与南美第一奇观有关论文参考文献

参考文献是指在论文、报告、研究等学术性文献中所引用的、经过查证并在文中明确标注出来的其他文献。大单元作业所涉及的参考文献通常包括学术期刊、学位论文、专著、会议论文集、技术报告、标准文献等。学术期刊是指由学术机构或出版社出版的定期刊物，其主要内容为学术研究论文。学位论文是指硕士、博士等学位授予时所提交的学术性论文。专著是指对某一学科或领域进行系统性阐述的著作。会议论文集是指由某一学术组织或机构组织的学术会议所发表的论文集。技术报告是指对某一技术问题进行研究和阐述的报告。标准文献是指制定和发布的各类标准规范文献。在进行大单元作业时，应根据具体要求选取相应的参考文献，并确保其权威性和可靠性。

国际贸易论文参考文献

在现实的学习、工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我收集整理的国际贸易论文参考文献，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

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关于公布安徽省第五届中学地理优秀教学论文评选结果的通知各市教育局教研室（教科所）：各市中学地理教学专业委员会：根据省教科所《关于举办安徽省第五届中学地理教学论文评选活动的通知》(教科研函〔2007〕3号)文件要求，省专家评审委员会对各地推荐的地理教学论文进行了认真评审，共评出获奖论文一等奖 16篇，二等奖 36篇，三等奖71篇。现将评选结果予以公布(见附件)，请及时通知有关单位及论文作者。附件：安徽省第五届中学地理优秀教学论文获奖名单 二○○七年十月十九日安徽省教育厅教科所 2007年10月19日印发打印：吴儒敏 校对：吴儒敏 共印30份附件：安徽省第五届中学地理优秀教学论文获奖名单一等奖篇 目 单 位 作者《浅谈地理新课程背景下学生能力的培养》 淮北市教研室 王忠东《做理论与实践的桥梁》 芜湖市教育科学研究室 钱宏瑾《铜陵市高中地理新课程改革调研报告》 铜陵市教研室 章小明铜陵市第一中学 杨国兵《地理校本课程开发的理论与实践》 安庆市教研室 何陆祎《论地理研究性学习的评价》 阜阳市教研室 陈鹏飞《地方环境教育课程构建的案例分析》 蚌埠市教科所 吴岱峰《透过一次地理评优课谈新课程课堂教学》 滁州市教研室 郭仕荣《高中地理新课程教学应加强对学生的关注》 颖上县教研室 何长剑《关于高中地理选修课程校本化的几点探讨》 马鞍山市第六中学 林章和《使用新教材的几点体会》 淮南市第三中学 朱元坤《地理空间能力培养的教学策略》 合肥工业大学附中 洪成旗《浅谈新课程下我对地理教学的认识与实践》 黄山市枧忠中学 汪德利《探索课程标下的高中地理课堂教学设计》 贵池二中杨淑萍《浅谈地理课堂教学中的探究》 宿州市第二中学 苗红青《地理探究学习要重视学生的思维品质》 怀远一中 孙尚楼《谈地理教学中学上情商的培养》 六安皋城中学 余 蕊二等奖《梳理经历 整合资源 回归生活——地理教学中课程资源的开发》马鞍山市第二中学 周跃红《谈新课标下的“太阳高度”教学设计》 阜阳市第三中学 马 静《巧用身体语言，提高地理课堂教学艺术》 合肥市第五中学 沈龙海《谈新课程背景下地理学思想和方法的贯彻》 亳州第一中学彭长玉《新课堂教学下教学策略的初探》 芜湖市城南实验中学周慧本《谈新课程理念下如何实施地理课堂教学》 淮南实验中学廖惠荣《浅谈新课程背景下学生地理探究能力的培养》 亳州第五中学 王玉龙《地理主体性课堂教学的探究》 淮南市第二十中学 陈 中《用新课程理念引领学生快乐地学习地理知识》 固镇一中李方平《构建科学与人文和谐统一的地理教育》 巢湖市第八中 柳宗柱《如何调动学困生参与地理课堂教学活动》 蚌埠二十六中 宋长军 《新课程背景下的地理自主学习》 郎溪中学 胡燕平《浅谈高中地理新课程教学的一些误区》 来安中学 董桂山刘 俊《获取和解读地理信息的基本途径和培养策略》 和县二中 夏立军《高考地理复习的“虚”与“实” 》 合肥市第十七中学 黄永红《新课标理念下高中地理课堂教学探微》 歙县中学钟彩琴《浅谈“问题研究”的作用与教学》 五河一中 刘继英《班级授课制条件下地理分层教学策略初探》 枞阳县浮山中学陈相林《如何从地理图像中分析和提取有效信息》 黄山市黄山区一中崔仲文《加强地理基本概念教学的探讨》 亳州市谯城区大寺完全中学 汪明洁《浅谈Google Earth 在中学地理教学中的运用》 滁州市实验中学 曹 明《“任务分解、自主交流”地理课堂模式的构建与实验》阜阳第十中学 马兴海《改变课堂教学方式 适应高中地理新课程》 安徽省石台中学 姚 萍《新课标下浅谈地理与各学科的经纬结网》 东至县大渡口中学 江美丽《“读图法”在地理教学中的应用》 宿州市埇桥区梅庵中学刘玉才《多元智能评价与地理教学》 马鞍山市第一中学 程 刚《农村高中地理新课程课堂教学常见问题及对策》 六安市双河中学 刘全稳《新课程地理课堂主体教学模式的设计与落实》 铜陵市第九中学钱义国《以烈山区为例谈农村高中地理活动课的开展》 淮北七中 吴才华《开展地理实践活动 积极开发地理课程资源》 安徽广德中学 