土木工程硕士学位论文的学术评语

这几年,全球沙化速度加快,中国也不例外,治理沙漠化和退耕还林早已成为国策,要实施这些国策,具有森林工程专业知识的人才必不可少.森林工程专业的毕业生可在林业、交通、机械等部门的企事业单位、科研院所从事森林工程、道路桥梁的勘测、设计、施工、管理及国际森林工程项目开发管理的高级工程技术人员.森林工程专业主要是学习有关机械方面的知识.在我国,机械化程度还不高,各行各业对机械设备需求量很大,因此,机械制造行业是一个很重要的行业,该行业对专业人才的需求量也大.另一方面,生活中的事情,无论大小,都离不开机械,可以说没有机械制造提供各种产品,我们的生活将不可思议.森林工程专业的毕业生所从事的森林采运、木材运输、森林道路与桥梁设计等行业是森林工业中的前导工程.中华人民共和国成立以后,在发展林业的同时,重视森林工业的发展.建国初期提出:普遍护林、重视造林、合理采伐利用的方针.60年代后期,强调造管并举、采育结合、永续利用,并针对国民经济发展对木材与其他林产品日益增长的需要,专设森林工业经营管理机构,使中国森林工业进入机械化作业阶段.80年代以来,中国林业进入振兴时期.1949年到1987年为国家提供木材亿立方米,1987年木材产量为万立方米,为1949年567万立方米的倍.1987年,森林采运机械化程度,东北、内蒙古林区达,西南、西北林区达.新中国成立后,为了发展林业机械化,50年代初在东北地区建立了两个林业制造总厂,只能生产伐木工具与森林铁路车辆.80年代已能生产包括森林采运、木材加工、林产化工设备、林业工具、刃具及狩猎机具等多种产品.1986年,林业系统的林业机械厂77个.随着林业机构化的发展,通过机械设备引进与技术改造,不仅在提高单工序机械性能方面,而且在联合机创制方面都有新的进展.如研制出了具有中国特色的山地整地机、超低容量喷雾机等管林机械,液压传动木材装载机、钢架杆集材架空索道等森林采运机械,低噪单的带锯机、木工机床、板式家具成立设备、鼓式削片机等木材加工机械新产品,为进一步推动森林工业和林业生产机械化的发展起了重要作用.从现阶段来说,学习森林工程专业的大学生并不太多,而我国在现阶段却大量缺乏森林工程专业的人才,这点,从本专业就业率100%就看出.森林环境学、森林生态经济学、测量学、土力学与工程地质、水力学与水文学、工程机电基础、结构力学、道路工程、机械设计制造基础、人类工效学、运筹学等森林工程学科硕士研究生培养方案 一、培养目标 本学科研究生培养的总目标是培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体等方面全面发展的高级专门人才，具体要求为： 较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；学风严谨，有较强的事业心和敬业精神；适应经济建设、社会发展的要求，积极为社会主义现代化建设服务。 在本学科领域，掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解本学科国际、国内最新理论研究成果和科技发展动态；具有合理的知识结构和必要的实验技能；具有扎实的理论基础和一定的论文功底；具有从事科学研究、教学工作和独立承担专门技术工作的能力。较熟练地掌握一门外国语；具有较强的计算机应用能力。 具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向 森林工程学科硕士研究生的主要研究方向为： 1. 生态森林工程 2. 道路工程 3. 结构工程 4. 工程机械与管理 三、学习年限和时间安排 全日制硕士生为～3年，非全日制硕士生可延长1年，鼓励符合条件的研究生提前毕业。按照课程与论文并重的原则，在时间的安排上课程学习应累计1～学年，论文的实际工作量不少于1学年，实践教学环节不少于120学时的工作量或20个工作日。 四、课程设置、学分要求与课程说明 （一）课程设置及学分要求 本学科研究生课程的设置坚持基础性、实际性和实用性的原则，既与本科生阶段的课程拉开档次，但又有连贯，体现培养目标的要求，注意不同层次课程内容的衔接，适应学科发展，使研究生具有一个合理的知识结构；同时注意吸收国内外的先进经验和世界最新科技成果。 研究生课程分学位课和选修课，总学分要求不少于32学分（其中教学实践2学分）。学分计算一般以课内讲授20学时为1学分，实验、实习比重大的课程30～40学时为1学分。 1. 学位课 （1）自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践3学分 （2）第一外国语（含基础部分和专业部分）6学分 （3）复变函数与积分变换3学分 （4）矩阵分析与计算方法3学分 （5）弹性力学及有限元3学分 2. 