游戏发展史毕业论文

教育学毕业论文答辩自述

接地气的大学生活即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种的检验大学学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？以下是我帮大家整理的教育学毕业论文答辩自述，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是20XX学前的xx，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾老师表示衷心的感谢。

下面，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育实践对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所幼儿园中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。皮亚杰曾经说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。”试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿现在或者是将来的全面发展呢？因此，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。培养幼儿的好奇心，探究欲。激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿的学习兴趣。而我选用的资料主要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的幼儿园数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。

具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。第一部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。第二部分主要写了四个方面的问题，家长方面，幼儿园方面，幼儿园教师方面，幼儿自身发展所带来的问题。第三部分主要从四个方面着手，1是让幼儿在游戏操作中培养起对数学的学习兴趣。2是让幼儿在自我发现中培养起对数学的学习兴趣。3是幼儿教师通过讲解演示来提高幼儿数学的学习兴趣。4是融入美术元素来提高幼儿数学的学习兴趣。

通过本次的论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使我在培养育儿数学学习兴趣这一课题上有了新的认识与理解。但是由于我自身存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关论点还不够成熟，甚至存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。

谢谢！

尊敬的答辩委员会主席、各位委员、各位老师、各位同学，上午好：

我提交的论文题目是《××》对题目的解读有两层含义：基于学生认知的视角;基于教师教的视角

论文的总体框架包括了五个部分

之所以选择该题目进行研究，主要是基于以下的考虑：

1、调查研究与教学实践表明：学生感到物理学习比较困难是不争的事实;而大量的研究结论对高中物理学习困难的归因分析并不到位，对学生的认知发展的认识评价也显得并不中肯。只有少数研究从认知的视角展开探讨，提供了深入研究的视角。

2、教学实践中，多样化的教学策略选择，既要遵循物理学科自身的独有规律，也要尊重学生现实的认知发展水平、兼顾学生潜在的认知发展可能

1、现实和理论上的困惑促使我们进行思考：学生的物理学习到底在哪些环节？陷入了怎样的困顿？我们着重考察了两个方面，尝试从这样两个视角进行解读

2、并最终明确了本研究的方向：

文章基于对认知理论的梳理，结合实践研究，粗浅地将高中学生物理学习的认知过程划分为五个阶段：为什么要划分阶段？划分阶段是为了研究的方便，也有着切实的理论渊源;为什么是5个阶段？基于物理学科的特点，我们认为5个阶段可以比较好的分析学生的物理认知过程。

并基于这五个阶段，着重研究了在教学过程中，如何把握高中生物理学习的认知过程特点;并依据对高中学生认知过程的把握，对高中物理教学策略的选择，进行了理论和实践两个层面的探讨。

研究通过文献梳理，对现有的研究情况进行归纳概述，分析了目前高中学生认知过程的理论基础及教学策略的内涵。通过问卷调查、学习材料元分析等多种形式，为研究收集到了较为可靠的第一手材料，为研究的深入提供了必要的保障。

本研究的核心部分着重分析了高中物理概念教学、物理实验教学的实施中，高中学生物理学习的认知过程的阶段性特点，并进行了教学策略选择的相关研究。

时间关系，下面就以“高中物理实验教学中的认知过程把握与教学策略选择”的研究为重点向委员会作出汇报

综观物理实验所承载的对物理学科问题的研究，我们发现，基于物理实验的物理问题的研究过程一般主要由：

1、观察和感知研究对象的外显特征

2、体察和感悟构成实验现象的基本要素

3、策划和构建探究规律的实验方案

4、实验现象观察及数据的采集

5、完成实验意义建构

等等5个环节构成，对每个认知阶段基于学科的角度进行的深入的探讨(实验认知1张)比如在“物理实验表象化阶段”，着重对“属性为验证性的、属性为探究性的、基于假设或猜想的”三种属性的实验的认知过程进行了认知要素分析并以对高中学生的物理实验认知过程的把握实现高中物理实验教学策略的选择(实验策略1张)

比如“物理实验雏形化阶段的教学策略”，通过辨析学科原理和实验原理的异同，着重研究了引领策略和规划策略两个方面的策略考量

通过研究，我们认为：研究结论：(创新点1张)1、高中物理认知过程五阶段的提法源于对理论的梳理，并对实践中的经验进行了整合，是一次大胆的尝试;对高中生认知过程可以从这样五个阶段进行把握

