新时期官兵服役动机研究论文

普通的网络上查询下 就很多 也可以中国知网下载学术论文

新战士管理教育是部队全面建设的一项基础性工作，新战士教育管理工作直接关系到部队战斗力的生成、巩固与提高。进入二十一世纪，随着社会经济文化的高速发展，人民物质文化生活飞速提高，部队的兵员成分、结构也发生了较大变化。入伍新战士呈现出了很多新情况、新趋势，新战士文化程度相对提高但层次不一，既有大学、中专学历、也有高中和初中学历，还存在极少数只有小学水平的问题。独生子女增多且大部分新战士入伍前都有过不同的社会阅历，有的在家从事过个体职业、有的出外打过工等等。总体上看来新战士视野开拓，思想活跃而又单纯，具有较强的超前意识和知新、创新意识，从而给部队管理教育工作带来了一定的难度，也给带兵人提出了更新更高的要求。对部队管理教育工作带来了新的挑战。给部队新时期的思想政治工作提出了更新、更高的要求。近几年来，消防部队相继发生了一些跑兵、逃兵、退兵的现象。这些问题的发生有管理上的原因，同时也说明思想工作没到位、流于形式。对于部队来说，做好新战士的思想政治工作就显得尤为重要。在这里结合自己这次实习及以前当兵的经历，谈谈自己的几点思考：一、要善于在思想政治工作发现问题，找出根源新战士入伍后由于环境、身份、职责、人际关系发生了变化，以及受部队条令条例的约束与训练的艰苦，容易引起心理上种种不适，如压抑、孤僻、想家等，当这些心理不适发展到一定程度时，他们就会采取过激行为，如：一时想不开、擅离部队等。这些问题的出现既有主观的因素也有客观的因素，既有社会的原因也有家庭的原因，归纳起来有以下几点：（一）从新战士自身来看1、被迫入伍，思想上对部队有抵触情绪。有的青年本人不是十分愿意当兵，由于受到家长及社会等压力而来到部队。这些人入伍后，一旦不能适应部队紧张的生活或者受到挫折，思想上就会造成动摇。2、缺乏吃苦耐劳的精神。大多数新战士因为入伍前的生活习惯、社会经历和家庭条件等原因，怕苦怕累思想比较严重。由于入伍前在地方过惯了自由自在、安逸享乐的生活，入伍后不适应部队的纪律约束、高强度训练和紧张的生活，再加上一些外界因素的影响，经过一段时间的部队生活，思想上开始“滑坡”，开始害怕训练、厌恶训练，相继出现“脚痛”“头痛”等逃避训练的现象。3、入伍动机不纯，个人愿望没能实现，丧失信心。每个人入伍都有自己美好的愿望。大部分农村兵入伍都想学点技术，退伍后发家致富；非农业户口兵，想通过当兵回去找份好一点的工作，这些个人愿望一旦没能实现，有些战士就会心灰意冷，思想上想不开，加之心胸狭窄，就产生擅离部队的想法和行动。4、思念家人。现在的新战士入伍前，深受父母宠爱，整天过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，有得入伍前，在家就谈了对象，到了部队后，没有了父母的娇宠，没有了与对象的交往，就会产生思乡恋家情绪，久而久之就无心学习和训练，思想上开始“抛锚”。（二）从部队方面来看1、思想教育工作不深入、不细致。虽然新训时普遍安排了献身警营教育、入伍动机教育和消防部队优良传统教育，但是教育形式往往采取的是照本宣科地念一段、考一下，形式上枯燥乏味，难以取得实效。此外，谈心活动开展不广泛，对于新战士的真实想法了解不够，也就难以正确把握战士的思想状况，因此不能采取有效的、针对性的措施，及时的解决这些问题。2、经常性管理不落实、不到位。少数单位日常管理制度落实不到位，秩序不正规，管控不严格，责任不明确，跟班不到位等，不能清楚得知道战士在干什么、想干什么、有什么思想问题，因而也难以有效预防私自离队等不良现象的发生。3、个别带训人员干工作方法不当。