药学论文标本有哪些种类

医学检验常用标本采集有哪些

正确的检验结果对疾病的诊断、治疗和预后判断具有非常重要的意义,而正确的检验结果与正确采集标本关系密切。作为标本采集者，护士应了解各种检验的目的，掌握正确采集标本的方法，采集过程中严格执行查对制度、遵守无菌技术操作原则及标准预防措施，以保证检验结果的准确性。下面是我为大家带来的关于常用标本采集的知识，欢迎阅读。

一、血标本采集

(一)评估和观察要点。

1.评估患者病情、意识及配合程度，需空腹取血者了解是否空腹。

2.评估穿刺部位皮肤、血管状况和肢体活动度。

(二)操作要点。

1.真空采血法：根据标本类型选择合适的真空采血管，将采血针与持针套连接，按无菌技术操作规程进行穿刺，见回血后，按顺序依次插入真空采血管。

2.注射器直接穿刺采血法：根据采集血标本的种类准确计算采血量，选择合适的注射器，按无菌技术操作规程进行穿刺。采集完成后，取下注射器针头，根据不同标本所需血量，分别将血标本沿管壁缓慢注入相应的容器内，轻轻混匀，勿用力震荡。

3.经血管通路采血法：外周血管通路仅在置入时可用于采血，短期使用或预期使用时间不超过48h的外周导管可专门用于采血，但不能给药。采血后，血管通路要用足够量的生理盐水冲净导管中的残余血液。

(三)指导要点。

1.告知患者血标本采集的目的及配合方法，如需空腹采血应提前告知。

2.告知患者按压穿刺部位及按压时间。

(四)注意事项。

1.在安静状态下采集血标本。

2.若患者正在进行输液治疗，应从非输液侧肢体采集。

3.同时采集多种血标本时，根据采血管说明书要求依次采集血标本。

4.采血时尽可能缩短止血带的结扎时间。

5.标本采集后尽快送检，送检过程中避免过度震荡。

二、血培养标本采集

(一)评估和观察要点。

1.评估病情、治疗、心理状态及配合程度。

2.了解寒颤或发热的高峰时间。

3.了解抗生素使用情况。

4.评估穿刺部位皮肤、血管状况和肢体活动度。

(二)操作要点。

1.注射器直接穿刺采血法(同血标本采集)。

2.经血管通路采血法(同血标本采集)。

3.经外周穿刺的中心静脉导管取血法：取1支注射器抽生理盐水20ml备用，另备2支注射器。取下肝素帽，连接1支空注射器，抽出5ml血液弃去;如正在静脉输液中，先停止输液20s，再抽出5ml血液弃去。另接1支注射器抽取足量血标本。然后以生理盐水20ml用注射器以脉冲式冲洗导管。消毒导管接口，清除残留血迹。连接肝素帽或三通管(或正压接头)，如有静脉输液可打开输液通道。

4.成人每次采集10～20ml，婴儿和儿童1～5ml。

5.用75%乙醇消毒培养瓶瓶塞，待干，将血标本分别注入需氧瓶和厌氧瓶内，迅速轻摇，混合均匀。

(三)指导要点。

告知患者检查目的、方法、注意事项和配合方法。

(四)注意事项。

1.血培养瓶应在室温下避光保存。

2.根据是否使用过抗生素，准备合适的'需氧瓶和厌氧瓶。

3.间歇性寒战患者应在寒战或体温高峰前取血;当预测寒战或高热时间有困难时，应在寒战或发热时尽快采集血培养标本。

4.已使用过抗生素治疗的患者，应在下次使用抗生素前采集血培养标本。

5.血标本注入厌氧菌培养瓶时，注意勿将注射器中空气注入瓶内。

次血培养标本采集时间至少间隔1h。

7.经外周穿刺的中心静脉导管采取血培养标本时，每次至少采集2套血培养，其中一套从独立外周静脉采集，另外一套则从导管采集。两套血培养的采血时间必须接近(≤5min)，并做标记。

三、血气分析标本采集

(一)评估和观察要点。

1.评估患者的体温、吸氧状况或者呼吸机参数的设置。

2.评估穿刺部位皮肤及动脉搏动情况。

(二)操作要点。

1.患者取卧位或坐位，暴露穿刺部位(成人常选择桡动脉或股动脉，新生儿宜选择桡动脉)。

2.宜选用血气专用注射器采集血标本。若使用常规注射器，应在穿刺前先抽取肝素钠，转动注射器针栓使整个注射器内均匀附着肝素钠，针尖向上推出多余液体和注射器内残留的气泡。

