z小九z5858564
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① 上博士课程班和考博有什么区别
博士课程班入学门槛较低，毕业并通过论文答辩后只有博士学位证书而没有博士学历证书 博士入学考试的，入学门槛较高，通过论文答辩毕业后有博士学历证书和学位证书。
② 北京师范大学在职博士热招专业有哪些
北京师范大学凭来借自身源的学术和科研成就，大力发展高端教育领域，招生的在职博士专业备受各界关注，尤其是国学、哲学、文艺学、佛学等方面，很多人不远千里赶到北京来上课。 国学在职博士：北师大教育学部和哲学与社会学学院都开设了国学课程，方向分别为国学与管理智慧、易经与国学，学费都是万元。 佛学在职博士：北师大教育学部开设的佛学在职博士专业课程，学费为万元，一年学制，每月集中授课两天，完成规定课程内容，获得《北京师范大学佛学高级研修班》证书，证书统一编号，可在网站查询。 文艺学在职博士：北师大哲学与社会学学院开设的文艺学在职博士，专业方向为美学与文化创意产业，学制两年半，学费68500元，完成学业者获得结业证书，符合条件者还可以申请博士学位。 具体的你可以上北师大的官网上看看，进行了解
③ 文化创意产业在职研究生读哪个学校比较好
中国人民大学哲学复院，是国家制教育部特批的重点培训机构。主要教育项目为：美学与文化创意产业在职硕士研究生、美学与环境艺术创意策划在职硕士研究生、国学与卓越管理研究方向在职硕士研究生。 所有课程均由中国人民大学哲学院组织师资力量授课，授课教师包括中国人民大学、北京大学、清华大学等国内著名高校的学术翘楚及国家文化创意产业的政界精英、文化名人、传媒高管等。 目前已经开办五届，培养各级宣传部门及文化管理部门的文化产业管理者、从事文化创意产业及相关专业领域的中高级管理人士、有志于提高专业素质和理论素养的美学和文化创意产业的工作者600余名。 目前各届学员自发组成文化创意产业硕士联合会，由著名相声表演艺术家赵炎担任会长。
④ 国内在职双证博士5所高校是哪些
5所在职博士双证的高校包括：人民大学金融与经济在职博士，北京师范大学美学与文化创意在职博士，社科院产业经济在职博士，社科院金融在职博士，西北大学文学在职博士。
在职博士分为单证在职博士、双证在职博士、博士研修班三种类型。在职博士所谓的双证也就是学历证和学位证。考生应该具备硕士以上学位并在之后具备五年的工作经验，然后需要参加各个大学博士生入学公开招考，然后笔试成绩过关和复试过关者，学校录取后就有学籍了，这样才具备了双证的资格。
(4)美学与文化创意产业博士课程班扩展阅读
在职的考生拿到博士学位也有两种情况：
第一种情况是在职博士拿双证，即毕业时取得学历证和学位证。
第二种情况，在职单证博士，即只拿学位证的博士。貌似这种单证班博士的入学考试相对简单很多，对课程的要求也松很多，一般有集中班授课，但培养费也高很多，而且毕业的时候只能拿到学位，没有学历。
因此，双证博士和单证博士也是成本收益成正比的，想拥有博士学历需要付出的努力也更多。对在职人员来说，报考哪种博士也需要结合自身的时间精力以及工作要求。没有精力好好读书做科研，在学风严谨的学校，是很难顺利拿到双证的。如果仅仅需要博士学位镀个金，单位并不看重学历的话，读单证博士也可以。
第三种情况，优博，属于双证博士内的其中一项，指我校针对在政治、经济、文化、军事等各领域内科研成果及管理业绩突出的优秀专业技术人才和管理人才组织的单独入学考试选拔博士生的招生方式。
⑤ 美学与文化创意 研究生 都学什么专业课啊
