正常人与疯子的差异对比研究论文

无法理解别人的话、做出别人无法理解的动作、说出别人无法理解的话或智力有障碍的人。常指骂人。疯子就是：1.患严重精神病的人; 2.行为古怪的人;可能做出疯狂或放肆行为的人 3.指一些思想不符合大众口味,但是个性分明,叛逆,受少部分激进者支持的人,也可称之为思想异类 4.指和自己的观点完全不同,于是自己便叫他疯子,其实并不是真疯的意思 5.调节气氛用的词语: 例如:在结婚现场,看到某人做出比较可笑的动作,致使当时场面比较尴尬, 另一人为了调节气氛或者说为了使其所做的事影响降到最低,便说:他真是个疯子.

疯子是不会根据别人的话去做的哪怕是最简单的,与疯子不同不一样~疯子只是在精神上受到刺激或者天生某些神经系统缺陷导致的与人不一样的不正常行为的患者~而傻子是大脑智商和理解分辨能力都很差的患者,别人说也许都会去做的,会简单的听些简单话语~做些简单的事情

精神病(psychosis)指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常；不能正常的学习、工作、生活、；动作行为难以被一般人理解；在病态心理的支配下，有自杀或攻击、伤害他人的动作行为。简单地说，正常人就是能够正视自己，与别人顺利相处，且能够适应正常生活的人。

天才：卓越的天赋

疯子：患有精神疾病的人

二者看似天壤之别，实则天才与疯子大多形影不离。比如钢铁侠原型霍华德·休斯：交往过164位女友的亿万富翁、绝世天才和强迫症患者。

航空工程师、企业家、导演、王牌飞行员、天才发明家、金牌制片人……这些耀眼的光环都聚焦在一个人身上——电影《复仇者联盟》中钢铁侠的原型，被世人称为“三倍人生”的霍华德·休斯，他的一生比电影还要传奇和精彩。

11岁，自制无线电台；14岁，学会驾驶飞机；23岁，制作电影《两个阿拉伯骑士》，荣获第1届奥斯卡金像奖最佳导演奖；25岁，制作史上第一部空战大片《地狱天使》；28岁，创办休斯制造飞机公司；30岁，亲自驾驶H1飞机试飞成功；32岁，被誉为“飞行英雄”，受到美国总统罗斯福的接见；34岁，入主环球航空公司（TWA），成为美国第一位亿万富豪；48岁，成立霍华德·休斯医学研究所（21世纪，霍华德·休斯医学研究所成为斩获十几个诺贝尔奖的全球第二大医学研究基金）；61岁，制造无人太空船，首次登上了月球。

天才光环的背后是被恶魔禁锢的灵魂

现实中的霍华德·休斯本人要比电影里钢铁侠的生活更加传奇，他曾交往过164位女友，几乎所有美国女明星都曾拜倒在他的西装裤之下，其中不乏“好莱坞最美丽的尤物”爱娃·嘉德纳、“美国影坛第一夫人”凯瑟琳·赫本、“电影历史里最漂亮的女人”珍·泰妮等好莱坞传奇明星。

可以说，霍华德·休斯是20世纪最有魅力的美国人之一，女人们都爱着他，男人们都崇拜他。有人赞他世界上少有的天才，有人说上帝好像给他开了天窗。然而，霍华德·休斯光环满身、风度翩翩的背后，却是一场无穷尽的天才与恶魔的角逐游戏。

作家琼·迪迪恩这样总结这位传奇人物：在这个似乎越来越重视社会美德的国家里，霍华德·休斯不但彻头彻尾地反社会，而且事业辉煌、声名远扬、灿若星辰、卓尔不群，与此同时，他还始终坚持了自己的自私与冷漠。

天才、慈善家、亿万富翁、花花公子……天才光环的背后是强迫症、洁癖、精神分裂……这些心理问题逐渐蚕食休斯的生活。因患有强迫症和洁癖，休斯虽然常换女友，但却一直没停止过对历任女友忠诚度的怀疑。

晚年的休斯强迫症、洁癖越来越严重，几乎到了无法出门的地步。每年只剪一次头发和指甲。在他的房间里，紧闭的窗帘从未打开过，家具则只有一张病床、躺椅和电视机，他每天都赤裸着待在带着阁楼的屋子里。

