半月谈苏北文章汇总

Dear Tom, Hello, name is had seen you give us a writter these questions ,you don't can talk some study questions or the same 't keep study you can take part in some outdoor activities with clas *** 。

About spoken English you can listen to the topes. And can read the text in the morning. Bsides, you can also tell your teachers or parents about yourtrouble and ask for their help. You see,they are full of love andhave rich experience, I'm sure , they'll help you a lot. Hope you can get out of your trouble soon. Yours, Peter。.。

《人民日报》作为党的机关报，发出的都是党的声音。

其中的评论，更是如此。1）社论。

这是以人民日报社的名义发出的。一般是针对重大政治社会问题发出的评论。

往往能引起巨大反响。就写作层面来说，也是构思缜密、环环相扣，在写作议论文时，不失为好的范文。

2）评论员文章。每家报社都有专门负责时评的评论部。

这些文章都是出自该部门关于一般性问题的评论，有的还可以一论再论（类似连载）。3）特约评论员文章。

这些都是多为高层领导干部的文章。不好署名，干脆就以“特约评论员”名义。

当然，也有非本报社的评论家写的。也可以这样说。

4）署名文章。有时确实会署名出来。

《人民日报》多用“任仲平”（就是“任众评”），新华社是“辛华”，《半月谈》是“苏北”。当然，这里很多就是笔名。

其形式不同，但也是评论性质的文章。大概就是这样。

有人以前问过我，我大抵也就是这样回答的。有人觉得这些文章很无聊、枯燥，但要认真读，却有深刻政治内涵的。

（老师）1.问：您认为孩子会有烦恼吗？答：在成长的路上，难免会有磕磕碰碰，孩子们也当然会有烦恼，这些烦恼也往往使他们变得更加成熟。

2.问：那您认为烦恼的根源是什么？答：烦恼的根源有很多种，往往来自于多方面，像在学校与同学吵架，在家里和父母闹得不愉快，被老师误会等等。就像处在叛逆期的孩子们，往往会有更多的烦恼。

3. 问：回首以往的烦恼与经历，您有什么感想？答：我小时候也有很多烦恼，在学校里被老师批评了，家长也摆着一张大板脸。现在想想，以往的种种烦恼现在也已经成了最刻骨铭心的回忆，这是成长的见证。

（最后：）谢谢老师的合作。

《人民日报》作为党的机关报，发出的都是党的声音。其中的评论，更是如此。

1）社论。这是以人民日报社的名义发出的。一般是针对重大政治社会问题发出的评论。往往能引起巨大反响。就写作层面来说，也是构思缜密、环环相扣，在写作议论文时，不失为好的范文。

2）评论员文章。每家报社都有专门负责时评的评论部。这些文章都是出自该部门关于一般性问题的评论，有的还可以一论再论（类似连载）。

3）特约评论员文章。这些都是多为高层领导干部的文章。不好署名，干脆就以“特约评论员”名义。当然，也有非本报社的评论家写的。也可以这样说。

4）署名文章。有时确实会署名出来。《人民日报》多用“任仲平”（就是“任众评”），新华社是“辛华”，《半月谈》是“苏北”。当然，这里很多就是笔名。其形式不同，但也是评论性质的文章。

大概就是这样。有人以前问过我，我大抵也就是这样回答的。

有人觉得这些文章很无聊、枯燥，但要认真读，却有深刻政治内涵的。

1、重要程度不同。

社论是最为重要的新闻评论和舆论工具，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。评论员文章是属于中型的重头评论，是仅次于社论的重要评论。

2、代表的角色而不同。

社论不仅代表编辑部发言，而且直接表达同级党委和 *** 的思想观点和政治立场，具有鲜明的政策性、导向性和指导性。评论员文章旨在体现编辑部的立场、观点和态度。

3、发表程序不同。

人民日报的社论，一般要经同级党委或有关部门审定。由于规格高，影响大，要坚持少而精。评论员文章是由本报评论员撰写或以本报评论员名义发表的评论员文章。

扩展资料：

社论的任务：

1、阐述型社论：其任务是在理论与实践的结合上阐述党的纲领、路线、任务、奋斗目标，阐述党委和 *** 新近制定的重要决策、决定、政策、方针和政令的实质、依据和意义，以帮助各级干部和人民群众正确领会其政治意义和精神实质，进而提高贯彻执行的自觉性，并以此规范自己的言行。

2、启迪型社论：其任务是着重于针对实际工作中出现的迫切需要解决的矛盾，从理论与实际的结合上帮助读者从思想、理论和政策上提高认识，增强党的基本路线觉悟，促进全社会的社会主义精神文明和物质文明的建设。