2、高中物理教学策略可以基于高中学生物理认知的阶段性特征体现出应有的层次结构

不足之处也很明显，由于受到个人理论水平和教学经历的局限，研究视角显得狭窄，研究对问题分析得不够透彻，而且还有很多问题没有分析总结出来。

各位评委老师，同学们：

上午好！我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》，我的指导老师是曹国安讲师。我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文革xin运动的卓越领导者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了大量的散文，含括了众多的体裁品类。苏轼在寓惠期间，不仅创作了大量的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326篇。这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的'最直接的文本基础。此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程，对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解，也积累了一定的写作素材，有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。

具体说来，我的论文分为以下五个部分：

第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。

第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的内容题材。苏轼寓惠散文取材广泛，内容丰富，蕴意深邃，感情真挚，充满理趣。或写景状物，寄寓深远;或谈经论道，释说世理;或叙古述今，慨叹人生;或缅怀亲友，诉说真爱。

第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。苏轼寓惠散文，艺术形式灵活多变，笔锋清新自然，感情真挚恳切，寓意深远理趣，语言平淡简朴，具有独特的艺术特色。具体表现为：“文理自然，姿态横生，闲适旷达，浑然天成;情如泉涌，随物赋形;辞达;命题立意，新颖深刻，高远幽邃;沉稳渐熟，平淡简朴。”五方面的内容。

第四部分则简明地阐述了苏轼寓惠散文具有三方面的文化价值，包括：苏轼寓惠散文是后人研究苏轼寓惠经历的重要历史文献;苏轼寓惠散文是他晚年文艺思想、审美情趣发生转变的佐证;苏轼寓惠散文是苏轼所有散文的重要组成部分。

第五部分主要是毕业论文结束语。

虽然目前学术界在苏轼散文研究领域取得了较大的进展，近20年来，出版和发表了数量可观的散文研究的著作和论文，但在苏轼寓惠散文研究方面的论文还很少，除了零散的一些论文外，在这个方面几乎是个未开垦的处女地。因此进行苏轼寓惠散文研究具有现实的学术价值。虽然我的论文是《再论苏轼寓惠散文》，但与前人所写的《试论苏轼寓惠散文》相比，具有创新之处，就是我在阐述了苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色的基础上，更进一步指出了苏轼寓惠散文所具有的文化价值来。

在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结样本。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师曹国安老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。其中，我的论文题目就是在曹老师的提议下而最终拟定的。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！

上就是我的毕业论文答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！

电子竞技是体育项目，网络游戏是娱乐游戏，供大家消遣的，两者本质就不同。电子竞技是一种职业，选手打比赛，是为了成绩。而玩家打游戏，只是为了娱乐。目的不同。其次，对如英雄联盟这游戏电子竞技的选手把玩英雄联盟当作职业，需要经过很多的训练，每天都要花大量时间在游戏里，反复通过训练来锻炼技巧，判断能力以及战术，培养团队精神。这样日复一日，有时就会感动枯燥，疲倦，但也只能坚持，不像大众一样，想玩就玩，想休息就休息。职业选手的生活作息是有规律的，除了吃饭睡觉就是训练，而且每天要训练10多个小时，天天如此，这种枯燥的生活不是什么都能忍受得了。所以不要把电子竞技和游戏划上等号，因为电竞选手是一些有梦想，有天赋，够努力拼搏的年轻人。

从客观的立场出发，大部分家长的确是不理解电子竞技的，同时999‰的电竞爱好者也是不了解电竞的。绝大多数电竞爱好者极容易错误的看待电竞，电竞永远没有你想象的那么简单和有趣。电竞选手每天都有极大的训练压力，青年很容易被表象所欺。多数人不光没有确切的计划与目标，更没有这个天赋。父母出于时代的陈旧观念否认电竞从长远角度是没有错的，你去找其他任何工作都比电竞更具可持续发展性。

