幼儿教师教研论文讲座主题

幼儿园开展讲座是能够传播正能量，有利于树立正确价值观的讲座，但是又不是冠冕堂皇的。最好是能让孩子快乐，又能学到东西，对于成长有利的讲座，不过用讲座这种形式来教育孩子，效果不明显。学术类讲座一般由某个院系或研究机构主办，邀请的嘉宾多为该领域的知名专家，而讲座的主题也会围绕领域内某一具体问题进行。这类讲座对该领域内的人来说，是一场学术盛宴，可是对于领域外的人来说，那可能连热闹都看不了。

一、指导思想：

本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

二、工作重点：

1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念， 努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、时效性方面做有效的探索。

3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育 教学基本功的培训与提高。不断提高专业水平。

三、主要工作及措施：

1、在教研内容上注重实际性和实用性。

教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论。

对教师关注的热点难点问题，共同查找相关的经验文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上注重互动式

紧紧围绕---找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。采取平行班、同科教师相互讨论的方式。每两周一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师的口才与胆量。

平行班教师在日常教学工作中遇到的问题，及时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。

幼儿园教研主题题目有：幼儿礼仪、幼儿品格、幼儿素质、教学评价、学习方法。

幼儿礼仪，比如幼儿礼仪园本课程体系的开发与研究、幼儿生活礼仪的培养与研究、家庭礼仪教育的培养与研究、幼儿良好生活习惯的培养与研究、幼儿社会交往能力的培养与研究等等。

幼儿品格，比如幼儿品格园本课程体系的开发与研究，如何培养幼儿自信心的研究，如何培养幼儿责任感的研究，如何培养孩子诚信品格的研究，家长良好品格对幼儿影响的研究等等。

幼儿素质，比如培养幼儿学习主动性的研究，培养幼儿创造潜能的研究，美育对幼儿人格形成培养的研究，学科教学中德育渗透问题的研究，诵读中华文化经典与幼儿能力发展的研究等等。

其他主题：

教学评价，比如本校、本组在教学评价中遇到的问题、困惑及对策研究，学科学业质量分析指标的研究，教学目标达成度的评价研究，学科教学中过程性评价的策略研究等等。

学习方法，比如探究性学习方法对促进××学科预习效果的实践与研究，学习方案对提高学生自主学习能力的研究，培养学生质疑能力的实践与研究，“小组合作”在历史专题学习中的实践与研究等等。

常规培养和教育过程中，教师应注意儿童思想道德教育的渗透，如指导孩子与同龄人相处友好，知道如何礼貌的人，知道如何照顾公共财产，学会等待，轮流以及关心和同情他人，让孩子逐渐养成良好的道德品质。