论文政法宣传研究

一、社会调查法 这是《调研报告》最大的特色所在，也是对法学传统理论研究方法的突破。《调研报告》一文主要采用的是访问调查与问卷调查相结合的方式。 1、访问调查 访问调查的主要优点是灵活方便弹性大，可适用于定性研究与定量研究。《调研报告》一文采用无结构式访问调查中的重点访问与深度访问的方式，主要对30余位受访对象进行深度访谈，这些受访对象的资格一般为具有一定文化知识水平、对沉默权有所了解的公检法司人员和社会各界人士。但《调研报告》在采用访问调查方式的时候，在其对调查结果的评述中并未将被“深度访问”的对象的意见单列出来，更没有对在进行深度访问过程中所取得的超出原先设计的问题之外的新信息新收获在文章中予以阐述。因为不论调查者的思维有多缜密，在与受访者面对面的访问调查中总能得到意想不到的新收获，若能将这些收获也在文章中稍作提及，将会使文章内容更丰富也更具说服力。 2、问卷调查 由于访问调查本身具有一定的局限性，如费用较高，所需人力和时间较多，从而对规模即“量”产生限制性影响，因此为获得较全面客观的结果，多采用将访问调查与问卷调查相结合的研究方式。《调研报告》一文正是将这两种方式同时结合运用的范例。其在调研中共分发问卷423份，收回有效问卷400份，其中公安人员45份，检查人员69份，法官40份，律师27份，教学科研人员82份，普通居民137份。通过这种定量的研究方法，确保了调研方法的科学性。 《调研报告》一文通过对访问调查与问卷调查这两种方式的结合运用，使我们可以清楚地看到其对调研结果所起的重要作用：①用具体详实的数据为“沉默权在中国”这一课题研究提供丰富的实证资料。如对“沉默权：中国老百姓的认知度有多大”这一问题，调查者就以具体数据进行说明：“绝大多数（平均占以上）的被访者对沉默权‘知道’或‘知道一点’，只有极少数被访者（平均只占）对沉默权一无所知，这说明我们对沉默权的的启蒙与宣传起到了很好的效果。”②为理论设计提供依据。《调研报告》一文在第四部分“中国沉默权的规则设计”部分对沉默权规则的微观设计与实施沉默权的配套措施均做了一定理论上的阐述。可以说，这部分理论的升华完全是基于前述对沉默权的调查研究的基础之上。如在对我国的沉默权规则应当在多大范围、多大程度上适用，其就以调研结果对之进行阐述：“调查统计揭示，今后我国在制定沉默权规则时，沉默权的使用范围不是越大越好，也不是越小越好，而是应予适当的限制（有71％的被访者持此观点）；沉默权的适用阶段应主要适用于侦查阶段（此阶段在诉讼三阶段中的赞成比例最高），或者侦查、起诉、审判三个阶段都予适用（有43％的被访者这样认为）。” 由此可见，调查研究方法是最具客观性及科学性的法学研究方法，也只有这种方法才能更好地为实践服务。二、统计分析法 《调研报告》一文运用数理统计学的方法对调查所获的庞杂的数字进行定量分析，从而为理论推断提供了强有力的依据与支持，其运用的统计分析方法主要有以下两种类型： 1、单变量描述性统计分析 《调研报告》采用的是定类变量，其取值只为类别属性——职业，即其只将调查对象分为公安人员、检查人员、法官、律师、教学科研人员和普通居民这六类，对每一个具体变量并无大小、程度之分。同时，从其收回的问卷数量可以看出，普通居民是出现频次最高的变量值，为137份，即Mo=普通居民，其异众比率Υ=(N-fmo)/N=(400-137)/400=。这说明众数“普通居民”并不具有较高的代表性，即其余各个变量均占有一定比例，可反映出本次调查在对象的选取上是顾及各类调查对象的深度及广度，从而避免片面性，较具客观性。 2、推断性统计分析 推断性统计分析是根据样本资料对总体的特征进行推断。《调研报告》一文主要采用通过样本对总体的未知参数进行估计的参数估计中的总体成数的区间估计法。如在第二部分“沉默权：真的很美好吗”的“沉默权的价值评判”中，其调查结果显示有80％的律师认为沉默权是一项好制度，若以收回的27份律师问卷调查为样本，同时假设该调查的置信水平为95％，则P=80%=，F(t)=95%，t=，n=27，则总体成数的置信区间是±，即65%—95%。由此可见赞成沉默是一项好制度的律师有65％到95％的比例。因此，用此方法可以对其他未被调查的律师的意见情况进行一个总体估计评判，从而未沉默权的理论分析提供更广阔的依据空间。三、逻辑思维方法 理论思维是社会科学研究过程的后期阶段，其特点是在对文献资料或实证资料整理简化和定量研究的基础上进行思维加工，从感性认识上升到理性认识。综观《调研报告》一文，可以看到其在形式逻辑上主要采用了归纳的方法。《调研报告》采用的是不完全归纳法，其只是对某类对象的部分进行调查，据其具有或不具有某种属性从而推论出该类对象的全部具有或不具有某种属性，这就是不完全归纳法。在本篇调查报告中，这种方法的运用比比皆是。如在第二部分“沉默权：真的很美好吗”的“沉默权存在的理论基础”中，对“沉默权是否是无罪推定原则的必然要求”这一问题 ，在所有被访者中有41％认为不是，22％回答不知道，只有37％的人认为是，可见作出准确判断的被访者比例并不高，从而推出“我们的普法与政法人员的培训工作，仍需进一步加强”的结论。