论文查重官网是不是不对个人开放

主要看什么样的身份，身份不合格的话，是不支持的。实际上在知网官网我们可以看到，点进知网的学术不端检测系统后，就会弹出的公示框，框中明确有填写知网是不对个人开放的，知网一般都是与单位机构进行合作提供查重服务。学生是因为与学校和知网有合作关系或者合同关系才会有知网免费查重的机会，不然自己是需要通过其他渠道并且是需要付费才能进行知网查重的。可以通过学校提供的查重渠道、百度、淘宝等第三方进行查重。有的学校会免费给大家提供知网查重机会，但是次数会有限制，如果在淘宝进行知网查重的话，那么就需要自己支付费用才能进行操作。

知网是不对个人开发查重权限的，都是仅对学校或期刊杂志开放查重权限。知网查重官网基本提供账号给学校，然后学校把账号给学生进行查重，所以学校的免费查重机会一般在1-2次。

不支持，因为知网只提供公用账号给高校等单位，高校单位会每年缴费以订阅知网的功能，以此提供毕业生论文查重的机会，并会统一对毕业生论文进行知网查重，而个人无法在知网进行查重。高校都会提供毕业生1-2次左右的知网查重机会，学生可以使用学校提供的账号和密码进入知网查重，也可以按照付费的方式登录某个杂志社的公用账号，进入知网查重系统进行查重。

知网查重包括哪些？

包括论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释，以及各种表格。大多数高校在每年毕业季时，都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明，学校会统一下发论文样式等内容，一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求，那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。

6月12日零点，同方知网（北京）技术有限公司发布《公告》：即日起，中国知网向个人用户直接提供查重服务。请认准为中国知网个人查重服务唯一官方网站（具体服务规则请见该网站）。

《公告》称，对于研究生的学位论文，中国知网将通过研究生培养单位指定机构提供个人查重服务。

此外，知网还发布《个人查重服务常见问题》，就开放个人查重原因、收费标准、论文上传后的安全性等问题，回答公众关切。

元/千字，研究生学位论文3次免费

1.知网曾发布公告表示，查重“只可用于机构的管理流程”，“从不向任何个人销售”。现在开放此项服务的原因和目的是什么？

答：知网过去只面向机构提供查重服务，忽略了广大个人用户学术规范自检与查新等实际需求，客观上造成了黑市与高价的问题。实际上，查重并不能替代学术价值的判定，文字重复率与论文的质量也无直接关系。因此，我们在综合考虑学术规范管理需要和广大师生的实际需求，并充分听取政府部门、学术机构、科研诚信专家、师生代表的意见后，制定了全新的个人查重服务方案。

2.此开放的人群包含研究生吗？通过什么渠道向他们开放？

答：所有个人用户均可登录中国知网个人查重服务唯一官方网站（）使用文献查重服务。

鉴于研究生学位论文管理的特殊性以及各学校学科差异、办学水平、管理政策不同，知网继续通过研究生培养管理机构（研究生院），向研究生提供学位论文免费查重服务，免费次数由原来的人均次增加到人均3次。同时，拟为学校指定的内部机构提供包年不限次的服务方式，作为校内正规渠道，向研究生个人提供学位论文查重服务。

3.此次个人版查重服务的收费标准和依据是什么？在目前查重市场上处于什么水平？

答：个人版定价参照市场通行的按字符数收费的方式，定为元/千字，不高于市场主流同类产品价格。

4.此次开放的个人版与机构版的功能有何区别？对个人查重服务还有什么进一步的举措？

答：个人版与机构版的重复率检测功能和结果相同，除此之外，机构版还提供批量检测和流程管理等服务功能。

中国知网一直以来都积极参与科研诚信教育和高校学风建设，自2016年开展科研诚信公益讲堂活动以来，已联合领域内专家学者围绕科研诚信、学术规范等举办讲座上百场。今后，我们还将推出服务于科研诚信教育、学术规范训练和科研写作能力提升的个人查重服务新产品，更好地服务个人的学术成长与发展。

5.知网如何保证个人上传论文的安全性？

答：知网严格遵守相关的法律规定与用户协议，从技术与管理机制两方面来保障用户信息和论文内容的安全。个人用户上传论文查重由本人自主操作，个人信息与论文内容仅本人可见；个人送检的论文仅保存在查重专用的服务器上，30天后自动删除且不可恢复。

6.知网查重在解决或遏制学术不端行为中能起到多大作用？开放个人查重服务会否助长学术不端行为？

答：知网查重系统属于计算机软件服务工具，其主要作用是通过文字重复性的分析，提供涉嫌抄袭、剽窃、一稿多投等行为的线索，辅助发现文献创新性，促进文献原创成果保护。计算机软件系统的优势是可以基于海量的学术文献，通过智能算法为论文审阅者提供人工所无法达到的比对数量与速度，防止漏查漏检，对遏制学术不端行为起到了一定的辅助作用。但是，不能简单地用查重系统检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学术委员会、审稿人等同行评议对学术水平和学术规范性的把关作用。

除上述抄袭、剽窃等之外，学术不端行为还包括伪造、篡改研究数据、研究结论；购买、代写、代投论文，虚构同行评议专家及评议意见；违反论文署名规范，擅自标注或虚假标注获得科技计划（专项、基金等）等资助；弄虚作假，取科技计划（专项、基金等）项目、科研经费以及奖励、荣誉等多种行为。以上行为都无法直接用查重检测来发现。解决和遏制学术不端行为需要建立各方参与的学术治理体系，通过政策引导、科研诚信教育、学术规范训练等加以综合治理。最重要的是，个体需要从思想认知角度筑牢科研诚信的思想根基，在科研活动中自觉防范各种学术不端行为。因此，个人查重服务与学术不端行为的产生并无直接关系。