我爱娟子
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创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。下面是我精心推荐的创新成长科技论文2000字，希望你能有所感触!
让小学美术课在创新中成长
【摘要】 美术教学是培养学生创新思维能力的一个重要学科教学。为了满足社会的需要，传统的以技术为主的美术教学已经不能再适应当今的教育，应当把培养学生的创新思维能力作为美术教学的重点。
【关键词】 小学美术 创新思维 实践
小学美术教学要改变传统的教学观念，尽可能培养学生的创新思维能力。很多老师认为：美术课上只要让学生依葫芦画瓢，画出几张画，课堂不出问题就行了。其实，并非这样简单，培养学生创新性思维是美术课程的重要组成部分。这种思维具有新疑性、独创性。美术课如何培养学生的创新思维，我认为应做好以下几点。
一、激发学生的学习兴趣，发挥创新意识
美术这门学科，从总体上看是大多数学生喜欢的科目。但具体到每一个学生对这节课有没有兴趣、感情有多深、持久性有多长，就要看老师如何调动他们的积极因素激起学生创作的兴趣。
课堂教学的优越性就在于它能够面向全体学生，利用学生的智慧相互启发，由此及彼，互相促进。教师应在以“学生发展为本”的教学理念指导下，改变以往单一的教师“教”、学生“学”的单一模式，通过教学方法的多样化，激发学生的学习兴趣，使美术课堂成为生动活泼、充满活力、富有情趣的教学过程。学生们通过自己的努力得出了答案，而且在探索答案的时候情绪一直处于兴奋状态，这样记忆的效力也就提高了，浓厚的学习兴趣，为创新意识作了良好的铺垫。
一节美术课教学的成败，直接影响学生对学习美术的兴趣。小学阶段的学生，年龄跨度相对大些。一般跨越两个阶段。低年级与中高年级的学生除了对色彩的敏感具有共同性，低年级的学生注重于外观形象，高年级则偏重于设计和制作。如五年级的《画脸谱》，假设简单地让高年级的学生仿造涂鸦，必定会兴趣大减。我将课题稍稍一改，变成让学生来当京剧演员大师，顿时，场面马上变得热情高涨起来。脸谱上涂满了五颜六色的浓厚色彩，以前学生们只是在电视上观赏过，现在要他们自己动手，来给这些“演员”涂脂抹粉，立刻表现出极大的兴趣。诸如脸谱色彩的含义、脸谱的勾勒等知识介绍给学生。等到他们亲自动手时，一个个挥笔抹彩，似乎人人都像个化妆师。不管最后的作品如何，是否够标准，这都不是最重要的。至少在这堂课上学生的参与率达到1 0 0%，学生的兴趣激增，情趣高涨，并在此基础上认识并了解了一些简单知识，提高了自己的知识面，并从中感受到艺术创作的愉悦。
二、实践中锻炼学生的创新
美术教学中，让学生进行艺术创新并非易事，因为他们完成作业大部分是临摹，这样学生的创造性思维在临摹中逐渐减弱，已经习惯了照抄别人的模式，习惯性思维占据了学生的脑海。因此，当设题让学生创作时，学生会说：“我什么也画不出来”，“太难了”，“还是照抄课本上的吧”。出现这种状况，原因之一就是让学生长期临摹，缺乏想象力的训练，发展下去，只会使学生变成墨守成规，将来离开书本，离开学校，离开老师将一事无成的人。因此在教学中，每一节课先不急于完成作业，而应围绕每节课的内容，尽可能多的去设想，比数量，看谁的想法最多，最有独到之处。如四年级《鞋的设计》一课，先安排1 0分钟让学生大胆想象画出各种不同功能的鞋的草图，有的学生一口气画出五、六种，有的画出三、四个，无论多与少，此时学生想象的闸门已打开，毫无顾忌的画所见、所想、所感受，在这个过程中，学生逐步完成从量变到质变的过程;又如装饰画中画树，可以画出春天的绿树，秋天的红树，那么可以不可以画出蓝树、黑树呢?通过引导学生从光的角度看，从装饰寓意手法表现，学生明白了，只要画面需要，什么颜色都可以去画，以此类推，学生敢于用多种手法表现事物，表现内心的情感。
三、在生活中，寻找创作的源泉
在教学中，我认为在美术教学中，首先应考虑的是孩子对生活经验的积累。没有对生活的密切接触、认识、体验，就如同盲人摸象，根本不能理解事物的构造、形象，又何谈有新的创作呢?