可以说，归纳方法的运用，是一种从个别到一般的思维过程，在调研中这种方法的应用尤其重要，可以使调查结果具有真实性与可信性。四、组织移植的法律移植方法 组织移植原是生物学中的概念，将其引入法学领域，用以类比研究法律移植问题。法律移植是指将其他国家或地区的法律制度或机制和操作技术，纳入本国的法治体系中。其存在着与器官移植相类似的问题——“成功地为受体所接受”地问题。我国的许多法律存在着未经深思熟虑就把市场经济发达国家的法律简单移植过来，造成异体排斥使许多法律移植失败的情况。为了改善我国的刑事诉讼法，有必要进行法律移植，而沉默权的引入就是法律移植方法的体现。我们知道，沉默权制度作为现代刑事证据制度的重要内容，其最早使源于罗马法，后来逐渐在世界各国刑事诉讼种发挥着重要的作用。而中国刑事诉讼法开始引入沉默权只是近几年的事。因而就产生了沉默权在中国的可适应性问题，即中国社会现有的土壤是否真正适合沉默权这一“舶来品”的生长。可见，我国刑事诉讼法学界在不断完善自身的进程中，也意识到应引入国外已有的先进经验，即移植国外法律制度，同时也认识到不能盲目引进，必须结合我国的实际情况，找出我国刑事诉讼法的缺陷以及导致这些缺陷的可遗传的“人文基因”（即社会环境），然后寻找和培育可以用来替代和改良“人文基因”的优良基因或方法。于是，在对沉默权进行正式规范之前对其进行一定的调研，发掘其在中国的可适性有多大及完善该制度的措施就显得相当必要且重要。但不管怎么说，采用法律移植的方法引入沉默权，是完善我国刑事诉讼法律制度的一条相当便捷的途径，同时也开辟了一个崭新的课题，具有相当的研究价值。五、实证分析法 实证分析作为一种研究方法，其实包含着逻辑实证分析和经验实证分析两个基本层面。通常所说的“实证分析”一般只是指后者，也就是“社会分析方法”。所谓“经验实证方法”是按照社会学本身的模式，将法律实施视为一种社会现象，并对这些现象作出社会学解释的方法。可以说，在几乎所有社会科学的实证分析方面，社会分析方法是最基础、最普遍的一种研究方法。实证分析法是属于描述性方法的范畴。所谓描述性方法即对现实存在的法律规范和法律活动作经验性的表述和说明，即归于实然（is）的范畴。实证分析法属于一种基本的研究方法，与之相对应，在具体方法上主要注重社会调查。 在《调研报告》一文中，其在整体上采用的就是实证分析的方法，通过设计“沉默权：中国老百姓的认知度有多大”、“沉默权：真的很美好吗”以及“沉默权在中国：是奢侈品吗”这三个大问题再辅以各个具体的小问题来完成这一次实证调研工作。用实证分析法来研究法学并不多见，常用的是价值分析法（下文将具体阐释），而实证分析法的作用就在于，以《调研报告》为例，通过具体亲身的调研工作能获取真实可靠的第一手资料，可以真正对社会各界对沉默权的真实看法有个大致把握，而这些素材是法学研究者坐在书房里所无从知晓的。而且，也只有通过这种亲身的调研，才能知道引入沉默权制度到底是利大于弊还是弊大于利。法学研究就应该是源于实践而高于实践，若脱离实践，只能成为无源之水、无本之木。正如在法学界最早对实证分析与价值分析进行划分的实证主义法学鼻祖边沁就极力主张法学研究应以实然法为主。实际上，法律的制定、实施和改革本身必然要作用于社会，也会构成一种极为复杂的社会现象。法学研究者如果仅仅将观察视野局限在法律规则本身，就会忽视大量的制约法律实现的社会因素。就刑事司法制度的实施而论，目前中国就出现了一系列的问题，其中之一就是刑讯逼供，这就使对沉默权作为一种权利的研究成为必要。可以说，刑讯逼供本身并不符合刑事诉讼法的规定，甚至与刑事诉讼法直接相违背。但是，它为什么发生且相当普遍，这就不仅涉及到刑事诉讼立法本身不严密的问题，还涉及到社会问题，因此，要对这一问题作出解释分析，就必须采用诸如数据统计分析、访谈、社会调查等经验分析方法，以较为精确的方式观察某一法律现象的现状、成因和发展轨迹，发现制约法律制定和法律实施的具体社会因素以及它们相互间的关系。通过这样的分析，法学者可以为人们提供有关某一问题动态的、立体的、定量的解释，使得自己对某一问题的认识尽可能接近客观实际情况。这就如医学上诊断与治疗的关系一样。社会学的分析就好比医生对病情进行诊断，这一工作应尽可能精确，使得有关病症的病理、程度、成因得到准确的分析。至于治疗甚至手术活动，则属于建立在“知”之上的“行”的范围了。六、价值分析法 价值分析法是与实证分析法相对应的研究方法。法学者通常用它来论证某一原则、规则、制度的正当性和合理性，或者批判某一制度或现象的非正义性。价值分析法属于规范性方法的范畴，所谓规范性方法是找出既有法律规范和法律实践中的不足，并开出解决问题的处方，即归于“应然”(ought)的范畴。对于实然与应然，我认为它们之间并不存在无法跨越的鸿沟，它们是相互关联补充的，应然是以实然为基础，实然以应然为归宿。就《调研报告》而言，其前三部分显然采取的是实证分析法，而第四部分则是明显的价值分析法

