论文答辩老师问工作情况怎么回答

你好！这个一般按照你写的论文随便抽几个题目进行提问，你只要多看他几遍你写的论文就可以了，做到心中有数，别急，老师一般都让你过的

一般就围绕你的研究成果进行提问，好好准备

你可以如实回答，如果有什么不方便的话，也可以委婉的回答一下

我觉得这个也是关心你最近的工作的情况，你也可以把最近实际的情况和老师说一下，就算是工作有些困难，相信老师也会理解你。如果你不希望对方担心你，你也可以和对方说一下最近工作还好，其他的就不用去说了，免得为你担心。

按照实际情况告知老师，不要说的太简单，也不要太复杂，掌握好适当的程度。一、研究生考试向进修班申请了。去教室才考上研究生，这是老师们普遍反感的回答，去训练班的话，不能证明你努力到什么程度，反而证明基础不好，学习能力差的话，自律性不足，考试前突击了一下才上岸的，不是每天积累的努力。大学院考试和大学入学考试不同，老师更重视的是学生的研究潜力和综合素质，他们招募的是科学研究的人才，不是考试机器。二、不诚实有个学生面试前做了充分的作业，能回答问题了，不管老师怎么问，他都能得出最完美的答案，比如说，极端贬低自己的本科学校，对报考大学院的学校，说各种各样的赞美和恭维话。其实，有些老师对这种健谈的同学很反感，与之相比，老师喜欢踏实诚实的孩子，因此，面试时不仅要“加法”，还要把握好程度，有时也要适当地“减法”。三、总是说“滔滔不绝”。老师提问后，学生们总是想尽办法多说，我不会说的话也能说，事实上，更多的情况是，如果你更容易“露骨”，更多的情况是，你更喜欢聪明地玩，而两位老师却能一眼看出几公斤，有个学生说“肚子里没有行李，却乱吹”。四、我不打算读博。大部分人不是爱研究，而是通过提高学历找更好的工作，所以大部分人不打算读博士，即使不想成为博士，也不能坦率地说出来，可以委婉地说，比如，“我在考虑，”如果一开始就明确说博士不打算学习的话，老师不会高兴的。五、打索赔卡打苦情牌是学生在面试中惯用的伎俩，适当使用没关系，但是，请千万不要走过头，有的学生为了考研究生，自己有多努力？为了考研究生做了这样极端的事情，我不能证明你努力到什么程度，相反，你可以证明你顽固、极端、心理不健康，特别是现在很多优等生都面临着严重的心理疾病，总之，我想让老师看到我健康、积极向上的样子。

一， 选择这个课题的原因是什么？回答解析：首先从主观入手，每篇论文都对应着相应的专业，可从当前该专业的社会大致情况来简要分析，其次可以结合自己的实习经历来分析（实习过程中对该专业有了更深的社会认识，发现了一些问题等），最后，可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题（这一点很重要，至于原因，请您自己揣测！）二， 该课题研究的意义和目的？这一问题一般在开题中就有提及，正文中也有相关小节说明，只需要对其加以总结提炼即可，需要注意的是，一定要逻辑清楚，条理分明，不可想到哪儿说到哪儿，东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。三， 全文基本结构、框架是怎么设计的？该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍，而是对整个文章的一个综合说明，比如：全文按照“总——分——总”的结构展开论述，开头从总体上论述XXXX的特点等大背景，之后“提出XXXXX问题”，再根据问题提出XXXXX对策，最后是总结陈述，各部分相互间存在逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分（该结构是最为常见的结构，您需要依照自身文章实际情况做具体分析）四， 全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的？该问题的回答与论文大纲相结合，比如：全文的逻辑关系是，首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明五， 在研究该课题过程中，是否发现了不同的见解？自己是如何逐步认识这些见解的？又是进行处理的？该问题切忌回答“并未发现不同见解”！！！！！首先必须要肯定，对于该课题存在诸多不同的见解（此处需要对各类不用见解加以总结阐述，分列成条，比如传统观念认为XXXXXXX，现代观念认为XXXXX），其次，阐明自己是如何看待这些不同见解的（记住，不能完全否定或肯定某一种见解，各个不同见解都提出一些自己的看法，不管对错，只要不离谱即可），最后，处理不同见解，一是在论文写作中是怎么处理的（你是用什么“见解”，也就是理论作为理论基础展开研究的），二是自己在平常学习研究中如何处理（依旧不能完全肯定或否定某一种见解，取其精华去其糟粕！）六， 课题研究中有那些问题是没有涉及的，但却是与课题研究密切相关的？任何一篇文章，无论字数多少，不可能将所有涉及到的问题全部研究清楚，所以，需要您选择一到两个和该课题联系紧密的问题，并对其做精简的概述（概述，不是长篇大论，一定要精简）七， 还有什么问题是你自己还未研究透，论文研究还不够深入透彻的？该问题需要您结合自己文章的实际情况来回答（但注意和问题六分开），该问题是论文已经提到或已经进行了相关说明，但不够深入！（这是考核老师想知道您是否对自己的研究课题有一个正确的认识）八， 在写作过程中，立论的主要依据是什么？该问题必须要与问题一严格区分，需要结合课题所研究问题的现状、意义、目的展开叙述。九， 该课题研究的创新点是什么？创新点一般来说有两种，第一种：该课题之前从未有人研究过；第二种：该课题的研究切入点、视角独特（一般来说，大部分的论文创新点都是第二种，结合自己论文实际情况，有逻辑，有条理的说明即可）十， 该课题研究存在哪些不足？该问题的回答可结合问题七展开，按照以下步骤：第一，XXXXX；第二，XXXXX（如果实在不知道，那么可以结合其它专业来说，比如您是财会专业，那么肯定要涉及到专业统计学知识，您可以说“由于对统计学专业知识学习欠缺，在研究过程中XXX部分还有待进一步深入研究”等，因为任何论文的写作，都必须要涉及到其它专业的知识点，独木不成舟！）特别说明：部分人会担心老师问一些“无关紧要的问题”，比如：你这文献从哪儿来的？你为什么选择XXX老师作为指导老师？你为什么选择这个专业？你这个图是怎么画的？诸如此类问题，请您自己想回答对策，恕我无能为力！考核老师要问的，是针对全文，立足于全文，有的会针对部分章节发问，比如“解决对策措施”，可能会深入询问，此时就需要您的临场发挥和临场反应了，没有统一套路可言。请您谨记：无论面对如何刁钻的问题，请不要回答“我不知道”这类话，即便是错的，也必须要阐明自己的观念！！！！本回答来源学术堂论文网。

如果老师问您现在最近工作怎么样，一般情况下应该是给老师说一下最近工作的成绩，不要说工作中的烦恼，这样不但有利于让老师对你的好印象加深，并且在关键的时候能够指引你开导你，所以说不要把不好的一面向老师说，应该说好的方面，并且遇到困惑可以向老师提出疑问，看看老师有什么高见，您也可以借鉴一下。