时代·国防·责任_800字顾炎武说过:“国家兴亡,匹夫有责。”过去,我对这句话并不是很理解,只是从字面上去感悟。对于国防的事情更是知之甚少,认为离我实在是太遥远了,那是国家和政府的事,我不必操心。而如今,中华民族经历了鸦片战争、甲午战争、北伐战争、八国联军侵华战争、残忍的南京大屠杀……国防教育已刻不容缓!那么,什么是国防呢?国防,就是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆。恐怖分子等,保卫国家的主权统一。简单地说,就是国家的防务。我们为什么要进行国防教育呢?答案很简单:加强国防教育,是弘扬爱国主义精神,增强公民的忧患意识,让那段被屈辱的历史铭记在每个人心中。每年的九月第三个星期六是全民国防教育日,这是现在的和平时代对过去的的警醒。俗话说:“人无远虑,必有近忧。”我们怎么能忘记那段被欺凌的沉痛的历史?八国联军入侵中国,还不是因为清政府腐败、无能?不然怎么会让中国损失10亿两白银,从而使中国经济命脉掌握在帝国主义列强的手中?圆明园被洗劫一空,多少文物流落海外,这是多么惨痛的教训!我们是祖国未来的保护者和建设者。十年以后,我们都将走上建设祖国、保卫祖国的岗位,肩负起保家卫国的重任。小学时期,是一个人打好基础的关键时期,为了我们能为祖国作贡献,就必须接受国防教育。我们要在学好科学知识的基础上,训练自己的各种技能,为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基础。有人说:“抵御外敌,扞卫疆土的英雄是万里长城。”而我要说:“我们有比万里长城更坚固的东西,那就是中华儿女坚定的爱国信念!”如今,我作为一名小学生,有这样一个梦,长大以后穿着一身绿色的军衣,保卫祖国的边疆,虽然这个梦不一定会实现,但我爱国的心是真诚的,火热的。同学们,作为新学代的学子,我们要继承无数革命先辈的光荣传统,用坚定的步伐,把中国建成文明现代化的军事强国,让灿烂的五星红旗永远矗立在世界的东方!让我们筑起一道坚固的国防之墙,实现中国梦,共建美丽家园!
国防是一个国家生存的重要保障。 旧社会,中国人受尽了外国侵略者的欺凌,这都是因为中国国防方面不够重视,没有一支比较强大、比较有力的军事队伍所造成的。美国近几年曾发起了好多次战役,他们为什么能那么张狂,就是因为他们有一支强大的军师队伍,有各种新式的防范、攻击武器。与美国相比较,我国在军事方面还相当落后,因此,加强国防建设是我国今后一段时期的重要任务。 “落后就要挨打!”这句话不仅体现在科技上,在军事上也同样适用。一个国防建设落后的国家随时都将面临着被军事强国的攻击。且不说我国如何,世界上许多的国家都被美国、英国所困扰着,伊拉克战争就是一个很典型、很鲜明的例子。美国为了石油问题,曾耗费那么大的精力对付伊拉克,而伊拉克又有多少无辜的百姓在这场战斗中丧生、受伤。每当我看到电视屏幕上那一幕幕鲜血淋漓的场面和伊拉克儿童那渴望和平的目光,我都会扪心自问:如果我们国家不加强国防建设,会不会重演伊拉克悲剧?如果我们真的遭受军事强国的攻击,那我们能不能抵御他们的侵略?美国等其他国家都拥有强大的航空母舰,我们国家能不能制造?我们在不久的将来能不能成为军事强国,让世人刮目相看? 每当想到这些,我就暗下决心,一定要好好学习,长大后做一名光荣的中国人民解放军,为我国的国防建设尽一份自己的微薄之力
国防教育主题工作总结范文5篇
把全民国防教育融入重大主题宣传、形势政策宣传、成就宣传、典型宣传,提高全民国防教育宣传的吸引力和感染力。下面是我整理的国防教育主题工作总结范文,希望能够帮助到大家。
为了牢记历史,珍惜生命,根据学校《关于开展防灾减灾主题教育的通知》活动的有关要求和有关指示精神,附属幼儿园坚持珍爱生命、安全第一的原则,举行了主题为“防灾减灾从我做起”的宣传周。全面深入抓好安全教育工作,并结合学园实际,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,动员全园师生共同参与防灾减灾活动,不断提高全园师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,限度地预防和减少各种安全事故的发生,为构建“平安校园”提供安全保障。现将活动情况报告如下
一、高度重视,加强领导
