维普论文华商检测

多省文件规定：中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上，论文查重率10-30%，老师给的，搜：高级职称论文郑密路全国办、高级经济师郑密路全国办（简称）、高级经济师学院郑密路全国办事处（简称）、中国职称大学郑密路全国办、高级农经（会计、审计、统计、政工、工程、人力资源管理、教）师郑密路全国办，等。2000-3000字以上，中级以后发表的在副高评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。要求合法（有CN刊号且能在新闻出版总署网站查到）、正刊，不能是增刊、专刊、特刊。必须是第一作者，提前一年发表且能在维普、知网、万方检索到。

我就知道北师大珠海他这个学校首先环境不错被誉为 全亚洲最美丽的校园就业也不错就是学费贵不过物有所值

相对于西方的科学化、理性化的现代管理，华商的管理哲学和管理思想是对它的重要补充，在现代企业管理中具有其独特价值，具体表现在以下几个方面。1、华商文化的“以人为本”的思想是现代管理的核心，是企业获得成功和发展的最根本动力。西方的“对物不对人”的科学化、理性化管理随着社会的不断进步和人类思想观念的不断更新，开始逐渐暴露出越来越多的弱点，人们开始将管理的目标由物转移到了人之上，由以物为本转变到以人为本，把管理的重点主要放到了对人的管理。华商管理哲学中的人本思想给人们开创了管理的新境界，企业的管理者们开始逐渐由过去单纯地以硬性管理为主的管理方式，转变为重视对人性的激励和人才的培养上，这种管理方式的转变给世界注入了新的活力。这种“以人为本”的中心理念和价值观，投射到现代管理功能、管理目标和管理方法的架构上，就能够显现出发挥人性、开拓人力的管理特色，能够弥补西方管理的弱点和不足，通过人的自内而外的潜能和主观能动性的发挥，实现人生价值和社会价值，同时实现管理目标。更重要的是，这种人本主义管理哲学，不是以促进和改良科学管理为终极目标，而是以改善社会的运转机能，提高人的生存价值，以促进人性社会的实现为主要目的，从而不但体现了其经济价值，更重要的是体现了其社会价值。2、华商文化的“无为而治”思想是现代管理的最高境界。“无为而治”就是“没有管理的管理”，是一种“德服”，即管理者通过提高自身的道德修养和对下属的道德教化进行管理，用典范的形象形成良好的环境，让人们在榜样的感召下自觉地行动。它强调管理行为的超脱、适度、使众和感化，注重身体力行和实践表率作用，重视互助、互信和忠诚的责任和德性的道德理念，顺应人性的自然关系和人际关系的建立和调和。“无为”不是什么事情都不做，而是要“有所为，有所不为”，是一种“身体力行”，“上行下效”，是以德服人，用榜样的力量使人信服，达到管理的目的。与西方管理中的以严格的规章制度和权威的力量使人服从，从而达到管理目标相比，“无为而治”无疑是更加高明的管理手段和方法，具有更高的管理效能。作为一种管理艺术，它越来越引起当今世界管理学界的重视。3、华商文化大一统的整体观念在现代管理中具有宝贵的社会价值。华商文化提倡天人合一、情景合一、知行合一、德行合一、诸权一统，强调人与自然的和谐统一。体现在企业管理中，一方面是把企业视做一个大家庭，企业应该具备一个崇高的理想和目标，建立和培养企业的共同价值观和理想信念，将群体意识注入企业文化中，使得企业内部人人都能恪尽职守，人人具有主人翁思想和意识，从而造成企业内部的和谐风气和团队精神。相对于西方的个人主义、功利主义思想，华商文化所提倡的集体主义和人文主义精神将为企业带来更大的凝聚力和更强的发展动力。另一方面，这种大一统的整体观念还体现在把企业视为整个社会有机体的一分子，企业在从社会获取收入和利润的同时，还应该回报于社会，服务于社会，为社会创造财富，企业应该将自身的利益与公众的利益紧密协调，应该努力与整个社会保持协调发展。这种理念有助于增强和培养企业及其员工的社会责任感，使企业和员工在参与经济运行的同时，不忘维护社会风尚，遵守社会道德和社会风范。