选修课 （1）森林工程专论3学分 （2）弹塑性力学3学分 （3）机械动力学3学分 （4）工程结构设计理论与方法3学分 （5）柔索理论2学分 （6）运筹学2学分 （7）伐区生态学2学分 （8）非线性森林工程动力系统引论2学分 （9）多元统计分析2学分 （10）生态道路工程引论2学分 （11）道路路面结构设计理论与方法2学分 （12）土木工程CAD2学分 （13）岩土工程数值分析2学分 （14）桥隧控制测量2学分 （15）公路网规划2学分 （16）基础工程学2学分 （17）结构动力学2学分 （18）损伤力学2学分 （19）结构稳定性理论2学分 （20）结构实验与测试技术2学分 （21）工程结构非线性分析2学分 （22）工程结构可靠度理论及应用2学分 （23）地下及支挡结构2学分 （24）大跨桥梁结构施工与控制2学分 （25）现代桥梁结构故障检测与修复2学分 （26）隧道工程专论2学分 （27）现代控制理论2学分 （28）实验技术与数据处理2学分 （29）机械设备故障诊断技术2学分 （30）机械CAD/CAM 2学分 （31）机械CAE与仿真2学分 （32）机电一体化技术2学分 （33）微控制器原理及开发应用2学分 （34）汽车振动2学分 （35）现代汽车电子学2学分 （36）现代汽车诊断技术2学分 （37）工程项目管理2学分 （38）实用统计方法及应用2学分 （39）现代管理理论2学分 （40）市场经济学2学分 （41）工程建设风险评估2学分 （42）工程建设监理2学分 （43）图形处理2学分 （二）课程说明 1. 自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践、 见原国家教委组织编写的教学大纲。 2. 第一外国语 见原国家教委组织编写的教学大纲。 3. 复变函数与积分变换 本课程主要讨论复变函数和积分变换。内容主要包括：复数运算、解析函数、初等函数、复变函数积分理论、级数展开及留数理论、共形映射、拉普拉斯变换、富里叶变换。以提高学生解决实际问题的数学能力 4. 矩阵分析与计算方法 本课程主要介绍适合于在计算机上使用的矩阵基本理论、常用数值计算方法及与此相关的理论；包括计算方法的基本概念、常用的基本算法、方法的收敛性、稳定性以及误差分析等基本内容。 5. 弹性力学及有限元 弹性力学及有限元主要研究弹性体由于外力载荷或者温度改变、物体内部所产生的位移、变形和应力分布等，内容包括应力分析、应变分析、本构关系、求解方法、平面问题基本概念、柱体扭转问题的求解、空间问题的典型解、弹性力学的变分原理和有限元法等基本理论，对于加强研究生专业基础，培养研究生的思维方法和独立工作能力有着重要意义。 6. 森林工程专论 介绍在生态森林工程领域中近十年来的科技发展动向和新成果，阐明其解决问题的意义、思路和方法，并指明今后尚待研究解决的延伸问题。 7. 弹塑性力学 弹塑性力学主要是要求学生掌握弹塑性力学的基本概念、基本原理和边值问题的提法，包括弹塑性问题张量提法、基本假定，屈服条件和弹塑性材料的本构关系等，掌握如何将一个实际弹塑性问题简化为合理力学模型的求解方程的边值问题、线弹性力学平面问题及简单弹塑性力学问题的求解方法和求解所得的重要结果等，为专业的需要打下较为扎实的弹塑性力学的基础。 8. 机械动力学 机械动力学是研究机械产品动态性能的重要课程，其目的在于使学生掌握研究机械产品动态性能的基本理论方法，并基本具备分析、改善和优化机械产品动态性能的能力。本课程的主要内容有：1)建立机械系统的数学模型。包括理论建模方法和试验建模方法；2)机械系统动态性能的分析计算。包括对数学模型的计算求解，对机械系统的动态试验与数据处理；3)机械系统动态性能的改善与优化。包括结构动力修改和动态优化设计两个方面。 9. 工程结构设计理论与方法 覆盖《工程结构抗震设计》、《高层建筑结构设计理论及应用》、《大跨桥梁结构》等三门课程。 五、实践环节、学术活动 实践环节是培养研究生实际工作能力的重要环节。研究生在校期间应参加教学实践或进行生产实践、技术服务、社会调查，时间不少于120学时的工作量或20个工作日，以培养研究生的实际工作能力。若为教学实践，可参加本科生的辅导答疑、批改作业、习题课、课程设计指导、实习指导等；社会实践不少于2周；参加重大工程建设项目的实践活动可按社会实践考核。 实践环节由导师或教研室负责安排、检查和指导，并在实践活动结束后进行考核，合格者记2学分；未通过考核者需重修，否则不可申请答辩；在职研究生或在攻读硕士学位前有三年以上工作经验者可申请免修。 