休斯的床单几乎没有更换过，助手们会铺好几层纸巾让他躺着。助手在房间里的每一步移动都要听从休斯的命令，以防卷起房间里的灰尘。每期杂志必须有3本一样的，放在伸手就能够得着的地方，休斯会用克里内克丝牌面巾纸包着手，挑出最中间的一本。

年迈的休斯，深受强迫症的折磨。满身褥疮，头上长着红色的脓包，长长的指甲、糟乱的头发，身高缩水7公分，再也不是当年各大媒体争相追逐的翩翩公子。

我们常常认为，强迫症是一种心理问题，然而，澳大利亚权威心理学家罗伯特·卡普兰研究发现，禁锢天才与恶魔的强迫症，是一场大脑和心理促成的游戏。罗伯特·卡普兰在《异类之脑》一书中对休斯的脑世界与心理世界做了深度刻画：

人之所以能够随心控制自己的行动，是因为位于丘脑两侧的基底神经节是一种神经集合体，它可以通过抑制不同的运动来工作。这些神经节能接受脑中许多部位的信号，尤其是前额区（这个脑区负责行动选择，决定在某个特定时间执行什么行为）这里是最可能产生强迫症的部位。 除了运动功能外，基底神经节还具有复杂的感知和认知功能。它们出现功能障碍时，会不适当地触发遗传储存和学习行为，从而引发强迫症。纹状体位于基底神经节内，由尾核和壳核组成，参与处理来自脑中其他部分的感觉信息，并将信息转化为身体运动（例如，休斯不停地敲击脚指甲发出哒哒哒哒的声音）。这也是为什么强迫症会成为少数几种可以采用精神外科方法治疗的精神疾病之一。

休斯不断追求航空飞行、电影制作、明星女友和资产扩张，除了因为他基底神经节出现了问题，还有一部分原因来自外部环境对心理的影响——他的原生家庭。休斯出身于特权阶层，母亲是英国贵族，父亲是哈佛毕业的石油大亨。但他的童年生活并不完美。父亲总在工作，母亲洁癖严重，双亲与他感情疏离。

心理分析师安乐椅认为，休斯将父亲作为自己战斗的目标，他迫切想地要超越父亲，而在父亲死后，他找不到竞争目标了。然而，实际上，休斯唯一的竞争对手只有他自己，他的强迫行为反映了一种追求完美的倾向，也是一种对自我的残酷破坏。

探秘天才与疯子的世界，推荐阅读这本《积极养育》

澳大利亚权威心理学家罗伯特·卡普兰以大脑结构和心理疾病之间的关系为线索，耗时多年研究了几十位世界名人的所有现存信息，并结合自己的临床医学和法庭辩护实证经验，总结出20位不同领域的风云人物，分析了20种大脑结构、20种心理疾病及20个传奇人生经历之间的科学关系，并写进《异类之脑》一书中。

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导致天才失控的，究竟是大脑还是心理？

能否有意识的控制自己的行为是两者的区别。

默默祝福自己喜欢的人是傻子，和女人打架的男人是疯子。我是男的，我是这么认为的。

一、基础含义不一样

天才：

1、特曼（Lewis M. Terman）认为，天才指的是在标准化的智力测验中成绩突出者。故天才仅仅意味着智力水平高，仅仅是一种潜力，而不是成就。特曼认为︰智商在140以上者可谓“潜在天才”；有的人的标准还高些。在这个意义上，天才指还没有机会因成就而取得社会声望的儿童。

2、出自高尔顿（Francis Galton）的见解，较第一种更为流行，他认为︰天才应具有由杰出实际成就反映出来的高度创造性，他们的成就应该有长久的价值而且不应是出身造成的（如世袭君主）。

“天才”和“天分”在数量和质量上都有不同。“天分”仅是对某种工作有一种特殊的潜能，以及能很快、很容易地学会某种技能。而“天才”则应有独创性、创造性，能在完全生疏的环境中从事思想和工作，能够独立地为世界作出前所未有的贡献。

疯子：

精神病（或称做精神疾病、心理疾病、心理病等）的名称。主要是一组以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病。

目前研究所得到的结果认为主要是由于家庭、社会环境等外在原因，和患者自身的生理遗传因素、神经生化因素等内在原因相互作用所导致的心理活动、行为、及其神经系统功能紊乱为主要特征的病症。