3.选择并消毒患者穿刺部位和操作者的食、中指，以两指固定动脉搏动最明显处，持注射器在两指间垂直或与动脉走向呈40°角刺入动脉。若穿刺成功，可见血液自动流入注射器内，采血1ml。

4.拔针后立即将针尖斜面刺入无菌橡皮塞或专用凝胶针帽，压迫穿刺点5～10min。

5.轻轻转动血气针，使血液与抗凝剂充分混匀，以防止凝血。

6.经动脉测压管取血法：先用注射器抽出冲洗用肝素盐水并丢弃，缓缓抽出约5ml血液，换2ml肝素化的注射器抽取标本1ml。

(三)指导要点。

1.告知患者检查的目的及配合方法。

2.告知患者按压穿刺部位及按压时间。

(四)注意事项。

1.洗澡、运动后，应休息30min再采血。

2.标本应隔绝空气，避免混入气泡或静脉血。

3.凝血功能障碍者穿刺后应延长按压时间至少10min。

4.采集标本后30min内送检。

四、尿标本采集

(一)评估和观察要点。

1.排尿情况及配合程度。

2.女性患者是否在月经期，若在月经期，则不宜留取尿标本。

(二)操作要点。

1.晨尿：留取晨起后第一次尿液的中段尿放入清洁容器送检。

2.餐后尿：留取进餐后2h的尿液。

3.尿定量检查：将规定时间内的尿液装入含有防腐剂的洁净容器内，混匀后记录总量，取100～200ml送检。

4.尿胆原检测：以留取14：00～16：00时间段的尿液为宜。

5.尿培养标本检测

(1)中段尿采集法：一般要求在膀胱内存留4～6h或以上的尿液为佳;用清水充分清洗会阴部，再用灭菌水冲洗尿道口。若男性患者包皮过长，应将包皮翻开冲洗。排尿，将前段尿弃去，留取中段尿10ml，置于灭菌容器内。

(2)尿管尿液采集法：尿潴留者用导尿管弃去前段后，留取10～15ml尿液置于灭菌容器内送检;留置导尿患者应先夹闭尿管30s,消毒导尿管外部及尿管口，用注射器通过导尿管抽取尿液，防止带入消毒剂;长期留置尿管者，应在更换新导尿管后留取尿标本。

(三)指导要点。

1.告知患者正确留取尿标本对检验结果的重要性。

2.告知患者留取尿标本的目的、方法、注意事项及配合要点。

(四)注意事项。

1.会阴部分泌物过多时，应先清洁或冲洗会阴后再留取。

2.避免经血、白带、精液、粪便或其他异物混入标本。

3.选择在抗生素应用前留取尿培养标本。

4.不能留取尿袋中的尿液标本送检。

5.留取尿标本前不宜过多饮水。

6.尿标本留取后要及时送检。

五、便标本采集

(一)评估和观察要点。

1.评估患者的病情、治疗、排便情况及配合程度。

2.了解女性患者是否在月经期。

(二)操作要点。

1.自然排便采集法：自然排便后，留取便标本。

2.无法排便者：将肛拭子前端用甘油或生理盐水湿润，插入肛门4～125px(幼儿2～75px)处，轻轻在直肠内旋转，沾取直肠内粘液后取出，置于容器内。

3.采集标本时，应选取中央部分或含有黏液、脓血等部分。

4.检查蛲虫卵：取透明薄膜纸于夜晚12点左右或清晨排便前由肛门口周围拭取，立即镜检。

5.找寄生虫体或虫卵计数：采集24h便。

6.便隐血试验：检查前3天内禁食肉类、肝类、血类食物，并禁服铁剂，按要求采集标本。

7.检查阿米巴原虫，应在采集前将容器用热水加温，便后连同容器立即送检。

8.服驱虫剂或做血吸虫孵化检查时，应留取全部粪便及时送检。

(三)指导要点。

1.告知患者正确留取标本对检验结果的重要性。

2.告知患者粪便标本留取的方法及注意事项。

(四)注意事项。

1.灌肠后的粪便、粪便过稀及混有油滴等不宜作为检查标本。

2.便标本应新鲜，不可混入尿液及其他杂物。

六、呼吸道标本采集

(一)评估和观察要点。

1.评估患者的年龄、病情、治疗、排痰情况及配合程度。

2.评估患者口腔黏膜有无异常。

3.观察痰液的颜色、性质、量、分层、气味、粘稠度和有无肉眼可见的异常物质等。

(二)操作要点。

1.自行咳痰采集法：晨痰为佳，用冷开水漱口，深吸气后用力咳出呼吸道深部痰液，标本量不少于1ml，痰量少或无痰患者可采用10%盐水加温至45℃左右雾化吸入后，将痰液咳出。