与西方把企业仅仅当做单一的投入产出体，毫无顾忌地向社会夺取最大限度的利润相比，华商文化所倡导的大一统的整体思想具有更高的社会价值。4、华商文化的“人和”思想是现代“双向对称”管理模式的真实体现，是未来企业激烈竞争的“调和剂”。华商文化一直强调和为贵，主张建立和谐的人际关系，在一个和谐的社会环境下求发展。现代企业管理中的“双向对称”思想正是这种“人和”思想的体现。该思想的核心是，企业公共关系的最终目的是在公司与公众之间形成和谐的关系，要求公司一方面将信息传播给公众，另一方面将公众的意愿和信息反馈给公司，以便公司吸取民意，为调整、改善自身找到依据。通过这两方面的交流形成双向沟通，对称平衡。由此可见，“双向对称”旨在创造一个良好的和谐的环境氛围，树立美好的形象，广结良缘，广交朋友，减少摩擦，化解冲突，创造“人和”的社会关系，以赢得社会公众的信任与合作，这正是华商“人和”、“和为贵”思想的体现。世纪将面临国与国、公司与公司、人与人之间更加激烈的竞争，生存空间的减小，对市场和资源的瓜分，将使得国与国、企业与企业、人与人之间的矛盾更加尖锐，在这样一种社会环境下，需要一种文化，来缓解一下“竞争”的压力，消磨掉一些“竞争”的锋芒，使由竞争带来的紧张人际关系得到和谐。由此化解各种引发灾难的问题，把战争的因素化解在萌芽状态，从而消除带给人类社会重大灾难的战争。从这个意义上来说，华商文化所强调的“人和”对于新世纪的社会正常发展，是有重大意义的。

这都不一定，只要有正规国内外刊号，而且是正规，国家级就可以。《世界华商经济年鉴》金融、会计、经济类都可以！

本科用万方，硕士用知网，专科用paperpass.基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！

广州大学松田学院 广州大学是广州市直属、省市共建的综合性大学，学科门类齐全，师资力量雄厚。学校现有24个学院，63个本科专业，42个硕士点，2个博士点，拥有教育硕士和工程硕士两个专业学位点。拥有两院院士2名及一大批知识渊博、治学严谨的专家、学者。 广州大学松田学院，始建于2000年9月，属广州大学的二级学院。2004年4月，由广州大学申请，经教育部批准为独立学院。2005年1月，学院顺利通过了教育部专项检查，并获得好评。学院系面向全国统一招生的普通本科院校，招生层次为全日制普通本科，学制四年。学生完成学业后，由学院颁发“广州大学松田学院”具印的、教育部统一电子注册的本科毕业证书，符合学院学士学位授予规定者，授予相应学士学位。 学院座落在美丽富饶的荔枝之乡----广州市增城，学院毗邻324国道（广汕公路），距广州市中心50公里。学院校园占地面积829亩，建筑面积12多万平方米；目前设有7系1部，即计算机科学系、管理学系、经济学系、法学系、电子信息工程系、外语系、艺术系、基础课部，15个本科专业；现有专任教师291人，其中正副教授55人，研究生以上学历层次教师138人。在校学生6000余名。 学院坚持“以人为本，科学发展”的办学理念，按照“扬长避短、办出特色；远近结合、立足长远；加强内涵、质量立校”的发展思路，大力推进“高校与区域经济社会联动发展”，力创办学特色。同时，遵循“教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体”的教育理念，以培养应用性、复合型的人才为目标，按“宽口径、厚基础、高素质、强能力”培养要求，强调适应市场需要，制定并实施了“平台+模块”的人才培养方案，重视实践教学环节，强化计算机和外语应用能力训练。学院注重学生思想政治教育，积极完善学生管理体系，提高管理水平，营造全方位的“教学育人、管理育人、服务育人”的学生成长氛围。 学院根据生源的基础和社会对人才需求状况，将学生的素质教育放在首要位置。2003年、2004年，学院先后成功地举办了艺术系师生书画作品远赴新加坡和法国巴黎的展出。近年来，学院先后有11人获得国家级奖学金；100余人次先后在国家级、省级竞赛中获奖；90余人次获得广州市优秀学生称号；2000余人次获得广州大学优秀学生称号；有34名学生应征入伍，15人立功（三等以上）。