关于悖理论文范文写作

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。

星期三的晚上，随着老师一声刺耳的哨声，大家纷纷准备进入梦乡，可谁也没想到，接下来会发生一件一波三折的怪事……

走廊变得黑暗起来，月光透过窗户轻柔地铺在地上，撒在橱顶上，照映在七个女孩的脸庞上。就当我快要在这柔和的月光中睡着时，一个不和谐的声音传入耳畔：“咚！咚！咚！”我和胡鹤语异口同声地说：“烦死了，又是隔壁在敲墙！”

也就是我们隔壁那群女生们，自开学第三周左右，就有了这个扰人的爱好。每当接近9点半时，总会非常“坚持不懈”地敲啊敲。开始大家都刚进入初中，寂寞和不适应是正常的，我们忍，大不了捂上耳朵。到现在还敲，明天还要上课，马上期末考试，这不是成心让我们上课打哈欠，考试不会吗！是可忍，孰不可忍，忍无可忍，无须再忍！

我和胡鹤语怒气冲冲地跑出去找老师，从头到尾仔仔细细说了一遍她们的扰民现象。只见老师气得头上都“着了火”，大力推开门，一脸愤怒地走了进去。

本以为这件事到此就结束了，谁知老师又返回了我们宿舍，吼道：“她们说是你们先敲的，她们才敲了！”我的天啊，她们也太能编了，刚才靠墙的赵梓辰刚从“第二个最接近天堂的地方”出来，胡鹤语和盛新宇都快睡着了，别的人敲了她们也听不见。

只是老师怎么也不听我们解释，只相信那边两个初二的不会她的。可怜的我们明明是受害者，却被当作犯罪者给老师说了一顿，无奈啊！

那群人太可恶了，真是现代版的“贼喊捉贼”啊！老师为什么要相信初二的而不相信我们呢？真不公平，她们大一些就可以为所欲为吗？

虽然这只是一件小事，但老师也不能这样纵容她们呀！虽然我们刚进初中，和老师疏远，但也不代表我们会说谎，会人呀！虽然她们是初二的，比我们大，和老师亲近，但也不代表会十全十美，不欺老师呀！

这次“贼喊捉贼”，让我看到了人类总会轻易相信那些亲近的人，而不在乎疏远的人的建议，真是“智子疑邻”啊！

人，一个多么”神圣”的词，一个多么肮脏的词.人，一直以万物之灵自居，而我要问，人，有何德何能被称为万物之灵？也许你会说：这有什么问的，我们有思想，有头脑，有智慧，会说话啊！哦，朋友，我只能反问道：难道那些所谓的”万物”就能说是没思想，没头脑，没智慧，不会说话吗？不，只是人类不懂他们的生活罢了.也许你会说：那，我们会早原子弹，会早航天飞机，我们太伟大，足以征服其他动物.不，朋友，他们比人类更为杰出.许许多多生命有着自己的独门秘籍，人类只不过研究它们，然后加以利用罢了.说白了，人类不过是一群会窃取他物的东西的自私鬼而已.可能有人要骂我了.你凭什么这么说？你自己不也是人么？人，的确很自私.不信你看，人类的用品，哪一样不是大自然所给予的？只是人类将她们进行了加工提炼.而生物界，除了人类，其他生物都会回报自然.生物链一环扣一环，却被人类这个贪婪鬼所破坏.人，只懂得索取，不懂得回报.至于我是人，我自己也对此无奈.只好尽己所能，弥补一点人类的罪孽.说到底，人根本就是一群自以为是的猴子，在那儿蹦蹦跳跳地夸自己是万物之灵.哦，这还侮辱了猴子呢.。