法学毕业论文的准备工作（一）搜集材料所谓准备，主要就是充分占有资料，研究、参考他人的看法。材料越多越好，材料不够就写不出好文章。读的书看的论文很少，知识贫乏，是没法写论文和提出新的见解来的。如何搜集资料？可以围绕法学毕业论文的选题方向和具体题目，去图书馆、书店，查找有关的专著、论文集、主要法学期刊以及最近几年的统编教材，也可以在网上搜索、查找法学论文。搜集材料的过程，就是调查研究、思考钻研、形成论点的过程。（二）提炼材料，确定论证的主题和方法在提炼材料的过程中，通常有三种情况：一是同意别人的论点，但自已有独特的感受，可从新的角度补充新的理由，丰富别人的论点。二是不同意别人的见解，可以展开争论，但必须注意忠实地引用原文，说明自己的理由。三是受了别人的启发，在别人见解的基础上产生新见解，或者别人没有讲到，自已有见解，只要言之有理，也是创见。论文的主题，是一篇文章的核心和灵魂。法学毕业论文的主题，就是作者对这个法律问题研究成果的基本观点。主题应力求做到以下五点：一要正确，符合法理和客观规律。二要新颖，具有理论意义和实践价值，不人云亦云。三要直白，不要隐讳。法学毕业论文的主题越直白明确越好，要让读者一看就知道，一看就懂，不能让读者云山雾罩，看后不知道说的是什么。四是主题要贯彻始终，在文章中不能改变，应围绕中心和基本观点去写。五是主题要简明，理论要深厚。论证方法是说明主题的基本方法。一般来说，法学毕业论文的基本论证方法是立论，即确立文章的基本论点，围绕这个主题，全面阐述它的正确性、必要性和适用性。有时，也适当运用驳论的方法，如针对某个问题学术界有几种不同的观点，对它们进行评析，然后提出自己的观点。从具体的论述方法来看，一般使用归纳法和演绎法。（三）法学毕业论文提纲拟写法学毕业论文提纲的主要好处是帮助自己从全局着眼，构建论文的基本骨架，明确层次和重点，简明具体，一目了然。论文定稿后，修正或保留的提纲就变成了目录。提纲可以帮助我们把材料组织成一个理论系统，而不是毫无层次、毫无逻辑联系地罗列和堆砌在一起。法学毕业论文的初稿（一）运用逻辑思维写学术论文，逻辑上有两种科学方法，一个是演绎，一个是归纳。所谓演绎，就是从一般到特殊（个别）；所谓归纳，就是从特殊（个别）到一般。依靠逻辑思维所产生的分析能力，对他人的观点作出补充、发挥、纠正、批驳，就自然会形成自已的新观点，写出自己的法学毕业论文，就不会只是停留于抄录他人现成的观点和材料。（二）主题突出，论点鲜明（三）结构严谨，层次分明（四）持之有故，言之成理（五）文字表述清楚准确、简练流畅法学毕业论文格式和规范要求（一）法学毕业论文格式打印使用B5纸，便于存档，装订线在左面。法学毕业论文打印一般用宋体。文章题目用3号黑体，题名应简明、具体、恰当，能概括文章的特定内容，一般不超过20个字。正文内标题末不用标点符号。一级题序及标题用“一、二、三……”序号和小3黑体。二级题序及标题用“（一）（二）（三）……”序号和4号黑体。三级题序及标题用“1、2、3……”序号和小4黑体。四级题序及标题用“(1)、(2)、(3)……”序号，不用黑体。正文用小4号宋体。这样，文章就眉清目透，井井有条。当然，这种分题也不是绝对的，要结合实际，该怎样分，就怎样分，但要遵循分题的规则。此外，分成几级题目也是可以变通的，例如不用“1、2、3……”，改用“一是、二是、三是”或“第一，第二，第三”、“其一，其二，其三”也是可以的，但是，无论用什么，都要层次清楚。法学毕业论文格式为：封面；题目；摘要；关键词；目录；引言；正文；结论；注释和参考文献。封面的作用在于使别人知道这是一篇法学本科毕业论文。摘要是指摘录下来的要点，主要是表述本文的主要观点，一般为100—200字。摘要的写作方法，我认为包括两部分：一是用一两句话简要概括论题的意义，二是将法学毕业论文几部分内容表述为阐述论文观点的一段话。关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般应选3—8个。（二）法学毕业论文注释现代学术视注释为学术规范与纪律的重要组成部分。在学术论著和文章中，注释不是装饰品，它具有重要意义：一是引用他人成说，注示出处，既表示相关论说非作者独造，并对他人成果给予应有之尊重，又可为读者提供该领域的文献信息，以便利后来之研究。二是反映了作者观点与其他学者观点的联系与区别，或者是对作者自己观点的进一步说明，因而，也是正文不可缺少的补充部分。三是大量的引文意味着作者的研究的确是在前人和他人的研究成果及所积累的资料基础上进行的，不是凭空捏造的。注释要写得规范。最规范的，就是《法学研究》的注释方法：分为著作类、论文类、文集类、译作类、报纸类、古籍类、辞书类、港台著作、外文类等九个类别，并有注释例；非引用原文者，注释前加“参见”；引用资料非来自原始出处者，注明“转引自”；等等。详细的内容请看《法学研究》上的注释体例和文章的注释方法。为提高刊物质量和文献信息计量、评价与研究的水平，促进学术成果在网络化、数字化条件下的交流与传播，教育部2000年1月颁发了《中国高等学校社会科学学报编排规范》（修订版），其中注释主要用于以文章篇名、作者等及文内某一特定内容的解释和补充说明，注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；参考文献置于文本，采用顺序编码制，在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内，并列举了其格式，详情请看《河北大学学报》（社科版）或其它中文社科学术期刊。写法学毕业论文，上述两种注释方法，可选择一种使用，但不能交叉使用。法学毕业论文的修改定稿、答辩法学毕业论文初稿完成以后，应再三修改，审查是否符合要求。大到问题是否提得鲜明中肯，论点和论据有无说服力，结构层次是否严密合理，小至文字的修饰加工，有无废话，语言表述是否简洁准确，通顺流畅，符号使用是否恰当，等等。自己修改后，再交给指导教师进行修改，然后定稿。为了使法学毕业论文能真实地反映学生的理论水平和科研能力，建立论文答辩制度是一种积极有效的措施。答辩是毕业论文的一个重要环节，是对毕业论文的全面检查。答辩首先由学生本人简要介绍论文的写作目的和思路、主要观点，然后由答辩委员会向答辩人提问，让作者略作准备做出回答，从而进一步考查作者对所论述的问题是否有深广的知识基础，创造性的见解和充分扎实的理由。答辩提出的问题，不管作者当场是否能作出完善的回答，都是对于作者一次很好的帮助和指导。