有些带兵干部骨干对新战士的态度不端正，工作方式简单、生硬、粗暴，带兵不文明，甚至打骂体罚，使新战士的自尊心受到伤害，体会不到部队和集体的温暖，还有些带训人员急于求成，违背新训规律盲目加大训练量，使少数新战士难以承受，产生畏惧心理，受不了部队这份“苦”。4、个别带训人员侵占新战士利益。个别带兵人员以不同方式侵占新战士利益，有的将新战士的东西以集中保管为名据为己有；有的叫新战士请客吃饭或为其买个人用品；也有的找新战士借钱却不还，使新战士产生反感情绪。军人这一高大形象在新战士的心中也产生了阴影。5、忽视课余文化生活。有些单位一味的求训练成绩，把平时的精力全都放到训练上，对课余文化生活不够重视，遇到周末、节假日、课余时间就安排自由活动，也不组织有意义的活动，没有调节好新战士的业余生活，使新战士们感到警营生活单调枯燥，没有趣味,久而久之开始厌烦这种部队生活，思想上也开始动摇。二、运用科学合理的思想政治工作方法对症下药上面分析了新战士思想问题的几种原因和思想特点，只有掌握了产生问题的原因，挖出问题所连的“根”，才能对症下药，有的放矢。下面谈一下自己的几点措施：（一）扎扎实实抓好思想政治教育，打牢思想基础1、正确掌握新战士的思想脉搏，做好稳定工作。新战士到队后,要及时开展谈心活动，建立思想档案。通过拉家常，了解其思想情况，掌握其思想动态，并发动思想骨干帮助做工作，观察他们的情绪变化，发现苗头，及时采取措施，保证新战士思想上稳定。2、加强正面引导，增强奉献意识。士兵是部队的基础，如何树立官兵良好的思想意识，对提高部队的战斗力、凝聚力和向心力有着重要作用。为此基层部队应该：一是要抓好为人民服务的宗旨教育。宗旨教育是我军几十年来的建军之本，要教育全体官兵如何为人民的利益而工作，为人民的利益而生活。二是要抓好人生观、价值观教育。一个人的人生观、价值观不同，他的思想认识、服务的对象、索取的意识也将不同，因此必须教育新战士树立正确的人生观和价值观。三是要抓好艰苦奋斗教育，培养战士们勤俭节约的生活作风。四是要抓好优良传统教育。组织学习我军的优良传统，可以通过带他们参观荣誉室，给他们介绍部队的光荣历史，让他们在理论和实践中感觉到在这样的部队服役是一种很荣幸的事，从而激励他们使命感。3、搞好法纪教育。通过学习了解法律基本常识，明确条令条例是规范军人言行的基本准则，增强遵纪守法观念，规范言行举止，使他们明确依法服兵役是每个公民应尽的义务，私自离队是违反法律和部队纪律的行为，会受到军法的严厉制裁，打消其私自离队的念头。（二）搞好带训人员的管理1、带训人员要精。对于干部，要选管理能力强，思想政治工作好的；对于班长，要那些思想上进、责任心强、业务精通、有较强组织能力的。2、情绪上防急。在训练管理中，要因人而宜，新战士的身体素质不同，组织训练的方式方法也要相应的变。对个别接受能力慢，动作不协调的战士，不要有急躁情绪。要用“真心、细心、爱心、耐心”去关心新战士、爱护新战士、教育新战士，使其在一个良好的环境中健康成长。3、说话言语上防刺。要求骨干要以兄长之情暖兵，以良师的素质引兵，说话言语严防冷嘲热讽，刺激新战士，要以无微不至的关怀帮助有缺点的新战士走出阴影。4、工作方法上防粗。由于每个战士的身体素质、思想水平各有不同，所以工作中不能“一刀切、一锅煮”，要讲究方法，因人而宜，因材施教，多从管理者主观方面找原因，在方式方法上下功夫，有效的预防带训人员工作方法的简单粗暴，确保新战士队伍的安全稳定。5、杜绝打骂体罚新战士现象。对待新战士要做到科学带兵，以情带兵，划清严格管理与简单粗暴、敢抓敢管与打骂体罚、会管善管与变相体罚的界限。要坚持以情带兵，切实端正对新战士的根本态度，不打骂体罚；要坚持以理带兵，注重教育疏导、启发自觉，不简单粗暴；要坚持公道带兵，以事实和规章制度为准绳正确处理各种问题，不厚此薄彼；要坚持严格带兵，做到严与爱有机统一，松紧适度，努力营造有利于新战士健康成长的良好氛围。