首都经济贸易博士论文答辩

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首都经济贸易大学研究生学位论文导师学术评语学生姓名攻读学位类别论文题目所在院系专业xxxx评语内容：

1、选题的意义2、论文写作是否规范3、论文创新及不足4、对申请学位论文答辩提出推荐意见学术评语：本文选题符合研究生培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性。

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本文写作较为规范，全文结构合理，思路清晰，语言比较通顺，层次分明，数据分析详实，参考的文献资料与论文内容结合紧密，能综合运用国内外方面研究理论，并结合当前来展开分析和调研，提出相应的建议。

本文创新之处在于通过文献研究法、访谈法和调查问卷法相结合。在此基础上，构建了xx。不足在于xx，实际效用需一步验证。

xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。

本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。

本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可入答辩程序。

论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。

该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

xxx同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。

论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用sor模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。

论文结构严谨，层次分明，采用了递式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。

xxx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：

1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。

5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。

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首都经济贸易大学在职研究生主要是以同等学力申硕方式进行招生的，大家都知道，顺利通过申硕考试的人员，还需要进行论文答辩，只有论文答辩也通过的人员才能拿到硕士学位证书。那么，首都经济贸易大学同等学力申硕论文答辩通过率高吗?首都经济贸易大学同等学力申硕论文答辩通过率高吗?据了解，首都经济贸易大学同等学力申硕论文答辩通过率上还是非常高的，在考试来临之前特别安排了校内专业的老师进行课堂指导，并且课堂学习中带领考生进行模拟的课堂练习，针对论文答辩的技巧上进行课堂演练。另外，首都经济贸易大学同等学力申硕论文答辩的内容都是考生自己撰写的，对于在答辩过程中导师提出的问题，只需要根据自己所掌握的实际情况实事求是的回答就好。相信大家在老师辅导和自己的精心准备之下，以良好的心态对待自己所证实的观点，通过论文答辩的几率还是非常大的，最重要的是自己要有信心。首经贸学同等学力申硕论文答辩有几次机会?首都经贸大学同等学力申硕论文答辩最多有两次机会，申请论文答辩的考生，一定要在通过申硕考试一年之内，完成论文创作，并按时参加论文答辩。考生如果没有通过论文答辩，还是有机会获得修改论文进行答辩的机会的。论文答辩时间间隔时间较长，请考生一定要把握论文答辩时间，早日拿到硕士学位证书。通过以上的介绍，相信大家对首经贸学同等学力申硕论文答辩通过率有了一定的了解，想要拿到硕士学位证书的人员一定要准备论文答辩的相关事项。注：本文是在职研究生教育网原创，如需转载，请注明出处!在职研究生教育网是一个综合性较强在职研究生资讯平台，如果您想了解最新最全面的在职研究生报考信息，请点击收藏我们网站。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

