中日韩风景园林学术研讨会论文集

浙江农林大学考研资料

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学术论文目录：1．孙艳，解月光，曾水兵，农村中小学信息技术教育目标的反思与重构—基于城乡差异的分析，中国电化教育，重点刊物，CSSCI，2007年10月2．解月光，高中信息技术课程实施：“看”和“做”的状况与问题，信息技术教育，2007年9月3．解月光，马云鹏，中国大陆普通高中技术课程实施的个案研究--学校水平的特征与归因，中日韩课程改革的实施与评价研讨会论文集，2007年8月4．解月光，农村中小学教育信息化发展策略研究，信息技术教育，2007年8月5．王西英，解月光*，网络远程教学交互策略和交互设计原则研究，吉林教育出版社，2007年7月6．陶李，解月光*，网络协作学习活动模式的构建，吉林教育出版社，2007年7月7．解月光，马云鹏，课程实施研究的理论视角—教师课程决策及其影响因素，吉林教育出版社，2007年7月8．解月光*，邢志芳，普通高中学生通用技术课程认同现状调查与分析，课程教材教法，重点刊物，CSSCI， 2007年6月9．曾水兵，解月光*，孙艳，农村中小学教育信息化有效性：问题、归因与对策，教育发展研究，核心期刊， 2007年5月10．刘宇，解月光，动态学生模型与智能支持服务研究，中国电化教育,重点刊物，CSSCI， 2006年10月11． 钱松岭，解月光，孙艳，美国教育信息化最新进展述评，中国电化教育，CSSCI，2006年8月12．陶李，解月光*，网络环境下辩论式协作学习模式的构建，信息技术教育研究进展（2006），省级，2006年7月13．王希英，解月光*，网络远程教学交互条件研究，信息技术教育研究进展（2006），省级，2006年7月14．李冉 解月光*，农村教师信息技术教学应用能力发展建议，信息技术教育研究进展（2006），省级，2006年7月15．孟庆军董玉琦解月光，区域基础教育信息化发展调查分析，中国人大复刊中小学教育，全文转载，2006年3月16．解月光，高中信息技术课程实施阶段的教师课程认同研究，中国电化教育，重点刊物，CSSCI，2006年1月17．孟庆军，董玉琦，解月光，区域基础教育信息化发展调查分析，中小学信息技术教育，核心期刊，2005年12月18. 满海风，姜玉莲，解月光*，行动学习法在农村教师信息素养发展中的应用策略探讨，教育理论与实践（CSSCI检索），．韩中强 解月光*，新课程呼唤信息技术教师的课程意识，信息技术教育研究进展，．解月光，高中信息技术教师的课程认同状况及其归因分析，信息技术教育研究进展，．樊春运 解月光*，个性化网络学习环境：内涵、价值与设计原理，信息技术教育研究进展，．邢志方 解月光*，高中学生技术课程价值认同问题研究，信息技术教育研究进展，．韩中强 解月光*，信息技术教师的课程决策能力：内涵、结构与发展，信息技术教育研究进展， ．李冉 解月光*，教师信息技术应用能力：内涵、特点与影响因素探析，信息技术教育研究进展，．王瑞荣 解月光*，学生参与课程实施：概念、内容与影响因素，信息技术教育研究进展，．宋敏 解月光*，信息技术与课程整合的现状与反思，《信息技术教育研究进展》，吉林教育出版社，．孟庆军董玉琦解月光，区域教育信息化发展规划与投入调查分析《信息技术教育研究进展》，吉林教育出版社，．曲桂丽 解月光，台湾偏远地区中小学开展信息技术教育的的策略与启示，教育信息化，．满海风 姜玉莲 解月光*，欠发达地区中小学信息技术教育开展状况概述，信息技术教育，．解月光 姜玉莲，农村中小学教师信息素养教育的分析与思考，中国电化教育研究（重点刊物，CSSCI检索），．解月光 李柏玲，农村中小学教育信息化的问题与建议，中国电化教育（重点刊物，CSSCI检索），．孔淼 解月光，世纪初俄罗斯农村教育信息化发展策略，信息技术教育，．解月光 王冬梅，农村初中信息技术教育现状分析，信息技术教育，．王冬梅 解月光*，基于信息技术的综合实践活动，教学与管理，．解月光，农村教育信息化的发展策略，信息技术教育，．解月光，对经历信息技术过程的解读，中国电化教育研究（重点刊物,CSSCI检索），．左晓梅 解月光*，面向问题解决能力的数字化教学资源设计，第七届全球华人计算机教育应用大会论文集，．王冬梅 解月光*，文化对中国教育信息化的影响，第七届全球华人计算机教育应用大会论文集，．张喜艳 解月光*，培养创造性思维的网络课程设计研究，中国电化教育（重点刊物，CSSCI检索），．