（三）搞好文体活动组织丰富多彩的业余文化活动，充实新战士的生活空间，营造拴心留人环境，使新战士热爱部队的重要手段。开展业余文化活动，要努力在“三个结合”上下功夫。丰富多彩的文娱活动，对丰富新战士的思想，规范其言行起着潜移默化的作用。以娱乐活动为载体、寓教于乐，精心实施育德工程。一是开展读书活动，提高他们的思想，道德和科学文化水平；二是开展“兵写兵、兵演兵”活动，发挥新战士中“小能人”的作用，创作一些反映身边人、身边事的曲艺节目，培养他们献身国防的事业心和使命感；三是开展影视观赏活动。确保新战士每周能看1-2场电影、1-2部影视录像，不断陶冶道德情操。2、娱乐与训练相结合。要坚持训练与娱乐相结合，把娱乐融于训练之中。课后和训练之余，经常让有文艺表演才能的新战士演唱歌曲、讲故事、表演小特长等，组织排与排之间、班与班之间做游戏，积极开展长短跑、篮球、拔河比赛等文体活动，努力营造“团结、活泼、积极、向上”的良好氛围。通过健康向上和丰富多彩的娱乐活动，使新战士在紧张的训练之余充分得到放松，以激发训练兴趣。从而极大地提高训练质量。3、娱乐与育才相结合。要针对新战士文化程度越来越高、求知欲较强的特点，结合本单位实际，适时帮助他们制定学习成才计划，使新战士一入伍就养成良好的学习习惯，从而树立起在部队成长进步的信心。三、科学管理，全面深入地做好经常性思想政治工作做好新战士的思想政治要从引导战士学习提高开始。在帮助新战士树立正确人生观、价值观的基础上，还应扎扎实实地开展四个方面的教育活动：一是理直气壮地讲大道理。灌输一种“服从命令、听从指挥”“服务人民”的思想意识，引导士兵正确认识树立革命人生观的重要意义，增强艰苦奋斗、无私奉献意识，明白怎样做一名合格军人和立身做人的深刻道理。二是发动群众，人人参与，进行启发式的自我教育。请那些从农村入伍，有过养猪种菜、烧火做饭、站岗放哨经历的骨干班长现身说法，讲述他们怎样在党组织的教育下成长进步的经过，不断启发新战士。三是对照英模找差距。组织新战士认真学习英雄英模事迹，增强当兵尽义务的光荣感和责任感。四是建立部队、社会和家庭“三位一体”的教育机制，强化教育的整体效果。通过教育促使新战士不断成长进步，使每一位新战士提高自身的素质，成为对部队和社会的有用人才。同时，日常管理工作中干部班长的表率作用是关键。一要以身作则。古人言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为带兵人员，一定要为人表率，处处严格要求自己，以良好的形象出现在士兵面前；二要坚持原则，秉公办事。凡涉及士兵切身利益的事，都要充分发扬民主，对战士一视同仁，认真倾听士兵意见，不搞亲疏，厚此薄彼，办事情、处理问题公正合理；三要不谋私利，不徇私情。不侵占士兵利益，不收受士兵礼物，不损公肥私，把部队当作自己的“家”，坚持士兵至上，以人为本，处处为士兵着想，为士兵服务。这样新战士才会真正感到干部可信，以部队为家，从而自觉服从管理，听从指挥。积极地为部队作贡献。总之，做好新战士的思想政治工作，杜绝逃兵等不良现象的发生，事关部队的发展与稳定，方法多种多样，但最主要的是要在“严管厚爱”四个字上下功夫，坚持以情带兵，在关心爱护新战士的同时不放松纪律、条令的教育。