第一条 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国家相关文件，结合我校实际，特制定本工作细则。第二条 首都经济贸易大学按照经国务院学位委员会审批或备案的学科门类及专业授予学位，所授学位分为学士、硕士、博士三级。第三条 依据本细则申请学位者，应遵纪守法、品德良好，并具有相应的学术水平。首都经济贸易大学在职研究生报名 第二章 学士学位第四条 我校攻读学士学位的全日制本科生，在我校规定的最高修业年限内，完成教学计划规定的各项学分要求，德、智、体达到毕业标准，经考核合格取得毕业资格并达到下列学术和外语水平者可申请学士学位：（一）掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能。所修全部课程有效考核成绩均达到合格标准且平均学分绩点达到及以上。（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。毕业论文成绩达到及格标准。（三）外语成绩须达到学校规定标准：在校期间（或证书有效期内）非英语类专业本科生学位英语课程成绩达到全国大学英语四级425分及以上，或取得下列成绩之一：雅思成绩及以上；托福成绩65分及以上；英语类专业本科生参加全国专业英语四级考试，成绩合格，或取得下列成绩之一：雅思成绩及以上；托福成绩80分及以上。其他语种亦应达到相应水平。第五条 参加辅修专业学习的本科生，主修专业须首先达到主修专业的学士学位授予条件，申请主修专业的学士学位；辅修专业也同时达到辅修专业学士学位授予条件的，且辅修专业与主修专业属于不同的学科门类时，还可以同时申请辅修专业的学士学位。第六条 各院（系）根据教务处、学生处下发的通知，审核本院系本科毕业生的成绩和毕业鉴定材料，对符合本办法第四条及有关规定的，经学位评定分委员会讨论通过并签署审核意见，报教务处、学生处复查核对后，提交学校学位评定委员会审议。第七条 我校成人培养有专门知识和技能的人才的教育本科毕业生学士学位授予参照《首都经济贸易大学关于授予成人培养有专门知识和技能的人才的教育本科毕业生学士学位的实施细则》执行。第三章 硕士学位第八条 在我校攻读硕士学位研究生，在职攻读硕士学位和同等学力申请硕士学位的人员，需在我校规定的最高修业年限内通过培养方案所规定的学位课程考试和论文答辩，成绩合格，取得毕业资格或达到研究生毕业水平，并达到下列学术和外语水平者，可申请硕士学位：（一）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识。培养方案所规定的基础理论课和专业课课程考试成绩不低于70分。（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。学术硕士学位申请人须在攻读硕士学位期间（同等学力人员应在申请学位前2年内），在学校认定的学术刊物上（增刊、论文集不计）至少发表1篇学术论文（要求第一作者或除导师之外的第一作者）；专业硕士学位申请人须在攻读硕士学位期间参加8周以上（含8周）全日制实习，并提交1篇实习报告。实习报告应由相关学院（系、中心）组织专家评审通过。（三）通过国家研究生统一考试入学和推荐免试入学的学术型硕士研究生外语成绩须达到学校规定标准：非英语类研究生学位英语课程成绩达到全国大学英语六级425分及以上，工科照顾专业成绩达到405分及以上，或在校期间（或证书有效期内）取得下列成绩之一：雅思成绩及以上；托福成绩80分及以上；或研究生课程全部修完，单独参加北京市研究生学位英语考试成绩60分及以上。英语类研究生参加全国专业英语八级考试，成绩合格，或取得下列成绩之一：雅思成绩及以上；托福成绩90分及以上。其他语种亦应达到相应水平。（四）以同等学力申请硕士学位人员须参加外国语水平和学科综合水平全国统一考试，成绩合格，并在获得学士学位三年后方可申请硕士学位。第九条 硕士学位的考试课程和要求：（一）马克思主义理论课。要求掌握马克思主义的基本理论。（二）基础理论课和专业课。要求掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。（三）一门外国语。要求比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有一般水平的听说和写作能力。攻读硕士学位人员的学位课考试，按上述课程要求，结合培养方案进行；同等学力申请硕士学位人员的学位课考试由我校统一组织进行。1门学位课考试不合格的，可以补考一次；2门或2门以上学位课考试不合格的不能申请硕士学位。第十条 硕士学位论文的基本要求硕士学位论文选题须符合专业培养方向，论文所研究的内容应有新的见解，对学术发展、经济建设和社会进步有一定的理论意义或现实意义。专业学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。论文须在指导教师指导下由本人独立完成。硕士学位论文应按照我校规定的基本要求与书写格式撰写，重复率不得高于学校规定的标准。