学院曾多次获得“广州大学二级学院校园文化建设先进单位”、“增城教书育人先进集体”等荣誉称号，校园绿化荣获“广州市花园式单位”称号。 现在，广州大学松田学院正顺应着中国高等教育大众化的时代潮流，贯彻教育部“积极支持，规范管理，鼓励创新，提高质量”的方针，为把学院建设成为特色鲜明、国内优秀、具有较高办学水平的综合性高等院校而努力奋斗！ 学院系面向全国统一招生的普通本科院校，招生层次为全日制普通本科，学制四年。目前设有7系1部，即计算机科学系、管理学系、经济学系、法学系、电子信息工程系、外语系、艺术系、基础课部，15个本科专业；在这个栏目中，您可以了解到广州大学松田学院各系部的情况,包括系部简介、专业分布情况等 广州大学松田学院本科专业一览 系部 学科专业 专业方向 电子信息工程系 电子信息工程 该专业下设有电子工程、计算机检测与控制、通信工程三个方向 电子信息工程系现有一支由教授、副教授、讲师等组成的专职教师队伍，师资结构合理，力量雄厚。设有系办公室、信息工程教研室、电子技术教研室、学生工作办公室等。电子系各专业可使用的实验室包含：电路与电子技术、大学物理、微机与控制技术、通信原理、高频电子技术、传感器技术、电机拖动与控制、音像技术等实验室，硬件实验教学设备齐全，能完成人才培养计划规定的全部实践教学任务。 计算机科学系 计算机科学与技术 设有网络工程、软件技术、信息管理、应用技术、动画五个专业方向主要培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，能够从事计算机科学与技术和各应用领域的有关教学、科研、开发应用的“复合型”人才。 该系教师队伍结构合理且充满活力 ，现有教职员工29人，专业教师23人，行政与辅导员人员6人。专业教师中，副高以上职称的5人（教授1人、副教授4人），讲师15人，助教3人。具有硕士学位的13人，在职研究生7人，占85%以上。承担本系计算机类基础课、专业基础课、专业课、选修课共46门，同时承担全院计算机类基础课及其他计算机类科目共8门。 法学系 法学 本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构、企事业单位和社会团体等部门从事法律工作的高级专门人才。 法学系于2003年10月底自原管理系独立，下设三个教研室：理论法学教研室、民商法教研室和社科教研室；开设法学本科专业。现有一支由教授、副教授、讲师等组成的专职教师队伍，师资结构合理，力量雄厚。 外语系 英语 日语 英语（翻译）、英语（国际金融）、英语（国际商务）、英语（对外经济贸易）。 外语系师资力量雄厚，有一批来自全国部分名牌大学、充满活力、教学经验丰富、爱岗敬业的教师队伍，由正教授、副教授、讲师、外籍教师组成。现设有四个教研室（基础教研室、理论教研室、第一英语教研室、第二英语教研室），承担着英语专业和全院公共英语的教学任务。 经济学系 国际经济与贸易 国际商务方向、国际物流方向 财务管理 企业财务管理方向、国际财务管理方向 金融学 国际金融方向、投资与理财方向、资产评估方向 经济学系设有国际经济与贸易、金融学、财务管理三个专业，国际经济与贸易、金融学、财务会计、经济基础四个教研室。专职教师中有博士1人，在读博士2人，副教授4人，讲师以上职称者占91%，均毕业于重点院校。目前全系在校学生1886人。经济学系以教学为中心，坚持走产学研相结合的道路，强化社会服务意识，着力培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，同时鼓励并支持学生获得各种职业从业资格证书，每学期都举办会计从业资格、助理会计师等培训班，增强就业能力，从而使我系毕业生历年的初级就业率均超过90%。 管理学系 行政管理 工商行政管理方向、人力资源管理方向 市场营销 房地产营销方向、国际营销方向、物流管理方向 人力资源管理 人力资源规划、劳动与社会保障管理 管理学系分设市场营销、工商管理、物流管理教研室，并成立了广州大学松田学院岭南营销管理研究所。