课程主要包来括以下几类源： 第一类：基础理论课程板块 •美学理论 •中国哲学 •西方哲学 第二类：专业必修课程板块 •中国美学 •西方美学 •文化创意产业概论 第三类：选修课程板块 •中西美学与文化比较 •文化产业战略与商业模式 •宗教文化 •国学与中国文化 第四类：应用学习讲座板块 •文化创意产业经营与管理 •新闻出版经营与发展 •艺术鉴赏 •广告策划与营销 •佛教与宗教 •设计创意与印刷 •建筑艺术 •会展设计与展览运营 •影视创意与产业经营 •画廊经营与艺术经纪人 •网络、电子发展与战略 第五类：经典案例板块 •中外文化创意经典案例
⑥ 哪些学校有文化产业管理的硕士博士点
山东大学的文化产业是全国最好的 还有上海交通大学也是很好的 还有湖南省的中南大学 湖南大学和湖南师范大学……
⑦ 文化创意产业专业一般毕业后可以从事什么工作文化创意产业在职研究生读完可以有什么样的提高
美学专业（美学与文化创意产业研究方向）在职研究生课程班。 是这个么。 属于同等学力申硕在职研，开设的专业。
⑧ 文化产业博士专业有哪些
专业设置： 2004 年初，国家教育部在全国高校中首次增设“文化产业管理”本科专业，山东大学历史文化学院成为这一新设专业的首批承担者之一。 2005 年 2 月，在中国大学专业排行榜中，山东大学的“文化产业管理专业”以A ＋＋ 的最高成绩名列 2004 年新增专业榜 首。 该专业现有一个人事部博士后流动站，一个山东省社会科学重点研究基地，一个博士点和硕士点，一个本科专业，拥有从本科、硕士到博士、博士后的完整培养体系。该专业师资力量雄厚，现有专 *** 教师 20 余名，教师中具有博士学位者占 70% 以上，其中教授 11 人（博士生导师 6 人，分别招收文化经济研究、文化产业管理研究，中国思想文化史等方向的研究生），副教授 7 人。 培养目标： 培养具有纵贯古今的文化视野和现代产业理念及经营技能的复合型文化管理人才，为国家文化资源的有效管理、文化市场的科学运营和文化产业的全面发展提供高层次的专业人才。 主要课程： 文化产业管理专业的课程设置大致可分为六类：（一）文化基础与文化资源类课程，如文化资源学、文化传播学、美学、艺术基础、宗教文化、中外文学艺术、中国传统艺术、应用民俗学等；（二）一般管理类及文化产业管理类课程，如文化产业学、管理学、文化经济学、文化投资学、文化贸易学、文化产业管理等；（三）文化产业创意与策划、文化产业经营管理案例、人文自然遗产保护与开发、传媒经营管理等；（四）政策法规类课程，如经济法学、文化法规学、知识产权与文化产业、中外文化体制与产业政策比较、文化法规案例分析等；（五）语言类课程，如专业外语、西方文化原著选讲等；（六）信息技术应用与管理类课程，如信息技术与文化产业、网络设计与管理等。 就业去向： 学生毕业后，既能从事文化产业管理方面的理论研究，也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业（如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等）的综合管理层中，从事相关的实际工作，也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。 修业年限： 学制四年 授予学位： 管理学学士
⑨ 文化创意与策划是什么专业主要学习什么就业方向是什么
文化创意与策划是文化艺术门类的专业， 其学科是文化服务类。
主要学习课程专：形象创意思维与表现、属文化产品创意与设计、展示创意与设计、CAD、色彩基础、图形创意、coreldraw、photoshop、摄影摄像、场景设计手绘、手工技艺、立体空间构成、市场营销、演讲与主持、公司经营与管理、中华传统文化。