1、入伍动机从问卷上看，大学生新兵入伍的动机主要有四种类型，一是谋求建功立业型，二是实现曲线就业型，三是提升能力素质型，四是工资待遇吸收型。谈到入伍动机就不得不调查大学生对部队的认识。大多数同学能够认识到我国当代军队没有变质，仍然代表广大人民群众的利益，对军队的社会地位和形象定位较高，对部队充满神圣光荣的情感，这个因素也是相当一部分同学投身军旅的重要原因。社会严峻的就业形势也是促使大学生参军的一个重要影响因素。很多同学表示，希望通过部队的锻炼，提升自身能力，培养吃苦耐劳的精神，暂避就业高峰，实现更好就业。当然，也有的同学看到的是受金融危机影响下的地方薪金持续缩水与军队待遇逐步提高形成鲜明的对比。调查中有位同学说：“报名参军可以获得学费补偿或助学贷款，这样就不用为了学费发愁了。”入伍动机是各种因素相互作用形成的，当然个人追求更好的发展无可厚非，然而调查中也发现了部分同学参军的功利取向过强，把参军入伍当做实现个人愿望的跳板。有的同学听说进部队后可能下到基层连队从一名普通的列兵干起，工资水平低或被分到艰苦偏远地区就迅速打消了参军念头，还有人问到当兵之后生活轻不轻松，福利厚不厚，住房给不给解决等问题，把待遇是否优越作为参军时考虑的第一因素。军队关系到国家的生命之本，入伍绝对不同于一般的就业，端正入伍动机是保证军队战斗力和实现自身价值的前提和基础。因此，针对这个问题采取必要的宣传与引导，是当下征兵机构应该考虑的。2、入伍前景规划大学生对自己入伍前景的规划是与其入伍动机相联系的。其中一部分人考虑的是留在部队发展，其余的则是将其作为一个为日后参加社会工作的平台。在采访过程中我们发现与受调查者对军队的热情相比，在留队问题上，他们表现得并不很积极，有65%的人表示希望留在部队，35%的人表示认为在部队的发展空间较小。而理想与现实的差距是他们对自身发展没有信心的主要原因。在大学生眼中的部队常常是“手不离键盘，身不离战车”，而现实中直线加方块的生活、操枪弄炮的基础训练会使他们觉得枯燥乏味，感到没有施展才华的天地。部分被安排在普通班排的大学生战士感觉在这样平凡岗位上不能发挥自己的最大力量，也存在着“专业不对口”的问题。相当部分大学生战士的工作岗位和当初来部队时的期望相去甚远。另外一个因素是待遇上的反差。特招大学生、国防生、军校毕业生、直招士官一踏进军营就有“官“的头衔，拿得是工资。同样走来的大学生，却是兵的身份，拿得是津贴，服的是义务兵役。另一方面，由于政策的优惠，使得有些同学将参军作为跳板，如为考研赚取资本，为日后考地方公务员及就业增加筹码。采访中有同学直言不讳的说：“我们部队就是想锻炼两年，回去好安排工作。如果工作不满意，考公务员也可以加分。”由个人入伍前景规划可以看出两个问题，一是部分大学生在部队施展不了才华，二是有些大学生只是将军旅生涯看做个人职业发展的一个跳板，并没有达到应有的认识高度。

我们通过点面结合、座谈了解、民意调查、开展研讨等多种形式，广泛调查了解官兵的思想状态，主要有以下几个方面： 1、价值取向影响官兵思想意识的变化 一是大众传媒对官兵思想行为的影响越来越强烈。大部分官兵喜欢看电视、听广播、读消遣类杂志，从而产生了许多新观念、新意识。二是受沿海地区经济潮的影响，官兵不仅学会了用经济的观点看待社会，而且学会了用经济的观点看待地位、价值和分工，他们不满足自己现已掌握的知识，考虑为第二次择业做准备的思想普遍存在，为自己着想的表现尤其突出；三是他们民主意识较强，自我估价过高，一遇荣誉进步受挫，心态不平衡。 2、兵员成份多元化导致士兵特点多样化 近年入伍的战土具有的特点：在家打工、经商的多，独生子女的多，早恋的多，出现了多种成分并存和社会意识多元化的现象较为突显。由于兵员来自不同地区，不同家境，经历不同，文化程度不同，与社会接触的层面也不同，他们的思维定势差异较大。 3、军营生活现实特点催生官兵思想变化 一是心理障碍引发的思想问题越来越多。部分官兵认为部队文化生活单调，难以适应年轻官兵日益增长的物质文化生活的需要；有的因不适应部队紧张艰苦生活环境，或因婚恋受挫、家庭变故等引起心理失衡。二是利益关系调整给官兵思想带来较大冲击。