管理学系现有教师中副高以上职称占，双师型教师占；具有硕士以上学历者占。现有26个班级，共计学生近1300人。发展至今，管理学系秉承学院先进的办学理念已初步形成了自己鲜明的办学特色，并呈现良好的发展势头。 艺术系 美术学 中国画、油画 艺术设计 广告设计、室内与环境设计、展示设计 动画 电脑动画设计、漫画设计 艺术系教材选用全国同等高级美术院校教材，本系现配套硬件设施有：700平方米的素描、色彩实验室，400平方米的多媒体实验室，300平方米的展览厅，300平方米陶瓷雕塑艺术实验室，写生基地有上海、湖南、广东等4个基地。 基础课部 社会体育 社区体育管理与指导、体育产业经营与开发 基础课部下设三个教研室和一个专业：语文教研室、数学教研室、体育教研室，社会体育专业。承担全院基础课、部分专业基础课和社会体育专业的授课任务。目前，该部主要承担大学语文、应用写作、秘书学、普通话、口才学、交际礼仪、速记、汉语言文学、实用书法、中国文学概论、档案管理、高等数学、经济数学、管理数学、离散数学、公共体育和社会体育专业的社会体育概论、体育心理学、运动生理学、人体解剖学、体育经济学、社会体育管理、体育保健学、大众健身娱乐体育运动项目的理论及技术等50多门课程的授课任务，师资力量雄厚，教学科研能力强。广东培正学院概述 名称：广东培正学院 简称：培正 旧称：私立培正商学院 英文名：Guang Dong Peizheng College 成立时间：1993 学校主页： 学校地址：广州市花都区赤坭培正大道中1号 邮政编码：510830 广东培正学院（原培正商学院）创办于1993年，1996年广东省人民政府批准成立，1998年3月教育部正式备案；2005年3月，国家教育部正式批准升格为本科院校。是一所经国家教育部批准设立，招收国家任务生的非营利性的全日制民办普通高等学校。1999年被全国民办教育委员会评为“全国民办高校先进单位”。2005年被广东省教育厅评为“广东省先进民办学校”。 学院坚持以学生就业为导向，以社会发展需要为准则，树立“以人为本”、“以学生为主体”的教育理念，以素质教育和培养学生创新能力为核心，走“质量立校、专家治校、科研兴校”的道路；坚持因材施教和个性发展的教育原则；实行学分制，突出英语教学，强化计算机技能训练，加强对外合作与交流，逐步实现与国际高等教育接轨；培养具有创新精神和创业能力的复合型、应用型、外向型的专门人才。 学院坐落在广州市花都区赤坭集益水库旁，校园用地1700多亩。山清水秀，环境优美。经过十四年的建设，全院总资产达亿元，校舍建筑面积近30万平方米。拥有设备先进的各类专业实验室。广东培正学院图书馆经过十多年的建设，已经发展为具有153 万册藏书规模的大型图书馆（其中 105 万册纸质图书、 48 万种电子图书、 130 多种报纸和 1170 余种中外文期刊及 3 万多件光盘、录音带等其他类型的文献资料，2008）。藏书内容主要有外语、计算机、法律、经济、管理、音乐、美术等；文献类型有印刷型书刊、多媒体光盘、录音带、光盘数据库、全文期刊、全文图书、全文学位论文等网络数据库。学院师资力量雄厚，已建立一支专职和兼职相结合、职称与学术水平较高、相对稳定的教师队伍。现有专职教师647人，教师队伍中具有高级职称的教师占％；聘请了一批客座教授；聘有外籍教师83名，英语外籍教师人数居全省高校之首。学院设有经济学、市场学、管理学、会计学、法学、外语、计算机信息管理、艺术设计、人文与基础学科教学部、英语教育中心、体育教学部、双语教学管理中心等十二个教学单位；本、专科专业共61个（其中28个本科专业，33个专科专业）。2006年秋季，在校生达11582多人。随着教育改革的深化，教育质量不断提高，毕业生深受社会欢迎，2005年就业率达％，2006年达％，在全省高校中名列前茅。