江春芳《选修7课标、教材研读及开课条件分析》 铜陵市第五中学 陈俊群《高中地理课题研究开设的一些设想》 宿松县程集中学 石雅斌《如何培养学生的自主学习、合作探究能力》 淮北市石台镇中学蔡金燕《新课程地理教学中的“敢问”与“会问”》 芜湖县第一中学 王邦忠《浅谈新理念指导下的中学地理教学》 宿州市第八中学张建国《浅谈在地理新课程教学中的“课堂提问”》 淮北市西园中学荣海侠三等奖《高中地理新教材案例教学初探》 来安中学 卢玉斌《地理课堂教学中常见的几种偏离现象 》 阜阳第三中学 吴 强《解读高中地理课程标准的开放性特点》 和县第一中学 陈晓明《浅谈地理新课程教学反思》 蚌埠包集中学赵东宇《新课程理念下的地理创新学习》 芜湖市田家炳实验中学章 波《浅析高中地理教学中创造性思维的培养》 合肥市五十一中 陈 丽《关于人教版高中地理新教材的几点看法》 阜阳一中 巫祖安《地理课堂互动型教学策略的构建》 马鞍山市第二中学 卢大亮《地理教学中的误区及思考》 宿州埇桥区汴河办事处北十里中学 武 波《新课标下课程资源开发初探》 青阳县木镇中学 方 静《在地理教学中进行环境道德教育的实践》 黄山市屯溪一中 潘胜庭《在地理教学中利用远程资源学生合作学习的探究》 歙县新安学凌文英《地理教学中应加强对学生安全意识的培养》 祁门一中胡义松《新课程地理课堂教学的思考》 歙县中学吕文英《地理教学中学生想像力的培养》 歙县二中汪明锋《如何看待地理教学中的多媒体技术和网络的作用》 凤台一中李 全《浅谈以学生为主体的地理研究性学习教学》 淮南望锋岗中学廖和喜《兴趣教学模式在高中自然地理教学中的应用初探》 淮南一中朱庆龙《合作学习模式在课堂教学中的运用》 淮南市第五中学孙 峰《合适参照物选择与“地球运动”教学难点的突破》 亳州三中 刘永志《新课程改革下对中学地理教学的几点思考》 利辛县第一中学谢 尧《高一地理新课改教学中的困惑和问题》 涡阳三中 王 娟《谈初中地理教学方式和学习方式的转变》 淮北市西园中学孙 凯《充分运用图像进行地理教学》 五河县安淮中学聂 鑫《中学地理教学的美育的层次》 蚌埠十二中马 燕《立足培养自主学习能力提高学生地理素养》 蚌埠第一中学李云静《让地理教学生活化》 蚌埠市第二十三中学王海燕《新理念下培养地理创新精神与实践能力的探索》铜陵市第十三中学戈广兵《教学中培养学生地理思维能力的体会》 铜陵县第二中学程纳新《在新课程目标下整合地理课程资源》 铜陵市第十六中学孙大信《高中地理个性化教学初探》 铜陵县第二中学程胜来《思维导图在高中地理教学中的运用》 太湖县徐桥高中 李永清《将实验教学引进地理课堂》 宿松县程集中学周文招《生活是地理教学中重要的课程资源》 安庆三中张 军《档案袋评价在高中地理教学实践中的应用》 安徽省太湖中学黄郑尧《如何开展问题研究和活动》 桐城中学段焕荣《高中地理新课程教学方法探讨》 桐城市天城中学汪 宏《中学地理多媒体教学初探》 滁州市滁州中学 季风勇《探究性学习在教学中的应用》 滁州市滁州中学 孙 成《作图法在地理教学中应用研究》 全椒中学 李 君《新课程实施的理解与体会——丰富地理课堂教学》滁州市第五中学 六振梅《浅谈新课标下地理教学手段的继承与创新》 肥东县梁园中学 周义兵《发挥地理学科优势 培养学生空间智能》 舒城县南港中学 沈龙明《多元评价促进学生地理学习探讨》 芜湖市第二十六中 吴安宁《地理新教材中“案例”教学探讨》 五河二中刘丛兰《在地理社会实践中实现教师与学生的共同发展》 怀远县龙亢中学 朱 英《地理课程资源的开发和利用》 芜湖市二十七中学俞 敏《浅谈地理课堂教学中实现学生有效参与的教学策略》 芜湖八中邱玉启《新课程理念下的地理课堂教学探索》 安师大附属外国语学校裘伟东《如何选编以社会热点为背景的地理案例》 蚌埠第四中学刘运良《中学生地理课堂兴趣培养》 六安市三十铺中学 李显静《中学地理信息化教学设计之我见》 马鞍山市第六中学 张 蕙《为地理教学注入新活力——初中地理活动初探》 马鞍山市星光学校 古 莉《现代信息技术与地理课程整合的认识与实践》 萧县中学常书云《让新课改沐浴和谐之风》 灵璧县师范学校苏 洪《光照图教学中几个问题的探讨》 安徽省砀山中学陈国华《初中地理课堂教学发展学生个性浅议》 宿州市埇桥区支河中心校李永春《关注学生发展优化地理教学》 安徽省青阳中学张 俊《谈地理新教材“活动”的使用》 石台县崇实中学汪利军《初中地理课堂教学的几点心得》 贵池区杏花村中学程丽萍《浅谈探究学习在地理新课标教学中的应用》 界首市光武中心学校 李 涛《借杜朗口“春风”促地理课鲜活》 阜阳四中 徐玉玲《论中学地理教学中的环境教育问题》 颖上县第四中学 田华利《巧妙点拨开启自主学习之门》 界首一中 王 键《评价共同体在学生地理学习评价中的应用》 淮南市第二十四中学 李 涛《构建师生互动合作共同成长的绿色课堂》南陵县何湾镇中心初中廖必根《信息技术与初中地理整合初探》 宁国市梅林初中 朱铁军《新课程地理课堂教学策略浅析》 六安市徐集中学 张碧松《夯实基础突出主干提高能力应对高考》 东至二中侯 俊《地理课堂教学中学生创新能力的培养》 界首市田营镇中心学校 闫 斌《“问题教学法”——把课堂还给学生》宁国市胡乐初级中学 张 文自己百度吧~

