科普动画论文

大海的呼唤 对人类来说，大海与人们的生活密切相关。那广阔的中所蕴含的生物、矿物、及空间资源等都是我们无法想象的，它给我们的生活带来的价值更是无法估量的。海洋对我们人类的生活是极其重要的。海洋是的故乡、生命的摇篮、资源的宝库、人类生存与发展的“第二空间”。随着世界经济发展、科技进步和人民生活水平的不断提高，人类对资源的需求，人口、资源、进一步加剧，的研究，利用、保护和管理以及海洋教育已受到各国普遍重视。海洋中含有丰富的资源。、海资源、、以及海上交通皆对人类的生存发展和世界文明的振兴进步产生重大的影响。自古以来，人类对就极其投入，随着世界的不断深入和陆地资源的日趋匮乏，开发利用日益成为今后世界新的潮流。近些年来，人类对海洋的认识和开发利用的成就是以往任何时期都无法比拟的。海洋的多种资源和产生的巨大经济效益越来越引起人类的关注，实践证明，海洋是人类生产和生活不可缺少的领域，海洋对人类的影响随着时间的推移将会成倍的增长，海洋是人类社会持续发展的希望所在，正像众多专家预言的一样，未来世纪是人类的海洋世纪。除了蕴藏丰富的以外，辽阔的海域还是交通的通道、防御外敌入侵的，开发利用海洋、发展海洋事业与人类的文明发展息息相关。大力发展，是解决、资源、环境压力最现实、有效的途径之一。首先，传统的业在现代科技条件下有了新的发展。在世界上各种方式的运输中，起着主导作用，海洋为此提供了无数条不用维修的“天然铁路”。不仅间往来大多依赖于船舶，而且近岸海洋在运输上也功不可没。成本低、运量大，如今的容量可达50万吨以上，当这种以15海里／小时的速度在海上航行时，相当于1万节满载的火车皮同时在轨道上奔驰。其次是开发海上的生产、生活空间。诸如海上、海上工厂、、海上走廊、海上牧场、、海上、等。科学家预测，最迟到21世纪末，人类将有十分之一的人口移居海洋城市。第三是海洋中和海底空间的开发利用。如在海底铺设电缆、建设海中隧道、、水下航行、海底以及海洋合理倾废场等。海水还是含有多种可开发利用的元素的液体。其中溶解着近80种元素，陆地上的天然元素在海水中不仅几乎都存在，而且有17种元素是陆地上所稀少的。现代技术已能对海水中溶解的卤素以及镁、钾等资源提炼制备。预计在21世纪中对海水中大部分资源特别是、锂、氚的研究将取得新的突破，从而为新提供燃料。海洋对人类的生活的重要性是不可小视的，但是，海洋被污染已威胁着人类的生存。1举办“”之际，联合国的专家发布，在当今的世界上，还有14亿人在饮用不安全的水，每年因此致病死亡的超过500万人。在我国，经济建设大发展后，大部分河流已受到不同程度的污染。别的国家也是工业越发达，海洋的污染越严重。被污染的大气经过流动扩散，可以很快稀释冲谈；被污染的水虽也可以流动，但常存在于相对稳定的水体中，对以水为生的人和生物的影响，长远而深刻。 造成固然有自然的因素。但工业的发展，化肥、农药以及生活中大量化学制品的使用，才使海洋中的污染发展到今天的危害程度。 排出的废水，和农业退水已成为今天的主要。水中污染物包含金属、非金属物质和有机物，种类繁多，其中许多对人体有害甚至是剧毒，虽然经过人工处理可以将它净化，但现在多是仅稍作处理，甚至是未经处理就直接排入体中。 绝大数河流最终都是流入海洋的，不管是有害的，还是无害的物质都随河流向海洋集中；破裂或沉没，会把严重污染海洋的石油带进海里。在一些地方，人们还向海里倾。海洋本是自然界的和自净池，有些人却在把它当成污水池和垃圾桶。靠近工业发达地区的地中海，早已无可言，很多物种已在此绝灭。我国的渤海由于周围城市的扩大和工业的兴起，也出现了这种发展趋势，据监测部门在1998年报告，1995年时，渤海已有56%的面积被污染，比十年前扩大了一倍，而且还在扩大。河流、湖泊、海洋这些水体本来都有自净化作用，所以大自然中的水总是那样晶莹清澈，现在受到污染而且还在发展，完全是不慎造成的后果。海洋是一个系统，污染物随着水的运动在其中传播，所以在南极企鹅的组织中也发现了；而波及广大海域的则来自。这些污水富含生物营养所需的磷、氮等元素和有机物。是因一些红色或褐红色藻类得到丰富营养，迅速生长、数量激增的现象。由于它们过量的繁殖，并在死亡后腐败、消耗大量氧气，影响到其他生物，使它们无法生存。大海是人类最亲密的朋友。行动起来吧，让我们一起保护大海，开发大海，着我们！