社团组织 【青年志愿者协会】 【院学生通讯社】 【院学生会】 【旅游协会】 【培正学院广播台】 【 励志成功者协会】 【证券投资协会】 【武术协会】 【乒乓球协会】 【连锁经营管理协会】 【心理学会】 【艺术团】 【职业营销协会】 【足球协会】 【学生管理委员会】 【共青团培正学生委员会】 【社团联合会】 【酒店管理协会】 【辩论社】 【物业管理协会】 【红蓝电脑协会】广东商学院华商学院广东商学院华商学院属国家教育部批准设立的高等院校独立学院，由广东商学院和广州市太阳城发展有限公司（简称太阳城集团）联合创办，地处环境优美的广州增城市荔新公路旁，距增城市区5公里，离广州中心城区48公里，交通方便。学院周围果树成林，四季飘香，郁郁葱葱，空气清新，环境宜人，是读书学习的好地方。 华商学院由太阳城集团全额投资，校园占地面积776亩，首期建筑面积万平方米，总建筑面积为48万平方米；图书馆面积万平方米，藏书12万多册；有宽敞明亮的教学大楼、实验楼、国际会议中心、学生公寓、教师公寓、学生饭堂；配备有一批现代化多媒体教室、实验室、语音室、电脑室等教学设施，购置教学实验仪器1030多万元；设有400米标准田径场、篮球场、网球场、排球场等体育活动场所。中国美术家协会广东创作中心设在华商学院内，浓郁的艺术气息优化了高雅的校园文化，学校有良好的学习和生活条件。 广东商学院是华商学院教学管理的坚强后盾，众多学术造诣高、富有教学和管理经验的教师在华商学院任教。现有专兼职教师（含外籍教师）216人，其中教授8人，副教授58人，讲师86人，助教及教员64人。目前设有经济系、旅游管理系、企业管理、外语系、会计系、文学系、艺术系；有会计学、国际经济与贸易、人力资源管理、行政管理、财务管理、国际商务、英语、物流管理、市场营销、旅游管理、新闻学、广告学、艺术设计等13个本科专业和文秘等12专科专业，在校本、专科学生8000多人。太阳城集团实力雄厚，下属企业众多，是华商学院建设和发展强有力的保证，公司属下太阳城人才市场，与珠三角企业有着广泛密切的联系，为我院毕业生创造了很好的就业前景。 广东商学院华商学院凭借太阳城集团雄厚资金支持，依托广东商学院的学科与师资优势，以全新机制和模式动作，必将建设为广东一流的新型高等学府。广东工业大学华立学院 广东工业大学华立学院于2001年4月成为广东工业大学的二级学院；2004年4月，经广东工业大学申办、国家教育部批准，成为广东省首批本科独立学院，是一所以工科为主，工、经、管、文和外语等多科性协调发展的本科高等学校。 广东工业大学华立学院坐落在广州市增城广州华立科技园，依山傍水，风光秀丽。学院现有全日制普通高校在校生7800多人，设有18个本科专业。校园占地总面积915亩，校舍面积20万平方米，实验实习楼、多媒体教学楼、图书馆、运动场、学生公寓等硬件设施十分完善，现代化图书馆大楼万平方米，馆藏图书60余万册，规模在同类院校首屈一指；用于教学、科研、管理的计算机2000余台,电机和电力托动实验室、电力电子和自动控制实验室、数控加工中心、数控铣床等实验室居于国内先进水平，为学院对学生进行能力培养提供了良好的实习基地。 漫步荔林山麓下花园式的无烟校园，莲峰郁秀，滋兰树蕙，园林小憩，青春放歌；畅游于书林浩海，徜徉在清幽小径，感受和谐的人文氛围，是莘莘学子陶冶情操、读书治学的理想园地。 教学管理 广东工业大学作为申办者，全面负责广东工业大学华立学院的教学工作，委派广东工业大学党委常委、副校长、博士生导师张焜教授出任广东工业大学华立学院院长，主持重要事务；选派广东工业大学院系领导、专家教授担任学院本科专业建设指导委员会主任，加强学科建设，注重加强基础、拓宽专业，尤其重视对学生创业精神、创新能力和实践能力的培养，传承广东工业大学教育教学优秀品质和传统，把广东工业大学华立学院建设成广东省优质本科学校。 几年来，广东工业大学充分发挥办学综合优势，向学院输送了多名富有经验的教授、副教授、管理干部，专职担任学院党委、行政、人事、教学等重要岗位的领导，在优化教学计划、师资队伍建设、基本条件建设、教学文件建设、教风学风建设和教学管理等方面均按照或参照广东工业大学模式进行工作，全方位负责学院的教学和管理。 -------------------------------------------------------------------------------- 教师队伍 学院把师资建设作为学院发展的关键，坚持“引进、培养、使用”并举的方针，着力打造高水平的师资队伍。学院现有专任教师五百余人，副教授以上高级职称教师占30%以上，并每年引进一定比例全国名牌大学具有硕士及以上学位的青年教师充实师资队伍，现已形成了一支学历、年龄结构较为合理、专业综合素质较高、有较强实力的师资队伍和学术梯队。学院规定教授、副教授必须站在教学第一线，承担本科生课程，开设面向学生的高水平学术讲座，确保优良的教学质量。 -------------------------------------------------------------------------------- 人才培养 学院把加强本科教育作为立校之本,提出了“打造百年名校”的建设目标。学院面向当代经济发展和社会需求，构造“加强基础、拓宽专业、重视学生创业精神、创新能力和实践能力培养”教育教学模式，着力培养学生成为德、智、体、美全面发展，基础扎实、综合素质高、实践能力强的应用型专门人才。 -------------------------------------------------------------------------------- 应用为本 学院注重因材施教，不断深化教学内容和课程体系的改革。针对学生英语、高等数学的差异，实行英语、高等数学等基础课程的分级教学，极大增强了学生的学习积极性和主动性，有效提高了学生掌握和运用英语、高等数学的基本能力。学院始终贯彻应用为本，深入推进教学改革，突出实践教学环节。为提高学生动手能力，在教学计划里第四学年安排学生到企业进行顶岗实习，并将高级职业资格的培训课程引入到本科课程体系内，组织学生考取职业资格证书，加大专业实训、实习力度，着力培养学生的应用创新能力。 学院每年投入近千万元建设设备先进的实验室，现有各类实验室30多个，计算机室28间。在确保校内实验、实训设备保持超前性、先进性的基础上，学院不断加强校企合作，提高学生应用能力，确保每个专业都拥有一批校外骨干实习基地，使不同的专业按照约25名学生拥有一个校外骨干实习基础的要求进行建设，校外骨干实习基础数量增加到50多个。 在国家和省级的竞赛中，学院参赛学生屡创佳绩，应用型人才培养得到充分检验和肯定；2005、06年全国大学生英语竞赛，学院学生3人获国家级二等奖、4人获国家级三等奖；广东省首届和第二届大学生CAD/CAM软件应用竞赛，学院学生1人获一等奖，4人获二等奖，11人获三等奖；2006年广东省教育厅主办的广东省大学生英语演讲大赛中，学院学生荣获比赛优胜奖；2007年全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、广东省第十七届“高教杯”软件设计大赛，学院参赛学生取得一个个二等奖、三个三等奖和两个优秀奖的优异成绩。 -------------------------------------------------------------------------------- 校园文化 学院始终坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育，组织学生积极开展“三下乡”、社会服务、无偿献血、义工助学等主题教育活动，不断加强校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动。学院现有文艺、体育、技术和社工30多个学生社团，每年举办科技文化艺术节、宿舍文化节、体育竞赛等活动，积极和广东工业大学校本部开展文化交流，组织参加和承办省文化活动，形成了有学院特色的校园文化，营造出良好的育人环境，使学生在健康浓郁的文化氛围中自由、自主、自律成长。 