园领导高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识,坚持以人为本,本着对安全工作高度负责的态度,认真负起幼儿园安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上我园议事日程,作为本学期安全建设的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使安全主题教育取得实实在在的效果。认真总结去年我园开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足,充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机,把我园安全教育推向新的高潮,并把这一主题活动贯穿于全年幼儿园安全工作的始终。
二、周密计划,认真落实
认真根据“防灾减灾从我做起”安全教育主题,紧密结合本园实际、结合幼儿认知特点,制定切实可行的安全主题教育方案,明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等,确保主题教育有人抓,不脱节。围绕安全教育主题,认真分析幼儿园目前安全工作现状,特别要针对防震、防火、防雷电以及园园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查,并完善了疏散标志的布置,使我园的安全工作落到实处。
三、积极宣传,营造氛围
5月10日至16日防灾减灾宣传周期间,在开展“安全教育日”和“安全教育周”期间,我园结合自身实际,充分利用幼儿园广播、墙报、标语以及班会活动等方式,有效地向孩子们进行安全宣传教育。向孩子们介绍地震知识及防震要领,使安全教育真正进校园、进课堂、进孩子们的头脑。
四、开展演练,增强意识
幼儿园在扎实抓好主题教育的同时,还结合本园实际,有针对性地开展安全疏散演练。演练过程,全园师生积极配合,服从命令,安全有序,在2分钟的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到安全地带,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。推动幼儿园安全教育深入开展,提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
今后,我园将继续认真组织开展园园防灾减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合我园的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全园师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。
为了推动应急避险演练活动的规范化和常态化,努力提高师幼应急避险意识和能力,5月12日,幼儿园开展了“防灾减灾”安全主题系列活动。
一、防恐防暴演习
幼儿园为了全面巩固校园安保队伍反暴力及消防应急自救能力,增强师幼防恐防暴意识,掌握更多防护措施与自我保护方法,切实提高对暴力事件的快速反应和应急处理能力,限度的保证校园的安全稳定,于5月12日请来保安公司杜队长为幼儿园保安人员及教师做防__、消防培训及演练。
首先,幼儿园安全工作小组认真策划了该活动的相关事宜,并且根据幼儿园的实际情况制定了相应的应急预案,成立了演习应急小组,组织全体教职工学习演练方案,认真做好准备工作。
在演练之前,杜队长现场讲解了常见的恐怖袭击手段以及校园发生恐怖袭击的防范措施,对警棍、警用钢叉、盾牌等用具的正确使用做了现场指导,并且向大家展示了徒手反击的要点和示范演练。
演练开始,由杜队长扮演的__,强行闯入幼儿园,幼儿园第一时间拉起了警报,正在组织幼儿离园的教师迅速组织幼儿疏散,防止“歹徒”闯入幼儿园伤害幼儿。与此同时,幼儿园男教师迅速增援,3名保安手持防暴盾牌、约束叉,将“歹徒”降服,这时幼儿园宣布解除警报。演习结束后各班结合演练,对幼儿进行防暴力知识与技能教育,开展相关的教学活动。
此次防恐防暴演练活动,提高了幼儿的自我保护意识,增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力,希望师幼今后遇到同样的事情时不再恐慌、不再慌乱,能用正确的方式去面对__。
二、防震、消防培训