我在教学“交通工具”一课时，发现有很多学生的作业上出现了多次抹擦的痕迹，还有学生在下面小声地自言自语：“我不画了，我不会画!”我感到很奇怪，开始他们一个个兴趣盎然，举着手，争先恐后地告诉我自己知道的交通工具。于是，我把一个原先要画摩托的小男孩找来，问他为什么不想画了，他指着自己只画了几笔的摩托告诉我，不知道那里该怎样画。这时，我才突然领悟：创作源于生活!没有生活中的接触与观察，学生怎么画得出原本的摩托的部件、构造都不明确，难道我还能要求学生凭空来设计、想象吗?那不是闭门造车吗?学生的各方面能力正处于发展阶段，潜在的能力需要教师的引导、开发学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，从而使学生能够感受到生活的美，并从中捕捉到美，产生对美的表现欲望，以达到创造美的目标。
教材中，有不少课需要学生走出教室，实地写生，应该让学生去实地走走看看，感受一下小巷两边的商店、理发店、小饭店、行人及往日熟悉的地方，然而，现在要学生用画家的眼光去感受它，感觉生活一下子是一幅完整的画。学生在走进环境感受生活的过程中，感悟能力增强了，绘画能力也就提高了。
四、培养创新思维能力
创新力是人人都有的，只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源，积极开发，才能培养真正具有创新性的人才。我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他们去发现其中的乐趣，画他们最想画的事物，老师只是事先做一些启发式的引导，让儿童自己想象，然后老师再作一些修正式的补充，这样能让他有一种成就感，树立自己的信心，孩子就不再畏难;有了自信，孩子就敢画了，有了自信，孩子就可以描绘自己的生活;有了自信，想象的翅膀就可以自由飞翔，创作出精彩的一幕。
我们每一位教育工作者用真诚去点亮孩子心灵的苍穹，燃起艺术的火花，使他们在人生的这段行程中，充分地发展自己的个性，激发兴趣，展现自己的能力，展示自己的艺术才华。我们教学的目的并不在于让每一个学生将来都成为设计师，而是通过培养一种不依常规、寻求变异、多方探索问题答案的思维形式，从而提高创新能力。
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人类的科学幻想，总是无穷无尽的。下面给大家分享一些关于科学幻想 作文 ，希望对大家有帮助。
关于科学幻想作文1
“哈哈，马上就能去未来世界了!”我兴奋地说道。我非常憧憬未来世界就像书中描绘的那样：草绿花香、山清水秀、高科技新时代，便迫不及待地向面前如飞船一样的“时空穿梭机”奔去，生怕别人抢走了座位。
看着人满为患的“时空穿梭机”，接待员把目的地调到了2634年，微微地叹息了一下。我们一个个像坐立不安的兔子，期待着那样的美景，像世外桃源般美丽的一切。遥望着一个个圆环从我们身边闪过，终于看到面前矗立着一幢幢高科技大楼。3秒后，我们急不可待地冲出航门，手拿18D相机准备拍照，迎接我们的是刺眼的光线，就好像太阳在面前似的，我们连眼睛都不敢睁开。
“什么，诈钱吧!”一阵吼声传入耳畔，我们纷纷向声音处看去：这里根本不是什么高科技世界，更不是绿草如茵的世外桃源。只见一大片金黄的沙漠出现在眼前，四周都是废墟，树木的树枝都已经干枯，就连生命力旺盛的仙人掌都无精打采地耷拉着。这里没有动物，没有花草，甚至连我们挚爱的河水也消失的无影无踪。
这里荒无人烟，太阳炙烤着大地，万物凋零，没有一点生机，就连太阳似乎都褪了色，一大片的废墟与荒漠完全抹杀了我们最后的一丝希望。
我们瞪大了眼睛望向了以后地球仅剩下的事物——沙漠，心情无比沉痛。
“是的，再过十年，就连大片沙漠也消逝在时空中，地球——唯一有生命迹象的星球，也要被你们扼杀。你们现在所在地是以前的杭州西湖!”导游细细说道，“因为幻想，才来旅游，就人类现在的表现，你们跟我说未来，没有未来，只有无尽的黄沙以及各种暴风和龙卷风。”导游每次语出惊人，令我们呆滞下来，静静地看着眼前仅剩沙漠。
“没有看错，这就是未来，未来的一切，未来的全部。”随着导游最后的介绍和魔鬼般的风声，我们回到现在——繁华的大都市，看着兴奋不已的其他人进入船门。
我突然想到了什么，对机器吼着：“不!在你们倡导下，我们更要保护环境!所以，你们所说的未来将变成虚拟，幻想也会变成真实!”
