菏泽学院学报

第一章 总则 为维护学校和考生的合法权益，保证2010年招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和上级有关文件精神，结合本校招生工作的具体情况，制定本章程。 第一条 本章程适用于菏泽学院普通本科、专科（高职）招生工作。 第二条 菏泽学院招生工作坚持公平、公正、公开，认真贯彻执行德智体全面衡量，以文化考试成绩为主，公平竞争、择优录取的原则 第三条 菏泽学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。 第二章 学校概况 第四条 学校全称：菏泽学院学校代码：10455 第五条 学校主管部门：山东省教育厅 第六条 学校校址：菏泽市大学路（北校区），菏泽市东方红西街（西校区）。 第七条 办学层次：本科、专科（高职）。 第八条 办学类型：公办普通高等学校。 第九条 学校简介： 菏泽学院位于山东省菏泽市，是2004年教育部批准设立的综合性本科院校。菏泽学院建校于1949年，是在冀鲁豫区菏泽师范学校的基础上发展起来的，1958年改建为菏泽师范专科学校，至今已有60余年的办学历史。 学校分为北校区、东校区、西校区三个教学生活区，占地面积1374亩，建筑面积近49万平方米。各校区花木繁茂，碧草如茵，环境优雅，景色宜人，是读书治学的理想园地。学校建有近代物理、分子生物学、网络技术中心、分析测试中心、运动生理等46个实验室，教学科研仪器设备值6403万元。建有万平方米的图书馆，馆藏纸质图书万册，电子图书715GB，常年订阅各类期刊资料3000余种。拥有现代化电子图书阅览系统，开通了清华同方中文期刊全文数据库、万方科技信息子系统、中国学位论文全文数据库和人大复印报刊资料全文数据库，能满足师生的教学、科研和学习需要。 学校现设有23个教学单位，拥有37个普通本科专业，37个普通专科专业，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等九大学科门类。学校现有各类全日制在校生18000余人。 学校现有教职工1361人，常年聘任199名具有硕士、博士学位和高级职称的专家担任兼职教授。在875名专任教师中，教授、副教授235人。具有博士、硕士学位的389人，全国优秀科技工作者1人，享受国务院政府特殊津贴的专家3人，山东省有突出贡献的中青年专家3人，山东省优秀青年知识分子标兵2人，山东省高校教学4人，省级优秀教学团队1个，有12人被确定为省、市专业技术拔尖人才，有10人先后荣获曾宪梓教育基金奖。 学校始终把教学工作作为各项工作的重中之重，大力强化教学的中心地位，不断深化教学改革，教学管理日趋规范，教学质量稳步提高。学校注重加强学科专业建设，现有省、校级重点学科12个，重点实验室5个；有省级特色专业、精品课程7个。 学校坚持走科研兴校之路，不断完善科研管理体制，浓化校园学术氛围。近年来，我校承担省级以上科研攻关课题30项，获国家专利10项，发表研究论文2500余篇，出版专著100余部。获得省自然科学奖、省科技进步奖、省社科奖6项。作为学校科研园地的《菏泽学院学报》，先后荣获全国高专学报一等奖、教育部优秀科技期刊二等奖、全国优秀社科学报和全国地方高校优秀学报。 按照学校发展规划，全校师生团结一致，开拓进取，学校教学质量和科研水平明显提高，规模、质量、结构、效益协调发展，多项工作获得上级表彰奖励。学校先后获得“全省高校校园文明建设优秀单位”、“全省高校教学管理先进单位”、“全省高校党建工作先进单位”、“山东省高校宿舍管理先进单位”、“省级食品卫生等级A级单位”、 “省级花园式单位”、 “省级文明单位”和“省高校平安校园”等近百种荣誉称号。有3栋学生公寓被评为省标准化高校学生公寓，3个学生食堂被评为省级标准化食堂。学校德育工作在2007年12月全省高校德育检查评估中获优秀等次。 山东省委、省政府和菏泽市委、市政府十分重视菏泽学院的建设与发展，将加强菏泽学院建设列入“菏泽市国民经济和社会发展第十一个五年规划”的重点，在资金投入、人才引进等方面给予了多项支持政策。 