幼儿园全体师幼还进行了一次防震减灾安全演练。当第一声警报响起,各班教师指挥幼儿就近躲避,迅速蹲在坚固的桌子底下,用双手护住头部。当第二声警报响起,老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身,沿着预定的路线,快速有序地撤离,到达安全地点后,各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序,有条不紊。幼儿做到了不惊慌,听从指挥,动作敏捷,避免了推挤、冲撞,全体师幼都在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。消防中心的高教官针对地震发生时的自救措施进行了具体培训,让全体师幼了解更多逃生本领,掌握更多的自救能力。
随后,高教官结合我国典型的火灾案例,讲解了初期火灾的扑救和火场逃生的基本方法,并就灭火器、灭火毯的使用进行了现场教学,同时强调了用火、用电安全,强调火灾三分钟自救。针对家庭防火“四件宝”—灭火器、防烟面具、安全救生绳、燃气泄露报警器进行了生动细致的讲解。
通过开展“防灾减灾主题系列”活动,进一步强化了幼儿园安全教育工作,帮助了全体教职员工和幼儿树立安全意识,提高自我保护和自救能力。
今年5月12日是第11个全国防灾减灾日。此次全国防灾减灾日的主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”,5月7日至13日为防灾减灾宣传周,为进一步增强学生防灾减灾意识,普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能,__学校开展了一系列安全宣传教育和主题实践活动。
一是通过国旗下讲话,对学生进行防地震、防溺水、防火、卫生防疫等宣传教育,强化防灾减灾意识,提高防灾减灾技能。
二是举行“防灾减灾从我做起”主题班会,利用区经科局下发的“防震减灾视频”向学生介绍家庭、学校等场所的地震逃生技巧、火灾预防措施、火场应急逃生技能和火灾报警常识等知识。
三是结合学校实际,强调突发事件、自救互救等内容,5月11日下午组织师生开展地震疏散演练活动,增强师生正确处理突发事件能力,掌握逃生、自救、互救方法,提高师生自我保护意识。
四是针对厄尔尼诺现象现象严重,利用午间谈话课,对学生进行台风、泥石流、浓雾、雷电、大风天气等安全专题教育,使学生根据不同情况,采取科学的方法,增强自我保护能力。
五是开展全面的安全隐患大排查,重点查找学校灾害风险隐患和安全薄弱环节,尤其对消防、用水、用电安全隐患排查,对存在问题做好记录进行整改,使学校的安全教育工作有形式有实效。
按照市直机关工委《关于组织开展第_个全民国防教育日暨纪念九一八事变发生_周年活动的通知》要求,为弘扬爱国主义精神、增强民族凝聚力,全面普及国防知识,提高全民国防意识,市住房公积金管理中心(以下简称“公积金中心”)结合自身实际,组织开展系列教育活动,现将活动情况总结如下:
(一)播放宣传标语,增强国防意识
公积金中心充分利用电子显示屏和中心网站滚动播放了国防教育日主题和国防教育宣传用语,号召大家勿忘国耻,前事不忘,后事之师,积极宣传国防法规、国防知识,营造热爱军队、情系国防的浓厚氛围。
(二)组织干部职工参加“中国梦、强军梦、我的梦”征文活动
按照市直机关工委的要求,组织干部职工积极参加征文活动,征文主要以实现中华民族伟大复兴的中国梦、强军梦为主题,突出阐释强军梦与强国梦、我的梦的内在联系,深刻表达对国防和军队建设重要地位作用的认识和理解,以及把个人理想追求融入强国梦、强军梦的坚定决心和自觉行动。
(三)组织干部职工开展国防教育基金捐赠活动
按照市国防教育委员会的要求,为进一步增强干部职工国防教育,全面提高干部职工国防意识和参与国防建设的积极性,公积金中心组织全体干部职工积极参加市国防教育基金捐赠活动,在活动开展过程中,全体干部职工积极参与,踊跃为国防教育基金捐款。
通过本次教育活动的开展,切实增强了全体干部职工国防意识,丰富了国防知识,形成了关心、爱护、支持国防建设的良好氛围。在今后的工作中,公积金中心将进一步加强国防教育,促进国防与各项事业共同协调发展,为我市国防事业再上新台阶贡献力量。
9月_日是“第_个全民国防教育日”,为了更好地贯彻《国防教育法》,我校积极组织开展了“关心国家安全,维护海洋权益”为主题的教育活动。
一、广泛宣传