政法综治宣传月总结

社会治安综合治理工作，是维护社会稳定和促进经济又好又快发展的重要保障。下文是工作总结网为大家整理的政法综治宣传月总结，欢迎大家借鉴。

20XX年，根据市委政法委有关宣传工作的要求，xxxx县委政法综治宣传工作坚持团结、稳定、鼓劲、和谐、正面宣传为主的方针，完善制度，健全机制，紧紧围绕平安建设和党的群众路线实践教育活动、政法综治工作重点、亮点，在增强宣传的深度和广度上下功夫，瞄准主流媒体，提高宣传质量，全方位、多层次地开展政法综治宣传工作，为开展政法综治务项业务工作营造了良好的舆论氛围。20XX年，在市级以上新闻媒体发表稿件1257篇，其中中央级106篇，省级335篇，市级816篇;在《法制报》发表头版头条1篇，整版1篇，在电视台法制前沿栏目发专题2期，在《xxxx日报》法制时空栏目发整版4篇，在《xx日报》发署名文章2 篇，收到了良好的宣传效果。现将具体工作总结如下：

一、领导重视，重点部署，把宣传工作摆上重要位置。

宣传工作在一定意义上讲是一把手工程，一把手是不是重视宣传工作，和能不能搞好宣传工作是相符相承的。xxxx县委政法委综治委将宣传工作置于各项工作的突出位置，县主要领导十分重视宣传信息工作，在多次重要会议上强调宣传信息工作的重要性，政法各部门一把手也都非常重要宣传工作，在人员和经费上给予宣传工作重点倾斜，为宣传工作的有效开展奠定了基础。成功兑现落实宣传奖励，有效激励了先进，形成了各部门你争我赶的良性竞争局面。20145年，在xxxx县荣获全省平安建设先进县之际，市委常委、xxxx县委书记李亦博亲自指示，进一步加强平安建设宣传，继续开展“平安建设”创建工作，营造良好宣传氛围，争取广大人民群众齐参与，争创20XX年平安建设先进县。县委常委、政法委书记xxxx也多次带领政法综治的同志下乡开展平安建设调研及宣传活动，亲自指导对外宣传工作，不断督促政法宣传。政法委机关同志加强一线调查采访，带头上稿，从而打破多年来政法委机关无上稿纪录，带动全县政法各部门宣传工作的顺利开展。

二、广辟渠道，开展多形式、全方位宣传活动。

一是开展集中宣传活动。根据不同时期、不同工作重点开展集中宣传活动。公安机关开展了爱民月活动，司法机关开展了“法律服务宣传月”活动，法院与县医院联合开展了送法律、送医疗服务活动等等。在“三夏”时节，政法委机关和政法各部门结合“访化促”活动，利用张贴宣传标语、出动巡逻车等形式开展平安创建集中宣传活动，张贴标语1200多条、出去宣传车26台次。