2.难于自然咳嗽、不合作或人工辅助呼吸患者的痰液采集法：患者取适当卧位，先叩击患者背部，然后将集痰器与吸引器连接，抽吸痰液2～5ml于集痰器内。

3.气管镜采集法：协助医生在气管镜引导下，直接采集标本。

4.咽拭子采集法：患者用清水漱口，取出无菌拭子蘸取少量无菌生理盐水;用压舌板轻压舌部，迅速擦拭患者口腔两侧腭弓及咽、扁桃体的分泌物，避免咽拭子触及其他部位;迅速把咽拭子插入无菌试管内塞紧。

痰标本采集法：在广口集痰瓶内加少量清水。患者起床后进食前漱口后第一口痰开始留取，至次日晨进食前漱口后最后一口痰结束，全部痰液留入集痰瓶内，记录痰标本总量、外观和性状。

(三)指导要点。

1.告知患者正确留取标本对检验结果的重要性。

2.告知患者痰标本留取的方法及注意事项。

3.告知患者避免将唾液、漱口水、鼻涕等混入痰中。

(四)注意事项。

1.除24h痰标本外，痰液收集时间宜选择在清晨。

2.查痰培养及肿瘤细胞的标本应立即送检。

3.避免在进食后2h内留取咽拭子标本，以防呕吐，棉签不要触及其他部位以免影响检验结果。

七、导管培养标本采集

(一)评估和观察要点。

1.评估患者病情和导管局部皮肤情况。

2.了解导管留置时间。

3.评估穿刺部位皮肤状况和肢体活动度。

(二)操作要点。

1.采集血培养标本两套，一套从可疑感染的导管采集，另一套从独立外周静脉采集(方法同血标本采集)。

2.协助患者摆放体位，使导管穿刺点位置低于心脏水平。

3.缓慢移出导管，迅速按压穿刺点，检查导管尖端是否完整。

4.用灭菌剪刀剪取导管尖端和皮下部分，分别置于无菌试管内塞紧，注明留取时间。

(三)指导要点。

1.告知患者留取标本的重要性。

2.告知患者标本留取的方法及配合方法。

3.告知患者按压穿刺部位及按压时间。

(四)注意事项。

1.采集标本的时机尽可能选在使用抗生素之前。

2.留取导管标本应与采集血培养标本同时进行，采集时间宜在5min内完成。

specimens of plant disease

许志刚

供教学示范、科学研究和学术交流或陈列展览的病植物或病原物。植物病害标本通常包括具典型症状的病植物、病原物的纯培养、病原物玻片标本或照片。完整的标本应注有正规的标签，标签是一个索引，能提供最重要的信息。病植物上的标签应记载：寄主名称（附拉丁学名）、病害名称、病原物名称（附拉丁学名）、采集地点、采集者、鉴定者、采集日期，备注栏内有病害症状的简要描述，发病场所的地理特点，以及其他必要的说明等，以便长期保存和使用。标本的种类很多，因植物和病原物种类的不同、保存的目的和用途、制作方法的差异而有很大的不同，常见的有蜡叶标本、浸渍标本、玻片标本、琼脂薄膜标本、菌种标本、活体标本、照片、幼灯片和录像等。

蜡叶标本

采集典型症状植物经脱水干燥和定型后，装在玻璃盒中，或固定在硬纸板上，贴上标签。蜡叶标本多限于植物的根、茎、叶、花、幼苗上的病害，较少用于果实病害压制。有的病害在植物不同生育阶段或不同部位表现不同的症状，应在不同时期或不同部位采集后进行压制。有些病害的病原物能侵害不同的寄主，并表现不同的症状，如梨锈菌在梨和转主寄主桧柏上为害的症状不同，应分别采集在各个寄主上不同阶段的标本。蜡叶标本的干燥工艺对标本质量有很大影响，传统的方法是将新鲜的标本夹在干燥的吸水纸中，经多次换纸逐步脱水。干燥的标本基本上仍保持原有色泽。也可用热砂或熨斗烫压的快速干燥方法，处理过的标本再夹在吸水纸中吸水1～2天即可。优点是能很快压平和干燥，缺点是温度过高常导致褪色或变色，绿色不易长久保存。保绿效果较好的是采用醋酸铜或硫酸铜浸渍法。将新鲜标本经浸渍处理后再压干，绿色可以经久不变。经干燥压制后的标本也可密封在特制的塑料膜内，更方便于保存，还可从正反面进行观察。