随着改革开放的不断深入，踏着中国高等教育迅速发展的步伐，全校师生将以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，努力把学校建设成为一所适应经济社会发展需要、学科专业结构合理、校园环境和谐优美、人民群众满意信赖的优秀本科大学。 第三章 组织机构 第十条 学校成立以校长为组长的招生工作领导小组，负责制定学校招生政策，编制学校招生计划，讨论决定学校招生工作的重大事宜。 第十一条 招生与就业处是组织和实施学校招生工作的常设机构，具体负责学校普通本、专科（高职）招生的日常工作。 第十二条 学校纪委对招生工作实施监督。 第四章 招生计划 第十三条 菏泽学院2010年计划招收本科生2450人，专科生2600人。分省分专业招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生和社会公布。 第五章 录取 第十四条 严格执行教育部、山东省及各生源省的招生规定。 第十五条 普通文理科专业录取：①对生源省招办投出的考生档案，根据有关文件要求，经审查合格后，按成绩从高分到低分录取。②录取分配专业时，充分尊重考生填报的专业志愿（包括所填报的志愿顺序）。对生源省招办投出的每一批考生档案，按专业志愿、高考(论坛)成绩从高分到低分的原则，优先录取第一专业志愿的考生，第一专业志愿不能满足时，安排第二专业志愿，依此类推。所有专业志愿都无法满足的，如服从专业调剂，可根据计划情况调剂到相应专业。无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，学校作退档处理。 我校接收非第一志愿考生无分数级差要求。 第十六条 艺术类专业录取：①执行《山东省2010年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》及相关规定。②本科专业和专科美术类专业，省教育招生考试院实行文化成绩与专业成绩关联，按文化成绩排序的办法投档，学校按专业成绩从高分到低分顺序录取。③我校美术类专业使用省统考成绩，非美术类专业使用我校提供的专业成绩。 第十七条 体育类专业录取：①执行《山东省2010年普通高等学校体育专业招生工作实施方案》及相关规定。②体育类专业只录取参加省招办统一组织的专业考试，且专业成绩合格的考生。③省教育招生考试院根据考生专业志愿和文化成绩按规定比例投档，对进档考生，经学校审查后，按专业成绩从高分到低分依次录取。 第十八条 民族传统体育专业单独招生执行教育部、国家体育总局《2010年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业招生管理办法》及生源省有关规定。 第十九条 英语(论坛)类专业高考外语语种为英语，其它专业对外语语种不作特殊要求。 第二十条 对考生身体健康状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。 第二十一条 我校将及时公布录取结果，考生可登录菏泽学院网站查询。 第六章 其它 第二十二条 学费标准：执行山东省物价局统一标准。普通文史类每生每年3400元；普通理工类每生每年3600元；艺术类每生每年6000元；外语、体育类每生每年4800元；民族传统体育专业单独招生每生每年7000元；中外合作办学专业每生每年12000元。经山东省教育厅批准的热门专业学费上浮10%。 第二十三条 学校设立学生奖学金。 第二十四条 助学措施：学校设有国家助学贷款、勤工助学基金、特困学生补助金等。组织学生开展勤工助学活动，帮助经济特别困难的学生完成大学学业。 第二十五条 发学历证书的学校名称：菏泽学院。证书种类;普通高等教育本科或专科学历证书 第二十六条 招生咨询联系方式： 学校地址：山东省菏泽市大学路 联系单位：菏泽学院招生与就业处 咨询电话： 5525742 传 真： E_mail： 网址: 邮编：274015 第二十七条 学校不委托任何机构或个人办理招生相关事宜。对以菏泽学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。 第二十八条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。 第二十九条 本章程由菏泽学院招生与就业处负责解释。