在悠闲的周末，手捧一本自己喜欢的书，在阳台的躺椅上，随意的翻翻，是何等幸福的事，我现在就是最幸福的人。

在吉米·哈利的笔下，每一个生物是如此值得敬畏和用心呵护，每一处的乡野自然是那么优美和谐，每一个与他接触的人和动物是那么的多姿多彩、有趣可爱，说他妙笔生花一点不为过，平凡的兽医生涯在他的叙述中妙趣盎然，述说的故事至美至真让你会忍不住的笑出声来：

把追车当做一门艺术的狗，策划群猫暴动的精灵古怪的老猫……动物们的温馨感人喜剧在轮番上演着；和恶犬贴身肉搏，随时准备应对母马的“无影脚”……各种让人哭笑不得的“惨痛”遭遇层出不穷。在美丽的约克郡乡下，年轻的他遇上有生以来最困窘的时刻：没有家，没有钱，只留下一个怀孕的妻子的他要去服兵役。同时他也享受到最温暖动人的真情：曾是老板曾是合伙人的最亲近的挚友，友善热情好客的农人，极度热情的白葛福等等。

作者以轻松幽默的笔触，记录乡间行医的点点滴滴，满溢着兽医生活的笑与泪，朴实的人情和土地的智慧。即使是冰天雪地的三更半夜，因客户的一个电话，哈利毫无怨言的前往出诊，这样的情况并且是经常的，这种敬业精神让很多很多人会相形见拙心存愧疚。

对生命的敬畏和热爱在哈利的笔下随处可见，他尽情地享受着大自然的恩赐，并赞颂着生命的奇迹。对比我国高校发生的一起又一起的投毒案件，我们应反思的很多很多，犹其是我们的教育，我们应该从小教给孩子什么，教给孩子哪些善的美的东西，哪些是做人的底线，特别是要教给孩子对生命的尊重和敬畏！

这个假期，我读了一本有趣的书-----《万物有灵且美》。这本书吸引我的不是那幽默的语句，不是那优美的文字，也不是那些可爱的插图，而是那动物与人平等，动物也有生命，爱和灵魂的思想感情。

这本书讲的是一个兽医为各种动物看病的很多有趣的故事，也是作者亲身的体会。在这里面，作者吉米。哈利把各种动物描写的非常的生动，有思想，像人一样。精灵古怪的猫，通人性的狗，踢起来毫不留情的马，还有温顺乖巧的羊。它们是那么的生动，那么的有趣。

作者吉米哈利只是一个普通的兽医，然而他却把动物们描写的有自己的个性，吸引了众多的读者。因为他那真心喜爱动物的心。在他的心里，动物是与人类平等的，动物有灵且美，是我们人类的好朋友。他就是怀着这样的心情去写作，去发现生灵的美，所以这本书才如此有趣，如此打动读者的心。吉米。哈利是一个热爱生活的人，他善于从生活的点滴小事中发现生活的美好，用生动的细节加上幽默的文字来表现出动物机灵活泼的各个方面，使读过此书的人感到无比的快乐。

吉米。哈利用温馨幽默的人与动物的故事告诉我们：万物有灵且美！

以万物之根为题写一篇八百字作文

根据老子的认识，人与天地万物一样都是由道化生出来的，也都遵循道的规律运动变化；“道”是天地万物的本原，世界上的一切事物都是由“道”产生的，并且是按照“道”的规律运动变化的，包括人和社会在内的天地万物都是道化生的结果。所以《道德经》说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”[1]虽然“道”无形无象，但它却是天地万物之本，“大道无形，生育天地；大道无情，运行日月；大道无名，长养万物。”[2]道不仅是万物产生的本原，而且也是万物赖以存在的根据，宇宙世界首先是有了道，然后才有天地万物，即由道化生混沌之气，由混沌之气产生天地阴阳，再由天地阴阳产生包括人和社会在内的世间万物。老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。”[3]道使万物得以产生，德使万物得到蓄养，物使万物成形，环境之有利形势使万物能顺利成长，所以万物莫不遵循道的规律。如果不遵循道的规律，甚至逆道而行，事物就不可能产生存在下去；对各种事物来说，不遵循道的规律必然灭亡。这一点庄子说得非常明确：“道者，万物之所由也，庶物失之者死，得之者生；为事逆之则败，顺之则成。”[4]