我们并不否认，电子竞技是一项新型的产业，电子竞技运动是可以锻炼我们的意志，培养团队精神。但是，当我们冷静的分析，从我国的国情出发时，我们不难发现，现在社会的外部环境和校园的内部环境并不成熟，所以电子竞技引入大学校园弊大于利。 首先，让我们看社会的外部环境，中国的整个电子竞技产业正处于一个不规范、混乱的状态，我们缺乏相应的法律法规以及配套的监督管理制度，因此，赛制杂乱，规则赛制不规范，比赛的公平性权威性得不到保障的情况屡见不鲜。在这样的情况下，校园的竞技往往会扭曲与变质，使得它最终的结果与电竞引入大学校园的初衷背道而驰，与校园的淡薄宁静的风气背道而驰，与电子竞技产业健康发展的方向背道而驰。同时，中国的电子竞技职业化程度较低，大部分的职业选手没有固定的收入，在这样的情况下，将电子竞技引入校园必定会以牺牲大学生的前途为代价。 其次，再来看一下校园的内部环境，很多大学生都没有形成正确的游戏观念，还不能正确处理电子竞技中的游戏性和经济性之间的关系，学生往往不能够领会到电子竞技中的体育精神，而他们更多的是把精力集中在电子竞技的娱乐性上。再者，大学四年是人生当中积累的黄金时期，这四年最重要的任务应该是积累知识和思维方法，把大量的时间放在学习上，但无论你是想成为一名电子竞技的职业选手还是把它作为一种娱乐方式，它都会花费你大量的时间和精力，这与大学生的课余时间相违背。 再次，电子竞技的软硬件的先天不足，首先，没有统一的训练场地，参与者要么在网吧，要么在宿舍；其次，竞技项目大部分充满了血腥和暴力，易引起玩家的暴力倾向，CS玩家赵承辉扮演CS中的角色枪杀了30人，难道还不够引起我们的深思吗？这教训还不够深刻吗？

