中国多媒体教学学报杂志社

是一个正规刊物。中国教育部主管，清华大学主办，清华同方光盘电子出版社出版的中央级期刊。国内统一刊号为CN 11-9121/G，国际刊号为ISSN 1673-2499邮发代号 中学 82-95 小学80-691只要cn issn 和邮局邮发代码全，就是正规的 另外我到北京市版权局查询过了，是正规的。电子刊物类的总署暂时不支持查询，但可以电话或在线留言查询，

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陈凯，江苏镇江人，南京晓庄学院环境科学学院化学教育教研室副教授，2005年毕业于南京师范大学物理化学专业获得理学硕士，南京师范大学课程与教学论（化学方向）在读博士。南京晓庄学院儿童研究所研究员，南京晓庄学院职前科学教师工作室负责人，中国化学会会员，江苏省化学化工学会会员，被聘为中学学科网化学学科站长、江苏省高中化学奥赛夏令营教练、核心期刊审稿专家、国家级期刊《中国多媒体教学学报》通讯员、省级期刊《中小学教学研究》通讯员。

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数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。通过分析，不论学生自身的因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有直接关系，就像邓小平曾说的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”同样，能否调动学生学习的兴趣，关键也是在教师，如何调动学生学数学的积极性呢？教师在学生学习中又处于什么地位呢？