3、评介型社论：任务在于着重对有典型意义或重要意义的新闻性人物和事件进行旗帜鲜明的褒贬、评介，从思想、政治、理论的高度进行论述和概括，以深刻揭示本质，总结经验或教训，从而发挥其启迪思想、引导舆论的社会功能。

4、论辩型社论：任务是以揭露和批驳来自国内外的各种敌对言行、反动思潮和腐朽思想的一种战斗性较强规格较高的重要言论。

半月谈里半月评论中的苏北是一位作家，这里给出详细介绍： 苏北（1962—— ）著名作家、汪曾祺研究专家。学名陈立新，安徽天长人。中国作家协会会员、安徽作家协会理事、中国农业银行作家协会副主席。1980年起，先后任农行来安县支行半塔营业所出纳员、审计稽查员；农行来安县水口营业所稽查员；农行天长市支行稽查员；农行天长市支行办公室秘书；中国农业银行《金潮》杂志编辑；中国农业银行《中国城乡金融报》编辑、记者、副刊部主任；《中国城乡金融报》安徽记者站记者、2001年任站长（副处级）；农行安徽省分行办公室主任科员；2002年任农行安徽省分行办公室副主任、宣传部副部长、记者站站长；安徽农村金融学会副秘书长。

《半月谈》是新华社主办的期刊杂志，具有很强的社会时事性质和社会问题剖析能力。鉴于此，我建议这位读者如果想要很好的、详尽的了解国家的大政方针政策，或者是有意对社会问题针砭时弊，请多看看《半月谈》。还有一点，《半月谈》是很好的公务员备考资料，尤其是《半月谈》经典的栏目《半月评论》，如果能够将前后三年的半月评论熟读，那么公务员申论考试将尽在你的掌控之中。不知对此回答是否满意，其实任何一本书、一本杂志、一份报纸，并没有固定的阅读、学习模式，因人而异，只要自己经常去看一份报纸、杂志，那么你就会发现其深藏的价值，也许到那时，你就不会放过任何信息了。精读与速读的选择全看你对它的认识了。

是半月谈副总编辑张正宪同志，我国著名评论家

哈哈，半月谈粉已上岸，分享下我的经验但凡申论面试想拿高分的，公认且必看的几本非常重要的书中就有《半月谈》。虽然所有备考同学基本都人手一本，但绝大部分同学花钱买书后，都不会认真看，或者也没法认真看，因为看不懂、或者抓不准其中的重要考点。就像你在考研考四六级学英语的时候，都非常努力的背过单词书吧？但是，如果现在问起你，都记住了哪些词呀？可能很多同学思前想后，也就半天才能想起一个词：abandon。1.体会语言风格申论文章，内容为王，但好的内容必须通过恰当的语言才能完整呈现。半月谈的调性是“代表官方，不打官腔”，这种务实明快的文风是非常适合申论写作的。拿到一篇评论文章，推荐按照“问题——概念——解决——素材记忆”的模式去剖析，切不可死记硬背当什么晨读材料。半月谈有位笔名为“苏北”的大笔杆子，很多考生背他的文章，但苏北的文风形散神不散，背了不会用也白搭，只会让你陷入空喊口号或“学生腔”的写作模式，华而不实地堆砌辞藻，或者脱离实际，生搬硬套理论语言，让文章失去可读性。这样的文章，很难得到高分。2.掌握时政要点《半月谈》的时政热点，既非个别微观现象，也不是抽象的宏观理论，而是某一领域具有一定普遍性和典型意义的问题，这与公考申论的时政热点不谋而合。给大家介绍一种 “时政热点归类阅读法”。在阅读《半月谈》系列刊物的过程中，要善于从四个方面对热点问题进行梳理：一看“是什么”，即是什么现象，或什么政策；二看“为什么”，即看文章是如何分析原因的，要学会一切从实际出发、实事求是的分析方法；三看“怎么看”，即借鉴文章提出的观点，以及如何提出并论证这一观点，要立场坚定、独立思考、有创新意识；四看“怎么办”，看文章如何寻找、提出对策，或如何具体运用政策。3.用好半月谈的APP同是媒体机构办的APP，可千万别把它和什么某某头条啦某某快报啦这些没内涵的家伙相提并论。作为根正苗红的官媒，半月谈APP的文章都是层层筛选出来的，措辞、口径、表态是我们需要去学习体会的。另外里面还有半月谈电子版、每日更新的时政小测验等学习资源。