浸渍标本

对多汁的植物、果实或有瘤肿症状的植物，为了尽量保持病害的特征或原有色泽，必须浸泡在防腐液或保色液中。浸渍液以醋酸铜和亚硫酸液为多，视标本种类和保存要求而异。如单纯防腐的可用福尔马林酒精液（FAA），保持绿色用醋酸铜或硫酸铜溶液，保持黄色和桔红色用赫斯娄（Hesler）液和瓦查氏液等。浸渍标本常保存在盛满药剂的方形或圆柱形标本瓶中，瓶口要用石蜡密封，以防液体蒸发后标本干燥变质等。

玻片标本

有临时玻片和永久玻片两种。临时玻片一般以水、乳酚油或希尔液为浮载剂，将病原生物或病组织作徒手切片后挑制而成。临时玻片中的浮载剂易蒸发而干涸，不能持久，可在盖玻片边缘用指甲油或树脂密封，制成半永久玻片。永久玻片是将病材料或病原物的子实体制成石蜡切片，标本中的材料厚度均匀一致，经透明和染色后，不同的组织显示不同的色泽，对比度强，清晰易认，可保持数十年不变，有利于病原物鉴定或病理变化的研究。

菌种标本

病原生物的种类很多，实验室内保存的菌种都是经分离纯化后的纯培养物，绝大多数的病原细菌和病原真菌都可以在人工培养基上生长，可以在冰箱中保存，更多的是经冻干后在真空状态下的安瓿瓶中保存。大多数真菌在培养皿的琼脂平板上生长形成特定形态的菌落，再将其移放到玻璃纸片上，经蒸发干燥留下一层长有菌落的琼脂薄膜，装在清洁的纸袋中，与蜡叶标本一起保存。

活体标本

许多病害标本，在未充分认识或鉴定以前，应尽量保留活体标本。尤其是各种霜霉病，类菌原体等，一旦组织干枯死亡，这些专性寄生的病原物亦同时死亡，很难进一步分离鉴定。因此，采回的材料应尽量保持存活状态，必要时应不断地转移或接种到实验室或温室中栽培的草本寄主植物甚至试管苗上。少数病原真菌和细菌以及所有病毒，不能在培养基上生长，必须接种在寄主活体上才能保存其活力。寄生性种子植物的种子可密封在干燥的种子瓶内在低温下保存多年。

照片与录像

调查或采集中见到的主要病害植物和病原物在野外的生态环境，除用文字描述外，还可用照相机或摄像机拍摄下来，可以保存比肉眼观察更完整、细致、有真实感的形象。

病害传播

disease spread

赵美琦

病原物传播体从发病植株或位点向健康植株或位点的扩散蔓延过程。表现为病害随时间在空间分布的变化，即病害流行过程中传播距离和传播速度的动态变化规律。病害传播的量变规律，主要决定于病原物传播体的种类、生物学特性、数量及其传播方式和动力。病害传播规律的定量研究，主要针对气传病害，其他病害研究较少。

病害传播是一系列复杂的生物学过程和物理学过程，虽然以病原物传播体（见传播体）的传播为基础，又不等同。首先由孢子的形成和释放决定传播体的数量和质量。其扩散和着落决定孢子的物理传播，侵染和发病最终实现病害传播。因此，在病害传播距离的研究中提出了传播体的物理传播距离和病害传播距离的概念。由于孢子的气流传播规律几乎和非生物的空中微粒的气流传播规律一样，因此很早就有人引用气体动力学的理论和方法描述病原物传播体的物理传播距离。艾罗尔（，1978）研究了孢子释放率和孢子所受外力的关系。施罗特（，1960）提出了孢子飞散距离与上升气流、水平风速、沉降速度的关系及孢子随上升气流达到的最大高度。帕斯奎尔（，1962）把描述空中微粒传播扩散规律的高斯烟缕模型（The Gaussian plume model）移植到病原物传播体的物理传播规律中来研究。但是，当一个病原物传播体被气流传到很远距离后，它能否萌发、侵染、以至造成病害流行后果，受一系列复杂因素制约。所以病原物的物理传播只是病害传播的前提，病害的传播距离实为病原物传播体的有效传播距离。

