学术性论文的文体风格和语言风格

学术论文的文体特点是学术性科学性理论性如下：

论文的基本特征就是论说、阐明道理、揭示某种规律和特征。所以，学术论文应具备科学性、理论性、创造性、学术性和规范性等特点。

（1）科学性

指学术论文要尊重事实，尊重科学，不能主观臆造。主要表现在以下3个方面：

①论文内容的科学性：论文的内容真实，数据可靠，计算精确，正确可信，实验重复，结论客观，是可以复现的成熟理论或者是已成熟能够推广应用的技术。

②论文表述的科学性：论文语言的使用上要准确，符号规范，文字通顺，前呼后应，没有疏漏、差错或歧义；表述概念时要选择恰当的科学术语；表述数字时要有符合要求的准确数值。

③论文结构的科学性：论文的结构要有严密的逻辑性，论文的脉络清晰、结构严谨、推论合理，运用综合方法，从已掌握的材料得出结论。

（2）理论性

指学术论文不仅要有应用价值，还要具有理论价值，主要表现在以下两个方面：

①对通过实验、观察等方式所得到的结果，要从一定的理论高度进行分析和总结，形成一定的科学见解，进而得出科学的结论；

②从对论文中提出的问题，要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说明，将实践上升为理论。

学术论文的写作过程，也是作者在认识上的深化过程，论文不仅应具有实用价值，还要具有理论价值即学术价值。

（3）创新性或独创性

学术论文的研究成果要有所发现、有所发明、有所创新，如果没有新的观点、见解、结果和结论，就不为学术论文。

一篇论文，不管创新程度的高低，都应有一些独到之处，要对丰富科学技术知识宝库和推动科学技术发展起到一定的作用。在某一个问题上有新意，对某一点有新发展，就属于创新的范围。

（4）学术性

学术性是学术论文区别于其他文体的基本特点。学术论文要有一定的理论高度，要分析有学术价值的问题，要研究某种专门的、有系统的学问，要引述各种事实和道理去论证自己的新见解，体现为作者对研究对象的本质与规律的研究，对研究结果或发现的科学表述。

（5）规范性

学术论文写作是为了交流、传播、存储新的科技信息，便于为他人所用。因此，要按一定格式写作，具有良好的可读性。要求语言准确、简明、通顺，条理清晰，层次分明，论述严谨。还有名词术语、数字、符号的使用，图表的设计，计量单位的使用，文献的著录等都应符合规范化要求。