解月光，农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究，中小学信息技术教育（核心期刊），．解月光，加快信息化建设，培养21世纪教育教学人才，吉林教育出版社，．左晓梅 解月光*，基于网络的自主学习设计研究，第六届全球华人计算机教育应用大会论文集，．薛博 解月光*，智能代理在网络化学习中应用构想，第六届全球华人计算机教育应用大会文集，．解月光，基于整合理念的信息技术教学应用模式，中小学信息技术教育（核心期刊），．王冬梅 解月光*，多学科整合的信息教育模式——美国科罗拉多州教学单元案例评析，中小学信息技术教育（核心期刊），．解月光董玉琦，信息技术整合于学科教学的理论与实践，中小学电教，．张喜艳 解月光*，网络教学对学生创造性思维培养的支持作用，电大教学，．解月光 孙中悦，基于网络的自主学习环境设计的原则与方法，计算机与教育，．解月光董玉琦，信息技术在学科教学中应用的理论与实践，改善学习（第一届信息技术教育国际会议论文集），．张玉肃 解月光董玉琦信息技术课程的学习活动单元设计，改善学习（第一届信息技术教育国际会议论文集），．尹佳林 解月光，“澳大利亚”教学设计方案，吉林教育出版社，2001．835．繁华 毕英姿 解月光，“认识更大的数”教学设计，吉林教育出版社，2001．852．解月光，网络化多媒体课件的教学设计方法，中国电化教育（重点刊物，CSSCI检索），．穆荣军 解月光*，网络教学信息资源组织方式探讨，计算机与教育，．唐文和 解月光*，积件式学习资源的分类与组织，计算机与教育，. 时代精神与现代教育（第2位），中国电化教育 . 现代信息技术教学应用的现状分析与思考（第1位），中国电化教育 . 对中学教师运用现代教育技术手段的基本情况与相关要素的调查（第3位），中国电化教育 . 中小学课堂用多媒体课件的脚本与编写（第2位），中小学电教 . 论建构主义学习理论对课堂用CAI课件设计的指导意义（独撰），中国电化教育 . 中小学课堂用多媒体课件的选题与选用（独撰），中国电化教育 . 中小学教师运用教学技术手段与能力分析（第2位），中国电化教育 . 理科课堂教学用CAI课件设计有关问题探讨（第2位），中国电化教育 . 多媒体课件的教学设计（独撰），中小学教师培训 . 课堂教学中CAI课件的选择（独撰），中小学教师培训 . 计算机辅助教学软件开发的基本过程（独撰），中小学教师培训 ．CAI课件的反馈与评价设计（独撰），中国电化教育 ．多媒体CAI课件的设计原则（第2位），中国电化教育 . 中小学理科用多媒体课件的设计（第2位），“98”内地与香港教育技术学术研讨会论文集 . 关于建构主义学习理论指导课堂用CAI课件问题的探讨（独撰），“98”内地与香港教育技术学术研讨会论文集 . CAI课件有效性探讨（独撰），中国电化教育 . CAI课件学习内容展开策略（独撰），中国电化教育 . 正确运用CAI课件中的反馈（独撰），中小学电教 . 中小学课堂教学CAI应用有关问题探讨（独撰），计算机与教育 . 论电化教学素质的内涵与体系（合撰），中国电化教育 . CAI课件教学模式选择与辅导原则确立（独撰），中国电化教育 . 课件开发中的教学策略设计（独撰），全国CBE学会第六次学术会议文集 . 课堂教学质量评估方法探讨 全国计算机辅助教育第五届学术年会论文集 独撰78. 少儿软件开发写作系统（独撰），全国计算机辅助教育第五届学术年会论文集 . 古籍校对中的一种启发式搜索方法（独撰），东北师大学报 . 微机辅助教学在成人教育中的应用（独撰），电化教育 . 课件中多方式应答行为的采用（第1位），第十九届国际66. 微机辅助英语词汇训练初探（独撰），计算机与教育 学术著作或教材目录：1．解月光，主编，信息技术教育研究进展（2007），吉林教育出版社，2007年7月2．解月光，主编，信息技术教育研究进展（2006），吉林教育出版社3．解月光，合著第一，《信息技术教学应用研究》，人民教育出版社，．董玉琦解月光 孙启林，编著，《信息技术教育国际比较研究》，人民教育出版社，．解月光董玉琦，编著，《信息技术教育研究进展》，吉林教育出版社，．解月光，主编，《多媒体技术应用》教师教学用书，教育科学出版社，．解月光，主编，《多媒体技术应用》高中新课标实验教材，教育科学出版社，．李艺董玉琦解月光等，编著，《普通高中信息技术课程教师研修》，高等教育出版社，．