如何正确看待电子竞技电子竞技运动是一个新的概念，国际上有电子竞技运动概念的时间也不长，中国国家体 育总局则在2003 年将电子竞技运动列为中国正式开展的第99 个体育项目。我们对电子竞技 的概念及如何看待它进行了一些基础性研究。 电子竞技运动发展的脉络及其概念1、起源与发展 电子竞技运动来源于电子游戏。电子游戏通常分为电视游戏与电脑游戏两种。 电视游戏是电子游戏中的先驱，电视游戏分为家用机与街机。最早的电视游戏并没有家 用机，只有在街上的游戏厅里才可以玩到，所以称为街机，直到现在，街机仍然是非常重要 的一种游戏机种。 上个世纪80 年代，一些日本游戏机厂商开始尝试开发家用游戏机种，80 年代末90 代初，著名的游戏机厂商任天堂开发出第一款8位游戏机上市，这款游戏机就是后来我们通 常说的红白机，它上面的很多经典游戏，也许技术上在今天看来已无任何借鉴意义，但是它 们的游戏性丝毫不逊于现在的游戏产品。而直到现在还在采用的一些游戏分类方法，在当时 的红白机中就已经出现。 红白机是家用机的早期经典。在红白机诞生以后，电子竞技的雏 形就已经出现。只是基于技术条件限制，可以成为电子竞技的项目比较少而已。红白机取得 成功以后，极大地刺激了家用游戏机市场的开发。另一个著名游戏厂商世嘉很快成功开发出 了第一款16 位游戏机，后来，著名的家电厂商索尼开发了直到今天仍有很多追随者的PS (playstation)一代，PS 机是首个以光盘为游戏载体的家用游戏机。 PS 机的成功，成为刺激电脑游戏崛起的分水岭，众多电脑企业和游戏厂商纷纷将电脑 游戏的开发纳入发展计划，并不断有成功产品出现。电子游戏发展到现在这个阶段，电脑游 戏已经占据了越来越重要的位臵。可以说，电脑游戏在电子游戏中占据重要地位的时候，为 电子竞技运动的发展奠定了重要的技术基础。 随着电脑软硬件技术和互联网的飞速发展，电脑游戏也突飞猛进，成功游戏不断涌现。 比如westwood 公司在推出即时战略游戏《命令与征服》中，第一次完美实现了基于局域网 的多人同场竞技。具有局域网联机功能的这一作品的问世，让众多的游戏厂商眼中一亮，随 后开发出的各种即时战略游戏如雨后春笋般层出不穷。当时最能与《命令与征服》抗争的即 时战略游戏就是暴雪公司开发的《星际争霸》。 几乎与此同时，Id software 发布了DOOM2，这个堪称经典而又饱受争议的游戏是第一 款完美支持局域网多人对战的第一人称射击游戏(FPS)，它确立了FPS 游戏多人对战时的 基本规则，这一基本规则直到今天还在被FPS 竞技所采用。后来，另一个世界游戏著名厂商 电子艺界(EA)开始推出它的著名的FIFA(国际足联)系列足球游戏，并逐渐成熟，成为 电脑游戏中的著名种类。 从上面的发展脉络中可以看出，现在作为电子竞技主要的三个游戏类型:即时战略 (RTS)、第一人称射击游戏(FPS)和体育模拟游戏，是逐渐发展并成熟起来的。这三种类 型游戏所采的竞技规则，RTS 游戏和体育模拟游戏基本上都是在采用一对一的对抗方式，因 为这种方式最能体现这种游戏的乐趣，而FPS 游戏则必须是多人组队进行队与队的对抗，才 最能体会到乐趣。而多人对抗的前提是至少要有局域网和多台电脑。 从电子竞技的发展历史来看，RTS 和体育游戏无疑是先行者，但是只有当FPS 游戏的多 人对战环境的成熟，电子竞技才有了作为一个有别于其他电子游戏的、独立的发展的项目基 础。而其中，QUAKE3 居功至伟。首届WCG 比赛，QUAKE3 是正式比赛项目。 2、概念与特性 由于电子竞技运动是一个全新体育项目，其概念和项目设臵目前都在探讨之中，有多种 表述和理解，仁者见仁、智者见智。 电子竞技运动有两个基本元素:电子、竞技。在电子竞技运动的概念中，“电子”是其 方式和手段，指这项运动是借助信息技术为核心的各种软硬件以及由其营造的环境来进行， 这类似于传统体育运动项目中相应的器材和场地。我们知道，任何一项体育运动，都需要相 应的器材和场地，比如篮球运动有篮球和篮球场，田径有标枪、跳高架和跑道、沙坑等等。 在电子竞技运动中，这一切都是依赖信息技术来实现。这是电子竞技运动有别于传统体育的 根本不同。 “竞技”则指的是其体育的本质特性，即对抗、比赛。作为一个体育项目，对抗、比赛 是最基本的特征，这也是电子竞技运动有别于其他电子游戏特别是网络游戏的主要不同。电 子竞技运动有多种分类和项目，但共同的核心一定是对抗、比赛。