研学论文主题

首先要请问你是学生还是老师？要从自己的角度写 其次我认为你写时要先界定“研究性学习的含义、范围”如“研究性学习”从广义理解，泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略和方法。这里的“研究性学习”特指以学生感兴趣的问题或主题为中心，遵循科学研究的最基本的规范和步骤，展开的研究性学习活动。让学生通过自己收集、分析和处理信息，把学到的知识加以综合应用，解决实际问题，并在实践中获得积极的情感体验的教与学的方式。 所以，再根据你的界定、你可以研究的角度选择题目。现提供几个在全市得过奖的题目：“利用社区资源，构建“ “课堂、社会用字规范调查、关于“ ”河流环境污染的调查报告、高中生力帆心理现状与原因研究“ 其实，真正的成果要自己去尝试，做了之后才有收获，希望对你能有帮助！

哈哈哈我在上高二时我们学校组织了一次研学主题，我们当时的目的地是延安。

梁家河

研学主题是寻访红色印迹，传承红色精神。

早上先在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序乘坐旅行社车辆，七点准时出发。抵达延安后参观宝塔山公园，学生分组参观，之后参观了梁家河，接着乘车前往参观具有伟大历史意义的七大会议旧址、老一辈革命家故居杨家岭、延安时期的中南海枣园，最后参观了壶口瀑布。

通过此次研学，让我们回顾历史，深化了我们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，传承了红色基因。是一场十分有意义的旅行!

1、红色研学主题有哪些。 2、红色研学的内容。 3、红色研学目标是什么。 4、以红色研学为主的美篇。1.红色研学主题有：历史已逝，精神常驻。 2.重拾红色记忆，激发爱国激情等。 3.红色研学的意思是红色文化的研究和学习，红色文化的内涵主要体现在革命精神和历史文化之中。 4.研学即研究性学习，国际上统称探究式学习，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

研究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过游览书籍和其它信息资源发现什么是已经知道的结论，制定调查研究计划；根据实验数据证明对已有的结论作出评价；用工具收集、分析、解释数据；提出解答、解释和预测以及交流结果。研究要求确定假设，进行批判的和逻辑的思考，并且考虑其它可以替代的解释。”简言之，数学研究就是以观察和实验为直观依据，以合情推理为猜想手段，以提出数学问题和解决数学问题为目标的心智活动过程。 我的研究不需要调查 只需要观察与思考 非常迫切地期待你们的指引 现成文章无比欢迎