奶奶给我买了一个密码本 ,同学们都一个个的想知道密 码。我告诉几个同学到还行, 但一下子告诉班里的一大部分 人,那根本就不叫密码本了! 成了一个和平常一样的本子了 。 大家应该都知道那样大 的密码本的密码是4个数字的, 平常我只会告诉你们一个数, 让你们去猜。如果把所有密码 都告诉你们,我就成一个不讲 行用的人了! 上一年级的时候,我有 一个密码本。小时候都会把一 些事都当作无所谓的事情,大 多数人问我密码,我就会告诉 大多数人密码。 那只是一年级了,根本 就不知道什么是讲信用或者什 么事不讲信用,做了一个无所 谓的人。现在我们已经做了一 个中高年级的学生了,大多数 事情我们现在已经都知道了。 再提起密码本,现在我就不会 告诉任何人了。(包括我妹妹 ) 我只是说了说我的秘密 ,你们有没有自己的秘密?有 没有告诉别人?
奶奶给我买了一个密码本 ,同学们都一个个的想知道密 码。
我告诉几个同学到还行, 但一下子告诉班里的一大部分 人,那根本就不叫密码本了! 成了一个和平常一样的本子了 。
大家应该都知道那样大 的密码本的密码是4个数字的, 平常我只会告诉你们一个数, 让你们去猜。
如果把所有密码 都告诉你们,我就成一个不讲 行用的人了! 上一年级的时候,我有 一个密码本。
小时候都会把一 些事都当作无所谓的事情,大 多数人问我密码,我就会告诉 大多数人密码。
那只是一年级了,根本 就不知道什么是讲信用或者什 么事不讲信用,做了一个无所 谓的人。
现在我们已经做了一 个中高年级的学生了,大多数 事情我们现在已经都知道了。
再提起密码本,现在我就不会 告诉任何人了。
(包括我妹妹 ) 我只是说了说我的秘密 ,你们有没有自己的秘密?有 没有告诉别人?...
妙笔生花早晨,妈妈给我买了一件白色T恤衫,我看了看,呀,真漂亮!我对这份礼物十分的满意!上面画着一只小兔子正在画画,太可爱啦。
美中不足的是:它没有颜色。
我看了嘟着嘴巴说:“我不喜欢,你把它退回去!”只听妈妈笑眯眯地说:“别急,你再看看。
”我掂了掂这件T恤衫,咦!怎么还挺有分量的?我把它翻过来,原来它的反面还有一盒6色的水彩笔,再仔细一看,盒子上还写着五个字“涂布水彩笔”,我顿时明白了这件衣服是让你专门配备的水彩笔上色,真新鲜。
我想:现在的衣服真新奇,我可以随心所欲地涂喽。
我又仔细想了想:这么好看的衣服万一涂错了,那可就不漂亮了。
我先把小兔子涂上黄色,画架涂上紫色,嗯,花涂什么颜色呢?涂粉红色吧。
我刷刷往上涂,不一会儿,我就涂好了。
我看着我的“杰作”,仿佛在看一份稀罕的宝物似的,笑眯眯的,好不高兴。
妈妈看着它,笑着说:“涂得不错。
“真好看,真不愧是学美术的,就是不一样。
”爸爸夸了一句。
我听了,美滋滋的,心里像灌了蜜似的。
我望着我的“得意之作”,想:原来劳动后的果实,是那样甜,那样美。
妙笔生花意为所用之笔头上生花之后天才赡逸名闻天下,借以比喻笔法高超的人写出动人的文章。
妙笔生花:[ miào bǐ shēng huā ] 详细解释1. 【解释】:比喻杰出的写作才能。
2. 【出自】:五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔头上生花后天才赡逸,名闻天下。
”3. 【语法】:偏正式;作谓语;含褒义4. 【示 例】:只要多注意日常生活,自然就会有丰富的素材,这样在写作时就能妙笔生花,得心应手,运用自如。
5. 【近义词】:点睛之笔 ,笔下生花, 笔走龙蛇, 曲尽其妙6. 【反义词】:平淡无奇拓展资料:1、今天我写的作文堪称是妙笔生花啊!2、她妙笔生花,刹那写就一篇好文章。
3、我们要多注意日常生活中词句的积累,这样在写作时才能妙笔生花,运用自如。
4、李白醉后常有作诗的灵感,可谓妙笔生花。
5、只有娴熟自在地应用比方,能力使学生作文文采飞腾,妙笔生花,使学生作文跃上一个新台阶。
李白醉后常有作诗的灵感,可谓妙笔生花。
希望在写作时妙笔生花,就要多注意生活。
诗人在荒凉的白纸上造句,无论是妙笔生花,还是笨言拘纳,他都必有一死,其写下的,也无法对“暗夜”般浑懵的生有什么事实性助益 你这篇文字书法别具一格,字字笔走龙蛇,,实在是书法中的“阳春白雪”,可谓妙笔生花,不同凡响。
李明同学学习很认真,每谈到课外知识时,他总是不同凡响,写起文章来也是妙笔生花,笔走龙蛇。
字更是字体中的 阳春白雪 今天我写的作文可谓是妙笔生花啊! 她妙笔生花,顷刻写就一篇好文章。
望采纳哦!!