同时，组织各乡镇、县直各单位开展了集中宣传一条街活动，展出宣传版面126块，悬挂横幅103条，设立咨询台8个，印宣传页2万份，收到了良好的法治宣传效果。

二是开展法制讲堂。根据市委政法委统一安排，不断加强政法领导干部的法制宣传教育，在县委党校举办了专题法律宣传培训班，226人接受了教育培训。同时，与教育部门结合，加大对青少年的法制教育力度，在全县各中小学校定期开展法制讲堂，做专题报告14场次，受教育学生达1万多人次。

三是利用短信平台开展宣传。为扩大“平安建设”和社会管理综合治理工作宣传面，xxxx县委政法委综治委不断增强平安宣传的新颖性、实用性，11月份以来，精心组织编写了百余条以平安创建、法律常识、防范知识、安全小提示等为主要内容的短信，每天定时向全县广大手机用户发送。截至目前，综治短信平台已累计发送“平安短信”15万余条，营造了全县人人参与平安建设的氛围。

四是加强与传统媒体的沟通协调，加强阵地宣传。积极协调县域政法部门与报刊、电视、电台等传统媒体的关系，特别是知宣传得分落后的情况下，由市委政法委宣传科牵头，与省电视台法制频道加强沟通协调，组织县政法部门撰组稿件7篇，集中宣传政法各部门工作亮点。同时，继续发挥网络媒体不受版面、时间、空间的限制，交互性强，覆盖面积更大、传播速度更快、社会影响更广等特点，积极开展网络宣传，不断增强法制网、平安网、法学网、平安网信息量，共发表稿件400多篇。

三、围绕中心工作，大力宣传政法综治工作的新举措、新成效。

一是围绕平安建设宣传。平安建设工作全县政法工作的重点。“平安xxxx建设是县委既定发展战略，各级领导齐抓共管，创新工作机制，强化工作举措，努力提升人民群众的安全感和满意率，确保了全县社会大局持续稳定。” 市委常委、xxxx县委书记xxxx在全县政法工作会议要求。委机关结合工作实绩，宣传推介了县政法、综治工作中的先进经验，特别是xxxx县被省委省政府表彰为平安建设先进县后，在《法制报》、《xxxx日报》连续报道了平安创建工作中的做法、经验和实绩。

二是围绕“一村一警”开展宣传。“一村一警”工作是下半年的工作重点。为推动“一村一警”工作顺利开展。县委政法委综治委决定，以加大宣传，典型引路，推动“一村一警”工作向纵深发展。xxxx县公安交警大队中队长曹华超入驻村后，从实际入手，对村民进行帮扶，为贫困农户送来了崭新的棉被、面粉等生活物品，还主动搭桥，资助贫困学生。已上高三的王春妮(化名)。县委政法委机关宣传同志与公安局、交警大队及时沟通，采写了宣传文章，极大地鼓舞了士气，有效地促进了“一村一警”工作的良好开展。

三是围绕党的群众路线实践教育开展宣传。党的群众路线实践教育活动贯穿全年政法工作，xxxx县政法机关不断加强理论学习，坚定理想信念，树立正确“三观”，筑牢思想防线，勇于创新，改进、促进政法工作。xxxx县委政法委综治委在党的三实三严教育活动中转变工作作风，查工作不走形式，打破常规，坚持 “三不看(过去的平安创建达标村、先进村不看、沿路村庄不看、富裕村、明星村不看)，三必看(问题村必看，经济收入相对落后村必看，偏僻村必看)”的原则，有力地推动了全县平安创建工作。

四是围绕“天网工程”开展宣传。“天网工程”是视频监控系统工程，是当前城乡治安防控和治安管理工作重点工程。为保障“天网工程”的顺利实施，xxxx县委县政府把“天网工程”确定为全县平安建设重点工程、民生工程、“一把手”工程，重点推进，市委常委、xxx县委书记主持召开xxxxx县委常委会对“天网工程”实施专题研究， xxxxx县委、县政府投资千万元，全力提升视频监控网络系统，为实现市、县、乡、村四级联网，全面推动“天网工程”建设。政法委宣传科及时跟进，全面报道，推动“天网工程”的建设。

五是围绕其他重点工作。县检察院结合社区矫正检察监督工作进行了重点宣传，在法制网、方圆法治网、发表了一批有分量的稿件。县法院紧密围绕全省法院开展的保护农村儿童、妇女和老人专项活动重点深度宣传，如9月8日，中央电视台一套《今日说法》栏目对xxxx法院开展的“关爱农村留守老人”活动进行了报道，该院开展活动的五副现场照片被采用，宣传了法院，宣传了xxx，取得了良好的效果。这也是xxxx法院宣传工作有史以来，第一次上中央电视台，受到了群众的广泛好评，得到了社会各界的充分肯定和表扬。县司法局主动与新闻部门的联系，精心选题，主动策划、推介具有新闻性、知识性、趣味性的亮点工作、典型事件(案例)的专题报道，全面展示司法行政工作业绩，公安局对典型案件、犯罪预防等进行了宣传等。

四、及时讲评，加强督导，全面推动政法宣传工作

为确保政法综治宣传工作有序开展，县政法委综治委主管宣传工作的领导及时调整宣传思路，每月对全县政法各部门的宣传工作情况进行了解，并适时召开政法各部门主管领导和宣传科长会议进行通报情况，使各部门了解本部门本月的宣传情况以及在全县的位次，相互学习，相互督促，从而认清形势，及时调整宣传方向，研究提升宣传工作水平的新措施，时刻绷紧宣传这根弦，加强督导，全面推动政法各单位宣传工作的开展。