9月_日,李振涛副校长在晨会上作了动员讲话,讲述了“国防教育日”的来历,明确今年9月_日是“第_个全民国防教育日”,让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,并提出:中学生要增强国防意识,就要从自身做起,从小事做起。鼓励大家:一要锻炼身体,增强体质,将来更好地报效祖国。二要观看新闻,关心时事,关注时局。三要努力学习,练好本领,为长大投身祖国建设做好准备。
二、营造氛围
学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围,开辟爱国主义教育的新途径,提高思想教育的时效性,让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育,潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。
三、开展丰富多彩的活动
通过多种方式,拓宽教育的空间和渠道,把国防教育渗透在各学科教学中,使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态,有效培养学生的国防意识,激发学生的爱国热情,增强学生的忧患意识和建设祖国、保卫祖国的责任感,明确自己肩负的历史使命。
各班在“国防教育日”前后,紧密联系和平发展的形势,并结合钓鱼岛事件进行爱国主义教育,增强使命感和责任感。召开“关心国家安全,维护海洋权益”主题班会,介绍当今军事格局及周边基本态势,理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,激发爱国之心、报国之志,树立居安思危、有备无患的意识。引导学生牢记历史、勿忘国耻,普及国防知识,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识,进一步弘扬爱国主义精神。组织学生唱爱国主义歌曲、观看优秀国防教育影视片并写好观后感。让学生相互交流对国防知识的认识,从而整体提升了国防意识。
通过开展形式多样、生动有效的活动,我校大力强化了学生的国防观念,收到了较好的教育效果。
幼儿园国防教育活动总结(精选6篇)
在经历了一个丰富多彩的活动后,我们既增长了见识,也锻炼自身,让我们一起来学习写活动总结吧。你想知道活动总结怎么写吗?以下是我收集整理的幼儿园国防教育活动总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
9月17日是“全民国防教育日”,为了更好地贯彻《国防教育法》,我校积极组织开展了“传承红色基因,共建巩固国防”为主题的教育活动。
一、广泛宣传
9月15日,副校长在晨会上作了动员讲话,讲述了“国防教育日”的来历,让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,并提出:中学生要增强国防意识,就要从自身做起,从小事做起。鼓励大家:一要锻炼身体,增强体质,将来更好地报效祖国。二要观看新闻,关心时事,关注时局。三要努力学习,练好本领,为长大投身祖国建设做好准备。
二、营造氛围
学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围,开辟爱国主义教育的新途径,提高思想教育的时效性,让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育,潜移默化地引导学生积极支持国防事业。
三、开展丰富多彩的活动
通过多种方式,拓宽教育的空间和渠道,把国防教育渗透在各学科教学中,使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态,有效培养学生的国防意识,激发学生的爱国热情,增强学生的忧患意识和建设祖国、保卫祖国的责任感,明确自己肩负的历史使命。
各班在“国防教育日”前后,紧密联系和平发展的形势,并结合事件进行爱国主义教育,增强使命感和责任感。召开“关心国家安全,维护海洋权益”主题班会,介绍当今军事格局及周边基本态势,理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,激发爱国之心、报国之志,树立居安思危、有备无患的意识。引导学生牢记历史、勿忘国耻,普及国防知识,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识,进一步弘扬爱国主义精神。组织学生唱爱国主义歌曲、观看优秀国防教育影视片并写好观后感。让学生相互交流对国防知识的认识,从而整体提升了国防意识。