我流下了眼泪，科技会改变人类的未来，但不会将未来变成末日。我们更应该珍惜现在的美好社会生活，好好保护环境，不让地球美容师含辛茹苦，要让小草在哪里都可以生根发芽，要让小花在哪里都能灿烂开放。让我们从小事做起，不要乱扔垃圾，让地球母亲自由呼吸，让天更蓝、水更清、山更绿，创造一个完美的高科技世界，不要让我们为所犯的错误悔恨终生!
关于科学幻想作文2
随着岁月的变迁，祖国逐渐走向富强之路，与过去相比，如今的中国可谓是日新月异了，不仅经济 文化 位居世界前列，科学技术等方面也得到了飞速的发展，获得了举世瞩目的成就。体验科学，放飞梦想，我们每个人也都憧憬着科学的顶峰，然而科学是永无止境的，但它却隐藏在生活的每一个角落里，待我们去发现、去寻找……
去年学校组织我们参观了一次科技展览，在去的路上不断的幻想着会是什么样子的。一进门看见了一只白色灯泡漂浮在空中，按下启动键，那只白色的灯泡便呼的一下点亮了。很多同学都很奇怪为什么灯泡会亮哪?原来都是因为无线电的帮忙，它采用电磁感应原理，通过线圈进行能量耦合实现能量的传递，从而是电灯泡得到电能，让灯泡亮起来——这就是磁悬浮灯泡。
在往里面走看见了“直立银蛋”“汽车雨刮器”“汽车离合器”等，但最让我感兴趣的是“直立银蛋”。直立银蛋?银蛋也能直立起来?它能直立多久?看完介绍牌后，我便自言自语起来。为了满足心理的好奇心，我决定自己试一试来解决我的问题。我首先观察，这个高科技是由几块磁铁和一枚“银弹”组成，旁边还有一个转动的手柄。我开始动手了，扭动手柄，磁铁和银蛋不知不觉的转动起来。在快速旋转下，横着的银蛋开始倾斜起来，慢慢的银蛋站了起来，太令人不可思议了!这时候我心里有一个疑问“为什么银蛋会站起来?”哦!原来是因为在银蛋周围存在一个旋转的磁场，银蛋内部会因电磁感应而产生电流。而电流所受力的效应会阻碍磁场的旋转变化，表现为银蛋最终与磁场同步旋转，使银蛋最终立起来。
这次参观科技展览让我学会了很多新的知识。科技改变生活，回首过去，中国可谓是一贫如洗。连照明工具也只是油灯。古代的室内只有一丝极为微弱的光在闪烁。而在贫困的家里，连一丝微弱的光也没有，于是有了“凿壁借光”的 典故 。自从爱迪生发明了电灯，使得我们的夜晚如同白天一样明亮，给我们的生活增添了一份光明。
古代的联系方式是什么?没错，是信。寄出去一封信，需要好几天甚至是几个月才能收到。而现在呢?自从手机电脑等设备问世后，发送一个消息只需要几秒钟便可收到。当代更是一个信息时代，宅在家里打开电脑，足不出户便可知天下事。
作为一名小学生，我梦想着有一天也能当一名科学家，发明出举世闻名的科技，为中国的发展做贡献。注明的 教育 学家陶行之说过：“处处是创造之地，时时创造之时，人人是创造之人”。在全球发展的浪潮中，中华民族要利于不败之地，就要积极探索，大胆创新，信心百步地阔步前行，走中国特色社会自主创新道路，形成社会人人创新的浓厚氛围。只有这样，才能为中国梦插上腾飞的翅膀!
让我们一起放飞梦想，努力加油吧!
关于科学幻想作文3
小时候的我超级爱幻想，幻想着天空中的“棉花糖”的味道;幻想着大海被人撒下了盐的憧憬;幻想着自己变成一只能够飞向湛蓝天空的小鸟，一切都是那么美好。有时候，我也为我的未来幻想一幅幅画面……
长大以后我要做一名科学家，成为八剑桥一样厉害的科学家。因为那样我就可以做有关病毒研究的实验，现在，国家抵抗新型冠状病毒的侵袭，我一点儿忙也帮不上，只能宅在家里学习锻炼，并祝福武汉人民早日康复，我的内心是多么盼望自己快快长大，加入科研人员的行列，为受病毒困扰的人们做些事情啊!如果长大以后，我成了一名科学家，我第一个要研发的就是治愈所有病毒的药物;如果我成为了一名科学家，国家有难时，我会毫不犹豫贡献出自己的力量!