以2007年为例，学院“蓝天义务工作者协会”被共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省学生联合会评为“广东省优秀学生社团”；2007年全球华人风尚大典中国赛区总决赛，学院参赛老师荣获成人组琵琶金奖，参赛学生荣获业余组声乐组合金奖、业余组声乐十佳；学院学生参赛队伍在第二届广东大学生校园文化艺术节广东大学生花式篮球暨啦啦队大赛以及广东大学生电子竞技大赛总决赛中，获得花式篮球1对1第三名、3对3第四名，啦啦队大赛前10强，电子竞技大赛第二名和第四名；学生篮球队参加广东工业大学校园篮球联赛获得龙洞赛区女子第二名、男子第三名；学生网球代表队在广东工业大学第四届学生网球联赛中包揽团体、男单、男双和混双所有的冠军项目。 -------------------------------------------------------------------------------- 党建工作 从2001年11月起，广东工业大学党委就以校内直属二级基层党组织设置成立华立学院党总支，2006年4月成立华立学院党委。广东工业大学先后派出三名德才兼备、熟悉教育工作的在职党员干部到学院担任专职党委（党总支）书记，加强组织建设。学院党委扎实推进在青年大学生中的组织培养与发展工作，党组织不断发展壮大。到2008年4月，已建立21个教工和学生党支部，入党积极分子参加广东工业大学党校第七分党校培训班结业1340名，发展学生党员977名，在校生党员比例达。党员在各项工作中充分发挥先锋模范作用，95%的学生党员是优秀学生奖学金和学业优秀奖学金获得者，90%以上的学生党员作为各类团学组织的中坚力量。2007年学院共荣获广东工业大学党委优秀党员21名，优秀党务工作者4名，先进党支部1个；在由广东工业大学党委举办的学生示范党员示范党支部创建活动中，共荣获学生示范党员14人，学风建设党员1人，学生示范党支部1个。 -------------------------------------------------------------------------------- 就业服务 学院不断完善就业服务保障，加强校企合作，形成了一个以大型和特大型企业为示范，大中型企业为依托，小型企业为补充的实习基地网络；构建了包括学生职业生涯规划、就业指导、信息沟通、跟踪反馈在内的就业工作体系，建立了覆盖珠三角地区数千家用人单位的就业信息库，大力进行学生毕业就业能力的培训，积极拓宽就业市场和就业渠道，有组织有保障地举办各种供需见面会，主动为用人单位和毕业生提供全方位服务，为学生就业开辟绿色通道。 学院各系均有负责就业指导的专职教师，实行全程就业指导和跟踪服务，通过举办就业专题、就业咨询等多种形式的活动，在学生中进行就业技巧和就业观念等方面的指导，帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策，切实做好学生职业生涯发展规划指导工作。学生毕业时，学院发放省统一就业报到证，并对毕业生的就业情况进行跟踪、服务。几年来，学院为广东社会发展培养了七千多名社会主义建设人才，历届就业率在同类高校位居前列。 -------------------------------------------------------------------------------- 对外交流 学院积极开展学术交流，加强对外合作。学院经常邀请国内的知名专家教授来校举行教学论坛、学术报告，选派优秀教师到香港理工大学等知名高校进修访问，借鉴国外有益的教学管理经验，引进国外优质教育资源，提升学院的国际化管理水平，有效扩大了学院在国内和国际上的影响。 -------------------------------------------------------------------------------- 杰出表现 同类高校规模最大、功能先进的现代化图书馆； 2006年被中国教育科学研究院评为“中国最具竞争力的独立学院”； 2006年12月由广东省高等学校毕业生就业指导中心等举办的就业评选中，学院被评选为2006年广东省同类高校就业竞争力十强； 在2006-2007年由新华通讯社、中央电视台和全国学生考试与升学就业指导中心指导下进行的全国三百多所独立学院评选中，学院荣获“中国十大名牌独立学院”称号。