就业方向：主要面向图书报刊印刷出版、广告设计、媒体印刷、网络传播等公司及企事业单位的宣传教育部门，从事图书报刊音像资料等传播媒体的编辑、校对、排版、制图等印前制作，以及文化创意、市场开发和产品营销工作。
培养目标：
培养学生的创造性思维能力和审美能力，完善企业技能人才评价与职业资格认证相结合的多元化人才评价体系，为文化创意相关产业输送创新型技术技能人才。
通过开展文化创意与设计服务等方面的理论研究和咨询服务，为文化产业发展提供科技支撑和智力支持，推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展。
⑩ 哪些学校有设计或美学相关专业的博士点呢
带Z者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点 国家重点学科 清华大学 博士点 北京师范大学 Z 湖南大学 南京艺术学院 Z 清华大学 苏州大学 武汉理工大学 中国传媒大学 Z 中国美术学院 中国艺术研究院 Z 中央美术学院 硕士点 安徽工程科技学院 北方工业大学 北京电影学院 Z 北京服装学院 北京航空航天大学 北京建筑工程学院 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 北京林业大学 北京师范大学 Z 北京印刷学院 北京邮电大学 长春工业大学 大连轻工业学院 东北大学 东北电力大学 东北林业大学 东北师范大学 Z 东华大学 东南大学 Z 福建师范大学 Z 福州大学 广东工业大学 广西艺术学院 广州美术学院 哈尔滨工程大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨师范大学 Z 杭州师范学院 合肥工业大学 河北大学 河北工业大学 河北科技大学 河北理工大学 河南大学 湖北工业大学 湖北美术学院 湖南大学 湖南工业大学 湖南师范大学 Z 华东理工大学 华东师范大学 Z 华南理工大学 华中科技大学 华中师范大学 吉林大学 吉林建筑工程学院 吉林艺术学院 江南大学 江苏大学 江西师范大学 景德镇陶瓷学院 昆明理工大学 辽宁师范大学 鲁迅美术学院 内蒙古农业大学 内蒙古师范大学 南昌大学 南京大学 Z 南京航空航天大学 南京理工大学 南京林业大学 南京师范大学 Z 南京艺术学院 Z 南开大学 齐齐哈尔大学 青岛大学 青岛理工大学 清华大学 山东大学 山东工艺美术学院 山东建筑大学 山东轻工业学院 山东师范大学 Z 山东艺术学院 Z 山西大学 Z 陕西科技大学 陕西师范大学 汕头大学 上海大学 Z 上海交通大学 Z 上海师范大学 上海戏剧学院 Z 深圳大学 沈阳航空工业学院 沈阳建筑大学 沈阳理工大学 四川大学 Z 四川美术学院 Z 苏州大学 太原理工大学 天津大学 Z 天津工业大学 天津科技大学 天津理工大学 天津美术学院 天津师范大学 同济大学 武汉大学 武汉科技学院 武汉理工大学 西安工程科技学院 西安建筑科技大学 西安交通大学 西安理工大学 西安美术学院 西北工业大学 西南交通大学 西南林学院 厦门大学 燕山大学 云南艺术学院 浙江大学 浙江工商大学 浙江工业大学 浙江理工大学 浙江林学院 郑州轻工业学院 中国传媒大学 Z 中国地质大学 中国矿业大学 中国美术学院 Z 中国人民大学 Z 中国艺术研究院 Z 中南大学 中南林业科技大学 中南民族大学 中山大学 中央美术学院 Z 中原工学院 重庆大学 Z
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文化产业管理论文
有关于文化产业管理方面的论文应该怎么写呢？以下是我收集的相关论文，仅供大家阅读参考!