近一个时期，国家和军队相继出台了多种服役和安置政策，导致部分官兵思想出现起伏，担心转业、退役找不到理想工作，有部分官兵因亲属下岗、家属就业难出现过思想问题。三是涉法问题对部队的影响不断增大。对出现的各种难题运用法律解决的信心不足或能力不够，基本上每一个基层消防大队都有官兵家庭不同程度涉及过法律。 4、常规教育与经常性思想工作的不足促发官兵思想变化 在基层，相对常规教育重视多些，经常性思想工作重视相对少些。诸如近年展开的各种常规或切入某一群体的教育接踵而至，而经常性思想工作还是靠“八仙过海，各显神通”。 加上少数基层干部工作方法简单，思想教育不及时、不到位，能力素质不适应。一遇成绩就对常规教育唱“赞歌”，出现问题就归咎于常规教育未搞好。 二、形成问题的原因 1．对思想政治工作认识不够深刻。认为新形势下社会在变，人们思想也在变，过去的谈一谈、说一说、讲一讲已过时了。思想工作婆婆妈妈费功夫，吃力不讨好，不如靠行政手段来得实在，简化，不愿意做深入细致的人的工作。有时错误地把思想工作等同于“讲马列”、思想不到位，认识上不去。 2．思想工作方法简单化。一是粗暴训斥。对战士存在的问题，不是心平气和地帮助他们认识和改正,而是板着家长教训孩子的面孔，指责训斥，有时甚至讽刺挖苦，二是强行禁堵。有些干部怕战士出问题，不是积极地进行疏导，晓以利害，提高他们分辨是非和加强自控的能力，而是消极地采取强制“禁堵”的办法。三是手段简单。如：“站岗误岗的罚岗，军人姿态不好的罚站，业务技能不过硬的罚练。”四是强求一律。工作上习惯于“一刀切”、“一锅煮”的工作方法，用一个“药方”治“百病”，导致思想工作苍白无力，甚至劳而无功。五是被动应付。例如，在对待战士入党问题上，不是根据党员的标准指出战士的差距，而是以名额有限进行推脱等。六是立竿见影，一次完成。对战士的思想认识问题，不是做艰苦细致的思想工作，而是上一次课，谈一次话，就要人家思想通，见行动。七是用“量化管理”代替思想工作。有时对于官兵的过错和失误，不问原由，不去了解过程，只依结果进行“扣分”。 3、责任落实不到位。一是思想政治工作制度化贯彻不彻底。制度上墙以后，落实起来有“折扣”，每月进行部队思想动态分析的没有认真执行；二是思想工作不经常。往往是上级强调了才抓一抓，缺乏一以贯之的思想意识。三是抓法不彻底。对发现有思想问题的部属，只存在表面上的说到了谈过了，而没能进行深入探查。四是监督落实机制有待完善。往往是 “措施得力、落实不力；计划可行、操作不行”，这是造成思想工作出现实问题的重要原因。 4、政工干部的能力有待提高。个别政工干部由于自身文化知识、理论学习不够，导致认识能力及工作经验不足，直接影响工作开展。 三、加强和改进思想工作的对策 新形势下，解决思想工作面临的新情况、新问题，仅靠过去的一些老办法、老经验显然是不够的，必须坚持继承和创新相结合，积极探索新形势下治警特点和规律，以变应变，拿出新的应对之策，才能为思想工作注入生机和活力，从而提高思想政治工作质量。 一是突出抓好思想政治工作的主导作用 1、思想工作要体现党组织的核心作用。思想工作是一项系统工程，大（中）队党总支部组织的主导作用、班子成员的主动性极为重要。我们要要坚持“两手抓”的方针，一手抓部队业务建设，一手抓思想政治建设，达到思想政治工作和业务工作“两手硬”。大队党总支部坚持每周一行政会上除听取上周业务工作情况外，还要听取大（中）队支部对于掌握官兵思想情况汇报，同时针对问题和工作，研究部署解决的办法。对于不同时期如：官兵考学、入党、学车、老兵专业和重大节日都专门召开班务会与思想骨干参加的思想分析会，班子成员主动承担重点人、难点人的思想工作。例如：在老兵专业期间，官兵思想最活跃的时期，一是走与留关系到士官士兵的切身利益：二是由于指标和工作表现限制了走的和留的同志，每年都有走的不甘心和留的不愿干的士官士兵。