通过开展形式多样、生动有效的活动,我校大力强化了学生的国防观念,收到了较好的教育效果。
今年9月17日是全民国防教育日。按照文件要求,我校深入学习文件精神,结合学校的自身特色,围绕“传承红色基因,共建巩固国防”这个主题,精心组织开展丰富多彩的国防教育活动。
一、加强宣传教育,营造活动氛围。
大力开展宣传教育活动,通过宣传标语、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历,明确今年9月20日是全民国防教育日,知道“关心国家安全,维护海洋权益”这个主题。
通过国旗下的讲话让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,切实把这项活动作为增强国家综合国力、促进国防的一项重要任务来周密安排、精心组织。班主任负责把国防教育的有关内容在队课上落实。
二、开展“五个一”专题教育活动。
结合我校实际情况,开展国防专题教育活动,即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片。
在9月8日至9月12日,各年级学唱爱国主义歌曲。各班举办了一次国防教育的主题班会,在主题班会上,学生相互交流对国防知识的认识,从而整体提升了国防意识。另外,组织全校学生,利用班队课观看优秀国防教育影片,再利用晨会进行观后感的交流。
通过开展形式多样、生动有效的活动,我校大力强化了学生的国防观念,起到了很好的教育效果。
这周是国防教育周,我们跟着黄教官一起进行了为期一周的军训。在这一周内,我遇到的最大困难就是站军姿,因为我的背拉不开,所以导致我的肩膀拉伸不过去,始终都站不标准。教官一次又一次地来帮我纠正动作,可我就是改不回来。这不,到了比赛当天,等待时的我,屏息凝视正前方,紧张得连气都不敢喘了。不过,令人没想到的是,我居然放开了自我,把肩膀拉到后面去了。而我最喜欢的,就是严肃而又庄严地在四明山给烈士祭扫了。在那里,我们还缅怀了历史,表达了自己对烈士们的情感。
短短一周,我们不仅有各种各样的活动,还有许多感受吧!我们从“爬雪山”的情景模拟中学到了不畏惧困难,团结一致才会成功的道理;从队列训练中得到了“只要坚持不懈就会成功”的道理;还从电影《红海行动》中懂得了无私奉献、勇于牺牲的精神。要说最让我有感触的,就是这七天的队列训练了。经过这次军训,让我体会到了:我们祖国的繁荣昌盛来之不易,而这全来源于在前线战斗的军人们,以及在后面的医务团等数不清的,在自己岗位上默默奉献的.人。我要学习军人们的刻苦努力、无私奉献以及不怕困难的品质,努力做好身边的小事,热爱祖国、勤奋学习、尊老爱幼,争做新时代好少年。
这次活动真有意义啊!
为进一步增强群众的国防观念和民防意识,激发群众热爱国防、参与民防建设的自觉性,不断提高辖区综合防范能力,深入扎实地开展了全民国防教育日宣传周活动。取得了较好的成效,现将开展活动有关情况作如下总结:
一、加强领导,精心部署
通过此次活动,进一步增强民众的国防观念和民防意识,不忘国耻,激发爱国热情,让群众进一步了解掌握必要的防空知识和民防知识技能,扩大民防的社会影响,不断提高城市防空防灾综合能力,有力保障人民群众的生命和财产安全,有利于唤起民众不忘国耻、增强国防观念和民防意识。
为了认真开展好我场全民国防教育日集中宣传活动,领导高度重视,及时成立了工作领导小组,落实人员,指定实施计划。9月15日下午,召开了全厂工作人员参加会议,部署我场全民国防教育日集中宣传活动,并对做好我场宣传活动提出了具体要求,克服时间紧、任务重、工作忙等客观因素,为我场全民国防教育日宣传活动的开展打下了良好的基础。
二、条块配合,做好宣传活动工作
1、全民国防教育日集中宣传活动周期间,我场紧紧围绕各自的全民国防教育日工作职责,着力开展全民国防教育日和防灾减灾宣传活动。根据计划安排,我区于9月16日上午在我场辖区组织开展全民国防宣传教育集中设点宣传活动。场红十字会、共青团、安全生产办等工作人员参加。
在活动中,现场悬挂横幅、张贴海报、发放群众防必读手册及各种宣传资料、提供专家咨询、电视屏幕播放减灾知识片等多种形式,积极向广大群众广泛宣传《中华人民共和国国防教育法》和《国防教育条例》,让群众更深了解增强国防观念,强化民防意识,共建平安和谐社会的重要意义和地位。通过宣传活动,取得了良好效果,现场群众纷纷表示,普及防灾减灾知识,提高防护技能,对于保护自身生命安全,促进社会和谐有序,具有积极的现实意义。宣传活动共计发放防灾手册50余本,各种防灾宣传资料400多份,悬挂横幅1幅,书写固定标语20幅。