总之，20XX年政法工作面广、重点多，给宣传工作带来了一定挑战，xxxx县政法委面临宣传人员少、基础薄弱的现状，不畏困难，扎实工作，相对得分媒体上稿量不足，但总体上讲，还是取得了一定的成绩，在下一步的工作中，将进一步拓宽思路，加强沟通，争取有一个较大的进步。

社会治安综合治理工作，是维护社会稳定和促进经济又好又快发展的重要保障，是实践“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大举措，也是打造平安宝鸡、促进全市工业发展的一项重要工作。根据宝综治办[20XX]9号文件精神，我局党组高度重视，精心组织，召开专门会议，认真制定了综治宣传月宣传活动实施方案，积极组织开展综治宣传活动，收到良好效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、强化领导，精心组织

我局对宣传月活动高度重视，在接到通知后，局党组及时成立了综治宣传月活动领导小组。结合实际，制定了宣传方案，并按方案要求及时部署各项宣传工作。认真组织各科室、下属单位积极开展宣传工作，充分利用下乡调研时间开展宣传平安创建等方面的知识，同时积极挖掘全市企业中综合治理的先进典型，推广他们的先进经验和典型做法，以综治宣传月为契机，在企业中广泛宣传党十七届五中全会和全国、全省政法工作会议精神自觉承担起维护社会稳定“保一方平安”的政治责任。

二、重点突出，注重效果

根据市综治委通知精神，我们重点学习并宣传了中央1号文件、市委唐书记、常务副市长上官吉庆在全市维护稳定工作会议上的讲话;宣传我市关于深入开展平安创建、矛盾纠纷集中排查整治和各项排查整治专项工作情况，通过认真学习，加强了我局领导干部的责任意思、大局意识、服务意识，使党政领导干部明确自己所肩负的政治责任，增强他们抓好社会治安的责任感。

三、形式多样、内容丰富

宣传月活动中，我局宣传活动形式多样，采取了会议、标语、举办专题板报等方式，使全局干部群众对平安创建工作和搞好社会治安的重要性有了更深刻的`认识，形成了强大的宣传舆论氛围，提高了我局抓好社会治安的责任感和积极性，为搞好各项综治维稳工作奠定了坚实的基础和良好的舆论氛围。在开展综治宣传月活动的同时，我局认真抓好综治各项措施的落实，加大了对我局在治安防范、矛盾纠纷排查调处等工作力度。

四、创新形式，务求实效

在综治宣传月活动中，我局紧紧围绕构建社会主义和谐社会，创建平安宝鸡的总体目标，将综治宣传工作与全市企业的健康发展紧密结合，积极做好宣传策划组织，针对各别企业管理人员综治意识薄弱的情况，开展相关法律法规的讲解和宣传，进一步强化企业管理者的知法、懂法、守法意识。帮助企业管理人员排查纠正可能存在的安全隐患和各种矛盾，有效减少了不和谐事件的发生。

五、注重实效，立足长远

我局把综治宣传工作，作为一项全年性工作来抓，对此次宣传月活动高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，并把这次宣传月活动开展情况作为各科室及下属单位今年年终考核的依据之一，提高对该项工作重要性的认识，更好地推进社会治安综合治理工作和平安宝鸡和谐企业的建设工作。确保了宣传月活动深入扎实地开展。使这次综合治理宣传月活动达到了预期的目的。

在宣传月活动中，我局做了一些工作，但仍然存在不少问题，如宣传内容还不够丰富，形式还存在僵化不灵活等现象，与上级的要求还有一定距离，与兄弟单位相比，还存在较大差距。在今后的工作中，我们将继续努力，以更加扎实的工作作风，更加创新的工作思路，不断推进我市社会治安综合治理工作，为全市的经济建设保驾护航，为我市工作又好又快发展做出积极贡献。

法制 教育 对每一个公民都具有深刻的意义。大学生作为新一代重要群体，在法制教育上必须着重加强。下面是我给大家推荐的大学生法制教育探究论文，希望大家喜欢!

《大学生法制教育探究》

摘 要：法制教育是普及公民 法律知识 、培养个人法律观念的主要途径。国家通过法制教育让每一个公民了解法律内容，培养公民规范的社会参与意识，帮助公民树立正确的法律信仰。法制教育对每一个公民都具有深刻的意义。大学生作为新一代重要群体，在法制教育上必须着重加强。

关键词：法制教育;大学生;依法治国

中图分类号： 文献标志码：A 文章 编号：1002-2589(2016)01-0120-02

大学生作为国家可持续发展的有生力量必须具备较高的政治素质和较高的法律素养，作为国家发展的先锋力量，只有在懂得维护社会法律秩序的前提下进行发明创造才能推动国家和社会的发展。因此在大学期间重视大学生法律思想的培育也成了大学生学习的重要部分，国家和社会应该加以重视。