这种思想必然造成官兵的思想波动，大队党总支部要认真分析当年走与留未如愿的人员，列为这一时期重点思想工作对象，由大队班子成员思想骨干成员负责做思想工作：一是让他们明确走与留是部队工作需要。二是明确自身价值观和自身优势可以体现在社会各个领域。三是调动留者工作积极性，帮助走者解决初到社会工作实际困难，真正做到“走者安心，留者愉快”。 2、思想政治工作主导作用还要体现在预见性。经验告诉我们，大（中）队坚持思想政治工作走在各项工作的前面，而不是发生问题才去“堵口子”开展思想工作，是行之有效的，增强思想工作的预见性，主要是发挥班子成员思想骨干作用，及时摸清官兵思想情况，尽管官兵思想复杂，但是还是有一定规律的。比如大到国家变化，小到个人工作，生活中遇到困难家庭父母间和战友之间出现矛盾时，均会引起官兵思想波动。我们把握住思想脉搏，增强预见性，抓住针对性主动权，使思想政治工作在主导作用上起到事半功倍作效果，也遏制了各种事故案件的发生。 二是全方位了解和掌握官兵各时期思想状况 1、大（中）队要始终坚持建立官兵思想档案，特别是对入伍前的情况尤为重要，做到“四清楚”。一是清楚官兵家庭成员政治面貌，经济收入，家庭成员的和睦关系部；二是清楚官兵入伍前文化程度，特长爱好；三是清楚官兵入伍动机；四是清楚官兵本人入伍前对部队的认识。针对每名官兵的不同情况，“对症下药”才能采取行之有效的思想政治工作方法，对于农村兵普遍是家庭父母关系稳定，经济收入相对比较差，文化程度低，爱好少，当兵的目的就是为了学车、入党、留士官，对消防部队有着粗浅的认识，但是有着美好的憧憬。对于家庭出身农村的官兵，要鼓励激发他们对部队工作的热情，让他们明确干好工作是学车、入党、留士官的关键，只要保持饱满的工作热情，积极向上思想观念，加上优异的工作，完全可以达到他们的目标。对于城市兵普遍存在的突出问题是家庭成员单一（独生子女）。家庭父母关系有的一般，甚至已离异多年，单亲家庭，文化程度一般在初中至高中，爱好广泛，爱好电脑游戏者居多，当兵就是干几年回家有工作，无长期打算，对于部队自觉认识多，但觉得无兴趣、无自由，多数被父母或工作逼迫而来，见过事面多接收事物快，头脑灵，工作不求上进。对于城市官兵要正确引导他们树立正确的世界观，让他们热爱消防事业，正确处理好家庭与工作关系，调动他们的积极性、主动性，上进心，改变片面认识，全身心投入到工作中来。 2、掌握不同时期，不同思想工作任务。官兵的思想情况，主要掌握官兵变化情况，掌握官兵思想需求，掌握官兵思想目的，从细小精神状态和行为来掌握思想，来分析思想状态，为思想理论教育疏导来提供确立点，例如在基层官兵每年争先创优工作中，有的官兵在部队服役时间长，但工作可能比新兵或新干部工作热情低，总放不下架子，想冲上去干工作，又想摆所谓“身份”，到头来工作有局限性，相对工作业绩要少，群众评议当然也上不来，各项评比也就榜上无名，可有觉得无面子，进一步打消工作热情和积极性，评为先进的人鼓足了干劲，没有评上的“老同志”却更加消沉，使争先工作适得其反，掌握这时期突出问题后，有的放矢，帮助老同志查找自身不足，要敢于面对事实，要变后进为上进，打足干劲，发挥自身优势，放下架子仍下包袱，终究会走进先进队伍中来。不同官兵思想情况也在变化。例如：在有危险性的大型火灾或重大抢险救援中，虽然成熟的官兵能冲锋在前，临危不惧，但在这战斗中，有的官兵思想也在公与私，人民利益和个人利益的得失上徘徊，惧怕和私心也在作怪，在这样的任务执行前，就要搞好思想动员，要以国家人民群众利益为重，调动官兵积极性，勇往直前的工作热情，任务后，要搞好总结评比，针对任务中思想不坚定的同志，要让他们树立雄心壮志，大无畏的精神状态。不同任务实施不同的思想教育方法。 