三、不断总结,继续做好防灾减灾宣传教育
国防教育和防空防灾宣传教育事关广大人民群众的切身利益,做好国防教育和防空防灾宣传教育工作是保障人民生命安全,促进地区经济发展和构建社会和谐的主要举措,关键是要不断提高全社会的国防观念和防灾减灾意识。在宣传活动结束之际,我们将认真总结,不断改进宣传教育工作方法,推动社会面宣传教育工作不断深入,通过经常性的宣传教育,不断提高本区广大群众安全防范意识和自救互救能力,为促进平安社区的建设作出我们应有的贡献。
9月,我校启动了“国防教育月”活动,在全校范围内开展一系列丰富多彩的国防教育活动。
国防教育是新生思想政治教育工作的有效载体,是贯彻落实党的教育方针,推进素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求。我校把学生国防教育作为一项重要任务来抓。学校广泛发动,深入宣传,将国防教育理念深入人心。我校利用休息时间组织新生观看了“红色战争影片”,让同学们重温了那战火纷飞的时代,使同学们意识到国防的重要性。同时,我校各班以班级为单位,要求各班级定时召开班会进行学习,让同学们深入了解国防知识。
园艺场小学积极开展国防教育活动,把军事理论教学与同学们喜闻乐见的活动相结合,使同学们在活动中增长了国防知识,激发了爱国热情。同时,在促进学校优良学风建设等方面发挥重大作用。
9月16日是第xx个全民国防教育日,为进一步弘扬爱国主义精神,普及国防教育,增强群众国防观念,营造群众关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围,陈古镇多措并举,扎实开展“全民国防教育日”宣传教育活动。
一是设立宣传站,集中开展宣传。
从9月11日开始,以逢场赶集人口集中为契机,在玉皇街社区和文聚场社区的街道中心设立宣传站,开展宣传活动,进一步增强了群众国防观念和忧患意识,努力形成维护国家安全的思想共识和自觉行动。
二是创新载体,多形式宣传。
通过镇村广播、政府门口LED显示屏、组织镇村干部集中观看宣传教育片等形式,增强宣传教育活动的感染力、吸引力,不断扩大全民国防教育日的参与面。
三是组织集中学习。
组织镇村干部认真学习了《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等法律法规,明确法律赋予的权利和义务,进一步增强国防观念。
通过此次宣传教育活动,干部群众掌握了必要的国防知识,增强了国防观念,提高了国防素质,激发了爱国热情。
无论在学习或是工作中,大家或多或少都会接触过论文吧,论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?下面是我帮大家整理的怎么在幼儿园教育中实行爱国主义教育论文,欢迎阅读与收藏。
摘要:
我国的幼儿教育,尤其是作为思想教育核心内容之一的爱国主义教育,不仅事关个体未来身心发展,更是对整个国家和民族的未来发展有着不可估量的重要价值。因此,爱国主义教育从幼儿开始,是时代赋予我们的责任和义务。当前,我国幼儿教育事业发展中存在着各种问题和挑战,应试教育的说教化、形式的单一化、内容的枯燥化,直接影响着幼儿教育中爱国主义教育的内容和形式,使得人们迫切需要从国家教育发展的战略角度,重新认识幼儿其价值,积极寻找适合幼儿爱国主义教育发展的途径。
关键词:
幼儿园教育爱国主义情感化
一、幼儿时期爱国主义教育的重要性
幼儿期个体由自然人发展为能初步适应社会生活的社会人,这就使得幼儿期成为极为关键的,且具有转折作用的时期。这个阶段既是幼儿行为习惯形成的关键期,也是幼儿社会性发展的最佳期[1]。此阶段的社会性的教育,尤其是爱国主义教育,对幼儿而言具有重要意义。爱国主义教育进幼儿园,其实一直以来都颇具争议,有人认为把抽象的爱国主义的概念强加于幼儿阶段是不可取的。有这样的认识并不是全无道理,但是他们只是在应试教育的大背景下看待此问题,灌输式和说教式的教育形式使得他们的认识产生了局限性。