学术论文的特征是其区别于其他应用文体的本质属性。了解并掌握学术论文的特征既是撰写学术论文的需要，也是对学术论文的水准及价值进行评价的重要依据。1.科学性。科学性是学术论文的根本特征，是评价学术论文有无发表价值的重要标准。学术论文的科学性表现在三个方面：第一，学术论文内容的科学性。论文选题符合实际，讨论的问题符合主客观事物的发展规律；表述的是客观存在的事实，内容真实、准确；实验数据、研究方法、研究结论都要忠于事实和材料，对客观事实做真实记录，论文能真实地揭示主客观事物的本质和事物发展的规律，能够真实地反映科学研究的新发现、新理论、新技术、新方法。第二，学术论文结构和表述的科学性。结构的科学性要求论文结构要严整，推理要严密，措辞要严谨。表述的科学性要求学术论文研究的方法应科学，论点应明确客观，论据应可靠充分，论证应合乎逻辑，表达方式应具有正确的内在逻辑关系，符合逻辑推理的过程，理论体系经得起推敲。语言文字要准确、明白、规范。第三，学术论文结果的可重复性。学术论文的科学性还表现为它要对研究对象做出准确而简明的抽象概括，并能形成一种带有普遍意义的定论，具有很强的实证性。因此，论文的结果要能经得起实践检验，其他科研工作者在相同条件下也可以得出相同的结果。能经得起重复和实践检验的定论才具有说服力和可信度。2.创新性。创新历来是历史进步及社会发展的基本动力，更是当今国际竞争的主导因素，是一个民族的灵魂，是一个国家和地区繁荣昌盛的不竭动力。撰写学术论文，进行科学研究就是要不断开拓新领域、发现新问题、探索新方法、提出新思想，因此，创新性是学术论文的本质特征，也是学术论文的核心价值所在。创新是以新的思维、新的发现、新的发明和新的描述为根本特征的人类活动。科学家贝尔纳曾说过：“科学远远不仅是许多已知的事实、定律和理论的汇总，而是许多新事实、新定律和理论的连续不断地发现。”因此，学术论文的创新程度应是相对于已有的知识和信息而言的。论文所揭示的事物特征属性，以及对这些特征、属性、规律的运用所取得的结论必须是首创的，而不是对基础知识的推导，更不是对他人成果的重复或解释。学术论文的创新性表现在研究和写作的选题、取材、立意、谋篇、布局等各个方面。创新了实验体系，使用了新的过程或方法，实验中有新的发现，产生了新的实验数据；从新的角度进行论证，得出了新的研究结论；在理论上提出了新的假说，反驳了某一现有理论，或者对某一现有理论进行了补充和完善，比前人有了新的进展。这些方面的创新都能为后人的研究提供重要的借鉴，对科学技术的发展和应用产生巨大的推动作用。3.专业性。学术论文所反映的内容应是相关学科专业系统的理论化的知识，无论学术论文是作者所在学科的研究领域，还是学科交叉研究领域，或者是其他学科理论方法的移植，但总与一定的学科专业及其研究方法紧密联系在一起。作为反映科学研究过程和结果的学术论文，其内容所反映的应是科学技术发展的前沿水平，而非低水平层次上的简单重复。4.规范性。规范的格式是治学严谨的体现。作为记录研究过程、发布科研成果、与同行进行学术交流的一种重要信息和传播载体，学术论文无论从内容上还是形式上都体现出了严谨的规范性。5.应用性。应用性是评价学术论文有无发表价值的另一重要特征。学术论文的应用性主要体现在理论上解决了专业领域某方面的理论问题，具有一定的学术价值；实践上解决了专业领域的某些实际问题

1、清楚、确切（不清楚、不确切的原因）2、对题旨和材料的内容了解不够清楚3、对其中的若干因素之间的关系没弄清楚4、词汇有限，不善于造句修辞，词不达意5、未从读者认识程度考虑6、清楚、确切（举例： B 比A好）我们可以从下面几个实例进行说明：A 他的所有这些工作，把以前一向不知道的情况和问题公开了。B 他的工作提供了新的事实和新的理论A 当口服青霉素引起过敏反应，可能有其它服药方法。B 当病人口服青霉素发生过敏反应时，可以改用其它方法服药。 简明、直接尽力使文字简练，用最少的字句把意思表达清楚 ，如：A 作者忽视了一个事实，即这种实验在以前曾经有许多人做过很多次了。B 作者忽视了以往别人做过的多次实验。客观、朴素大多用第三人称（“本文作者”非“作者” 文内人称的统一）常用被动式语气A 这一方法的优劣，由它的经济价值来决定。（被动式）B 经济价值决定这一方法的优劣。（主动式）避免用俗语、土话、口语等 能肯定的不用“可能”、“也许”引用他人注意两点：一是不要把论文写得象是一篇综述二是不要把别人的结果说成象是自己的结果。与别人比较时，不用苛刻狡辩的语气对于别人的研究工作进行评论 ，应该就事实和文字进行讨论，而切不可有推测别人的动机的口气。例如：“在某些国家，把营养素供给标准的数字订得如此之低，就是为了使广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词是不恰当的。若改成：“在某些国家，把营养供给标准的数字订得如此之低，那将意味着广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词就较妥当些。在科技论文里，不需要用一些华丽的或是带情感的词句。如“这种代乳糕的营养效果，是不以和牛乳粉的效果媲美的”，“那个地方的蔬菜品种是丰富多彩的，”等。若把“媲美” 改为“相近”或“相当”，把“丰富多彩”改为“很多”或“非常之多”，就显得较为合理比喻：要视论文性质而定。通俗读物，初级教科书或非正式的科技文章中，有时用些比喻来帮助叙述科学理论，可使普通读者感兴趣、容易看懂。科技期刊所发表的科技论文通常是严格限制用比喻的。不应把比喻和类比相混淆。类比是科学研究工作中常用的推理方法，例如：从研究动物的生长发育规律来推测人类的生长发育规律，在科技论文中是完全正确的。但是，有人把儿童生长发育的整体性、局部性、连贯性、阶段性，发育速度时高时低，生长曲线有起有伏的现象比作是有“旋律”、有“节奏”的一部“交响曲”，这就不是严肃的科学论文应有的笔调单独性和连贯性每一节和每一段，也都各为一个单元。一节的开始，应该有一个主题段，一段的开始，应该有一个主题句。主题段或主题句把该节或该段所叙述或讨论的问题提出来，颇似一篇论文的引言。每一节或每一段里的内容。都应与该节或该段的主题有关。或者每一节或每一段，应尽可能有一个结束段或结束句，就好象全篇论文的一段结束语一样全文的文字结构相同，即用语法结构相同的词句，以便于使读者容易领会排列次序：从时间、因果、重要性、复杂性、相似与相反的对比等