万物既由道而生，由道而存，所以万物之理必由道，合道则生，合道则成。所谓合道，即合乎道，合于道，也就是在道的轨道上行事，在道的范围内存在与运动。合道，万物才有其化生存在之理，所以合道的就是合理的；如果不合道而悖道，万物则失去了产生存在的合理性，所以不可能产生存在，即使一时产生存在也必然中途夭亡。进而言之，所谓合道、合理者，即合于事物之法度也，所以合道、合理的就是合法的，合道、合理、合法则事物生灭有常，存用有度，规制有方，和谐之象也因之而呈现。从现代的角度来看，老子所谓的“道”是万物的本原、根源、本质、规律的根本概括，所以，合道就是合于事物的本质和规律，合道就是合理、合法。合道、合理、合法则万物因之而和谐，和谐则生灭有常；悖道、悖理、悖法则万物随之而乖逆，乖逆则生灭无度。故顺道以合道，则生生不息，和谐有常；逆道以悖道，则夭亡难测，乖戾失度。天地人因道而生成，因道而化灭，万物也因之而各有其位，各有其用，世间万物也因之而和谐共存，故和谐的根本在于合道、合理、合法。

虽然天地万物都是因道而生、因道而成，但对于宇宙间的各种事物来说又并非只是完全一样的，它们除了具有道的共性之外还有其道的个性。所以对每个具体特殊的事物来说，它一方面是在天地之大道中产生存在，另一方面又通过其特殊的小道来体现独特的个性。事实上，也只有既遵循事物普遍的大道，又体现其特殊的小道的事物，才能在世界上正常生存、顺利发展，宇宙世界也才能和谐共存。故天有天道，地有地道，人有人道，如能各由其道，各顺其理，各则其法，则天地万物能因之而生，因之而成，浑然一体，和谐共存。

在悠闲的周末，手捧一本自己喜欢的书，在阳台的躺椅上，随意的翻翻，是何等幸福的事，我现在就是最幸福的人。

7a64e58685e5aeb9366在吉米·哈利的笔下，每一个生物是如此值得敬畏和用心呵护，每一处的乡野自然是那么优美和谐，每一个与他接触的人和动物是那么的多姿多彩、有趣可爱，说他妙笔生花一点不为过，平凡的兽医生涯在他的叙述中妙趣盎然，述说的故事至美至真让你会忍不住的笑出声来：把追车当做一门艺术的狗，策划群猫暴动的精灵古怪的老猫……动物们的温馨感人喜剧在轮番上演着；和恶犬贴身肉搏，随时准备应对母马的“无影脚”……各种让人哭笑不得的“惨痛”遭遇层出不穷。在美丽的约克郡乡下，年轻的他遇上有生以来最困窘的时刻：没有家，没有钱，只留下一个怀孕的妻子的他要去服兵役。

同时他也享受到最温暖动人的真情：曾是老板曾是合伙人的最亲近的挚友，友善热情好客的农人，极度热情的白葛福等等。作者以轻松幽默的笔触，记录乡间行医的点点滴滴，满溢着兽医生活的笑与泪，朴实的人情和土地的智慧。

即使是冰天雪地的三更半夜，因客户的一个电话，哈利毫无怨言的前往出诊，这样的情况并且是经常的，这种敬业精神让很多很多人会相形见拙心存愧疚。对生命的敬畏和热爱在哈利的笔下随处可见，他尽情地享受着大自然的恩赐，并赞颂着生命的奇迹。

对比我国高校发生的一起又一起的投毒案件，我们应反思的很多很多，犹其是我们的教育，我们应该从小教给孩子什么，教给孩子哪些善的美的东西，哪些是做人的底线，特别是要教给孩子对生命的尊重和敬畏。

