1.总分格 ①提出论点 ②证明论点 分论A 分论B …… ③得出结论、提出希望 例文:《六国论》 ①六国破灭弊在赂秦(论点) ②论证A:贿秦力亏则速亡(论证) 论证B:不赂者以赂者亡而失援亦亡(论证) ③六国破灭者为秦人积威所劫(结论) 当朝应以之为戒(希望) 2.并列格 ①阐述分论点A ②阐述分论点B …… 例文:《给青年的一封信》 ①首先,要循序渐进。(分论点A) ②第二,要虚心。(分论点B) ③第三,要有热情。(分论点C) 3.递进格 ①提出论点 ②谈清为什么 ③指出怎样做 ④提出希望 例文:《反对自由主义》 ①为什么要反对自由主义。 A.反对自由主义的意义。 B.自由主义的表现、危害。 C.自由主义的来源、思想方法、性质。 ②怎样克服(用马克思主义克服)。 ③号召团结起来,反对自由主义。 4.驳论格 ①提出错误观点 ②进行反驳 从A方面驳 从B方面驳 ③归纳全文,重申自己的观点。 例文:《驳“我高兴”》 ①摆出“我高兴”的论调和表现 ②A.用归谬法推出“我高兴”将变成“不高兴”(指出其不可行)。 B.从理论方面再驳“‘我高兴’是思想解放、个性解放”(指出其思想错) ③提出劝告:要讲公德,不要做不利人也不利己的事。 5.读、观后感,一事一议格 ①简述材料(据论点作定向叙述) ②就事论事,提出论点。 ③联系实际,论证论点。 ④回应开头,归纳小结。 例文:《熟能生巧》 ①简述材料:卖油翁的故事(突出“熟”、“巧”)。 ②分析二人绝技源于“熟”。 ③联系社会实际,证实只有熟才能巧。 ④重申非“熟”不可,照应开头事例。 6.“起、承、转、合”格 ①起(总提论点) ②承(从正面说明为什么要这样) ③转(从反面说明不这样为什么不行) ④合(总结全文,揭示论点的意义。) (说明:“承”“转”可互换次序) 例文:《谈文明》 ①青年人要学会讲文明。 ②讲文明的必要性。 ③不讲文明的危害性。 ④总结全文,指出讲文明势在必行。