长大以后我要做一名小学老师，虽然职位不高，但是却很有意义!就像我们的雷老师，自从她教了我，我的 学习 方法 有了改善，学习能力有了大幅度的提升。是她，教会了我们做人的本分;是她，教会了我们要有自我控制能力(自律);是她，教会我们学习要实事求是，不可弄虚作假;是她，鼓励我们树立信心，引领我们鼓足勇气向着自己的理想稳步前进……所以，小学老师非常重要，一个优秀的小学老师足可以奠定了一个人知识大厦的基础!长大以后我也要做像雷老师一样负责的小学老师!我要教书育人，教我的学生做人，教我的学生学习，将来的将来，我期待我的“桃李满天下”。
长大以后，我要做一名作家。每次我一和家人说我的这个梦想时，爸爸总开玩笑地说：“啥作家?就是你想成为在家坐着的人呗!”我个人认为作家也很伟大，他们仅用一支笔就描绘了大千世界，笔尖记录着世间百态，字里行间流淌着喜怒哀乐。就像金庸爷爷一样，仅用一支笔就描绘了一个江湖。每当我看到一本书中的精彩章节，都会深深地陶醉其中，甚至泪流满面。长大以后，我要编写一本属于我自己的书!
长大以后，我要当一名歌手，虽然我 唱歌 不好听，但是可以愉悦心情。亮开嗓子高歌一曲，多么惬意!在音律中畅游，多么优美和欢唱!唱一曲山歌，来一段说唱，唱一首《山有诗》，歌的终起终落仿佛都牵动着我的心灵。我似乎在一首歌中也能体会到一个人的命运，一幅景的美好或一只鸟的可爱……我长大以后，若是成了一名歌手，我要用歌曲向众人倾诉心声，带给听众与众不同的感受!
长大以后，我要成为一名宇航员。穿过地球的大气层，坐上嫦娥一号火箭，穿上帅气的宇航服，去宇宙探索人类不曾知道的宇宙奥秘，多么刺激，多么伟大!倘若长大以后我成为了宇航员，我一定要揭开宇宙那神秘的面纱!
长大以后，我要做的事情太多太多……爸爸妈妈，你们不要笑话我白日做梦啦!我知道，现在我的所有想法不过是我的幻想，但它绝不是空想，它是我的理想!我深知，我的理想似乎遥不可及，但是只要我下定决心，顽强拼搏，向着我的理想不懈奋斗，我的理想一定能够变成现实。我时时刻刻不敢浪费时间，虚度年华，因为我的心中有个声音在大声地告诉我：“努力!努力!再努力!明天的太阳属于你!你未来的梦想，会实现!”
关于科学幻想作文4
每当我望着窗外群星闪烁的夜空，总会不经意地唤起我对星空的幻想和对科学的向往。
再次仰望星空，我不禁浮想联翩。我仿佛看到科学的双翼呼啸而过，掠过天空，带我穿越千年，聆听历史与科学的呼唤……
咦?这不张衡吗?他正站在高台上，抬头仰望着天空，瘦削的脸庞上镶嵌着两颗黑色发亮的眼珠，比天空最亮的星星还亮。他双手背在身后，长长的胡须在夜风中悠然飘荡。
我听见他捋着胡须喃喃自语：“月亮啊月亮?你为什么如此明亮?你到底是自己发光呢?还是反射着太阳光?你为什么总是用正面对着人间?你的背后是什么样子?你的上面真有广寒宫吗?广寒宫里真的有嫦娥吗?”
“当然是反射太阳光!”我忍不住给这位老科学家上起课来。
“哦?谁家小童，你如何知道?你来自何方!”
“我?我来自1800年后的中国，我那个时代的科技当然比你现在强大啦!”我不知道我这么说，张衡懂不懂。
不过，大科学家就是大科学家，脸上没有半点怀疑的表情，他笑着捋着胡须回答：“我懂，我懂，老夫向你求教!”
张衡的态度如此客气，我倒有点不好意思了，毕竟人家是大科学家，我只是一个小学生。我恭恭敬敬地讲解起来：“月亮不会发光，只能反射太阳的光芒。至于月亮为什么总是用一面对着我们，是因为地球有引力，把它拉住了，使月亮只能用一面对着我们。月亮是一个死气沉沉的星球，上面没有空气，没有生物，也没有广寒宫，更没有嫦娥仙子。它的背后，也是一片石头坑，跟正面差不多。”
张衡的表情显得有点惊讶：“如此神奇!小童如何知之?”