加强研究生科研能力的培养，研究生应参加一定的学术活动，导师与教研室应积极支持、组织和要求研究生参加有关学术活动，使其了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新精神。具体要求为：参加校外学术会议或学术报告1次以上；在本学科内做学术报告或阶段性研究1次以上。此项活动应纳入教研室的教学计划。 考核方法：硕士生在学术活动后，提交参加学术会议的论文复印件、研究报告复印件或学术报告小结（小结不少于500字），并注明报告时间、地点、报告人，经指导教师签字后自己留存，达到要求时由导师或教研室对研究生学术报告写出评语。 六、论文工作与论文要求 本学科研究生在论文答辩前必须在国内外有正式刊号的学述期刊杂志以及国内外有较大影响的学术会议（正式出版物）以西南林学院的名义公开发表至少一篇学术论文，或获得部省级以上奖励（主要完成人），或获得国家专利技术一项。 学位论文工作是对研究生进行科学研究能力的综合训练，包括文献综述、开题报告、科学实验（或科研调查、工程设计）、撰写论文等部分。文献综述与开题报告是很重要的两个环节，应结合研究课题，查阅30篇以上的近期相关文献，其中外文文献不少于10篇，在此基础上完成1万字左右的文献综述，综述内容包括本研究课题相关的国内外研究现状及水平、待进一步研究的问题、研究的目的意义及应用前景；在此基础上，按研究生选题报告的格式要求，精炼并完成论文选题报告。研究生应在第三学期提出学位论文的选题报告，并在一定范围内(课题组或全教研组)广泛听取意见，经导师同意、教研组审定确定后，制定论文工作计划，开展研究工作。 学位论文的基本要求是：论文选题应具有一定的学术理论意义或明确的工程意义；研究成果应有新的见解或解决实际生产问题；应表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力；论文的格式、文法、引注、标点符号应符合有关要求；若有软件内容，应随同论文附出所做工作中核心部分源程序磁盘。论文工作要在导师的指导下独立完成，实际工作量不少于1学年，论文字数一般在3万字左右。 论文研究成果应有新的见解，一般指： （1）对所研究领域中，前人未有过或未曾肯定的理论见解，而这种新见解既有充分依据，又是该领域中比较有意义和重要的环节；或前人虽有见解，但随着科技进步，在重新认识过程中，提出与前人完全不同的见解，具有充分依据，并符合现代科学理论。 （2）国外近年虽有，但国内尚未掌握的学科前沿，且有一定推广、应用价值的研究方法或测试技术，并取得可靠的实验对比数据，及有初步的解释，能获得有意义的新结果。 （3）把专业基本原理拓展应用到高新技术产品领域，取得新的社会效益，并有一定的实用推广价值。 七、培养方式和方法 随着科学技术与我国经济建设的发展，研究生的培养已不是单一的规格与模式，对于教学科研型、工程应用型及跨学科复合型人才的培养应采取不同的方式和方法，做出不同的要求和安排。 （1）马克思主义理论课学习与经常性思想政治工作相结合。研究生应在学好马克思主义理论课的同时，积极参加校、院(系)统一规定的政治、形势教育，积极参加社会公益劳动，注意培养共产主义品德，树立良好的科学道德。 （2）采取导师负责制与学术群体、教研室集体培养相结合，充分发挥导师的主导作用和指导小组集体作用。导师应根据每个学生的具体情况制定出培养计划。 （3）采取课程学习与学位论文工作并重的方式，使学生掌握本专业的基础理论、专业知识和科学研究的基本方法，并重视培养和提高研究生实际动手能力。 （4）课程教学采取自学为主，讲授为辅的方式。在学习方法上，讲课与自学相结合，启发式与研讨式相结合，充分激发研究生自学的主动性和学习的创造性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （5）修满专业规定的学分后，在导师的指导下，研究生应独立完成学位论文。注意培养实事求是、严格、细致和理论与实践统一的作风，严谨治学的态度。 （6）经常参加体育锻炼、全民健身运动，保持身体健康。 八、中期考核 中期考核是加强研究生培养管理、提高研究生培养质量的有效措施。进行考核和分流，实行因材施教，有利于促进高级专门人才的成长；同时，考核又是对培养工作的检查，起到了交流经验、发现问题、改进方法的作用。 考核一般定在第三学期末或第四学期初，考核工作由教研室(研究室)组织领导，导师及指导小组配合，院(系)、研究生部有关领导参加。考核内容主要为研究生一年多来的政治表现、课程学习成绩、发表论文情况、课题综述、开题报告以及思维能力。考核方式以口试为主。成绩突出者给予表扬或奖励；不合格者，按研究生学籍管理办法处理。