一、大学生的法制教育形势严峻

党的十五大明确提出“依法治国”到提出要“全面依法治国”，建设社会主义法治国家的基本治国方略不断被贯彻、落实。这说明了社会主义法制化建设的迫切性。“社会主义核心价值观”中民主、平等、公正、法治四个词也强调了法制的重要性。提高公民的法制观念是落实依法治国方略的有效手段，从大学生的层面上看，更应具有法治观念和法律常识，这样才能全面促进社会的法制化。大学生法制教育的重要性我们必须提上一个高度。

当代大学生作为新一代知识分子，对科学知识有着极高的学习欲望，但忽略了对法律知识、观念的学习和培养，在法律素质方面显得十分薄弱。大学生在大学校园内外违法案件频发，涉及方面众多。例如：财产纠纷、暴力伤人、团伙勾结以及高智商犯罪。

曾有过一项调查：中国犯罪研究会会长、北京大学法学教授康树华对大学生犯罪细致调研后得出了一些结论：“从‘“”’前，20世纪50年代末到60年代中叶，那时候青少年的犯罪几乎很少，大概仅占总体犯罪人数的20%到30%左右，当时高学历、高智商的大学生犯罪几乎屈指可数，只占到青少年犯罪的1%;但是由于各种社会因素的转变，在‘“”’期间，青少年犯罪人数也急速增加，最多的时候大约能占到犯罪总人数的60%，当时由于大学生思想严谨约束力强、思想淳朴，大学生人群的犯罪率也仅仅增长了;自20世纪70年末期到改革开放以来，青少年群体成为我国刑事犯罪的重灾区，刑事犯罪人数中的80%左右来自青少年，而70%的青少年犯罪都是大学生所为，这也占到了全国高校总人数的”。人群数目庞大触目惊心。近些年，大学生在社会上引起多次反响的典型案例也有很多，例如：西安音乐学院药家鑫撞人后害怕担责任连捅伤员数刀、北京邮电大学世界学院祁可欣不顾儿女砍死自己妻子、复旦大学医学院的林森浩运用 医学知识 的高智商投毒等。日益复杂的社会环境导致大学生初入社会之时便误入歧途，这正是法制观念淡薄的表现。

有很多大学生会选择传销这种违法的行当，找工作期间经常受到非法商业人士的欺诈，有的侥幸躲过了这些灾难，但是在后来的生活和工作当中变成了非法商人的傀儡，做违法的商业活动和买卖牟取暴利。如此看来，缺乏法制教育成为非法者利用大学生的原因，大学生不但没有用自己的力量报效国家，反而因为法律观念淡薄导致违法犯罪。

现代的大学生基本上都是没有步入社会的青年学生，从小只是受到学校的科学知识教育，法律层面还是空白，有极强的可塑性。如果没有法律知识和法律信仰的约束，就会出现违法行为，对社会造成严重危害。十八届三中全会第四次会议提出《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，国家强调了依法治国的主题，体现了法制教育的必要性和重要性。看到这些，我们应该意识到大学生法律教育应该跟上社会主义法治建设的步伐，如果法律教育体制不完善就会减缓我国依法治国的社会主义法制进程。

二、大学生的法制教育存在的不足

提到了大学生的法律教育问题，我们常常单纯地认为是学校教学出现了巨大漏洞，把责任推到了大学校园。其实，大学生的法律教育工作是国家进行普法的主要途径，学校教育也是大学生人群普法的常用手段，国家应将大学生法制教育作为全方位的工程展开。教育主体需要在国家社会的带领下，多 渠道 、多手段、多方面来实施法律教育。由于大学生是一个相对特殊的群体，其法制学习的途径主要来自于课堂教育，所以必须加大学校法制教育中的课堂教育。同时，法制的教育体制改革必须把目标转向国家、社会、学校、家庭等方面，从诸多因素综合起来看待大学生法制教育问题，绝不是在发生事故的情况下推卸责任，把所有的矛头都指向学校教育方面。

学校的法制教学由于课程的局限性和对法律教育的不重视也只能做到法律知识的传播。不管是大学生还是其他的国家公民提高法律素养的途径也不能仅仅依赖于法律常识的学习，当你遇到突发事件的时候其实并不是没有了解相关法律内容，而是缺乏法律信仰和法律信念，一时糊涂知法犯法，甚至是法学专业的大学生也不能做出理性的选择。所以说法律不光光是单方面教育可以解决的问题，法律信念和法律信仰是需要长时间从社会国家各个层面慢慢培养的。

这样看来，我国法治化进程需要的是全民积极响应国家出台相应政策，从而推动社会法治化的进一步发展。全民法制的形成就使得社会与大学校园之间存在了良性的互动，进而形成有利于发展的态势。假如仅仅是从学校法制教育单一的角度切入，古板地去要求大学生从法律知识的学习中去提高学生的法律素养，造成的结果也可能只是优化了表面现象，而本质性的东西没有改变。

在国家和社会的公共层面上我们应该如何合理地看待和评判法制教育实施手段的合理性呢?基本上归结为两个方面：第一个方面：应该从法制教育的实施者、受益者、具体实施 方法 分析。第二个方面：法制教育是循序渐进的过程，多元化的教育要从国家的法治建构、执法部门和司法机关的执法方式和宣传手段、社会舆论、媒体宣传、学术研究做起，这些都将影响大学生在校园和社会生活中对法律的认知和认同。所以法制教育还是需要宣扬法治的精神，教学中的法制教育和家庭中的法制观念的传播具体而且直接，也应该继续发展学校家庭的法制教育。