需要说明的是，体育的比 赛特征，具有可定量、可重复、精确比较的特点，作为一项运动项目，具有高度的技巧性、 规律性，选手的技战术水平，必须通过严格的训练和实践来提高。 电子竞技运动作为一个体育项目，还有一个必不可少的基本特征，那就是统一的竞赛规 则，以及在这样的规则保障下进行公平、公开、公正的比赛。 从这样的理解我们来尝试阐述电子竞技运动的概念:电子竞技运动是以信息技术为核心的软 硬件设备为器械、在信息技术营造的虚拟环境中、在统一的竞赛规则下进行的对抗性益智电 子游戏运动。电子竞技运动作为一项体育项目，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能 力、协调能力、团队精神和毅力，以及对现代信息社会的适应能力，从而促进其全面发展。 正式因为电子竞技运动这样的内涵和功能，国家体育总局才根据形势发展的需要，将之 列为中国正式开展的第99 个体育项目。 3、电子竞技职业化 中国，如果有谁说自己的理想是打游戏比赛，多半会遭到周围人的冷眼和嘲笑。而在韩 国、美国甚至巴西，游戏明星和影视明星、足球明星具有同样的号召力，受到大众的尊敬。 类比我们的近邻韩国，上百家游戏开发公司与发行商，几大游戏电视台Ongamenet 和MBC 等常年举办各种大小赛事，KTF、LG 等许多韩国企业建立了自己的俱乐部，而Intel、AMD、 三星等赞助商则是比赛的强劲后盾。除了著名的WCG 外，大大小小的赛事一年有几十场，奖 金丰厚，许多欧美的职业选手为了参加赛事甚至定居在韩国。 中国在电子竞技纳入体育项目后，成立了大大小小多家职业俱乐部，然而成绩不佳解散 的也有许许多多。职业选手月工资少则几百元、多则上千元，待遇可谓颇佳，但没有大环境 的支撑，他们也很难坚持下去。更多的选手是因为爱好才继续着这个职业。就像业界公认的 那样，只有国家制定出一套包括赛事举办、转会条例等等完善的行业准则，电子竞技在中国 才能够真正的实现职业化。 国内的知名选手几乎全是年龄在18 到22 岁间的学生，为了喜欢的游戏，为了提高自己 的游戏水平，很多人处于在学业和游戏之间痛苦的决择。谈到电子竞技，对于选手的家长而 言基本上就等同于“不务正业”、“没有前途”。或许毕业得到一份传统的工作才是这些家 长所希望的。 不可否认的是，电子竞技这项体育运动，依靠的不仅仅是刻苦的训练，也需要比赛时清 醒的思考，学生的大脑经过多年课堂的洗刷，更加具备这个优势。电子竞技更好的发展群体 也应该是学生。中国代表团取得今年法国ESWC 实况足球三、四名好成绩的选手即是在校大 学生。 北京高校电子竞技联盟在此方面作了领头羊，率先将电子竞技以正统的方式带入北京高 校。清华大学、北京大学、人民大学、北京邮电大学等国内著名学府的加盟是否会让各地的 高校看到电子竞技是利大于弊呢?每年进行的北京高校电子竞技联赛均由各学府校长亲自 主持，这在许多地方高校看来似乎也是不太可能的吧! 电子竞技运动在全球的影响力正在发生着日新月异的变化，在北美和韩国等电子竞技运 动发达地区，即时战略竞技和射击竞技已发展到职业化程度，对单一运动队或俱乐部的赞助 金额已经高达数十万美金;电子竞技产业在韩国不仅已经成为国家的支柱产业，并且成为韩 国的国技，并列韩国三项最大体育竞技之一(足球、围棋、“电子竞技”) 电子竞技如同一般的体育项目，起初都需要政府部门的扶持，发展到一定程度的时候， 才能走上到产业化的途径。对电子竞技而言，在媒体和广告业务没有到位的情况下，目前只 能依靠一些职能部门的力量来起推动作用;但是，如果缺少媒体与广告的拉动，电子竞技最 终很难取得大的成就。电子竞技与诸多文化产业息息相关，主管部门也涉及到方方面面，如 果仅把其归为体育范畴似乎有失公允。目前的多样化赛事只能够给选手带来更多的锻炼机 会，获得更多的比赛经验。 电子竞技和体育的结合，是一个对中国电子竞技运动有着深远意义的举措，如何体现体 育的人文主义，如何促进人与人的交流是我们寻找电子竞技出路的方向。广大媒体应该为中 国电子竞技的发展，创造良好的空间，提供交流的平台，起到积极的推动作用。 4、电子竞技运动与网络游戏的区别 电子竞技运动和网络游戏都属于广义的电子游戏的范畴。 由于历史的原因，以及不同的国家和地区，包括中国，对电子竞技运动、网络游戏有不 同的理解和称呼，造成了目前对电子竞技运动和网络游戏概念在理解、认识、定义和使用上 交叉、混淆、不一致等混乱的情形。 