论文的横向研究和纵向研究

横向展开议论、纵向展开议论实际上分别要求对学生进行发散性思维和纵深思维的训练。纵向展开议论要求学生对事物进行纵深分析，而不能停留在就事论事的层面。这种训练有助于养成学生深入分析问题、透过现象看本质的良好思维习惯。简单说，横向就是展开论证，把一个问题分成几个方面，各个击破；纵向就是逐步深入，直接到达本质。

1、横向研究。

也叫横断研究，与纵向研究相对。一般指在某一时刻点上，对某一事物或社会现象所进行的“横截面”的研究。最典型的横向研究是人口普查，它是在同一时点上对人口状况进行的横截面研究。一般性的横向研究不可能如此严格地在某一天某一时刻进行，只是规定在一个比较短的时间（如一周、一月）内进行。

在社会学研究中，横向研究应用很广，它有助于分析和比较属于不同群体、不同阶层或具有不同性别、不同年龄、不同职业和不同文化程度等特征的研究对象，在一定时间和空间范围内的分布状况和特征。

2、纵向研究

纵向研究须从数据采集和数据分析两个方面进行定义，具体而言纵向研究须具备以下特点：（1）每个变量的数据须采集两次或两次以上；（2）各次调查的对象应是相同的，或者至少是可比较的；（3）数据分析涉及到对多次调查的数据进行纵向比较。

对于纵向研究的时间跨度和相邻两次调查的时间间隔，目前没有定论。

纵向研究是在前后不同的时间里分别对某些社会现象进行调查，收集该社会现象在当时的资料，将这些资料结合起来分析，以描述某种社会现象发展变化，以及解释不同现象前后之间联系[3] 。

优点

1、横向研究比较节省时间和经费，易于实施。

2、由于横向研究可以对较多的被试进行研究，因此，被试的代表性往往较强，研究所得结果也就具有较好的概括性。

3、横向研究的时效性比较强，可以较快获得研究结果，同时避免了被试流失之虞。

缺点

1、横向研究中可能存在组群效应。

2、横向研究不适用于研究发展的稳定性问题和早期影响的作用等问题。

优点

1、往往能看到比较完整的发展过程和发展过程中的一些关键转折点。

2、特别适用于研究发展的稳定性问题和早期影响的作用问题，也适用于个案研究。

缺点

1、比较花费时间、经费和人力。

2、时效性比较差，有时候需要等待很久才能得到研究结果，有时候研究课题的意义随着时间的推移而逐渐减弱，或研究手段逐渐变得落后。

3、由于纵向研究耗时较长，可能发生被试流失的情况，这就会影响被试的代表性和研究结果的概括性。

4、由于纵向研究需要对同一批被试重复进行研究，有时可能出现练习效应或疲劳效应。

简述横向研究与纵向研究的优缺点如下：

1、横向研究优点：横向研究可以在短时间内收集大量数据资料，比较节省时间和经费，易于实施。由于横向研究可以对较多被试进行研究，故被试的代表性往往较强，研究所得结果也就具有较好的概括性。横向研究的时效性比较强，可以较快获得研究结果，同时避免了被试流失之虞。

2、横向研究缺点：横向研究可能存在组群效应(cohort effect)。组群是指年龄接近、所受社会环境影响相似的这样一个人群。组群效应就是指横向研究将社会环境影响不同而造成的差异当成是年龄增长所引起的发展变化。

横向研究的前提是假定个体心理发展的年龄特征是稳定的，但在某些情况下，这个假设是不正确的。不适用于研究发展的稳定性和早期影响的作用等问题。无法获得个体发展趋势或发展变化的数据资料。

3、纵向研究优点：能看到比较完整的发展过程和发展过程中的一些关键转折点；特别适用于研究发展的稳定性问题和早期影响的作用问题，也适用于个案研究。

4、纵向研究缺点：时间、经费和人力的花费较多；研究的时效性比较差，有时候需要等待很久才能得到研究结果，有时候研究课题的意义随着时间的推移而逐渐减弱，或研究手段逐渐变得落后；由于纵向研究耗时较长，可能发生被试流失的情况，这就会影响被试的代表性和研究结果的概括性；

由于纵向研究需要对同一批被试重复进行研究，有时可能出现练习效应或疲劳效应；长期追踪要经历时代、社会的变迁，可能导致变量的增多。

横向就是展开论证，把一个问题分成几个方面，各个击破；纵向就是逐步深入，直接到达本质。

纵向展开议论要求学生对事物进行纵深分析，而不能停留在就事论事的层面。这种训练有助于养成学生深入分析问题、透过现象看本质的良好思维习惯。

横向展开议论结构，虽然很好看，议论说理的效果也很好，但运用起来却不简单，关键是一次剖开多个分论点殊不容易。

它需要具备极强的条分缕析的能力，需要充分展开发散思维，充分展开联想，需要进行符合逻辑的整合。介绍几种方法。

扩展资料：

常见的横向展开的议论模式主要有如下几种：

1、内涵排列式

中心论点提出之后，针对话题本身或话题关键词，从“是什么”的角度，运用横向思维，对其内涵进行多角度分析，以形成两至三个分论点，来支撑中心论点。

2、对象排列式

即思考论点的关涉对象，从不同的角度选择典型的人物或事件，形成分论点，来阐述或论证中心论点。需要特别强调的是，选择的人物应当具有代表性，能从不同的侧面来阐述中心论点。

3、原因排列式

这种模式实际是从“为什么”的角度对中心论点展开并列式的论证。它把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，分论点主要是回答原因和目的方面的问题。

参考资料：百度百科-议论文

参考资料：百度百科-纵式结构

参考资料：百度百科-横式结构