第十一条 硕士学位论文评阅申请硕士学位的人员，应在规定的时间内提交学位论文，由指导教师审阅同意，并写出详细的学术评语后，送同行专家评阅，评阅专家应具有副教授及以上或相当职称。学校学位评定委员会在所有申请硕士学位论文中随机抽取一定的比例进行双向匿名评阅，评阅专家为2人，均为校外专家。其余论文由各学院（系、中心）组织论文相关学科的专家评阅，论文评阅专家为2人，其中至少有1位校外专家。评阅专家应对论文写出详细的学术评语，并对可否组织论文答辩提出明确的意见。送出评阅的论文评阅书应全部收回，在全部收回的论文评阅书中如有一名评阅专家持否定意见，应增聘一名评阅专家进行评阅；在全部收回的论文评阅书中如有2名或2名以上评阅专家（含增聘评阅专家）持否定意见，本次申请无效。对通过评阅的论文，评阅专家的学术评语应提交到论文答辩委员会供参考。第十二条 硕士学位论文答辩答辩委员会应由具有副教授及以上或相当职称的专家3至5人组成，成员中一般应有1名校外专家。指导教师不能担任答辩委员，并应在答辩时回避。答辩委员会设主席1人，答辩秘书1人。答辩委员会名单由相关学院（系、中心）提出，并在组织答辩前提交所在学院（系、中心）学位评定分委员会备案。答辩委员会以无记名投票方式对是否通过答辩和是否建议授予学位进行表决，经全体成员三分之二及以上同意方为通过。论文答辩应有详细记录，答辩委员会决议应由全体委员签字，报送学位评定分委员会审批。除涉密论文外，论文答辩应当公开举行。第十三条 学位评定分委员会定期审查本学科范围内申请硕士学位人员的材料，并进行表决，根据表决结果作出建议授予硕士学位的决议或者不授予硕士学位的决议，确定授予硕士学位人员的建议名单，报送学校学位评定委员会审批。对论文评阅、重复率检查、答辩委员会表决未通过或学位评定分委员会表决未通过者，学位评定分委员会还应再次审议，对是否同意其修改论文、重新提交学位申请进行表决，确定同意重新提交学位申请的人员名单。重新提交学位申请的有效期限为学位评定分委员会审核同意之日起半年后一年内。第十四条 学校学位评定委员会对是否同意授予硕士学位进行表决，根据表决结果作出授予硕士学位的决议或者不授予硕士学位的决议。第四章 博士学位第十五条 我校攻读博士学位的研究生，在我校规定的最高修业年限内通过培养方案规定的博士学位课程考试、预答辩和论文答辩，成绩合格，取得毕业资格并达到下列学术水平的，可申请博士学位：（一）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。培养方案所规定的基础理论课和专业课课程考试成绩不低于70分。（二）具有独立从事科学研究工作的能力。（三）在科学或专门技术上取得创造性的成果。博士学位申请人须在攻读博士学位期间，在学校认定的学术期刊上（增刊、论文集不计）至少发表3篇学术论文（要求第一作者或除导师之外的第一作者），其中至少2篇为核心期刊上发表的论文。第十六条 博士学位的考试课程和要求：（一）马克思主义理论课。要求较好地掌握马克思主义的基本理论。（二）基础理论和专业课。要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。（三）外国语。第一外国语要求熟练地阅读本专业的外文资料，并具有较强的听说和写作能力；第二外国语不做具体要求。攻读博士学位研究生的学位课程考试，按上述课程要求，结合培养方案进行。1门学位课考试不合格的，可以重修或补考一次；2门或2门以上学位课考试不合格的不能申请博士学位。第十七条 博士学位论文的基本要求博士学位论文选题须符合专业培养方向，论文所研究的内容应当表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上取得创造性的成果，在某一方面有创新性，对学术发展、经济建设和社会进步有一定的理论意义或现实意义。论文须在指导教师指导下由本人独立完成。博士学位论文应按照我校规定的基本要求与书写格式撰写，重复率不得高于学校规定的标准。第十八条 博士学位论文预答辩申请博士学位研究生的预答辩，应在提交论文评阅前2个月进行。各专业应成立由3至5名专家组成的预答辩委员会，对拟申请博士学位的研究生进行预答辩，并对论文的进展情况、论文水平，以及论文写作提出修改意见。如预答辩委员会认为博士生不能保证论文写作质量，应推迟论文答辩。第十九条 博士学位论文评阅申请博士学位的研究生，应在规定的时间内提交学位论文，由指导教师审阅同意，并写出详细的学术评语后，由学校学位评定委员会组织进行双向匿名评阅，评阅专家应由5名相关学科的教授或相当职称的专家组成，原则上均为校外人员。评阅专家应对论文写出详细的学术评语，并对可否组织论文答辩提出明确的意见。送出评阅的论文评阅书应全部收回，在全部收回的论文评阅书中如有一名评阅专家持否定意见，应增聘一名评阅专家进行评阅；在全部收回的论文评阅书中如有2名或2名以上评阅专家（含增聘评阅专家）持否定意见，本次申请无效。对通过评阅的论文，评阅专家的学术评语应提交到论文答辩委员会供参考。第二十条 博士学位论文答辩答辩委员会应由具有教授或相当职称的专家5至7人组成，其中校外专家不少于2人。指导教师不能担任答辩委员，并应在答辩时回避。各答辩委员会设主席1名，应由本学科的博士生指导教师担任；设答辩秘书1名，应具有中级及以上职称，或具有博士学位。