严格地说，电子竞技运动与网络游戏是两个不同的概念，他们从性质、方式、项目等等 各个方面，都有较大的不同。 从起源上说，最初它们就是两个完全不同的游戏类型。了解早期的历史可能有助与我们 更好地认识电子竞技运动和网络游戏的不同发展道路和未来。 网络游戏起源早期电子游戏中的RPG 游戏(角色扮演游戏)。RPG 游戏是电子游戏中历史最 为悠久的一种，也是数量最为庞大的一种，因为RPG 游戏相对于其他类型的游戏，技术要求 最低，电脑配臵要求也最低，因此开发起来相对容易很多。在电子游戏发展史中，也留下了 许许多多的经典作品，像家用电视游戏机上的《最终幻想》系列，PC 机上《魔法门》系列， 还有中文电脑RPG 游戏的经典《仙剑奇侠传》。 正是因为RPG游戏的竞争十分激烈，许多厂商开始力图在RPG游中引入一些新鲜的因素。 1997 年，暴雪公司发布了《DIABLO》(暗黑破坏神)，这其实是一款全新的游戏类型，严 格意义上来说这并不是一款传统的RPG 游戏，它更像是即时战略游戏与传统RPG 的结合，但 它又确实包含了许多传RPG 的因素在里面，最为关键的就是完整包括了角色的升级系统，所 以业界给这种游戏定义为ARPG(动作角色扮演游戏)。《DIABLO》对游戏界的贡献还不只 于此，这款游戏还首创了战网游戏系统，所有正版游戏用户都可以得到一个CDKEY，用这个 CDKEY 可以上到暴雪为用户免费开发的服务器上进行多人游戏，这虽然有别于现在的网络游 戏，但无疑为后来的网络游戏开发商提供了一个很好的思路。 《DIABLO》面市以后，引起了轰动，广大玩家趋之若鹜，而且由于战网和CDKEY 的存在， 很大程度上刺激了正版游戏的销售。其他游戏厂商也纷纷效仿，一时间ARPG 游戏满天飞， 而有一些游戏厂商则开始考虑将ARPG 游戏的战网加以扩大，而且从技术上来讲也并没有多 少难度，网络游戏也就呼之欲出了，现在的大多数网络游戏都是ARPG 类型的，包括目前影 响力最大、在线人数最多的《传奇》在内。 从历史渊源上来讲，网游与电子竞技本是同根生，只是各自依靠本身的特点、沿着不同 的方向、顺应技术的发展而走了不同的发展道路。 下面我们具体对比两者的不同。 首先从性质上看，电子竞技运动是体育项目，网络游戏是娱乐游戏，这是两者本质的不 网络游戏的目的和方式是建立一个虚拟的世界，在这个世界里的所有玩家都像是生活一个全新的社会里，这个社会有它自己的各种“法律”，生活在这个社会里的玩家必须要遵守 这些法律。网络游戏完整继承了RPG 的最关键的升级系统和俗称布娃娃的武器装备系统，玩 家通过这些系统来体会自己角色的成长快乐，自娱自乐。所以从本质上说，网络游戏是以追 求感受为目的的模拟和角色扮演，相对而言并不十分重视或者需要游戏的技巧。 而电子竞技则接近于那些传统的体育项目，对抗性和竞技性是它的特点。它有着可定量、 可重复、精确比较的体育比赛特征，游戏的方式是对抗和比赛，有统一的规则和相同的技术 手段，这与体育比赛中的技、战术完全一样。选手通过日常刻苦的、近乎于枯燥的训练，提 高自己与电子设备等这些比赛器械相关的速度、反应和配合等等综合能力和素质，依靠技巧 和技战术水平的发挥，争取在对抗中获得胜利和好成绩。其实简单地说，电子竞技运动是一 项体育项目，只不过其器械、比赛环境等等是通过信息技术来实现的而已。这是其与网络游 戏最本质的区别。 从技术层面上看，两者所依托的网络环境或者说载体不同，网络游戏是完全建立在国际 互联网上的，它离开了互联网，根本就无法存在。而电子竞技运动所依赖的是局域网环境， 甚至可以是两台电脑的直接联接，互联网只是电子竞技运动用来训练或娱乐的一种手段而 另外，两者对软件的依赖、赢利手段和运营方式等等也不同。网络游戏很大程度受软件商的约束，通过近三年来的市场实践，已经摸索出了一套完整的赢利模式。游戏开发商负责 开发游戏，而运营商负责运营，玩家按照游戏时间付费，产生赢利后由开发商和运营商按一 定比例分成。而电子竞技基本上不受游戏软件的制约，游戏开发商负责开发游戏，并委托发 行公司发行，玩家通过购买游戏一次性付费，便可进行电子竞技的娱乐和比赛。这样电子竞 技比赛的组织者能否获得利润与游戏的开发商与发行公司并没有直接关系，这也造成两者在 平台构建和与平台的关系上也有较大不同。 