世界第一大瀑布

世界第一大瀑布，在我们的生活中其实大家都是喜欢看一些奇特的景观，而且不同地方也都会有不一样的风景感受，世界上所有的相似景点都是存在一定的区别的，以下世界第一大瀑布。

尼亚加拉大瀑布是全球最大的瀑布。

尼亚加拉大瀑布可以说是世界的第一奇观。这条瀑布主要分布在美国和加拿大，但是主要的主瀑布是在加拿大的边界上的。

尼亚加拉大瀑布在世界上是排名第一的大瀑布，这条瀑布的水流量是非常大的，因为高度相对应其他瀑布来说非常的高，而且尼亚加拉大瀑布的占地面积非常的广阔，在距离瀑布30公里以外的地方都可以听到水流量的轰隆隆的水声，这种大瀑布的排山倒海的水流声，可以说是世界的一大奇观。

从上到下俯视整个尼亚加拉大瀑布，它正好有一座小岛是可以把该瀑布一分为二的。而位于美国的那一部分的瀑布被世人称之为“美国瀑布”，而剩下的瀑布的那一部分，它的形状是比较像马蹄形的，而这条马蹄形的形状是靠近加拿大的'。

所以剩余这部分的瀑布就被称为加拿大的马蹄瀑布。虽然这两条被世人各自命名的瀑布都是属于尼亚加拉大瀑布的，但是因为因为瀑布内的90%的水流都是流入到加拿大马蹄瀑布的，所以马蹄瀑布相对来说是比较壮观的。

