盘点国内科学家的观点论文

在学习上，我们经常会要遇到需要进行对科学家的素养论文写作，由于我们对科学家了解不多，这让我们十分为难。下面是我为你整理的科学家的素养论文，希望对你有帮助。

科学家的素养论文

摘要：本文主要是通过作为一个大学生所肩负的社会责任，从一个科学家素养培养过程中的创造性思维，科技伦理以及人文素养等方面做了一些个人的阐述和总结。提高大学生科学家素养的问题已经受到教育工作者的普遍关注， 《科学家素养》是一件很有必要也是很有深远意义的课程。

关键字：大学生，社会责任，创造性思维，科技伦理，人文素养

一 、我国大学生科学家素养能力缺失的现状

杨叔子院士在论述科技与人文的关系时曾经说过： “科学与人文，是一个人实现高度完美的双翼， 也是一个国家 、 一个民族实现繁荣富强的双翼;只有双翼腱劲，才能冲霄而上，长空竞胜 。”我个人是非常认同这句话的。

(一)专业知识缺失

现在的应试教育导致很多大学生在大学的生涯中，对所学的专业知识的深入程度并不够，很多大学生都是会本着以应付期末考试为目的，大学四年只是为了一张毕业证和学位证，在这种消极心理和侥幸心态的促使下，学习专业知识就变成了一项任务，而不是因为对专业知识的喜欢去深入的学习它。这种思想导致每年毕业大学生的专业能力越来越下降。

(二)社会责任感的缺失

随着经济和社会的的发展，一系列外来事物的引进导致我们的社会正发生着巨大的改变。当代大学生的社会责任感缺失已经变得越加明显。据统计，现在大学生在就业三年之内的跳槽率高达98%。这个数字足以说明当代的大学生对人生的规划不够完善，思想不够成熟，不能明确自己需要什么样的工作，这种行为是缺乏社会责任感的一个鲜明的体现。

(三)思维方式的缺失

作为一个大学生在思维方式的缺失这方面我是深有感触的。在以前不论是布置作业还是考试，学生的第一个念头就是动脑筋开始思考，但是随着通讯的便利，使用手机、电脑在网上查询作业题答案，考试作弊的现象越来越多，甚至演变成一种合理的存在的现象。这种越来越缺乏思考的学习方式必定会导致越来越多的大学生变的机械化器，失去对问题思考的能力。

(四)科学家素养知识的缺失

作为一个科学家，在以前所有人的眼中是一项很伟大且神圣的职业，但是近年来各种知名院士，学者涉嫌剽窃的新闻层出不穷，这些负面新闻充分的反映出当代的科学学者在科学家素养知识方面的缺失是很严重的。

俗话说科教兴国，作为一个当代的大学生，想要成为一个优秀的科学家，除过个人专业知识方面的苦学深造之外，在社会责任感，思维方式以及具备成为一个优秀的科学家所特有的素养方面的改进和提升也是很重要的。

二、我国大学生科学家素养能力中创造性思维的重要性

(一)家庭教育的传统观念错误

在传统的家庭教育中，跟风，攀比心理盛行。哪家的孩子奥数拿了国奖，周围的所有邻里街坊就都开始私下给孩子请家教，做辅导，周末报班，暑期补课，一系列的举措下来，所有的孩子都变成应付考试的天才，在科学家素养能力中的创造性思维就被扼杀的决绝果断。

(二)应试教育的缺陷

当代的应试教育一直强调德智体美全面发展，不论是文理科，千军万马过独木桥的局面一直没有停止过。好多的理科天才都倒在了英语的怀抱下，继此与他们心目中的象牙塔背道而驰。又有多少学生因为高考失利，仓促的结束了年轻的生命。这些事例，明显的刻露出应试教育的缺陷。

(三)社会教育的失败

中国的社会教育过于强调对知识的获取，却另一方面的把社会教育的天平倒下。摔倒不敢扶，食物不敢吃，好心被诬告，这些社会问题的根源就在于社会教育的缺失。社会应该在学校，公众场合多做一些深化公众思想的工作，时刻把社会责任感的重要性表现出来，体现社会教育的必要性。

三、大学生科学家素养能力中的科技伦理欠缺

(一)责任与伦理的含义

在中国，“责”的本意是“求也”，“任”的本意是“符也”，责任就是符合要求。责任主要是指行为主体对行为及其后果的担当，是一种对行为及其后果的问责。从哲学意义上讲，责任常常与因果性相联而讲，“责任的最一般、最首要的条件是因果力，即我们

的行为都会对世界造成影响。对伦理责任的传统理解就是责任即义务，其实义务是责任，但责任并不一定就是义务。现代意义上的伦理责任，是指个人和团体应当做与其角色相应的有利人已之事和承担有害人已之后果。

(二)科技伦理责任的内涵

科技伦理责任的内涵，就是科技活动主体在科技活动中履行伦理责任、实施伦理责任行为的最终目的和根本动机，它也是科技伦理不断前进的动力与方向。由于科技活动主体在精神境界及其生存状况上存在差别，因此，他们在科技活动中实施具体的责任行为的动机和目的就可能不尽相同，但从总体而言他们的最终目的应当都是为了使科技不危害人类，造福于人类。