在纷繁复杂的尘世，经常会有一种情绪难 以释怀，那就是孤独。

真正的孤独不是温饱后的无病 *** 。孤独 是灵魂的放射，理性的落寞，也是思想的 高度，人生的境界。它没有声音却有思想 ，没有外延却有内涵，孤独是一种深刻的 诠释，是不能替代的美丽。

在人流中，在暗夜里，一种脱尘绝世的凄 美，经常伴着淡淡的苍凉向我走来。

思想的独舞者是孤独的。真正孤独的人， 一定喜欢静悟，善于思考，见地深刻，独 辟蹊径，所以，经常高处不胜寒。他不想 只为自己的心灵和彻悟而活，却很难融入 喧嚣。即使没有太多的理解和应和，也不 会刻意去奢望可怜的一致和相通。

喧嚣里的独行客也是孤独的。也许越是纷 繁越成空，越是孤独越丰富。一个人未必 孤独，人多时，也许更茫然。月亮仅一个 ，却有众星捧，走在人海中，不知谁人懂 。因此，才有了喧闹中的慨叹，热烈中的 冷观。

独处时，才有时间思考；静思时，才有机 会感悟。

能专心，方能深入。耐住寂寞、忍受孤独 ，也许才有奇迹的诞生。那些超前的理论 学说，往往都在长久煎熬后，方被后人体 悟和理解。很多科学发明，也经历了痛苦 挣扎，才被人们认可和推广。那近乎黑暗 的埋没，该是怎样的一种孤独？

融入喧嚣，就难逃纷扰，经常身心疲惫、憔悴不堪。为功名利禄明争暗斗，为爱恨 情仇恶性角逐，几多不害他人，又几多不 被人害？殊不知，厚待别人方能善待好自 己。

在一个群落，掩埋得越深，就越难找回真 实的自我。只有一个人的世界，才能真正 袒露活脱脱的自我。

不会享受孤独，就不会享受人生。

学会忙里偷闲，闹中取静，才能享受孤独 的时光，默默感悟失去和得到，回味遗憾 和美好。 挤一点时间，品一杯香茗，做一次思考， 那是何等的惬意？

能从忙碌中解脱劳顿，能在静夜里独对心 灵，能在晨曦时思考未来，那是一种无法 表达的玄妙。 暗夜里，独守一盏心灯，凝望苍凉无垠的 夜色，便没了痛苦，没了压抑，静静地品 味着那份空旷开阔和寂静清远的孤独。漫 步于自我的心灵旅途，就把平日里那颗焦 躁的心融入了如水的宁静，在追忆和反思 里淡品人生，在夜的最深处，触摸飞舞的 灵魂，让虚无变得富有，这又是怎样的一 种享受！

读懂孤独的人才会珍惜和感恩。他不会因 独处冷淡了亲情、友情和爱情。

细数淡漠下隐藏很深的渴望和寂寞，当你 徜徉在孤独的海洋，一定会觅到另一颗同 样孤寂的心，而那尘封的心灵敞开，你会 在惊诧中再次迎来绝世的恋情。

越是孤独越清醒。众人皆醉我独醒的感觉 很苦也很痛，是如何的超凡脱俗才能安然 从容？不挣脱红尘纷杂，却要淡泊欲念丛 生，血管里永远流动着不屈不卑的鲜红， 而灵魂中依旧神往悠然自得的云淡风轻。

当你走进孤独，才能感受飘进心空的清风 。 当你接纳孤独，才能感受更多的温暖和光 明。 当你欣赏孤独，才能体悟更加精彩的人生 。

众所周知，物体受热都会膨胀。

假若心灵是温度计，那么它会随着温度的升高而不断地上升，不断地膨胀，最终到达一个高度。就如同站在了巅峰，可以俯瞰山下的一切景色。

心灵的温度越高，那么你的人生态度就如同这不断升高的温度一样，积极向上。你会用你的热情去面对身边的任何事、任何人。

在你看来，只有阳光，而乌云只是过往云烟。你会用爱去播种，等待来年的收获；你会用真诚的心灵去架起人与人之间友谊的桥梁；你会用宽广的胸怀去“海纳百川”……它将会越积越多，成为你的财富，成为你的宝藏。