一、文化产业经营管理人才培养存在的问题
（一）学生热衷于短期利益，长远职业培养难以完成
这种现象在职业培养中十分常见，一般学生在接触一段时间的专业教育之后，会对这个行业产生浓厚的兴趣并且把这个兴趣迅速的安排在实践上，学生在进行实践时，一般不会选择难度太大的进行，而且这些实践一般在学生的课余时间进行，并且有一定的报酬，这部分实践学校是无法进行阻拦的，从短期利益来看，学生利用课余时间，既锻炼了自己的实践能力，还获取了一定的酬劳，但是学生一旦发觉这种实践行为的短期利益，会利用大部分的课余时间进行实践，学生将所有的课余时间用来进行实践活动，这将严重影响学校的课业规划。文化产业的经营管理人员培养计划中不仅有时间过程，还需要大量的理论来做支撑，学生利用大部分的课余时间进行实践将意味着没有足够的时间能够进行理论学习，这对学生的长远职业规划是百害无一利的。
（二）教师和学生地位的问题
文化产业经营管理人员的培养在校期间教师应该注意理论知识的讲授，这种理论知识将手上必定要将教师放在主体，学生被动接受的位置，但这种教学方式学生接受能力差，教学效果不好，但是如果完全按照学生的意愿，那么理论知识将会被严重压缩，这将会影响教学进度，不利于人才培养。
（三）教学重点的划分问题
专业教育中，会把教学重点放在文化产业经营管理人才的培养上，教学重点也会放在这些专业知识中。在专业教育中也会有一些公共课的部分，这些部分不可取代，但是对学生的专业知识又影响不大，如果对课程的安排不够合理，必将会影响学生对教学重点的认知，造成学校对专业知识的混乱，学生无法在校期间完成文化产业经营管理人才的培养计划，那么培养期间内实践课程过少，也不利于计划的开展。
二、文化产业经营管理人才培养问题的解决
（一）建立教师和学生平等的教学理念
教师和学生放在平等的位置上进行教学时，任何一门学科建设中都应该注意的问题，尤其是我们要求培养的人才是一种复合式的人才，在培养的过程中，学生必须建立起自主学习的意识，有目的了解文化产业经营管理人员的培养方向和应用方向。教师在进行培养人才时应该注意了解文化企业的规律，了解企业对文化产业的要求，充当学生学习的总策划师，帮助学生了解文化产业。学生应该注意主动地、有针对性地进行学习，充分发挥学生的积极性、主动性，主动了解文化产业发展方向，主动进行实习，了解文化产业经营管理人员的工作内容。
（二）以培养经营管理能力为培养重点
在进行经营管理人才培养的过程中，难免会有一些公共课的培养，为了更好的精简课程突出重点，在进行专业课和公共课的比例制定时，应该有严格的'要求，应该以文化产业经营管理人员的培养为重点，专业方向要划定明确，让学生了解自身的专业和学习重点，我们培养的就是文化产业的经营管理人员。校内开设的一切的课程都应该是为专业课服务的，专业教育就应该有重点的进行培养。推行素质教育，不仅要在课程中培养学生的能力还应该抓住一切有可能的机会让学生主动的进行经营管理能力的学习和锻炼。
（三）实践课程和理论教学相结合
在进行文化产业经营管理人员的培养上，应该注意将理论课堂和实践课堂相结合进行教学，经营管理人员的培养不是在课堂上就能培养出来的，只有让学生更多的接触文化产业，学生才能更准确的判断今后的工作方向和自身的能力。在理论课堂上进行讲授时，应该注意将一些文化产业的典型案例进行分析，让学生锻炼能够准确判断文化产业前进方向的能力。与文化产业的相关企业进行沟通，为学生提供更多的岗位，让学生进行实习，帮助学生更好的进入工作状态。
（四）产学研一体化培养模式
文化产业经营管理者需要促进和引导文化企业走向正确的发展道路，因此在对文化产业经营管理者进行培养时，应该引导学生主动接触文化产业，校内可提供校企合作方式进行一体化培养，也可以按照实际的文化产业企业模式进行教学，让学生在一种更加接近现实工作的场景下进行学习，对学生进行类似绩效考核的方式进行评判，帮助学生更快进入状态，促进文化产业经营管理人才培养。
三、结语
文化产业的经营管理对我们生活的影响很大，因此要培养出合格的文化产业经营管理人员要投入精力也不言而喻，文化产业经营管理人才的培养和管理还需要社会各界的共同关注，对文化产业经营管理人才的培养模式做出更多探索。
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