科技论文相当于八股文，需要解决问题是什么？分析问题？解决问题？以及问题的解决结论是什么，所以有一定的套路可以遵循◎！下面是科技论文应该采用的写作风格：1、清楚、确切（不清楚、不确切的原因）2、对题旨和材料的内容了解不够清楚3、对其中的若干因素之间的关系没弄清楚4、词汇有限，不善于造句修辞，词不达意5、未从读者认识程度考虑6、清楚、确切（举例： B 比A好）我们可以从下面几个实例进行说明：A 他的所有这些工作，把以前一向不知道的情况和问题公开了。B 他的工作提供了新的事实和新的理论A 当口服青霉素引起过敏反应，可能有其它服药方法。B 当病人口服青霉素发生过敏反应时，可以改用其它方法服药。 简明、直接尽力使文字简练，用最少的字句把意思表达清楚 ，如：A 作者忽视了一个事实，即这种实验在以前曾经有许多人做过很多次了。B 作者忽视了以往别人做过的多次实验。客观、朴素大多用第三人称（“本文作者”非“作者” 文内人称的统一）常用被动式语气A 这一方法的优劣，由它的经济价值来决定。（被动式）B 经济价值决定这一方法的优劣。（主动式）避免用俗语、土话、口语等 能肯定的不用“可能”、“也许”引用他人注意两点：一是不要把论文写得象是一篇综述二是不要把别人的结果说成象是自己的结果。与别人比较时，不用苛刻狡辩的语气对于别人的研究工作进行评论 ，应该就事实和文字进行讨论，而切不可有推测别人的动机的口气。例如：“在某些国家，把营养素供给标准的数字订得如此之低，就是为了使广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词是不恰当的。若改成：“在某些国家，把营养供给标准的数字订得如此之低，那将意味着广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词就较妥当些。在科技论文里，不需要用一些华丽的或是带情感的词句。如“这种代乳糕的营养效果，是不以和牛乳粉的效果媲美的”，“那个地方的蔬菜品种是丰富多彩的，”等。若把“媲美” 改为“相近”或“相当”，把“丰富多彩”改为“很多”或“非常之多”，就显得较为合理比喻：要视论文性质而定。通俗读物，初级教科书或非正式的科技文章中，有时用些比喻来帮助叙述科学理论，可使普通读者感兴趣、容易看懂。科技期刊所发表的科技论文通常是严格限制用比喻的。不应把比喻和类比相混淆。类比是科学研究工作中常用的推理方法，例如：从研究动物的生长发育规律来推测人类的生长发育规律，在科技论文中是完全正确的。但是，有人把儿童生长发育的整体性、局部性、连贯性、阶段性，发育速度时高时低，生长曲线有起有伏的现象比作是有“旋律”、有“节奏”的一部“交响曲”，这就不是严肃的科学论文应有的笔调单独性和连贯性每一节和每一段，也都各为一个单元。一节的开始，应该有一个主题段，一段的开始，应该有一个主题句。主题段或主题句把该节或该段所叙述或讨论的问题提出来，颇似一篇论文的引言。每一节或每一段里的内容。都应与该节或该段的主题有关。或者每一节或每一段，应尽可能有一个结束段或结束句，就好象全篇论文的一段结束语一样全文的文字结构相同，即用语法结构相同的词句，以便于使读者容易领会