病害传播距离既受传播体的物理性状、气流运动规律的影响，也受传播体、寄主植物及其环境等有关生物因素影响。当一定量的孢子由菌源中心经传播发病后，新生病害的空间分布，一般是在菌源中心处病害密度最大，距离愈远，密度愈小，呈现一定梯度。这就是侵染梯度或病害梯度，可用清泽茂久和麦肯齐（ Kenzie，1979）建立的梯度模型，推求出反映病害传播到某一距离的概率（见病害梯度）。不同病害的传播梯度不同，其传播距离也不同。梯度愈缓，传播距离愈远；反之，则传播距离近。从梯度模型看，理论上只有当距离无限大时，病害密度才接近0。但实际上，病害传播距离是有限的，所以，在推求传播距离时，首先要根据病害种类和工作要求的精度确定病害“实查可得最低病情”，才能由梯度模型推出传播距离。在病害实际流行过程中，可通过人为控制孢子释放的时间，为此测量出病害的一次传播距离或一代传播距离（见传播距离）。

在病害的一次传播距离或一代传播距离中，菌源中心产生的病原物传播体受很短一段时间内单一方向风的作用，造成子代病害的扇形分布，有时可简化而看成单向的直线传播，自然界中这种传播结果较少见。更多的是在一段时间内，风向风速发生多次变化，造成传播后新生病害常呈圆形、椭圆形，甚至不规则形的分布。根据病害传播的实测数据研制各种空间动态模型，如小麦条锈病春季流行的直线传播、圆形传播、椭圆形传播的空间动态模型。还可将病害流行过程中的时空动态结合起来，建立时空一体的综合模型，可以预测病害传播距离，及推求病害传播速度、分析寄主相对抗病性和植株密度的影响及其田间发病图式。从而为病害流行预测和管理决策服务。

病害调查

plant disease survey

商鸿生

在病害发生现场收集有关病害的种类、分布、严重程度、为害状况及造成的损失以及相关环境要素的基本数据，用以阐明病害发生规律和为加强病害防治提供可靠依据。病害调查是重要的基础工作，它既是开展试验研究的前提，也是生产上制订防治策略前必须进行的基础工作。

调查类型病害调查分为基本调查（普查）和专题调查两大类型。基本调查以了解一定地理区域内各种植物或特定植物的病害种类、分布与损失程度为目的，所获得的资料用于编写病害志、绘制病害分布图和拟定防治规划。植物检疫性病害普查资料是划分疫区和保护区，确定或撤消检疫对象的重要依据。专题调查的对象和目的各不相同，多以具有重要经济意义的病害为调查对象、深入了解病害发生和防治中的关键问题。①病害发生规律调查。主要了解病害发生与环境条件、品种和栽培措施的关系，或病害流行关键阶段（越冬期、越夏期）的发病特点。有时通过多年多点调查了解病情发展的时间动态和空间动态，积累系统数据，用于建立数字模型。②测报调查。侧重收集菌量、病情和气象资料，用于建立预测式或依据已有的办法进行病害预测。③病害防治专题调查。是评价农药、品种、天敌以及综合措施的防治效果、效益和存在问题。④作物品种抗病性调查。主要了解田间品种的抗病性表现和变异情况。

调查原则

植物病害调查应遵循下述基本原则。①要有明确的调查目的和任务；②要有周密的调查方案，确定适宜的调查方法；③如实反映情况，防止主观片面；④控制调查的规模，尽量节约时间、人力和财力；⑤调查资料完整，配套，调查数据准确可靠并有代表性和可比性；⑥与田间试验和室内研究紧密结合，互相衔接。

调查方法

根据病害性质和调查目的，选择适宜的调查方法。常见调查方式有巡回调查和定点调查两类。前者适用于较大地理范围，多按既定的路线进行调查，有些病害测报调查，各年均按一定的路线巡回调查，以积累可比性的病情资料。定点调查是选择代表性田块，固定调查点或固定调查植株，按一定的时间间隔多次调查，以了解病情消长规律。此外，在测报调查和品种抗病性调查时，还在适于发病的地块，特设调查圃（观察圃），前者种植感病品种，以避免品种抗病性的干扰，获得真实的菌源和病情数据，后者则种植一套抗病品种，观察抗病性变异情况。

病害调查以发病现场的实查为主，辅以访问、座谈，查阅历史资料。除定点系统调查外，因时间和劳力的限制，多采用田间踏查和目测估计的方法，必要时取样细查计数。调查时间间隔和次数依调查目的而异，普查每5～10年一次，专题调查可不定期或定期进行。调查前要研究确定调查时期、次数、取样方法，选定发病率、病害严重度和侵染型的记载标准，印制调查表格，备好计数器、放大镜、望远镜、海拔仪、录音机、照相机等常用器具。对少数作物现已研制出半自动式或自动式田间病情数据收集器，可在调查人员监控下自行记录病情数据并输入电脑。遥感技术也已用于病情调查和损失估计。