技术课程标准研制组，编著，解月光参编，《普通高中技术课程标准解读》，湖北教育出版社，．技术课程标准研制组，编著，解月光参编，《普通高中技术课程标准》（实验），人民教育出版社，．马云鹏主编，解月光参编，《课程与教学论》，中央广播电视大学出版社，．解月光，主编，《现代教育技术理论与实践》，东北师范大学出版社，．董玉琦解月光，编著，《中小学信息技术教育实践研究》，吉林教育出版社，．董玉琦解月光，编著，《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，．董玉琦解月光，主编，《信息技术》(小学3册、初中1册)，辽海出版社，．董玉琦解月光，主编，《信息技术》(小学六册、初中四册、高中四册)，吉林教育出版社，．马云鹏主编，解月光参编，《小学数学教学论》，人民教育出版社，．董玉琦解月光，主编，吉林省中小学教材评审委员会审定教材，初中《信息技术》（一套共四册），吉林教育出版社，．董玉琦解月光，主编，吉林省中小学教材评审委员会审定教材，高中《信息技术》（一套共二册），吉林教育出版社，．董玉琦解月光，主编，吉林省中小学教材评审委员会审定教材，小学《信息技术》（一套共六册），吉林教育出版社，. 解月光参编，《教育技术学》，高等教育出版社，. 解月光主编，《计算机辅助教学》，东北师大出版社,. 解月光副主编《现代信息教育理论与技术》，吉林教育出版社,

包志毅，教授，博士。1964年生，浙江东阳人。浙江林学院园林学院副院长（主持工作）。毕业于北京林业大学园林学院,1993年获博士学位。浙江省“151”人才。在清华大学景观学系教授植物景观规划设计课程（2006-2007）。曾任杭州植物园副主任、浙江大学园艺系副主任和园林研究所常务副所长。 兼任高等院校园林专业教材编写指导委员会委员，中国园艺学会栽培植物命名与国际登录委员会委员，浙江省花卉协会专家委员会主任，浙江省林木品种审定委员会委员，浙江省风景园林学会常务理事，杭州市风景园林学会副理事长，《现代园林》副主编，《风景园林》编委等职。 主要从事植物景观规划设计、园林植物资源和花卉苗木产业化等领域的科研和教学，已培养硕士和博士研究生20余人。主持或参加各类科研课题20余项。主持中国花卉博览会 “之园”设计获得金奖（2001）。发表学术论文50余篇，其中SCI论文4篇，主编参编著作10余本，主译《世界园林乔灌木》巨著，具有广泛影响。获浙江大学先进工作者（2001）和优秀教师（2004）称号。马军山，1963年生，博士，教授。现任浙江林学院园林学院党总支副书记（主持工作）、副院长，园林规划设计研究所所长，园林规划设计省级重点学科带头人，浙江省风景园林学会常务理事，《浙江园林》编委。 1984年毕业于浙江林学院，获农学士学位；2000年和2004年毕业于北京林业大学园林学院园林规划设计学科，分获工学硕士与博士学位。先后主持省级科研项目5项，出版著作2部，发表论文30余篇。应邀参加《国际公园与娱乐（IFPLA）》、《中日韩园林研讨》、《IFLA东区会议》等国际会议4次。已主持完成风景园林规划设计项目50余项。林夏珍，1965年7月出生，博士，教授，硕士生导师。现任园林学院副院长，园林植物与观赏园艺学科方向负责人。2003年毕业于北京林业大学园林植物与观赏园艺专业博士研究生，获农学博士学位。2004年去荷兰瓦赫宁根大学作访问学者。目前主要从事园林植物与观赏园艺栽培与应用，野生花卉种质资源收集、保存、鉴定、评价及开发利用。近年来，主持及参与省部级《珍贵树种容器苗快速成型关键技术研究与示范》、《浙江省特色野生花卉的开发利用》、《浙江优良乡土植物选育及快繁技术研究》、《新农村园林产业培育技术与应用》等研究项目多项。在国内核心学术刊物上发表论文30余篇，出版专著一部。承担研究生及本科生的园林植物栽培与管理、插花艺术及理论等课程的教学工作。粱立军，硕士，副教授，现任园林学院党总支副书记。1972年出生，陕西西安人。毕业于西北农林科技大学，获环境科学专业硕士学位。2000年进入浙江林学院任教，从事园林植物生态学、城市生态学和风景资源保护等方面的科研和教学工作。2003年4月作为浙江省科技特派员入驻温州市泰顺县开展科技扶贫工作，2004年被评为浙江省优秀科技特派员。2000年以来，主持和参与的科研项目7项，主要包括 “浙南乡土树种开发及产业化”、 “浙南乡土树种开发及产业化推广示范”、“名优园林植物引种、快繁与产业化”、“杭州市风景资源管理信息系统的研建”、“生态景观林景观功能生成机理与结构匹配规律定量研究”等。