三是落实思想政治工作制度 1、在思想政治工作建设上，建立了完善的规章制度。有官兵思想档案管理制度，官兵自入伍以来，在如实调查核实基本情况外，实行思想档案跟踪填写，至到转业为止，主要是入伍后他的思想波动，干部和思想骨干人员与其谈心情况，本人几年来思想转变情况及立功受奖情况，都真实历历在册，同时加强保密制度、有新兵思想跟踪问题制度、有思想分析制度、有思想工作会议制度、有思想工作报告制度、有思想工作评比制度、有思想工作奖惩制度、有思想工作推进制度、有思想工作保密制度第十项制度，只要落实好思想工作制度，扎扎实实，从点点滴滴作起，抓思想工作，就能使思想工作得到制度保障。 2、在全面抓思想工作的同时，还要坚持“以人为本”的思想，注重情感感化工作。一是：理解。就是倾听基层官兵的想法，了解他们的需要愿望和要求，为官兵着想。要求每个干部和思想骨干人员都必须客观的了解官兵思想情况，真诚地尊重官兵的观点，在工作中将心比心，换位思考，投身处地为官兵着想，以实事求是态度寻找思想问题原因，有针对性地解决官兵的实际问题，二是尊重。就是尊重官兵的人格，意见和自尊心，实行良好的相互尊重，相互信任的官兵关系，对促进各项工作开展起到积极作用。改变了过去官兵不分时机、场合、骂人、打人和防火监督干部“冷、横、硬”的态度，与官兵和人民群众造成的人为矛盾，特别是让官兵感受干部难接近现象，在工作上，规定基层干部不允许说粗话、脏话、更不允许打骂体罚士兵，不允许在食堂、澡堂和夜间无理训斥官兵要耐心地相互交流，官兵隐私不当众讲，不拿官兵缺点来谈笑，讲究文明用语，设立举报箱，一经举报干部有不尊重官兵的行为，将严肃处理，全队公开批评检讨。三是爱护。就是关心官兵学习、生活、维护官兵的正当利益，官兵年龄、文化、经历、兴趣和爱好各不相同，彼此观点也不尽一致，这需要大（中）队班子思想骨干成员诚心诚意的关心他们，为官兵办好事、办实事，一时解决不了实际问题，要坚持不懈、竭尽全力至到解决为止。 针对当前部队官兵父母离异的突出问题，有的战士得知消息后，思想极不稳定，情绪高涨，但有爱于“面子”怕得到官兵的嘲笑，不敢于战友沟通，有控制不住自己的情绪，大（中）队干部要以关心爱护战士成长目的出发，深入细致地做好这些同志思想工作，一是理解父母的婚姻已走到尽头，已是无法挽回的事实，二是要正确对待，不能因家庭婚变影响自己的前途。三是尊重父母二十来年的养育情，不能干傻事。四是要安慰和激励母亲重新面对生活，要充满对生活热爱之情。 3、注重落实解决官兵的后顾之忧。在抓思想工作的说教式同时，还把思想工作落实到行动上，主要是帮助官兵解决转业后无工作、无手艺等后顾之忧，大（中）队每年都要制定详细的培训计划，对于拟定主动申请年终转业人员进行“你所将要从事的工作”进行业余时间培训，主要有计算办公自动化学习，请老师进军营专业辅导，至到能独立操作为止，驾驶及维修技术，由本队有经验教员对其讲解，特别在消防车换季保养、故障维修时，让其亲自实践，在出火警归队途中，有计划安排让其亲自驾驶，社会实践中，利用与地方单位共建关系，让拟转人员到地方企业单位、农村养殖大户去实践（每月1—2天）工作，得到经验、掌握了技术，真正让拟转人员解除到社会的后顾之忧。 四、转变干部的工作作风；转变官兵的思想观念；转变思想工作的古板模式；转变思想工作的方法。 1、转变干部的工作作风。在抓思想工作时，大（中）队干部言教与身教尤为重要，提高政工干部的理论素质，提高会及时发现问题、会反映问题、会谈心说理、会有效防范处置异常情况的能力，是思想工作前提，因此，要求干部要善于学习社会各个学科知识（心理学等）加强自身知识建设，加强自身拘束，管理能力，改变工作作风，取消官兵心理上难沟通、难相处的障碍，基层干部必须做到“摸兵情、知兵心、纳兵言、同兵乐”。 