1998年获全国高专优秀学报一等奖1999年获全国高校自然科学优秀学报及教育部优秀科技期刊二等奖2006年被评为全国优秀社科学报中国知网全文收录期刊

数学系开题报告范文

开题报告是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面是我为大家整理的数学系开题报告范文，欢迎阅读。

课题名称： 实积分与复积分的比较研究

一、课题的来源及意义

通过对《数学分析》和《复变函数》的学习，我了解到《复变函数论》中的许多知识都是在《数学分析》基础上延伸、拓展的，而复积分在很大程度上说，它就是把实积分的变量范围拓宽了，即在复数域中进行积分。积分学是在古代东西方微积分思想萌发和微积分创立前夕欧洲的思想社会背景的基础上，经过多代数学家研究、探索最终形成完整的数学理论。实积分与复积分的比较研究是值得我思考和研究的一个课题。

积分学是函数论中的一个重要内容，无论是实积分还是复积分，都是研究函数的重要工具，而且在几何、物理和工程技术上，都有着广泛的应用。复积分是复变函数论中的一个重要部分，它在研究复变函数，特别是解析函数时所起的作用远远超过实积分在研究实变函数时所起的作用。无论是在研究复变函数、微分、级数，还是它们的各方面应用，都用到复变函数的积分理论。复积分是实积分的推广，而实积分的计算又用到复积分，因此，比较研复积分和实积分性质和应用对于深刻理解复变函数的理论，并用利用这些理论来解决数学及其他学科中的各种实际问题，都是有十分重要的意义。

二、国内外发展状况及研究背景

国内许多数学家对积分学进行分析和研究，而且许多大学教师也对复积分和实积分进行研究。陇东学院数学的完巧玲就对“利用复积分计算实积分”进行了全面的研究，而且还发表过相关的论文;陕西教育学院的王仲建也发表过“实积分与复积分的联系与区别”的相关论文。国外对积分学的研究要比国内的研究更广泛和深远。实积分和复积分是积分学的具体内容，现代的积分与以前的积分有着一定的区别，但它却是在以前的基础上，经过多代数学家的完善而形成的。积分学最初起源于微积分(微积分起源于牛顿、莱布尼兹)，微积分的核心概念是----极限，这个理论的`完善得力于19世纪柯西和魏尔斯特拉斯的工作。17世纪利用积分学求面积、曲线长始于开普勒，他发表了《测量酒桶体积的新科学》。托里拆利、费马、帕斯卡等数学家对以前的积分进行了缺点修补和完善使得积分更接近现代的积分。积分不仅是研究函数的工具，而且在其他方面如几何、物理和工程技术上也有广泛的应用。

三、课题研究的目标和内容

通过对实积分与复积分的比较研究这个课题的研究，熟悉和掌握实积分和复积分的概念和类型，并对其进行分类、归纳，找出它们之间的区别与联系，并了解复积分和实积分的相关应用。

(1)实积分和复积分比较研究课题的研究背景、该课题目前国内外展的状况以及该课题研究的意义等。

(2)实积分和复积分的相关概念(定积分、曲线积分)及它们的性质和计算方法。

(3)对实积分与复积分的定义、性质、计算方法、应用方面进行比较;实积分与复积分的联系(应用复积分来计算实积分，结合例题进行分析、说明)。

四、本课题研究的方法

课题将通过分析、对比、综合等方法对实积分与复积分进行比较研究，最后通过例证说明利用复积分可以解决一些实积分问题。

五、课题的进度安排：

第一阶段：搜集资料，确定选题范围，联系指导老师(20XX秋1--7周)

第二阶段：选定题目、填写开题报告，准备开题 (20XX秋8--12周)

第三阶段：指导教师指导调研、收集资料、准备撰写初稿 (20XX秋13周--20XX春6周)

第四阶段：撰写初稿、在指导老师的指导下修改论文 (20XX春7--14周)

第五阶段：提交论文，准备答辩，论文总结 (20XX春15--16周)

六、参考文献

[1] 钟玉泉. 复变函数论[M]. 第3版.北京:高等教育出版社,2004

[2] 华东师范大学数学系. 数学分析[M].第3版.高等教育出版社,2001

[3] 四川大学数学系. 高等数学(第4册)[M].北京:高等教育出版社,2002

[4] 严子谦, 等. 数学分析(第一册)[M].北京:高等教育出版社,2004

[5] 孙清华, 赵德修. 新编复变函数题解[M]. 武汉:华中科技大学出版社,2002

[6] 王仲建. 实积分与复积分的联系与区别[N]. 陕西教育学院学报,1995,25:73-79

[7] 完巧玲. 利用复积分计算实积分[N]. 菏泽学院学报,2010,32(2):1673—2103

[8] 李敏,王昭海. 巧用复变函数积分证明实积分[J]. 数学教学与研究考试周刊,2009,41

[9] 金云娟. 解析函数唯一性定理在复积分上的应用[N]. 丽水学院学报,2009,31(5)

[10] 崔冬玲. 复积分的计算方法[J]. 淮南师范学院学报,2006,3:6-9