二、基本解释不同

天才：天赋的才能；卓绝的创造力、想象力；天然的资质。

疯子：患严重精神病的人。

扩展资料：

天才和疯子一步之遥

1、首先，天才和疯子同样有更多的右脑活动。诸如拿破仑、叔本华、毕加索这些奇才，他们都有常人无法企及的创造力和直觉，思维可以脱离条条框框的限制。根据左右脑分工理论，我们已知掌管逻辑思维、分析和语言的是左侧脑区，而掌握灵感、直觉和创造性思维的是右脑。

显然，天才们更多使用右脑。精神病人，同样是右脑活动最频繁的一批人。

莫斯科一家精神病院对刚入院的精神病患者进行了直觉测试，想看看精神病人的直觉能力有多强。结果发现，精神病人的直觉准确度远高于正常人，一般人瞎猜只有20%~30%的准确率，而精神病人最高可以到92%。

另外，精神病的核心症状——幻觉、妄想同样需要极强的想象力和发散性思维。

2、其次，天才和疯子可能有同样的基因突变。研究者发现，很多天才可能是 因为15号染色体上的基因排列异常造成的。15号染色体异常可能是智力爆发式提升的直接原因。

另一方面，该染色体异常的人也更容易患上恐慌、焦虑失调等精神疾病。有研究人员对精神抑郁的患者研究后发现，因抑郁自杀身亡或企图自杀的人同样存在15号染色体的基因突变。

3、再次，天才和疯子都存在“认知抑制功能失效”。研究者发现，在大脑右颞下区有一些神经元，具有“压制天才”的功能。它会抑制超乎常规的认知和思维，让人们的日常举止不偏离常规和社会框架。

每当人们脑子里出现新奇和不寻常想法时，这部分神经元就开始活跃，将奇特的想法抑制下去。若该脑区出现损伤或因其他原因功能受损，认知抑制的功能就会失效，各种非凡的、超乎常规的念头就会源源不断涌现出来，至于这些念头具有天才般的创造性还是精神病性的错乱就不得而知了。

天才和疯子的确有着无法忽视的联系，但并不是所有的天才都有精神病，显然有一些因素起到了保护作用。哈佛大学心理学家谢丽·卡森认为，天才们有着出众的智力。

这份智力带来了必要的认知控制能力，使得他们能够去芜存菁，把奇幻的想法从现实的可能性中分离出来。其他保护因素的发现和利用，还有待医学进一步研究。

参考资料来源：百度百科-天才

参考资料来源：百度百科-疯子

参考资料来源：人民网-天才和疯子一步之遥

经常有家长反应自己的孩子“胡思乱想”，生怕孩子会想“疯”了？天才与疯子共同的特点，就是都喜欢脑洞大开，异想天开，结果有的人成了天才，有的人变成了疯子！同样“胡思乱想”，为什么会产生两种截然不同的结果呢？疯子经常思考外星人如何控制地球上，地球上先有鸡还是先有蛋，大公鸡的鸡冠为什么不是黑色的，大象与苍蝇打架谁胜谁负等，而且会非常执著，没完没了思考这些问题，最终将自己推进了精神病的深坑之中，无法自拔。天才也是喜欢异想天开的主子。看到小鸟自由飞翔，就突飞奇想让玩具飞上天，于是风筝诞生，飞机问世。看到草叶将手割破，就想怎么将木头割开，于是鲁班发明了锯子。 蒸汽将茶壶盖顶了起来，于是瓦特发明了蒸汽机。有价值、有行动的奇思妙想造就了天才，无意义的凭空乱想塑造了疯子。不同的目标导向，造就两种完全不同的结果。所以，一个孩子是否“胡思乱想”不重要，重要的是在想什么，怎么想，想法是否有价值，能否把想法转化解决问题的行动，并最终形成有意义的产品。孩子喜欢奇思妙想，并不是坏事。将孩子的想法，导向到有价值的目标，导向到解决问题的行动上来，就可以将家长的担心化解于无形。关注我收看后续更新的《中小学生6+1高效学习训练法》《精神分裂症心理行为康复训练》系列文章

当别人骂你是疯子的时候，你可以理解成别人在骂你是天才；当别人说你是天才的时候，你也不要沾沾自喜，你也可以理解成别人在骂你是个疯子。

楼主说的是精神分裂吧。所谓的精神，就是自己的内在世界；所谓的分裂，就是和外在世界割裂，没有互动。精神分裂，就是内在世界和外在世界处于割裂状态。而正常人都可以根据外在环境调整自我，表达自我的方式，也是外在环境所能够接受的。这就是精神分裂症病人和正常人的主要区别。