2、改变官兵的思想观念。历史遗留下陈旧思想，必须剔除。在过去几年中，基层重业务建设，忽视思想建设，重管理、轻教育，重安全、忽视文化生活。重模式、忽视创新，没有与时俱进的思想观念，现在大（中）队要合理地处理好各种关系，转变官兵守旧思想，更新观念，从文化生活从两地人才培养上“请进来、走出去”，从思想教育方法上，科学管理，不断探索新思想，解决新思想问题。从思想教育目标上，培养基层官兵成为四有军人。 3、转变思想工作教育古板模式。在思想工作上，从教育上入手，改变教育“说教一支笔、一个本、一个黑板”单一枯燥的模式，有条件要采取多媒体教学，到社会企业单位现场说教，增强大队官兵的学习兴趣。在实际思想工作上，不定时机，随时发现随时解决，不定场合无论是在训练场，还是在执勤任务中，应人应地应时去解决问题，把官兵思想包袱清理掉，而随之而来是调动他们的积极性，激起高涨的工作热情。 4、转变思想工作的方法。在思想工作上，不光靠领导，而是班子成员、思想骨干、班长及积极分子，官兵相互之间都能相互作思想工作，工作方法多样化，可以采取相互谈心，可以采取身教，可以抛砖引玉，也可以延伸在工作的八小时之外开展思想工作，总之为了一个思想工作的良好效果。 五、思想工作与传统教育相结合；思想工作与时事教育相结合；思想工作与家庭教育相结合；思想工作与安全教育相结合；思想工作与社会教育想结合。 1、思想工作与传统教育相结合。每年在抓政治教育时，首先把传统教育放在首位，教育全体官兵不忘革命光荣传统，牢记革命军人本色发扬坚苦奋斗的工作作风，不辱使命。要把聘请革命老红军、英模列入到全年政治教育思想工作计划中来，通过他们讲述切身经历和讲述来之不易的今天。让官兵树立正确的人生观、世界观。 2、思想工作与时事教育结合。大（中）队每天坚持三个半小时即：收听广播、收看新闻、读书读报半个小时学习制度，通过时事政治学习使得官兵了解国内外大事，掌握国情，看社会各个领域的进步和科技发展，更加坚定官兵与时俱进的工作作风和用知识武装自己的信心、使命感！ 3、思想工作与家庭教育相结合。通过官兵入伍来建立的思想档案，每月至少一次和因事不定时与其官兵家长沟通，主要一是汇报一下官兵在部队学习工作思想情况。二是了解家庭，掌握官兵的思想情况，三是就该同志在部队工作，家长有什么需要和意见。四是家庭成员关系和家庭琐事，有无影响官兵情绪情况，通过与家庭相互结合的教育，能够大大的促进思想工作的实效性。 4、思想工作与安全教育想结合。要时刻把安全工作摆上重要日程，时时想安全，处处抓安全，事实证明思想工作与安全教育想结合能够有效地遏制各类行政事故发生，在做思想工作中，除了说教理论式教育外，还要开设社会课堂，大（中）队要与交警队建立互教机制，在发生典型的交通事故时，组织官兵到现场，有交警人员为官兵现场讲述事故原因，受害情况，使官兵们明确事故给肇事者，受害者本人及其家庭、社会造成危害，增强官兵交通安全意识，另外，组织官兵到看守所，禁毒所参观，让教官们讲述青少年犯罪特点，过程及预防措施。通过这种安全警示教育，增强官兵法律意识。 5、思想工作与社会教育想结合。大（中）队要加强部队的警营文化生活和警民共建工作，在警营文化生活上，采取官兵全员参与，经常排练丰富多彩的文艺节目，通过参加驻地举行各种比赛、会演、联欢、丰富了官兵的文化生活，创造了警营拴心留人的环境，陶冶了官兵情操，通过篮球比赛、乒乓球赛等，增强官兵的集体荣誉感！另外在消防社会化宣传中，官兵走上街头、走进社区，增强消防官兵的使命感。社会教育促进官兵思想纯洁性，上进性！ 总之，在思想工作中，通过去研究探索部队思想工作的新思路、新方法、新阶段，来适应新形势社会发展和部队现代化建设需要，加强政工干部学习，加强思想建设，为基层大（中）队各项工作全面开展，提供有力是保障！