摘 要：目的：通过对学龄期住院患儿实施快乐护理模式，使患儿达到最大限度的快乐，提高患者的满意度。方法：对实施快乐护理模式前和实施快乐护理模式后患儿父母的满意度进行比较。结果：实施快乐护理模式后患儿父母的满意度明显高于实施快乐护理模式前患儿父母的满意度。结论：快乐护理模式更能满足患儿及家属的心理需求，更能体现优质护理服务的内涵。
关键词：快乐；护理模式；学龄期；儿童；心理需求
童年的本质就是孩子们的天性，而这种天性的内核就是快乐。 “快乐”情绪可激发免疫功能，利于疾病的康复.河南医药信息,2002,10(21):41.