答辩委员会名单应由申请人指导教师和所在学科负责人协商提名，并应在组织答辩前报学校学位评定委员会备案。答辩委员会应以无记名投票方式对是否通过答辩和是否建议授予学位进行表决，经全体成员三分之二及以上同意方为通过。论文答辩应有详细记录，答辩委员会决议应由全体委员签字，报送学位评定分委员会审批。除涉密论文外，论文答辩应当公开举行。第二十一条 学位评定分委员会应对本学科范围内申请博士学位人员的材料，逐一进行审核，对是否同意建议授予博士学位进行表决，根据表决结果作出建议授予博士学位的决议或者不授予博士学位的决议，确定授予博士学位人员的建议名单，报送学校学位评定委员会审批。对论文评阅、重复率检查、答辩委员会表决未通过或学位评定分委员会表决未通过者，学位评定分委员会还应再次审议，对是否同意其修改论文、重新提交学位申请进行表决，确定同意重新提交学位申请的人员名单。重新提交学位申请的有效期限为学位评定分委员会审核同意之日起半年后两年内。第二十二条 学校学位评定委员会对是否同意授予博士学位进行表决,根据表决结果作出授予博士学位的决议或者不授予博士学位的决议。第五章 授予学位的其他规定第二十三条 在我校攻读学位的留学生和港澳台学生学位授予参照本工作细则和学校国际合作交流处（港澳台事务办公室）的其他相关规定执行。第二十四条 除履行经审批并在学校学位评定委员会备案的我校与境外大学联合培养协议约定条款之外，申请学位人员不得以同一篇学位论文向两个学位授予单位提出学位申请。第二十五条 对于已经授予的学位，如发现有违规招生、学术不端、舞弊作伪等情况，经学校学位评定委员会核准，予以撤销。第二十六条 非授予学位单位的学生向我校申请学位，应根据与我校签署的相关协议，参照本细则执行。第二十七条 公告、公示与复议学校学位评定委员会和分委员会的学位授予相关决议应在决议作出之日起5个工作日内予以公告。获得学位的日期以学校学位评定委员会批准之日为准。被批准授予博士学位的名单需公示三个月，公示期自学校学位评定委员会审批通过之日起计算。公示期内无异议的，方可颁发博士学位证书。学位申请人要求复议的，由本人书面申请，提交学校学位评定委员会或分委员会。学校学位评定委员会或分委员会根据各自的权限，对相关情况进行核实、复议，有重大异议的应以会议表决的方式进行复议。复议结果为最终结果。第六章 学位评定委员会第二十八条 学校成立学位评定委员会，委员会委员一般由具有副教授以上或相当职称的相关学校领导和教学、研究人员20至25人组成，任期3年。学位评定委员会设主任1人，主任由校长担任，副主任2至5人，秘书长1人，秘书长由学校研究生部主任担任。学位评定委员会各分委员会的主任应是学校学位评定委员会的委员。第二十九条 学校学位评定委员会委员若因工作变动等原因而不能正常工作，应及时进行相应的调整。学校学位评定委员会调整名单由研究生部提出，经学校学位评定委员会主任会议通过。第三十条 学位评定委员会履行下列职责：（一）审查通过申请硕士和博士学位的人员名单。（二）审议通过硕士学位、博士学位的考试科目、门数和其他要求。（三）通过学士学位获得者名单。（四）作出授予硕士学位、博士学位的决定。（五）作出撤销违反规定而授予学位的决定。（六）研究和处理授予学位的争议问题和其他事项。（七）审议通过增列和调整硕士、博士研究生指导教师名单。（八）审议通过学位点设置等学位工作相关的其他事项。第三十一条 学位评定分委员会学校学位评定委员会按各学院（系、中心）设置分委员会，分委员会由7至15人组成，任期3年。由学院（系、中心）领导，具有副教授、教授等职称的专家，教师担任委员。分委员会设主任1人，副主任1人。主任应由院长（系主任、中心主任）担任。分委员会成员名单由学院（系、中心）审批，报学校学位评定委员会备案。分委员会委员若因工作变动等原因而不能正常工作的，应及时进行相应的调整，并报学校学位评定委员会备案。分委员会履行下列职责：（一）拟定本学院（系、中心）硕士、博士学位的考试科目、门数和其他要求，报学校学位评定委员会审批。（二）审查通过本学院（系、中心）申请硕士、博士学位人员建议名单，报学校学位评定委员会审批。（三）审查答辩委员会的决议，提出授予学位的建议名单，报学校学位评定委员会审批。（四）学校学位评定委员会安排的其他工作事项。第三十二条 学校学位评定委员会和分委员会的表决事项须通过会议进行，会议须有全体委员的三分之二以上出席方可召开，表决以无记名投票方式进行，经出席会议的三分之二以上的成员通过，通过的结果应达到全体成员的半数以上。会议不能采用通讯方式。会议应有文字记录。第三十三条 学校学位评定委员会的常设工作机构为学位评定委员会办公室，设在研究生部。学校学位评定委员会办公室在学位评定委员会休会期间，负责处理日常工作。第七章 附 则第三十四条 本细则自颁布之日起执行，《首都经济贸易大学学士学位授予办法（试行）》、《首都经济贸易大学授予工商管理硕士学位工作细则（暂行）》和《首都经济贸易大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的实施细则》同时废止。第三十五条 本工作细则由学校学位评定委员会负责解释。