(三)科技伦理的重要性

科学家的科技伦理责任就是指科学家应对其言行及科研成果的社会运用所产生的社会后果承担责任。科学家掌握着先进的科学知识，对科研成果的应用具有理性的预测能力。科学家的社会属性决定了科学家团体作为科技引领人的重要性，决定了科学家应承担更多的伦理责任，包括社会责任。

科学家们都承认自己对科学负有责任，但在负什么责任上却有分歧。相当部分的科学家认为，他们只有发展科学知识的责任，即追求真理知识系统的扩展和完善，他们的惟一目的只是追求科学的真理价值而非其他，对于科技成果的社会运用及由此产生的伦理责任和社会责任问题，他们与此无关或者无能为力。而另一部分科学家和公众则认为，除了科学创新的责任外，科学家还应负一定的伦理责任和社会责任，特别是在科技成果运用中的伦理责任，科学家决不能回避。其实，这一分歧恰恰是对科学价值的不同理解所致。如果一味坚持科学价值中立，就会对科学成果可能带来的破坏性后果缺乏清楚的认识与有效的防范，也会使人们对科学社会功能的评估有失客观。

参考文献

[1][英].贝尔纳.科学的社会功能[M].桂林：广西师范大学出版社，2003.

[2]本·戴维.科学家在社会中的角色[M].四川人民出版社，1988.

[3]贝弗里奇《科学研究 的艺术》科学出版社 ， 1 984

[4]余谋昌.高科技挑战道德[M].天津:天津科学技术出版社，2001.

[5][杨怀中.现代科技伦理学概论[M].湖北人民出版社，2004

[6]刘易斯·科赛.理念人——一项社会学的考察[M].北京:中央编译出版社，2001.

[7]威廉·布劳德，尼古拉斯·韦德.背叛真理的人们——科学殿堂中的弄虚作假[M].上海： 上海科技教育出版社，2004.

地球的资源是有限的，如果不加节制地使用，肯定有用完的一天。但是随着科学的发展，人们开始意识到资源的缺乏，我们相信，科学家们会在宇宙发现更多资源，放心吧！人类不会那么容易就灭亡的。地球资源肯定会有一天会被用光的，你想像一下，就把地球比喻成一个比喻成一棵树吧，把人比喻成会吃树的小虫（就像蚂蚁那么大就可以），树从树苗到中年在到参天大树，从一开始树上就有小虫随着树的长大虫也在不段增加。导致树长的速度没有虫长的快。就这样一棵参天大树竟然被那么小的虫给吃了！！！设想一下人不段增多年复一年总有一天会被用光的。地球资源有分可再生能源和不可再生能源可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，具有取之不尽，用之不竭的特点，主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。可再生能源对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。相对于可能穷尽的化石能源来说，可再生能源在自然界中可以循环再生。可再生能源属于能源开发利用过程中的一次能源。可再生能源不包含化石燃料和核能。不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，又叫“非可再生能源”。如煤和石油都是古生物的遗体被掩压在地下深层中，经过漫长的演化而形成的(故也称为“化石燃料”)，一旦被燃烧耗用后，不可能在数百年乃至数万年内再生，因而属于“不可再生能源”。除此之外，不可再生能源还有，煤、石油、天然气、核能、油页岩。

来了来了，TA又来了！每天播报最新新闻的深空小编又来了！今天天气不错，正适合读读最新资讯放松一下。人类到底是怎么来的？上学时都学过进化论，认为人类是猩猩进化过来的，那最早的人类是从哪里起源的呢？欧美学者提出“人类起源于非洲”的说法，认为所有人类都是从非洲大草原走出来的，这一说法压过了早前的亚洲起源说。 对于这个观点，业界也是有不同看法的，“非洲起源说”也是有很多论据被发现存在错误，并不能解释全球各地地区不同人种的变化。现在中国科学家在这一研究领域也取得了突破，去年11月份的中国人类学核心权威期刊《人类学学报》上发表了中国分子人类学学家、中南大学教授黄石和中南大学博士后张野等人的研究成果——《古DNA的新发现支持现代人东亚起源说》。根据这一论文，黄教授等人所在的团队用古代DNA推翻了非洲起源说，证明了亚洲起源说的正确性，因为古DNA数据中最早的R*比最早的N*古老大约5000年，而最原始的单倍群R和N产生的时间可能非常接近这些R*和N*古人群存在的时间。古代DNA中的单倍群R与N非常重要，这两个指标可以说是决定人类起源于非洲还是亚洲的关键，因为1983年科学家们首次根据线粒体DNA系统发育树建立现代人起源的分子学模型，如果R是N的祖先，那么亚洲起源说就是正确的，而N是R的祖先的话，那么非洲起源说就是正确的，而非洲起源说被欧美推崇就是1987年的研究认为N比R早，所以推翻了最初的亚洲起源说。黄教授等人的研究现在就是证明了R是N的祖先，早了5000多年，重新回到了亚洲起源说的路线上，而且更进一步证明了现代人类起源于东亚，具体一点就是在中国西南部。欲要知晓更多《中国科学家推翻欧美“人类源于非洲”观点：现代人起源于东亚 》的更多资讯，请持续关注深空的科技资讯栏目，深空小编将持续为您更新更多的科技资讯。王者之心2点击试玩