篇一：科学真科学能造福人类,伪科学会贻祸一方。我们学科学,是为了促进人类的进步,所以要抱有一颗善良的和谐的心,保持一份淡然的平和心态去面对科学,善待科学,用好科学。最后,希望所有人都能爱科学,学科学,用科学,只要我们勤奋学习,永不言弃就会得到真科学。一个个奇思妙想让“不可能”变成了现实，这就是人类对科学知识的聪明利用。所有的科学家都是从小发明走想大发现的，科学的大门永远向爱探索的孩子们敞开。同学们，你也试试，把不可能变成可能，让我们的生活更精彩！走进科学，科学界中有许多妙不可言的事情，观察气象，收集标本，科学实验，科普活动，生活发现等都是探索科学的一种，人类因科学而进步，科学因人类而创新，人类离不开科学，科学也离不开人类。篇二：科普小论文我们的地球也应该叫做水球，因为我们生活的这个地球有71%的表面积被水占着。地球是个非常璀璨的蓝色星球，它拥有的水量非常之巨大，总量为亿立方千米。其中，在海洋里；在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。水在阳光的照耀下，不断蒸发弥漫在上空，其中一部分水汽被气流带到陆地上空，变成水滴、变成云朵、变成雨或者雪降落到地面上。地球上的水，虽然说数量很大，但是淡水却少得可怜，可以给人类使用的水也没有多少。海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业，淡水也只占总水量的左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。篇三：过河不拆桥每个人的肚子上都长着一个凹进去的小坑，由于它长的像眼睛，人们就称它为“肚脐眼”，你注意过这个小小的肚脐眼吗？你嫌弃过这个小坑难看过吗？我曾嫌弃过它，不过今天我了解它的历史，我再也不望恩负义了。当我们还在妈妈肚子里的时候，我们便已经有了这个肚脐眼了，不过当时还多一根脐带，这根脐带就是帮我们输送“食物”的，我们就像监狱里的犯人，等着狱卒送东西，而这个狱卒就是脐带，虽然我们那时都已经长有嘴巴，但是却不能够吃饭，那时如果真的不进食我们也同样会“饿死”，而我们现在称的“肚脐眼”就帮了我们，因为我们的脐带是和妈妈连在一起的，它就帮助我们把营养送进我们的肚子，那根脐带就像草的茎，把营养输进了我们的肚子，让我们在妈妈的肚子里成长。可我们现在的脐带怎么没有了呢？只留下一个光秃秃的肚脐眼坑，原来我们一出生后就被医生给剪掉了，因为他已经没用了，如果不剪掉，你也就出不来了。从今以后我再也不嫌肚脐眼长得丑了。

1.前期创作 (1)在制作一部动画片前,我们要先为这部片子编写一个剧本。一个好的剧本是一部动画片的灵魂。 (2)其次,我们根据这个剧本的设定,来设计整部影片所需要的场景,道具还有角色造型,来为整部影片的风格来定位...2.中期制作 前面的前期设计做好以后,我们就到了中期制作的阶段。这个阶段的工作主要以建模、贴图材质、绑定、动画、特效,灯光渲染为主...3.后期制作 三维动画的后期制作一般包含后期合成,配音还有剪辑输出