病害流行动态

epidemic dynamic

肖悦岩

在一定的环境条件下，病害数量随时间和空间的消长。广义的病害流行动态包括病害种类（群落结构）随时间和空间的变化。主要研究病害流行中病害空间分布格局、数量消长速率及其变化规律，这些是植物病害流行学的核心问题，也是进行病害预测和防治决策的重要基础。

病害流行动态分为时间动态（见病害流行时间动态）和空间动态（见病害流行空间动态），两者是同一过程的两个侧面观。时间动态以时间为主要量纲，研究病害数量（X）随时间（t）而变的流行速率（△X/Δt）问题，涉及相应的曲线形式和各种描述公式。空间动态则以空间距离（d）为主要量纲，研究病害密度或数量随空间位置而变的病害梯度（△X/△d）、传播距离和传播速度及其变化规率。病害梯度和传播距离可以说是某一瞬间的空间格局，而传播速度又增加了时间维，成为传播距离在时间维上的变化率。上述这些概念的区分只是为了便于分析病害传播和流行才进行的简化。在客观的病害流行过程中，时空动态是平行并进，密不可分的。没有病害数量的增殖，就不可能实现病害的传播；没有有效的传播所导致的病区扩大，也就难以实现种群的继续增殖。然而，已有的研究和应用成果大多属于时间动态的范畴。虽然也有一些空间动态研究结果，但能实用的不多，时空动态综合研究则更少（，1983， and ，1977，赵美琦等，1985）。

由于流行学是群体中病害的科学（ der Plank，1963），病害流行动态也立足于群体水平的研究，深入分析时要以个体水平的侵染过程和侵染循环为基础，发展一些新的定量概念和参数，如侵染概率、显症率、越冬、越夏期病菌存活率、病斑扩展速率、产孢量、孢子着落率等等。流行动态的重要参数——流行速率正是这些参数在群体水平上的综合。病害流行动态与侵染过程的关系如图所示。流行动态研究的规模向宏观方向发展达到群落水平，涉及病害种类的演替或演化、地理分布等，时空跨度更大。

季节流行动态与侵染过程的关系按照系统论的观点，植物病害是农业生态系统或农田生态系统的一个组成成分。病害流行动态是由整个系统结构决定的并且体现系统某方面的功能。病害流行动态规律研究中最重要的是明确病害系统内部结构和外部影响因素及其作用，解析和综合的方法同样重要。无论时间还是空间动态的研究都要建立速率与有关因子的联系，涉及选择哪些主导因子和建立何种形式的关系式。

随着流行学的不断发展，病害流行动态已经进入定量研究阶段。它以病原物、病害和环境的系统定量监测为基础（见病害监测）。1963年范德普朗克（ dar Plank）首次用逻辑斯蒂模型描述病害流行动态（见逻辑斯蒂方程），1969年瓦格纳和霍斯福尔（ and ）首次报道了用于番茄早疫病的模拟模型——EPIDEM。近期的研究侧重以病害流行动态定量模拟为轴心，组合损失估计、防治效果模型和作物生长模型构成病害管理系统。流行动态的预测由短期、中期向长期乃至超长期发展。

参考书目

曾士迈、杨演：《植物病害流行学》，农业出版社，北京，1986.

Zadoks， ，Epidemiology and Plant Disease Management，New York，1979.

病害流行监测

epidemics monitoring

曾士迈

对病害流行实况进行全面、持续、定性和定量的观测记载，简称监测。目的在于掌握病害流行及其影响因素的动态变化，为生产上提供病害预测和防治决策的可靠依据，为科学研究提供流行规律和预测方法的研究资料。将病害防治看成是系统管理，在一定的防治目标下，防治决策是管理的核心，预测是决策的基础，实况监测是预测和决策的依据。没有大量合格的数据资料，预测方法的研制和防治决策研究均无从下手。农田生态系统及其植物病害系统仍在不断演化，流行规律认识的深化和预测方法的提高需要坚持病害监测工作。监测的内容包括病情（病害数量或程度）监测、病原物发育进度和种群数量监测、病原物生理小种监测、传病介体监测、作物监测和环境监测。监测的方法因内容项目而异，但共同要求是保证准确，力求简便。有些特殊项目需要专门的技术和仪器设备。