世界上最大的瀑布排名前十

第一名、委内瑞拉安赫尔瀑布

这条瀑布在南美委内瑞拉玻利瓦尔州的圭亚那高原卡卡洛尼河，瀑布的落差十分的大。丘伦河水从平顶高原奥扬特普伊山的陡壁直泻而下，几乎未触及陡崖，落差达979、6米。瀑布分为两级，先泻下807米，落在一个岩架上，然后再跌落172米，落在山脚下一个宽152米的大水池内。

这个地区的热带雨林非常茂密，无法步行抵达瀑布的底部。雨季时，河流因多雨而变深，人们可以乘船进入。在一年的其他时间里，只能从空中观赏瀑布。瀑布的两边有丛林，因为地势险峻，没有什么可以走的路，是探险家的摇篮。

安赫尔也是一名探险家，就是他发现了这条瀑布，并以自己的名字命名，这是一条十分壮美的瀑布，吸引了不少游客。

第二名、非洲维多利亚瀑布

维多利亚瀑布是在津巴布韦和赞比亚的交界处，位于非洲大陆，这条瀑布高约108米、宽度也只有1708米，水流每秒仅935吨。

然而，维多利亚瀑布每年接待的国际游客量却远远超过其他瀑布。

维多利亚瀑布以更小的规模却更受外国游客青睐，主要原因是观赏角度更丰富，不仅能站在同海拔的多个角度欣赏瀑布全景，也可以在峡谷下方仰视奔腾而下的水流。最重要的是，所有大型瀑布中唯一一个可以趴在瀑布边缘零距离感受的，只有维多利亚瀑布这么一个。

第三名、尼亚加拉大瀑布

尼亚加拉大瀑布是一条知名度非常高的瀑布，是来源于尼亚加拉阿河，主身多在加拿大，由加拿大政府湖人美国政府一起管理，修建了观赏的地方，你可以乘船在这条河和瀑布亲密的接触，也可以钻进地下隧道，潜伏到瀑布的底部，还可以在专门的观景台上观望，游客量十分的巨大。

尼亚加拉河的水流冲下悬崖至下游重新汇合，在不足2公里长的河段里以每小时35、4公里的速度跌宕而下15、8米的落差，演绎出世界上最狂野的漩涡急流，经过左岸加拿大的昆斯顿、右岸美国的利维斯顿，冲过“魔鬼洞急流”，沿着最后的“利维斯顿支流峡谷”由西向东进入安大略湖。

第四名、南非图盖拉瀑布

非洲落差最大的瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。位于非洲南部，南非纳塔尔省，图盖拉河上。由5级组成，为图盖拉河上游河段穿过德拉肯斯堡山脉后下跌而成。为一瀑布群，总落差944米，仅次于安赫尔瀑布，居世界第二，其中最大一级的落差达411米。

这条瀑布在南非皇家纳塔尔的国家公园，周围是公园的自然景色，为了更好地让游客观赏瀑布的美景，这里还修建了人行的步道，一共有两条，不同的步道可以从不同的方面欣赏这条瀑布的不同景观，还可以深入森林的其中，去亲身体验。

第五名、中国德天瀑布

德天瀑布是中国唯一上榜的瀑布，这条瀑布在广西壮族自治区，是中国的四A级景区，在中国和世界都十分出名，德天瀑布是和越南的板约瀑布连在一起，是跨国的瀑布，每年的夏季和秋季是最佳的游览时间。

德天瀑布位于大新县归春河上游，距中越边境53号界碑约50米。清澈的归春河是左江的支流，也是中越边境的国界河，德天瀑布则是它流经浦汤岛时的杰作。

浩浩荡荡的归春河水，从北面奔涌而来，高崖三叠的浦汤岛，巍然耸峙，横阻江流，江水从高达50余米的山崖上跌宕而下，撞在坚石上，水花四溅。

瀑布三级跌落，最大宽度200多米，纵深60多米，落差70余米，年均流量50立方米/秒，所在地地质为厚层状白云岩。是东南亚最大的天然瀑布，被国家定为特级景点。

第六名、伊瓜苏大瀑布

被誉为“南美第一奇观”的伊瓜苏瀑布是美洲最大的瀑布，宏伟的伊瓜苏瀑布位于阿根廷和巴西交界处伊瓜苏河与巴拉那(Parana)河合流点上游25千米处。瀑布呈马蹄形，宽约4千米，平均落差75米。