关于论文答辩的评语

在生活、工作和学习中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，那什么样的评语才是好的评语呢？下面是我整理的论文答辩的评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

2、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

3、答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不 够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

4、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。

5、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

6、该学员能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

7、该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。

8、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

9、该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

10、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

11、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。

12、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

13、该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

14、该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。

15、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

16、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

17、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

18、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

19、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。

20、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

1、全文以***为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

2、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式不够规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。

3、全文重点探讨分析****的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析****，但不足之处主要是语言不是很精炼。

4、该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对足球游戏在小学足球教学中的运用情况进行分析研究，提出合理化的建议，这对小学足球运动的开展和大众健身具有一定的指导作用。

5、该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对德州学院大学生选修足球的各种动机进行调查分析，这对德州学院足球选修课的开展和调动大家学习的积极性提供一定的理论依据。

6、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

7、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达较准确，内容阐述较为详实，但格式不够规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并做了调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。

8、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以****为例，重点探讨 ****。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

9、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式较规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。

10、全文以-------为题。重点探讨出****的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

11、本文以****为题，重点探讨****。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

12、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

13、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查****存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

14、该文运用文献资料等方法，首先分析了高校校园足球文化的功能，进而研究了足球运动对高校校园体育精神文化的影响以及足球文化与大学生体育目标，对大学生足球运动的开展提供了一定的理论依据。

15、该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，并分析了影响其开展的因素，并提出合理化的结论与建议，这对德城区小学足球的开展和小学体育教学的促进具有一定的指导作用。

1. 这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。

2. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

3. 注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。

4. 其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

5. 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

6. 在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

7. 该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。

8. 在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。

9. 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

10. 本文以xx为题，首先对xx的论述，然后在重点分析x的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

1. 该文以xx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xx个大部分。首先对……进行了论述，然后重点分析xx。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

2. 选题符合……专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以xx为主题，全文首先分析了xx，然后再分析xx，最后重点探讨了xx。