病害流行监测与系统观察的区别

系统观察是针对固定田地或其样点每隔一定日数进行一次发病数量或密度的调查，掌握病害数量因时而变的动态，其对象往往限于某一种病害或病害本身。目前病害系统观察已成为农田有害生物（病、虫、草、鼠）“系统监测”的一个重要组成部分。监测是以几种主要病害的系统调查为中心，同时对有关气象因素、栽培条件、寄主状况进行全面的系统调查，还要取得与本地病害流行有关的外地病害信息。对有些病害还要增设项目，例如对存在有生理小种的病原物须了解其小种组成，对虫传病毒病害需调查传毒介体的种群动态和带毒率，针对某些农药还要进行病菌抗药性的监测，等等。总之，对“病害系统”的组分同步进行全面持续的调查，监测的对象是整个“病害系统”，而并非某种病害病情的时序数据。所以，“系统监测”中的“系统”不是通常用语“系统调查”中一般含义，而是系统科学的科学术语“系统”所具的含义。这种系统监测，获得的信息才能满足预测和决策的需要。

服务于生产和服务于研究的监测，基本原则和内容是一致的，但具体作法和要求有所不同。服务于生产的，要简便实用，只要能满足当地当时预测决策所需，项目不宜过多、作法力避繁难；服务于研究的，项目需全面细致，数据质量要求较高，以利于深化规律认识提高预测方法。需力求作法经济可行，以最少的人力物力取得最多的信息。两者绝不可割裂，力求结合起来，尽可能作到一举两得、同一数据可两用，或求同存异而信息能相互转换。不论为生产服务还是为研究服务，系统监测工作必须持久稳定，包括组织、制度和技术方法的相对稳定。与气象工作系统一样，没有长期、大量、规格一致的可靠数据资料，要认清规律和提高预测水平是不可想象的。监测工作在起步阶段，甚少效益，但坚持越久，它的作用会越大。从发展看，农田有害生物系统监测将逐步发展到气象观测工作那样的高度。

病情监测

指病情（病害发生程度或数量）的定期连续调查。每次调查进行病情估计，或针对一定面积进行目测估计，或通过抽样，计数，对整体进行估计。病情估计是流行学研究的基石，没有病情定量方法和数据，就没有定量流行学，也就难以进行病害预测、品种抗病性鉴定、药效测定和防治效果测定。

病情估计

流行学中既重要又很难作好的工作之一。病情通常用病害的普遍率、严重度和病情指数表达。普遍率是发病的植物体单元数占植物体单元调查总数的百分率。植物体单元可以是植株、茎、叶、果、穗等，相应的普遍率实为病株率、病茎率、病叶率、病果率、病穗率等。普遍率说明病害发生的普遍程度。严重度是发病的植物单元上发病面积或体积占该单元总面积或总体积的百分率，说明病害发生的严重程度。普遍率和严重度结合，全面说明病害发生的程度。病情指数是上述两者的乘积，或各级严重度的加权平均。实际是植物群体（包括发病的和无病的）的平均严重度。病情指数一般计算方法如下：

当严重度为一个平均值时，普遍率和严重度取值形式均为～的小数：

DI（病情指数）＝I（普遍率）·S（严重度）

当分别调查各单元严重度级值时，严重度用级值0、1、2、3…整数，普遍率仍用小数：

上式中，Xi为各级严重度的调查单元数，ai为各级级值，amax为最高级值。

（计算时百分数均化作小数，0-1）

严重度分级

因病害类型有所不同。局部病害以受害器官为调查单元，最常见的叶斑病类以叶片为调查单元，每叶按其上病斑面积占叶片总面积的百分数分级，如麦类锈病的0、1、、5、10、25、40、65、100%。系统病害或虽为局部病害而以单株为调查单元时，按全株症状严重度分成几级，分别赋以级值a＝0、1、2、3…amax，共分几级依病害种类和工作需要而异，一般分成4～6级。近年来，为便于利用计算机数据存储和加工，不论调查单元是叶、果、枝，还是全株，严重度一概分为9级，加上无病的、由轻到重给以0、1、2、3、4…9十个级值。为统一标准、便于信息交流，对许多常见病害逐步形成一些严重度分级的标准图谱。在有些病害中病斑可以密集连片，严重度可以真正达到100%，而有些病害如小麦叶锈病则百分制严重度的给定数值往往大于其真值，其严重度分级图谱上标为100%的病叶，其孢子堆面积总和不过占叶片面积的37%（Madden，1991）。因为每个孢子堆四周占有一圈不产孢的面积，即使病害严重到极点也不会叶片全面布满孢子堆。严重度如何分级、分几级，要根据病情数据的用途兼顾合理性和实用性，既要保证必要的精确度又要易于迅速目测定级。分级过少过粗则结果不够精确，过多过细，则级差很小，不易迅速目测定级。调查数据如仅用于比较病情轻重或分析病情发展，在严重度较高的范围中不必分级过细，特别是多循环、局部病害其病情发展是对数级数、而不是算术等差级数发展的。但如果关键期（指对损失估计而言）病情数据将用于损失估计，则病情分级需兼顾病情级别和损失程度大体吻合，力求两者间呈一定函数关系。此外，严重度分级还要大体符合人的目测敏感度的差别。