三、对当代大学生法制教育现状的思考

(一)大学生法制教育存在的问题

在对当代大学生法律教育问题的调研中发现了诸多问题所在，从中 总结 了以下几点。

第一，大学生法制教育的地位，即法制教育的地位和其应履行的责任大相径庭，因此，为了更好地履行其职责必须重新定义其地位。

第二，大学生法制教育的内容，广泛而空洞，形式单一，欠缺一定的针对性，而且缺乏相应的师资力量，况且如今的应试教育又使得大学生的法制教育被边缘化。

第三，现代信息化社会的发展在带来信息便捷的同时不良信息的传播速度也变得极为快速，产生了更多公民犯罪的诱因，也严重影响着大学生法制教育的外部环境。除此之外，法制教育在我国一直不受关注，主要是因为我国是一个受儒家 文化 传导的国家，礼大于法的观念一直存在我们的思想里。一方面学校的法制教育一直是以辅助教学出现，教学中存在着教育观念的次要引导;另一方面学生从小受到的传统观念影响，在家庭和社会中道德礼仪成为代替法律出现的一种教育手段。这使得学生经常混淆道德和法律的区别，对法律的强制性观念十分欠缺。

(二)加强大学生法制教育的对策

首先，我们需要制定法制教育的基本目标和实施原则。我们对大学生的法制教育已经不仅仅定格在普及法律知识的表层，而是需要重点培养大学生的法律素养。所以我们提出的建议是“三个结合两个渗透”原则。在法制教育的课堂内容里要体现出法律知识与法律实践相结合、理论研究与案件评述相结合，法律信仰和德育理念相结合，在其他课程中希望可以在教材设计和选取上下功夫，在相关教学课程中对法律知识进行渗透。还可以在课下的校园活动中开展与法律相关的宣传，将知识从生活中渗透进学生的内心里。

其次，要优化大学生法制教育的具体内容。第一，规范法律的认知。明白国家出台法律政策的意义和目的，懂得法律的强制性，从而为大学生建构内心的法律框架，引导学生在社会生活中的具体行为;认知法律规范使得大学生懂得运用法律规范来衡量自己的行为，对其社会生活进行有效的约束。第二，法制 思维方式 的培养。注重法制思维的培育是为了在大学生遇到法律问题时可以运用法律的标准，分析和判断，从而合理有效地处理突发事件中的法律层面部分。第三，坚定法制信仰。这是法律教育的最高要求和最高目标。在大学生内心里还没有形成完整的世界观、人生观和价值观时让法律教育深入学生心中，这对大学生三观的塑造是无比重要的。因为信仰是自我行为约束的主要内心反映，而维护国家社会稳定，主要是靠每一个公民的自我约束而完成的。之所以要形成法律信仰是为了法律可以被有效执行，在维护了利益的同时更有效地保护了自己。

最后，不断地拓宽大学生法制教育的路径。第一，基本路径。课堂教学是必不可少的教育组成部分。基于当代法制教育的现状我们主要是要对法律教育课程的重要性提出要求。在学习法律知识、传导法制观念、坚定法律信仰上下功夫，教育深度必须提高上来。第二，拓展路径。拓展需要的是多元化拓展，不仅仅是传统意义上的参观和写 观后感 ，而是从多角度多侧面地发散性拓展，让法律融入大学生活。例如：让大学生将课堂的法律知识向外在社会进行宣传，不但可以提高大学生的法律自信，还可以更有效地检验大学生的法律素养。第三，探索路径。探索路径指的是要实践调研，在我国依法治国方略的指引下进行科学的考察和结论建议的提出。我国的法律还不够健全，需要我国法律人才和高智商人才对法律的全面性进行考察，找出不足，提出建议。在探索中让大学生更深刻地理解法律的意义和依法治国的重要性，进而坚定法治信仰，遵守法律规范，从而投入到建设社会主义法治国家的队伍里。

四、结语

总之，大学生法制教育是一个持久全面的教育工程，不是纸上谈兵就能够完成的，需要一个漫长的过程。我党建设社会主义法治国家，就必须用法制观念作为指引，对大学生的法制教育体系进行进一步的优化与改造。各个学校要紧跟政策，做好大学生法制观念和法律信仰的引路人，提高大学生的综合素质，培养“人才”不培养“人柴”。另外，学校更要为学生营造一个民主、理性的法制校园环境，让学生们意识到法律就在我们身边。只有这样，我们才能将大学生的法制教育真正地落实下去，为加快社会主义法治化贡献一分力量。

参考文献：

[1]于飞.加强和改进法制教育的研究[D].成都：成都理工大学，2012.

[2]崔长珍.关于加强大学生法制教育的思考[J].河南工业大学学报：社会科学版，2006(1).

[3]陈美香.论高校法治教育的现状及对策[J].法制与社会，2010(23).

[4]张阔海，宋宝萍.大学生法制教育困局探析[J].教育与职业，2012(6).

点击下页还有更多>>>大学生法制教育探究论文