我得意起来：“我那个年代的中国，可强大啦!我们有登月火箭，还有卫星，只要一点火，我们的卫星就能飞到月球，盯着月亮看，不必像您，只能抬着头琢磨。卫星，您肯定不懂，它就像人的眼睛一样，把它看到的景物传回地面。”
“我懂，我懂。”张衡笑着说，“卫星者，千里眼也。”
我想也对，又说：“我们还发射了‘嫦娥’系列卫星，不光能近距离看到月亮，我们的‘玉兔号’机器人还登陆了月亮，到现在还在月亮上呢!再过几年，我们中国人还要在月亮上盖房子，把人送上去，到月亮上进行科学工作。将来，我们还会在月亮上建房子，让中国人到月亮上居住呢!”
“壮哉!我华夏族!”张衡背着双手，又望着月亮，目光中充满了无限向往之情，夜风吹动他的白色长袍，他像一只展翅欲飞的仙鹤。
猛一抬头，我站在楼顶，天空是皎洁的明月，身边并没有张衡老先生，但我知道，我和老先生一样，心中种下了一颗科学的种子。尽管我没有图书馆般丰富的学识，但我会努力汲取每一滴甘露，总有一天，我的知识会长成一棵大树。我会全力追逐这个梦——科学梦，这个让这个世界变得更好的梦。
我的梦，科学梦，我愿把它寄给吐洒着清辉的月亮。现在，我就带着古人的寄托与期望，踏上征程吧!
关于科学幻想作文5
偌大的实验室里，零散的光全是由电脑屏幕或一些不知名的发光试剂所发出的，一个女人坐在椅子上盯着屏幕，她脑海里的思绪慢慢出现在 显示器 上，嘴里嘟囔个不停，仿佛自己对话般，屏幕上不断出现常人看不懂的的文字或符号。很久之后，一个初具外貌的模型出现了，他望向写满要求的便条，露出了略显疲惫的笑容。
她理了理有些凌乱的头发，脱下白大褂，换上一袭宝蓝色长裙，她很喜欢宝蓝色。走出实验室，一直处在幽闭环境下的原因，阳光极其刺眼，她皱皱眉，心想：若不是父亲治病花钱，还有那昂贵的惊人的房租，又有谁愿意选择这样一个又冷门又危险又累的职业呢?她摇摇头，走向附近的快餐店。没错，她就是一位人体设计师。
职业冷门，收入自然不会低，毕竟物以稀为贵。登门 拜访 的大多是阔太太，自己漂亮却嫁了个有钱的老癞蛤蟆，怕自己未来宝贝儿子女儿随了他爹的长相一代代传下去而来的。这不，她刚回实验室，嘴上的沙拉酱还未抹净便迎来了下一位客户。那些太太们向来是狗眼看人低的，这位也不例外。她嘴里骂骂咧咧的坐在门口，一副不耐烦的样子。见到她回来埋怨了几句便走进去了。这位将一沓子百元大钞拍在桌子上，那副不可一世的臭脸让她想冲上去把这沓钱拍在她那满是化妆品的脸上，但迫于生计却不得不笑脸相迎。她请这位太太走进了基因选择室。这是一个不大的房间，灯光依旧昏暗，空气中充满了福尔马林的味道。她向太太讲解了各个基因的作用与优缺点。经过千挑万选后，她打开电脑，将刚才所选择的模型及孩子未来的样子给那位太太看，毕竟女大十八变，还是看一下为好。“不错不错!这个真像玛丽莲梦露!”那位太太笑得满脸褶子都出来了，她陪笑着，直到走后。
她按照刚才的要求成功配好了基因型“双眼皮要自然，樱桃小嘴别太薄，身材黄金比例……”她将这些输入到计算机中“就差那人怀孕后核对血型就大功告成了!”她笑着，幻想着新的艺术品的诞生。
几个月后，那位太太怀孕了，兴冲冲的来找她，她将配好的基因型输送到子代的细胞中去“此时就等着出生了”她告诉那位太太，将得到的报酬揣进包里，准备拿一部分给父亲打过去。
孩子出生后，果然如预料的美若天仙，她的生意也越来越火爆，多少人卖了房子省吃俭用只为一个美丽的容貌，她们认为有了美貌便可以傍大款，当明星，日后前途无量啊，这点钱又算得了什么?只是她们不知道，这个世界，美的人多了，又有谁还算得上美呢?
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