幼儿阶段的教育其实就是做人教育,在此阶段幼儿开始进行学习认知能力的培养、社会行为能力的培养、情感价值的培养。爱国主义教育其实也是情感教育,由于幼儿正处在具体形象思维阶段,对许多抽象概念难以理解,但是对鲜明的形象印象深刻。因此在幼儿时期进行爱国主义教育,使抽象的概念具体化,就很容易培养其社会情感和认知,且对其今后的人生思想道德情感教育阶段具有重要的意义和作用。
二、幼儿园爱国主义教育现状和面临的问题
社会主义下的爱国主义教育,应是具有中国特色的爱国主义教育,其具有重大的现实意义和深远的历史意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出了社会领域的目标内容,其中就要求要教育幼儿爱家人、爱祖国。幼儿园中进行爱国主义教育虽具有重要意义,但是在现实实施过程中仍存在一定的问题和弊端。
1.独生子女的过分溺爱
由于我国计划生育政策的影响,目前大部分家庭构成以独生子女为主,他们获取了比以往儿童或者多子女家庭更多的爱和各种资源。物质基础的富足和培养环境的改善为其情感激发创造了许多有利条件,但家庭或学校的刻意保护,使得他们缺少了在多维人际关系中成长的机会,在人们的格外关注和过分溺爱里容易造成集体意识差、依赖性强、过分叛逆等品德行为习惯方面的不足,难于管教,增加了开展爱国主义教育的难度。
2.家长的过多干预
现实中出现这种状况,即很多懂教育的幼儿园园长或者老师,因为受部分家长或者各种现实因素的影响,虽然对幼儿园教育有着深刻和独到的见解,也真正明白孩子需要什么,或者知道通过怎样的形式让孩子得到什么,明白应该如何培养。但为了迎合家长的要求,在现实面前,家长认为爱国主义教育太抽象化不适合幼儿,就舍弃这部分内容,于是幼儿园抛弃了真正的教育理念。
3.教师认识的片面性
精英教育并不适合幼儿教育,幼儿身心健康的发展才是最重要的。一方面很多教师认为幼儿园阶段的爱国主义教育大而空,不切合实际,使得他们不知所以而显得无所适从。因此不能根据幼儿的年龄和身心特点进行有针对、有重点的爱国主义教育,只能根据传统和惯例进行,使得教育更加被动。另一方面教师和家长都只重视教育结果,忽略教育过程中幼儿的心理感受,单纯地认为爱国主义的重点只是诸如对国旗意义的理解等的认识上,缺少激发幼儿的心理活动和情感体验的举措。
4.社会公众错误的解读
社会上很多人认为对幼儿园的孩子进行爱国主义教育是十分不切合实际的教育,孩子的年龄、认知和行为能力与爱国主义教育的内容不相适应,无法理解爱国主义等抽象概念,甚至有的人认为“爱国”是大事,对幼小的孩子进行爱国教育纯属多余。这就造成了一定的社会阻力。另外人们对所谓国外专家的盲从,不切合实际的引入新思想、新概念,必然造成当前幼儿教育的混乱。很多家长和老师在社会影响下,盲从地把小学生的学习任务强加到幼儿园孩子身上,忽略了教育的科学性,没有意识到孩子只有在自觉自愿的情况下,主动用脑时才能接受所学内容。
三、幼儿园教育中进行爱国主义教育的建议
1.改善教育环境,寓教于乐,发挥爱国主义教育的渗透作用
环境因素对幼儿后天意识的形成具有很大的影响作用。人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的,而是由他与环境相互作用结果来决定的。幼儿园必须合理构建一个整洁、温馨,又富含教育意义的幼儿园环境,根据幼儿不同年龄特点,充分挖掘自身特色和教育资源。通过布置一定符合儿童特点的环境,开展一些适合幼儿学习的活动。使教育内容具有一定特色的同时,又具有文化底蕴和吸引力,从而激发幼儿的学习和参与兴趣,使其更加热爱家乡和祖国。
2.从“小”出发,培养孩子的爱心
每个孩子本就有一颗纯真、善良的心,幼儿园通过饲养一些小动物,利用孩子对小动物特别的喜爱,培养他们主动关爱事物的能力,由浅入深,使得他们理解祖国并不只是一个抽象的概念,而是由他们的父母、亲人、社会等等构成的一个大的统一体,让他们理解祖国母亲的真正含义。另外要从孩子身边的每一件小事出发,推而广之进行爱国主义教育,通过讲述雷锋的故事,使其真切地感受到一个形象,也能使抽象概念具体化、形象化。
3.重视家长的作用,使爱国主义教育不断深化。
幼儿阶段是人生的`奠基阶段,除了作为孩子活动和学习的主要地点的幼儿园环境以外,家庭环境也是幼儿园教育中必须考虑的一个不可缺少的因素。幼儿园的爱国主义教育活动,必须积极组织引导家长参与,家长的理解是顺利进行爱国主义教育的前提,幼儿园可以使家长和幼儿共同结合,参与的幼儿园为此设立的各种主题教育活动。如请共同手工制作长城,加深幼儿对长城和祖国的热爱;设置各种虚拟的职业岗位,让孩子切实理解各种工作的重要性,还可以让家长带饱览祖国大好河山,开扩孩子的视野,增长他们一定的知识和能力。通过这些活动使家长和孩子共同感受与体验、参与与互动,不仅激发了幼儿的爱国情感,更使家长意识到幼儿阶段爱国意识培养的重要性。