上学期秋游时，我们游览了青岛海洋馆，见到了各式各样的鱼类和一些海中生物的标本。其中，我对一种海中哺乳动物—抹香鲸有很大的兴趣，于是我回家查了资料，对抹香鲸进行了更深的了解。抹香鲸成体12—18米，体重可达57吨。头大，形如盒子，身体深灰棕至棕色，有18—25个具有功能的牙齿，有能力潜入1000米以下的深水，持续一个小时不上浮。我又查了抹香鲸的另一个神奇之处—龙涎香。龙涎香是一种名贵的香料，有“香料之王”等美誉。龙涎香的香味轻灵而玲雅，有着一种特别的甜气。它可保持其香气长达数百年。龙涎香是怎样形成的呢？原来，抹香鲸喜欢吃章鱼、乌贼，而食物又有“角啄”不能消化，排出体外又会割破肠道。经过长时间的演变，抹香鲸可以把一些物质从胆囊内排出，把“角啄”包裹起来，形成一种物质，排出体外。然而，这是的这种物质不是香的，而是奇臭无比的气味。这种物质要变成龙涎香的话，必须经过日久天长的海水的浸泡、海风的吹拂和太阳的包晒后，才能变成真正的，香味满堂的龙涎香。龙涎香很神奇吧！但它只是抹香鲸的一部分。抹香鲸还有很多的神奇之处没被人发现呢！抹香鲸真神奇！

浅谈现代科普创作的基本理念论文

摘要：本文从科普创作的概念、基本范畴、科普作品的基本要素出发，阐述了在信息时代，科普创作和科普作品必须与时俱进，更新理念，应根据社会科学技术发展、公众需求不断创新。

关键词：科普创作；理念；更新

科普创作是凝聚智慧和奉献的创造性劳动，是一个需要动员成千上万人参与和接受的庞大系统工程，是科普的教育形式和传播形式的重要基础。

一、科普创作的概念

科普创作是为了普及科学技术的目的，在科普语境下，将科普内容转化为可以通过某种载体有效地呈现给公众的创造性科普劳动。

二、科普创作的基本范畴

科普创作创造的是科普新作，呈现的形式或内容是原始形态的，是过去未曾有过的。科普创作的内容和形式非常广泛。如：科普展品、科普剧、科普小品、科普图书、科普挂图、科普小说、科普游戏、科普讲义、科普广播稿、科普影视、科普教具、科普玩具、科普动画、科普漫画、科普卡通、科学幻想等。

三、科普作品的基本要素

第一，科普作品的题材。科普题材是指科普创作者从自己积累的科学素材中经过选择、提炼、加工后，成为科普作品所阐述或描绘的具体科学技术内容以及产品所体现的思想内容。

第二、科普作品的主题。科普主题就是科普作者通过题材所要表现的贯穿始终的主要观点、思想。

第三、科普作品的语言。科普语言是指科普作品内容呈现给公众的感官形式。一般有文字的，如书、刊、报；有声音的，如广播、录音；有形象的，如图画、模型、多媒体等；还有综合的，如影视、展品等。

第四，科普作品的结构。结构是科普作品的骨架，是表现科普作品的内容，显示科普作品的主题的重要手段。

第五，科普作品的体裁。科普作品的体裁主要是说明和叙事文体，也有一部分是运用文学艺术体裁或新闻体裁，把叙事、说明、描写、抒情和议论不同程度地结合在一起，正在形成多种多样的科普文体。

四、现代社会是一个信息化、知识化、学习化的社会现代科普创作和科普作品必须与时俱进，更新理念，以适应时代的要求。

1、科学性与思想性结合的创作理念

科学性是科普创作的生命。科普作品担负着向大众普及科学知识、启蒙科学思想、传授科学方法、弘扬科学精神的职责，要使公众理解科学技术，就更应该保证科学性。失去了科学性的科普作品就失去了存在的价值。因此对于科普作品的创作者而言，应尽力发掘自己的专业所长，从自己熟悉的领域开始，用全面发展的观点，把成熟的、切实可行的科学技术内容介绍给广大公众。