如果你心灵的温度“不冷不热，”那么，你做事只是将其表面做得万无一失，可其中却只是空空的一团，没有任何成分在。你也终将只是“望梅止渴”却无法将梅子摘到手。

面对生活，面对人生，如果你心灵的温度已经在零度以下，那么它终将结冰，它不会干涸，却不会在继续流动，它也不会因为春天的来临而融化。就好像是井底之蛙，它只能看到头顶的一片天空，却不会想到井外的天空比自己头顶上的一片天空要大的多。

但它只是满足了头顶的这一片天空，不想去努力的看到更广阔的天空。心有多大，天空就有多高。

心灵的温度和一个人的生活和一生是成正比。

学会谦让,拒绝校园暴力有这样一个故事：美国拳王乔`路易在拳坛所向无敌.有一次,他和朋友一起开车出游,途中,因前方出现异常情况,他不得不紧急刹车.不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞.后面的司机怒气冲冲地跳下车来,嫌他刹车太急,继而又大骂乔`路易驾驶技术有问题,并挥动双拳,大有想把对方打个稀巴烂的架式.乔`路易自始至终除了道歉的话外再无一语,直到那个司机骂得没趣了,扬长而去.乔`路易的朋友事后不解地问他：“那人如此无理取闹,你为什么不好好揍他一顿?”乔`路易听后认真地说：“如果有人侮辱了帕瓦罗蒂,帕瓦罗蒂是否应为对方高歌一曲呢?”我被乔`路易的宽宏大量打动了.其实以他的实力,只需不重的一拳,就可以给那个蛮不讲理的人一个深刻的教训,而他并没有这样做,只是一个劲的道歉,以忍让的人格力量去感化对方.俗语有云：退一步海阔天空.能够忍让别人的无理举动,实在是一种难能可贵的精神.忍让是一种豁达的挚爱,就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火.可以化冲突为详和,化干戈为玉帛.忍让又是一种高尚的品德.别人冲撞了你,内心也会感到不安.你以忍让待人,自然会得到别人的理解与拥戴.忍让还是一种深厚的涵养,它是一种善待生活、善待别人的境界,能陶冶人的情操,带给你心灵的恬淡与宁静.它不但可以改善自己与社会的关系,还可以使自己的心灵得到慰藉与升华.忍让实在是一门生活的学问.当然,忍让并不意味着退却不前或软弱可欺,并不是面对委屈、误解、甚至凌辱无动于衷.忍让,顾全的是大局,着眼的是未来.忍让者总是以宁静平和的心态去感化他人的浅薄行为,以宽阔博大的胸怀去包容他人的悖理举动,最终以无可争议的成功来警醒世人.例如：蔺相如忍让为国家,韩信忍受胯下之辱,林肯受辱骂而不怒等等,都被世人传为美谈.让我们记住这样一句话：处世让一步为高,退步是进步的张本.要勇于拒绝校园暴力.在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告.对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发.我们要加强法律知识学习.积极阅读法律书籍,增强法律意识,从小养成良好的法制观念,学会运用法律武器保护自己.养成良好的生活习惯.要拒绝与校外不良青年交往.对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告.要增强友爱互助意识.积极团结同学,热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气,形成抵制校园暴力的合力.要积极与家长、老师交流沟通.在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力.要树立进去、向上的人生观.加强科学文化知识学习,培养良好的兴趣、爱好,磨练意志,陶冶情操,立志做新时期的有用青年.让我们一起创造和谐社会,学会谦让,拒绝校园暴