胜负中起着重要作用。海湾战争更为深刻的说明这一点。 （1）从战争的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反对。特别是伊拉克置联合国十项决议而不顾，一意孤行，形成了100多个国家参加反伊的联盟和30多个国家组成多国部队； （2）从战争力量的形成上，由于伊拉克的侵略行径，在全世界空前孤立，几乎全世界都反对伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多国部队似乎具有了战争的“正义性”以美国为首的多国部队要人有人要钱有钱，再不像美军侵略越南，奇袭利比亚那样遭到世界及国内的反对与遣责，原因不正是伊拉克的人心向背问题吗？就连生活中也是这样，如一个需要积极向上的整体，某名同志不顾制度及要求，自行行事，犯了于集体“摸黑”的错误，必然招来全体的反对。坚持“人民是历史的创造者”这一思想切不可有丝毫的动摇。 二、人的因素在现代高技术出现的几种新的特点 （1）人的因素将更多地通过“物化”形式表现出来。 现代军事科技的发展，使人的作用在更加广阔的领域内和更高层次上得到充分发挥。如人借助“外脑”和其他先进的技术装备，成倍地提高大脑的功能；电子技术，计算机技术广泛运用，把人的“智力”开发推向一个新领域；“机器人”参战也由幻想变为现实等等。这些都足以说明，人的因素的作用，将更多“物化”形式表现出来。 （2）人的因素在“寂静战场的的对抗中更加突出” 以往的战争，众人们习惯考虑双方打起来之后如何战胜对方。而在科学技术发达的今天，则要求把和平时期各个领域的广泛较量，即在“寂静战场”上的较量，视为“热战场”较量砂可分割的重要部分，作为战胜对方的新手段。当今世界，威慑理论的广泛研究和运用。凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的。在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用。 （3）人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。 新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。打赢现代化战争不仅要靠直接操纵者，而且要靠保障者和组织者。人的因素将更多地表现为斗智斗谋。军事科学技术的发展，战争方式和作战方法的改变，作战理论的更新，归根到底是人创造活动的结果。 就连技术发展的美国1986年《作战纲要》指出：“战争是由人而不是由机器去进行并取胜的。一如既往，人的因素将在未来的战役战斗中起决定作用”。 三、现代军事人才产生的途径 1、在严格训练中成才。军事人才要经过系统严格的科学文化知识和军事知识的教育，更要经过直接或间接的军事实践的锻炼。战争条件靠战争实践学习战争，在和平时期则要靠训练，靠苦练，邓小平指出：“在没有战争的条件下，要把军队的教育训练提高到战略地位”。提高军队的；军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。2、努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务。现代战争出现了许多新情况、新特点，需要更要有较高的科学文化素质，毛泽东说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。熟练掌握和运用现代军事技术，努力探索未来高技术条件下克敌制胜的战法。3、坚持多形式多渠道自学成才道路。培养现代高素质军事人才，除上述主要途径外，随着科学技术的发展，从实际出发，不断解放思想，实事求是，开辟军事人才的新途径，谋求21世纪战略主动，在军队建设上，实现收数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型的转变，实现质量建军，科技强军的战略思想。