3. 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

4. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

5. 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

1、***的论文《******》在概述相关学术文献与动态的基础上，围绕******问题进行深入探讨。该选题具有明确的理论价值和现实意义。

2、该篇论文的文献综述部分有足够的文献阅读量，国内外研究动态明确，能够反映出本领域国内外研究的现状。

3、该篇论文调研全面，分析******时所作工作量饱满。分析******，数据丰富详实。构建*******模型(or试验)，模型(试验)设计合理。所得结论可靠。

4、该篇论文采用了定性分析、定量分析、比较分析、规范分析、案例分析等方法来论证自己的观点。研究方法较为科学。

5、该篇论文结构合理，层次分明，具有较强的逻辑性。论文首先从******出发，先后分析了******、******;其次，运用(方法论)对******进行研究;再次，通过******，指出******;最后，提出了*******。(可根据文章内容具体调整，见文章摘要)

6、论文语言流畅，表达清晰，能够突出重点。文章格式符合学术要求，图文规范。表明作者已较好地掌握了本学科的基础理论和专业技能具有良好的实验技能和从事科学研究的能力。

7、本论文达到硕士学位论文水平，同意参加硕士学位论文答辩。

8、***同学撰写的《******》论文以*****为切入点来研究******问题。选题具有一定的前沿性。

9、论文首先从******出发，先后分析了******、******;其次，运用(方法论)对******进行研究;再次，通过******，指出******;最后，提出了*******。(文章主要内容，见摘要)

10、论文围绕******问题，运用定量分析与定性分析相结合、理论与实际相结合的分析方法，将******作为一个复杂系统，对******进行了系统深入的研究。研究方法科学、合理。

11、论文观点鲜明，有一定的创新性;数据准确，资料翔实，文献综述丰富而规范;论文结构严谨，逻辑性强;文笔流畅，表达清晰;文章格式符合学术规范。说明该作者具有较强的独立科研能力。

12、论文达到了硕士学位论文水平，同意其答辩，并建议授予硕士学位。

13、***撰写的《******》论文在概述相关学术文献与动态的基础上，提出了******以成为关键问题，并围绕这一问题进行深入探讨。该选题具有明确的理论价值和现实意义。

14、该论文主要研究了(简短概括文章内容)。论文在以下几方面有所创新：一是指出了******;二是建立了******;三是提出了******;四是******。

15、论文的结构合理，层次分明，逻辑性强。多种研究方法运用恰当、科学。文中数据丰富、详实。语言流畅，重点突出。图文规范，格式符合学术要求。

16、***在攻读工程硕士期间认真踏实，特别是在撰写论文期间，勤奋努力，积极探索，遇到问题能和导师及时联系解决问题。所几易的稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。正是由于他的刻苦，所撰写的论文工作量足够、有一定的创新性;并且专业知识运用正确，针对具体工程问题分析深入，工程实践性强，结论和建议对******具有一定的参考价值，不失为一篇好论文。

17、同意***参加工程硕士答辩，并建议授予硕士学位。

18、同学在读期间，刻苦认真，阅读广泛，专业基础扎实，具有理论分析能力。本论文以较少受人关注的新月派女诗人林徽因的诗歌创作研究对象，重点分析英国浪漫主义诗歌对林诗的影响，具有理论与实践的意义。论文从生命体验、审美系统、艺术系统三个方面，深入探究这种影响的`发生与表现。观点明确，论述有力。论文解读细致，文字细腻而亲切，温婉可读。不足之处在于对于林徽因在时代冲击下的心境转变与创作之间的关系尚可进一步展开。总的说来，我以为这是一篇符合要求的硕士毕业论文，同意推荐该同学申请论文答辩。