妙笔生花造句1、今天我写的作文堪称是妙笔生花啊!2、她妙笔生花,刹那写就一篇好文章。
3、我们要多注意日常生活中词句的积累,这样在写作时才能妙笔生花,运用自如。
4、李白醉后常有作诗的灵感,可谓妙笔生花。
5、只有娴熟自在地应用比方,能力使学生作文文采飞腾,妙笔生花,使学生作文跃上一个新台阶。
冬天,下着鹅毛大雪。
在山洞里,小黄鼠狼对妈妈说:“妈妈,爸爸我饿坏了。
你听,肚子都在哭了。
”黄鼠狼爸爸说:“我去弄一只鸡来。
”于是,黄鼠狼爸爸拿着一只礼物盒,走出家门。
找到鸡妈妈的门前,按了按门铃。
“叮咚,叮咚。
”鸡妈妈走到门前,问:“是谁呀?”“我是黄鼠狼,我来给你们拜年了。
我带了一些礼物给鸡宝宝。
”鸡妈妈想:“ 黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
但是。
鸡妈妈还是给黄鼠狼开了门。
鸡妈妈给黄鼠狼一杯果汁。
黄鼠狼喝完果汁,正想把鸡妈妈抓起来,正好被巡逻的小狗看见了,小狗扑上去,把黄鼠狼用手铐铐住了。
小狗对鸡妈妈说:“以后不要贪图小便宜。
”黄鼠狼被小狗送到森林公安局去了。
我在读书中成长从小我就喜欢读书.在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音.妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里.书使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书.我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是在80分上下晃悠.来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力.看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么.只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》.这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通.讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事.情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或许你就成功了.”这本书,告诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理.我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》,我总是在心里对自己说“再试一次,我就会成功”,终于,我的数学成绩一跃排在了班中的前几名.面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了.其实我真的应该感谢书,书不仅给了我许多有形的知识,更给我注入了许多无形的力量,教给了我许多深刻的道理,为我人生的航程指明了方向.
不要太重视使用某种特殊语法现象来为文章增色,托福考官为美国人,如果你文章百分之八十的句子都读不顺,突然使用了一个虚拟语气也不会让考官对你的印象有任何的变化。
托福强调的不是华丽,是准确,清晰的表达自己的观点,并加入合理地论据(独立写作)如果你已经做到了清晰明确无语法错误地表达自己的意思,虚拟语气你可以这样使用。
在写完Topic sentence后,论证过程中把自己放到题目对象的位置思考。
example: If I were the person who is abondoned by friends, I would first consider if I behaved inappropriately before blaming my friends....
观察下图,几幅漫画写一篇漫画作文,注意观点要写鲜明,...
有一位名人曾经说过:“诚实是智慧之书的第一章。
为人是树,诚实是根。
”可见,诚实在我们道德范围内占据着多么重要的地位。
生命没有可能在谎言中开出美丽的花。
今天晚上,我和妈妈去“汉堡王”(一家“麦当劳”式的餐厅)吃东西,点了一个鸡肉汉堡和一个牛肉汉堡等东西。
不一会儿,美味的食物都被摆上了桌。
我和妈妈很高兴地吃着东西。
妈妈闲着没事,便把账单拿来看,发现了粗心的服务员阿姨竟然把鸡肉汉堡的钱漏算了。
我拿起账单一看,确实少算了。
可汉堡就摆在这儿。
我看看账单,又看看汉堡。
我问妈妈:“妈,您打算怎么办?告诉服务员阿姨吗?”妈妈笑笑,对我摇了摇头,我发现妈妈似乎有用意。
于是我说:“不行,我们不能做出没有道德的事情,违背道德是要遭天报应的!我不相信天上会掉下馅饼来。
”妈妈脸上始终保持着笑容。
她对我这番话感到有些一位,竟笑了起来。
“我们补交钱吧,妈妈。
”我说。
妈妈把5元钱放在我的手心。
我拿着钱、汉堡、账单向收银台走去。
我向阿姨说:“阿姨,刚刚我点了一个鸡肉汉堡,您却漏了算钱。
”我把汉堡以及账单递给她。
“哦!你是要……买单还是换其他的东西?”“我买单,谢谢。
”我说。
服务员阿姨对我微笑着说:“谢谢你配合我们的工作啊!”我微笑着离开。
走出餐厅,我和妈妈漫步在街上,妈妈为我翘起了大拇指,还问我:“你为什么不用这5元去买可乐呢?”“不,道德是怎么也违背不了的。
”我说着。
妈妈笑着点点头。
回到家里,我为我的行为感到高兴,虽然我放弃了免费的汉堡,但我得到了恪守道德带给我的欢乐。
我想:“等我慢慢长大了,再想起这件事,或再次经历同样这种掉馅饼的事,一定还会坚持我这做法。
你们一定会说我傻,但我宁可放弃这种不诚实的做法,也不使自己的道德蒙上灰。
怎样写好作文 一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。
这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。
因此,有必要建立“思想库”。
方法有二:第一要善思。
“多一份思考,多一份收获。
”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点: (一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好:好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意,就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢? (一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。
”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。
其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。
即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所...
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