韦伯-费赫纳定律

Weber-Fechner law

关于目测敏感度的定律。霍斯福尔和巴拉特（Horsfall and Barrat，1945）指出，严重度分级应当按照韦伯-费赫纳定律制定。该定律指出：在目测中，肉眼对讯号刺激的敏感度与刺激强度的对数成正比。由于人们在病组织占全面积的50%以下时注意的是病组织，而在50%以上时注意的是健康组织。因此，在50%以下的严重度应分为25%，12%，6%，3%等几级，而50%以上则分为75%、88%、94%、97%几级。这种分法有人称之为HB system。HB系统的前半段恰好吻合病害的指数增长，而后半段又近似病害增长的自我抑制现象。因此，当用于研究病害数量增长时，HB系统是合理易行的。如用于损失估计，最高两级无需分得过细，因为严重度为94%或97%的产量损失无甚差别。

普遍率和严重度的关系

是具实用意义的问题。在田间调查中，普遍率轻易调查，误差较小，严重度较难调查，误差较大。在一定条件下，普遍率和严重度之间存在一定关系。大多数叶斑病，单个病斑发病后面积扩展有限，普遍率和严重度主要由侵染位点数量决定，在流行前期和中期、普遍率接近饱和前，普遍率I和严重度S之间呈正函关系，简称I-S关系。可以简化田间调查，只调查普遍率，然后根据普遍率推算严重度。卡姆贝尔等（Campbell et al.，1990）提出如下三种情况下的理论通式：

当普遍率很低时，病斑分布为随机分布（卜哇生分布），则

式中：M为植物调查单元上可能发生病斑数的极大值。

当普遍率较高时，病斑可能呈二项式分布，病斑常集团产生，则

式中：b为每一病斑集团的病斑数除以每植物调查单元可能发生的病斑数的极大值。

如病斑呈负二项式分布，则：

上式中，M的定义同（1）式，k为负二项式的聚集度参数。

上列三式中的M、k、b参量取值均因病害种类而异，需通过多年多点的实地调查而测定。也可以在大量实测值的统计基础上求出经验式的预测式。但不论用理论式还是经验式，当普遍率接近饱和时，不能再从普遍率推算严重度。

病原物监测

对病原物发育进度和数量发展的定期连续调查。预测预报中需要监测病原物的发育进度，如子囊壳成熟进度可以作为小麦赤霉病、梨黑星病等病害中短期预测的依据。更重要的是病原物的种群数量。病原物种群数量的估测技术难度颇大。除线虫、高等寄生植物外，病毒、细菌体形微小无法目测，真菌群体的“个体”计数单元也无从划定，虽然菌核和孢子可以计数而菌丝体的生物量和繁殖潜能却难以测定。在多数情况下，一定空间范围内病原物群体的绝对量，包括生物量和个体数量，是无法测定和难以估计的，即便理论上可以想出方法，在实际上不能实行。实际上是对传播体的相对数量的变化进行监测，用于对病害流行系统作不同时空条件下的比较，或用作特定条件下病原物群体绝对数量的一个代表值。空中孢子捕捉和土壤带菌量测定等都属于这种性质。

空中孢子密度和土壤病原物的定量定测气传病害流行始期或其以前空中孢子密度是预测预报的重要依据。孢子捕捉方法有多种：最简单的如凡士林玻片法或培养基平面法以承接空中沉降的孢子；还有旋转胶棒孢子捕捉器（rotor-rod sampler）等。土壤病原物传播体能目测或镜检计数的，如菌核、线虫、真菌孢子等，可取土样直接计数；不能直接计数的，需选用选择性培养基进行定量分离（

像昆虫标本，用昆虫针固定在板子上就可以了。那个叫什么？