19、本文从生命体验、审美取向和艺术影响三方面对英国浪漫主义诗歌对林徽因诗歌创作的影响，作了纵、横向的梳理，基本上理清了林徽因诗歌创作发展变化的脉络，揭示了林诗在思想情感和艺术追求方面的特征，同时也较合理地评述了林诗在中国现代诗歌史上的地位及影响。但本文对林诗的浪漫主义特征揭示得还不够，有些也把握得不太准，此外，三个章节之间的内容也有交叉。第二章其标题与内容也扣合得不太紧密。第三章中的第三节“意义系统”从小标题上看似又不属于大标题“音乐系统”中的内容。

20、论文以英国浪漫主义诗歌对林徽因诗歌创作的影响为研究对象，讨论林诗的生命意蕴、审美特点，在选题上有一定的研究价值。论文反映出作者对国内外相关领域的研究状况有一定的了解，文献掌握较好。论文表述规范，语言流畅。不足之处是论文只论及林对英国浪漫主义的初步吸纳，而没有涉及诗人的主观创造，这对林诗的研究难免偏颇。

21、选题较具体，对深入认识林的诗歌创作有助益。论文掌握文献较丰富，语言流畅，表达合乎要求，结构亦合理，治学态度严谨。论文最大优点在于对具体诗作的分析解读，并且对某些诗作评析不乏自得之见。但文章多“就事论事”，缺少必要的理论阐发和总体归纳。论文许多地方虽然名义上论述英国浪漫主义与林徽因诗歌创作的关系，实际上多后者的分析，而对林与外国诗歌关系论述不够，所以论题可以作修改，较妥当。

1、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究价值。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

2、本文研究了*****，对*****有较强的实用价值，为****提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

3、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

4、该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。

5、王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地研究(设计)任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。

1、积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

2、大学生暑期实习报告&调查报告专题实习证明金融专业法律专业土木工程专业机电专业

3、 、谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

4、 、踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。

5、踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

土木工程建设推社发展巨力其包括房屋道路铁路 桥涵等各工程领域随着我经济腾飞土木工程建设事业趋繁荣全各高层超高层建筑雨春笋般拔起截止二0一二我高速公路总程已经超吧万公铁路运营总程达一一万公工程领域取举世瞩目同工程建设所导致各种问题随何保证工程质量保护环境文土木工程师应铭记重任 关键词：土木工程 建设 问题 责任 前言 二00吧汶川震我失同胞新闻记者拍摄幅幅画面能够让我情灾面前受丝丝温暖作土木工程师我必须专业角度问题进行更加深入思考量危房图片看震数居民楼完全损坏断裂梁柱看钢筋配置数量满足抗震要求些钢筋甚至已经严重锈蚀及使用建筑材料达规定抗震要求外青藏高原冻土区修建青藏公路由于机械化程度相落且严苛自条件修建公路全世界尚属首例工程经验借鉴该公路修建程现量工程问题比由于没充考虑冻土区冻胀融沉情况道路附近取土导致现面积融湖同工程藏羚羊迁徙及脆弱态植破坏避免 述事例看土木工程师肩负着家建设巨责任同社环境文化经济具重影响美工程师专业发展委员伦理准则第条要求工程师利用其知识技能促进类福利其基本准则第条规定工程师应公众安全健康福利置于至高位见作名土木工程师我肩负着社安全稳定重责任 工程师社责任具体两面面工程师职业责任指工程师社工程益并损害自身社形象式使用自知识技能表述义务—责任另面伤害行责任即错或失归咎于或外部环境自愿意或拒绝承担相应职责表述失—责任本文结合土木工程实际风险意识环境意识文意识及工程事故确处理态度四面具体阐述土木工程师社责

据学术堂了解,论文结束语主要是对本文研究的内容进行总结概括.在写土木工程论文结束语时,需要注意以下几点事项:1. 结语要指出本文解决的实际问题与研究结果等,突出重点与实质性内容,研究结果方向较多时可逐条简洁叙述.2. 指出本文研究的局限、不足以及目前难以解决的问题.3. 指出进一步发展和研究的方向,以便他人在此基础上作进一步的研究.4. 结语精炼、准确,避免使用"水平有限、能力不足"或"达到国际先进水准、国内领先水平"等自评语.