拓展阅读:幼儿园爱国主义教育活动方案
一、开展爱国主义教育活动的宗旨
1、通过爱国主义教育活动的开展,全面贯彻落实中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》和《关于加强学校德育工作的实施意见》。
2、探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术,把爱国主义教育推向一个新阶段。
二、开展爱国主义教育活动的原则
3、以建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线为根本指导思想。
4、以中共中央印发的《爱国主义教育纲要》和《关于加强学校德育工作的实施意见》为指导性文件。
5、坚持“以教学为主、教育为首”的原则。
三、爱国主义教育的目标、内容
(一)目标
7、教育学生爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国,激发爱国热情,培养民族自尊心、自信心和责任心。
(二)内容
(1)认知
8、知道中华人民共和国国徽的含义,知道我是中华人民共共国的公民,懂得热爱祖国既是公民的道德要求,又是公民应尽的义务。
9、初步了解家乡的资源、人口、民族、环境,初步了解祖国的古代文明史,认识到中华民族是勤劳勇敢、聪明智慧、热爱和平、富于革命传统、具有向心力和凝聚力的伟大民族。学习祖国英雄模范人物的先进思想和优秀事迹。
10、知道青春是人生的黄金时期,知道集体是个人成长的园地,了解爱青春、爱集体、爱祖国的关系。
11、知道宪法是国家的根本大法,懂得学法、守法、护法。
12、初步了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史,懂得只有社会主义才能救中国、才能发展中国;初步了解我国的基本国情和党的基本路线;明确当代青年的社会责任。
(2)情感
13、对已自尊自爱,珍惜青春年华;对人互尊互爱,珍惜同学友谊。
14、热爱班级、学校,逐步培养热爱祖国和各族人民的情感。
15、热爱家乡和祖国的大好河山,培养建设家乡和祖国的志向及责任感。
16、热爱祖国的悠久历史和优秀文化传统,激发民族自尊心、自信心和自豪感。
(3)行为
17、从小事做起,从培养为他人、为集体、为国家做好事的良好品质。
18、养成遵守学校纪律,遵守社会秩序,遵守国家法律的行为习惯。
19、关心国家大事,努力学习,刻苦锻练,勤劳俭朴,为建设和保卫祖国做好一切准备。
20、尊重和爱护国旗、国徽。升降国旗和奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
四、途径和形式
(一)学科教学
通过语文、地方课程、学习课程、国学启蒙等学科教学对学生进行爱国主义教育,发挥课堂教学主渠道作用。
(二)课外活动
(1)班团活动
21、抓好新生入学教育、班集体教育,重点开展:
①“我爱我的学校(班级、校集体)”校会班会主题教育。
②“迈好第一步”畅谈个人打算和自我要求。
③“当代小学生的风采”讨论。
④“文明中学生”评选活动。
22、引导学生参加课外科技(计算机)小组活动,掌握计算机应用知识。
24、鼓励学生参加文娱、体育小组活动,积极参加各种文体比赛。
25、组织《中华大家唱》演唱比赛。
26、“中国杰出科学家”读书征文比赛。
(3)影视活动
27、配合教育教学,组织观看爱国主义教育影片,写心得,谈体会。
(4)读书活动
(三)社会实践
28、积极参加校内外公益劳动。
29、利用节假日,深入农村进行社会调查,了解家乡经济发展,颂歌献给祖国,献给党。
30、访问英雄模范、先进人物,学习他们的先进事迹,迈好青春第一步。
(四)家庭教育
31、召开家庭教育座谈。解决娇惯溺爱、矫枉过正、撒手不管的失误家教法。
32、开办家长学校,使家庭教育与学校教育形成共识,掌握科学育子方法,挖掘学生潜力,端正学习态度。
33、组织好每周一次的升旗仪式。
34、开展好重大纪念节日活动。
35、布置好校园环境.
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