伊瓜苏大瀑布出名是因为它是世家上最宽的瀑布，也是一条跨国的瀑布，游客既可以在巴西观赏，又可以在阿根廷观赏。

伊瓜苏瀑布与众不同之处在于观赏点多。从不同地点、不同方向、不同高度，看到的景象不同。峡谷顶部是瀑布的中心，水流最大 最猛，人称“魔鬼喉”。

第七名、美国约塞米蒂瀑布

约塞米蒂瀑布，亦译幽思美地瀑布、优胜美地瀑布。约塞米蒂瀑布全高为739公尺（2425尺），一共可分为三段。这三段分别是：上优胜美地瀑布、湍流区、下优胜美地瀑布。

约塞米蒂大瀑布在北美洲，水量十分的惊人，尤其是在春末的时候，因为地势的崎岖，这个瀑布所在的山也是一个攀岩的圣地，但是地势险峻，攀岩的难度也是十分大的，瀑布旁边有可以观赏的步道，有可以居住的营地，不过游览一次花费的时间也非常的长，想要一口气全部观赏完的旅客得需要充足的准备。

第八名、夏威夷哈纳卡派伊瀑布

哈纳卡派伊瀑布是流淌在美国夏威夷的考艾岛的一条瀑布，瀑布非常的高，足足近百米，非常的气魄，悬崖两边是森林，高大的树木遮盖这瀑布，使得它若隐若现，十分神秘。

第九名、巴西卡拉科尔瀑布

卡拉克尔瀑布在巴西十分的著名，这条瀑布上面是断崖，下面则是悬空的，像是从桥上缓缓飘落的一条丝带，源于卡拉科尔河，周围是茂盛的丛林，如果想要欣赏这里的美景，可以通过缆车，慢慢的游览，身临其境一般。

第十名、克罗地亚十六湖瀑布

克罗地亚瀑布在克罗地亚十六湖中，十六个湖共有十六条瀑布，十六条瀑布把十六条湖连接在了一起。

十六湖位于克罗地亚中部腹地，是16个梯田湖泊的所在地，这些梯田湖泊之间由难以置信的美丽瀑布相连。十六湖国家公园最大的瀑布虽然根本不是来自湖泊，但实际上是十六公里处流经瀑布的Velit Slap瀑布，它的高度为78米。

世界上最壮观的五大瀑布，第一名竟然是它？

1、冰岛 黄金瀑布

黄金瀑布是欧洲著名的瀑布， 它位于冰岛首都雷克雅未克，以东北125公里处，宽2500米，高70米。塔河在这里形成上下两道瀑布，下方河道变窄成激流。据说因为下太难河水泥沙呈现金黄色，在阳光的照射下金光闪闪，才有这样的名称。黄金瀑布气势宏大，在阳光的照射下形成道道彩虹。景象瑰丽无比，令游客流连忘返。

2、委内瑞拉 天使瀑布

天使瀑布是世界上最高的瀑布，高979米，宽150米，是尼亚加拉瀑布高度的18倍，瀑布分为两级，而最长一级瀑布高807米，位于南美洲委内瑞拉的丘伦河上，藏身于的高原密林深处，宜从空中赏看。

3、非洲 维多利亚瀑布

维多利亚瀑布是世界上水帘最大的瀑布，位于非洲的辛巴威处，以瞬间落水量名列世界第一，是世界三大瀑布之一。又名摩西奥图尼亚瀑布，宽度超过两公里，是非洲最大的瀑布，也是世界上最壮观美丽的瀑布之一。当接近瀑布区域时，彩虹便一路相随，远隔20公里以外就能看到。

4、阿根廷 伊瓜苏瀑布

伊瓜苏瀑布是世界上最宽的瀑布，为马蹄形瀑布，被称为世界瀑布之母，它由275股大小瀑布和急流组成，比尼亚加拉瀑布宽4倍，雨季时瀑布水势浩荡，最为壮观。瀑布高82米，宽4000米，位于阿根廷与巴西边界上，是世界新七大自然奇观之一。

5、加拿大 尼亚加拉瀑布

尼亚加拉瀑布是世界第一大瀑布，位于加拿大和美国家交界处，水道长56公里，从海拔174米降至海拔75米，号称世界七大奇景之一，是世界最著名的瀑布，尼亚加拉瀑布源于印第安语，意为雷神之水，其以气势磅礴的景色和伊瓜苏及维多利亚瀑布合称世界三大瀑布，而当阳光璀璨时，产生出好几座七色的彩虹，非常美丽。