论文研究领域是什么

1.  基础理论性论文。这类论文的研究对象是相关领域的概念、理论，而非实践规律。研究方法主要是在已有相关理论、思想的基础上，综合运用归纳、推演等推理方式，过一系列抽象思维获得关于特定主题的认识成。础理论性论文要具有相关学科的雄厚理论基础，乃常不道用于刚刚涉足论文写作的初学者。

2.  应用研究型论文。这类论文关注实践，常是在综合运用相关理论的础上，对实践中热点、焦点、难点、疑点问题(尤其是新问题)进行分析，找出问题产生的原因，并提出具体的操作策略或建议。如果将理论研究型论文比作科学家进行的研究，那么应用研究型论文就更像是大师的作品，它旨在解决现实问题，推进理论白实践转化。

3.  学术争论性论文。这类论文通常针对他人公开发表的文章或见解提出不同的看法，进行基于充分论据的商榷，看重揭示他人研究的不足或错误之处。学术争论性论文可以明确争论的对象，如某某专家的某一篇文章，也可以泛指某类观点，争论的主题可以是理论问题，也可以是实践问题，当然，学术争论不是各说各话的争吵，对科学性、逻辑性、严密性的要求更高。最后，学术争论性论文必须“对事不对人”，不能借论文对作者进行恶意攻击。

4. 调查报告型论文。这类论文以调查为础，常从现实中的某一问题出发，通过深入的调查、访谈获取数据，进而进行整理、加工分析，并将调查结果进行科学的呈现。调查报告型论文必须包含大量的原始数据，“用数据说话”是此类文章的重要特点。

5.  文献综述性论文。这类论文以他人研究成果为研究对象，所谓“综”就是归纳，必须对占有的大量素材进行归纳整理、系统介绍和综合分析，使同领城的研究成果更加层次分明、逻辑清晰。所谓“述”就是评述，要对所写主题进行较为全面、深入、系统的论述或评论，进而发表自己的见解。

研究领域主要就是填写研究的主要内容和方向，以及其他研究成果的情况概要。

研究领域一般是指研究课题所在的学术领域，或者说课题所在的对象范围。主要就是填写研究的主要内容和方向，以及其他研究成果的情况概要，即在本人研究的课题上，对别人的研究情况，有什么成果，有什么不足，加以研究和创新。

确定课题的逻辑过程：研究领域：一般指研究课题所在的学术领域，或者说课题所在的对象范围。研究主题：研究的主要问题，是研究领域的进一步收敛。确定研究主题可以为进一步确定研究问题奠定基础。研究问题：是研究主题范围内研究者具体回答或研究解决的问题。

课题研究领域与研究方向

1、教育管理与学校发展研究

（1）学校初中建设发展研究；

（2）学校人事制度改革研究；

2、德育与心理健康研究

（1）提高德育工作者队伍素质研究；

（2）新时期德育的有效方法与途径研究；

3、课程改革与教学改革研究

（1）中学生科学素养现状及培养策略的研究；

（2）校本课程的开发与管理、建设研究；

4、体育、卫生、美育与校外教育研究

（1）中学体育教学内容与方法改革的研究；

（2）中学体育课程标准与评价研究；

5、教育评价研究

（1）课堂教学评价体系研究；

（2）促进学生全面发展的评价标准和方法研究；

6、教师发展与教师教育研究

（1）师资队伍建设与可持续发展教育研究；

（2）关于研究型教师队伍建设与管理的研究；

7、教育信息化研究

（1）校园网络建设与管理研究；

（2）学校教育信息资源库统筹建设的研究；

8、奥运教育研究

（1）奥运教育与学校体育工作相融合研究；

（2）奥林匹克教育示范校建设与发展研究。

两者之间没有区别。因为研究领域（即课题研究领域）通常指的就是研究方向（即课题研究方向）。

课题研究方向应在所研究课题历史基础上提出自己独特或者有所创新的研究方向以丰富学科知识体系。课题研究方向一般是指学生在校期间，或者相关科研工作者在申报撰写论文过程中需要明确的研究方向。

确定研究主题可以为进一步确定研究问题奠定基础。研究领域一般指研究课题所在的学术领域，或者说课题所在的对象范围。研究的主要问题，是研究领域的进一步收敛。

扩展资料：

研究领域（研究方向）的相关要求：

1、理清研究思路。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。

2、课题研究的基本方法。教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、反思研究法和质的研究法等等；辅法有统计法、测量法、和问卷法等等。

3、课题研究方法的使用与选择。不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。

参考资料来源：百度百科-课题研究领域

参考资料来源：百度百科-课题研究程序

参考资料来源：百度百科-课题研究方向