思想性是体现科普作品内在的科学方法、科学态度、科学作风和科学精神。科普作品在向公众传授知识的同时，也使公众受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，让人们深刻地理解科学的世界观和方法论，即唯物主义和辩证法，这就是科普作品思想性的体现。

科普创作必须确立科学和技术、自然科学和人文科学融合的科学文化观念。当今时代，是体现人自身价值与尊严的知识经济新时代。人不再是科学技术的奴隶，而是科学技术的主人。面对多元选择的社会现实，大到国家利益、民族经济，以及人类社会与环境的和谐发展，小到个人择业，生活方式的倾向，每一个选择的价值取向，都关系到科学抉择，这就要求国民具有一定的科学素养，求真、务实、不迷信、勇于探索和创新，以及以人为本，关心人类发展的前途和命运的科学人文主义精神。

2、以公众为中心的创作理念

科普创作必须贴近公众，贴近公众生活，必须围绕公众的生活和生产取材，围绕社会所关注的重点、热点、难点等科学问题选材，围绕科学家的新发现、新创造，一切围绕公众的实际需要，充分考虑公众的'兴奋点、兴趣点，采用人本的、快乐的、非灌输式的创作手法进行创作，以人为本，以公众为本，只有这样，科普创作才会不偏离科普方向，这样的科普作品才能够在公众中产生共鸣，得到公众的认同。

3、开拓创新和与时俱进的创作理念科普作品必须要反映时代的呼唤。在世界进入高科技时代的今天，人们对科学技术的新发现以及新学科、新技术的产生，都有着十分浓厚的兴趣，这就要求科普作品能充分反映当今世界科技发展的新信息和新知识，同时要做到科学性、知识性、趣味性和通俗性。

五、现代科普创作的环境与传统科普比较起来，已经有了很大的变化

（1）科学技术进入了一个高速发展的时期，每天都有新的科技成果问世。

（2）自然科学各学科之间以及自然科学和社会科学之间的相互渗透日益明显。

（3）媒体出现了多样化的趋势，特别是互联网的出现，以及多媒体出版物的闪亮登场，使传统的纸媒体出版物受到严重的冲击。

（4）随着时代的进步，人们的阅读兴趣、阅读习惯正在发生变化，出现了各种个性化需求。如：电子书、有声读物等，面对这样的形势，科普创作惟有不断创新，才能保持旺盛的生命力。

科普创作的创新首先要在题材上创新。目前科普创作要把注意力放在新的题材的发挥和创作上，放在比较薄弱的科学思想、科学方法的宣传和普及上。在内容上，要关注科技的最新进展，并在介绍这些知识时，融合各学科的知识，发挥自然科学和社会科学的内在联系，并借助文学、艺术的技法，使科普作品贴近生活、贴近现实。

科普创作还要探索新的创作方法。电视的普及，互联网、多媒体的问世，对于一向习惯于用笔从事科普创作的人来说，是一个新的挑战。

重视形象思维、交互性以及各种新技术手段在科普创作中的应用，都是我们面临的问题。例如：科普游戏就是应用虚拟技术、多媒体技术等手段进行的科普创作，它对公众特别是青少年有强烈的吸引力。科普工作者不仅要认识到内容的创新，也要认识到表现形式上的创新。例如：科普剧，科普小品等，科普创作者应该自觉熟悉新的创作领域，探索这些新的创作方法。

参考文献：

［1］黄牡丽．论网络社会科普方式的转变〔J〕，广西大学学报（哲社版），2002，24（4）［2］杨志文，郑念，楼伟，等．现代科普基础教程[M].北京：科学普及出版社，2004:214—218.

［3］翟杰全．科技传播事业建设与发展机制研究〔J〕科学学研究，2002:20