把电子竞技运动列为正式体育项目，纳入体育比赛和体育产业的轨道，必然更加突出其 体育的特性，加剧电子竞技运动和网络游戏分别朝不同的发展方向发展。 但是，电子竞技运动与网络游戏虽然不同，但两者本身及其产业，都是信息技术的产物， 不同之中有着许多相同之处。如何处理这两者之间的关系，是电子竞技运动发展所必须面对 的一个重要问题。从目前中国的现状来看，网络游戏由于起步较早，玩家群体较大，已经形 成了一个非常大的市场，商业模式和产业链都已经比较成熟和清晰。中国电子竞技运动尚处 在起步阶段，比赛模式、赛事品牌、商业模式和产业链等等，都在摸索之中。不管对项目还 是对产业，电子竞技运动与网络游戏都应该朝着各得其所、相得益彰而努力，事实上，庞大 的网络游戏基础对电子竞技运动的开展不无裨益，而电子竞技运动的健康发展，对网络游戏 的发展同样有着促进和推动作用。 当然，现在所说的电子竞技运动和网络游戏的不同，是一个历史的观点，用发展的眼光 看，电子竞技运动与网络游戏并不是决然分开、一成不变。从理论和实践上说，网络游戏经 过发展，在补充和强化了体育的特性后，其中一些类型可能转化发展成为新的电子竞技运动 项目。 二、调查报告(经过总结)以及对报告的分析 你心目中电子竞技的含义是什么?答:经过总结有如下答案 电脑游戏 网络游戏 CS 支持(60%)B、不支持(8%) C、无所谓(32%) 第一人称射击(27%)C、RPG (13%) D、竞技类(25%)E、网游(17%) 是(38%)B、不是(44%) C、不清楚(18%) 支持(4%)B、反对(26%) 根据你对电子竞技的理解，你认为电子竞技对我们有什么好处OR 坏处? 答:经过总结有如下答案 好处:想象力的激发 放松身心 通过动脑提高智力 锻炼反应力 学习课外知识 丰富生活 玩好了可 为国争光 坏处:多玩会玩物丧志 沉迷其中忘记学习任务 浪费 时间 影响视力 对调查报告的分析: 究竟什么是电子竞技?一个新的名词想必有一部分人还没有真正弄明白，可能最主要的 原因是因为网络，电脑，游戏这类名词在家长或是"乖乖"学子眼里并没有留下什么好的影 响.而电子竞技，一个与电脑挂钩的正规运动正悄悄地在我们身边诞生与发展，转眼间它已 办得红红火火，占据现代人的眼球.从此次问卷调查中我们可以认识到很多关于电子竞技反 反映出的问题: 在对于电子竞技的支持和接受程度上看，60%的人抱着有支持的态度，32%的人对此无 所谓，而8%的人对此持有反对，以上的比例，可以很容易看出电子竞技在人们心中还是有 分量的.起初的电子竞技被定义得很简单:上网对战游戏.没错，从再片面不过的角度上看 是这样的，但单纯的作为游戏来定义便有些过分了，游戏作为消遣的方式，对游戏创造者来 说是一个好的出发点.它不仅可以让人们在忙碌的工作后得到放松，并且可以适度地开拓思 维，增加个人反应能力.可"物极焉必反也"也许出于心智不成熟，过分迷恋后会有什么后 果，想必不用过多解释! 再看看一个问题吧!问:电子竞技是否影响到我们的日常生活? B不是C不清楚 则选A者38% 选B者44% 选C者18% 在影响和不影响之间的差距不大，出现这种情况的原因可能是因为大家还没有很好地认 识到电子竞技在生活中扮演的角色.电子竞技影响休闲生活的赞成者，可能大部分是偏爱电 子竞技的，但由于"太过偏爱"吧!无形中影响了日常中的休闲生活，也无形中激活了电子 竞技中弊端的原癌细胞.电子竞技和很多事情一样是有两面性的，则控制其两面性是发展电 子竞技的最主要因素，电子竞技并非一夜成名，只是对于我国还是一个新的名词，近来轰轰 烈烈的电子竞技国际比赛中中国作为一只新生队伍加入到了其中，但成绩平平，甚至可称得 上是实力悬殊.没有人会抱怨一个"新来的"做的不好，但人们却都愿意将眼光放于"新来 的"身上，注视其发展，如今，中国电子竞技是片面的，它还没有像足球，篮球，乒乓球那 样深入人心，甚至可能受排斥，在禁锢的中国人思想上，很好有人会把精力投向这似乎"玩 世不恭"的运动中，更不会有人把它和流芳百世的象棋，围棋运动相提并论，但是事实上电 子竞技有类似甚至优于象棋，围棋上的全方位思维和快速反应的优点，同时作为一项运动它 具有通性的"奥林匹克精神".实际上它也会是一种体现竞争性，合作性，公平性的合格运 三、我们该如何看待电子竞技如材料所述，电子竞技已经成为我国第99 项体育运动项目，就如乒乓球、篮球、足球 一样的 体育项目，但作为体育项目却又有多少人了解电子竞技，有多少人正确看待电子竞 技呢?在上面的问卷调查总结中，没有一个人能答上电子竞技的真正含义。当然这也就是我 们这次研究性学习的目的--让更多人了解电子竞技，正确看待电子竞技。 我在一篇报道上看到一位记者这样写到“电子竞技最近成为了我国的第99 项体育项目， 它是以网络游戏为载体的游戏形式，通过网络游戏而掀起电子竞技的热潮……”在电子竞技 日益发展的今天，作为一名专业的记者应当要适当的了解一些关于电子竞技的知识，不能连 电子竞技是以网络为载体而不是以网络游戏为载体都弄错，这会误导广大的读者。假如一名 外国记者说姚明是韩国人，我们中国球迷会怎么想? 社会上还有一个普遍的问题，在我们的问卷调查中也反应出来，那就是家长对电子竞技 的态度都是拒之门外。我认为这和对人们电子竞技的了解是息息相关的。家长认为，学生玩 游戏必会沉迷于其中不可自拔。看到报纸上写的某学生因玩《传奇》而猝死，又有学生因在 网吧内连续几天沉迷于网络游戏中，在回家的路上发生车祸身亡。一件件血的教训让家长对 电脑游戏诛连九族。 上面的两个例子让我们看到了电子竞技仍然不被大多数人所了解。人们总把电子竞技和 网络游戏混淆。网络游戏是以网络为载体，以获取经验值、提高等级为目的的游戏，这种游 戏没有终点，其中玩家对抗的胜负一般是通过等级决定，其游戏过程无止尽的。这就是它吸 引千千万万玩家的原因。网络游戏是以牺牲时间代价，浪费金钱的游戏，并且不能作为一项 职业，只能是作为娱乐的方式消遣，把精力全部投入其中，只能是浪费青春。 而电子竞技就不同。电子竞技游戏的一般时间在30 分钟左右，最长也就2 个小时左右， 相对于网络游戏是比较短的。电子竞技也是以网络为载体的游戏形式，但是电子竞技更注重 于操作，是人与人的对抗，是智慧的对抗,并且有很多战术，就像足球的战术一样灵活，这 也正是它被列入体育竞技的原因。玩电子竞技还可以向职业选手发展，在韩国电子竞技职业 选手甚至可以和韩国的足球明星媲美。在中国也有一批好的电子竞技选手，他们在世界电子 竞技界中还是占有一席之地的，我国的电子竞技选手在2002~2005 年里都有很好的表现，在 各种电子竞技大赛中都能听到中国选手的喜讯，比如在 2005 WCG(世界电子竞技大赛)中获得冰封王座冠军的中国选手 。向电子竞技职业选手发展，去韩国打专业联 赛也会有不匪的收入。作为一名电子竞技迷，我对中国电子竞技的发展感到高兴的同时还夹 杂着丝丝担忧。因为社会对电子竞技的不了解，电子竞技会不会和中国女足一样，匆匆在汗 青上书下辉煌的一笔后就从此销声匿迹呢? 那么电子竞技是好是坏呢?电子竞技就像一把刀，刀可以切菜、削果皮，但也能伤人， 电子竞技也同样如此，这要看使用者本人，使用适当自然是好，使用不当当然是坏，这就是 技术的两面性。 我们总结了电子竞技的几个优点。首先，它能开发大脑，丰富思维。其次，它还可以增 强我们对大局的操作，提高对事情的分析、判断和出来能力。再次，它还可以培养团队精神， 锻炼意志。最后，它还可以锻炼我们的操控技术，使手脑配合的更和谐、默契。 从以上的几点来看，电子竞技对我们是有很大的帮助的。只要我们处理好学习与电子竞 技的关系，使它们互不冲突，就可以互相促进。 首先，对于我们中学生来说，学习当然是首要任务。好好学习，今后的发展空间才更为广阔。 随着电子竞技成为青少年中的新新运动后，有许多同学羡慕电子竞技选手，并希望也能成为 职业选手。这个想法很好，但在目前还是不实际的，就像许多人希望成为姚明或者周杰伦这 样的明星。作为一名出色电子竞技选手，他的思维、意识都要是一流的，特别是对于战术要 有很好的理解，而对于大部分中学生来说，做不到这一点，所以即使是达到职业选手水平也 很可能是在联赛的低层，没有出头之日。现在优秀的电子竞技选手大多年龄都在19 岁左右。 所以在我们这个年龄，学习是最重要的，是主流，是日后发展的基础。 我们小组的成员都是电子竞技迷，我们把自己处理电子竞技的方法总结了一下，就是先 完成一部分学习任务，这时候我们要一心一意学习;然后再玩一玩，这时候当然也要全心投 入，玩到一个字“爽”的感觉，来放松自己;再完成剩余的学习任务。我们还总结了一句我 们的原则就是“先学再玩，玩就玩的痛痛快快，学就学的塌塌实实。” 希望大家能够在读了我们这篇论文后，对电子竞技有更深层的了解，决不仅是停留在表 面，而是透过表面看本质，正确看待电子竞技。