四川音乐学院硕士论文答辩时间

北京音乐学院。

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建议你去四川美院进修四川音乐学院2006年研究生课程进修班招生简章一、招生对象及条件：1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德优良，愿为社会主义音乐文化建设事业而勤奋学习。2、原则上应具有大学本科学历或学士学位；对少数取得突出成绩者可放宽到大专学历（应是国民教育系列）。3、身体健康，年龄一般不超过45周岁。二、学制：两年。三、生源及招生人数：面向全国招收60名学员。四、报名及考试时间：1、2006年6月13日——7月1日（节假日除外），报名者持学历、学位证书原件及复印件和所在单位介绍信以及单位盖章的推荐意见（推荐意见应包括对报名者的政治、思想、品德和专业评价）到四川音乐学院研究生部办理报名登记手续，领取报名登记表。交一寸正面免冠同底近照4张。2、经审查符合条件者，发给准考证。3、考试时间：2006年7月9日（具体安排另行通知）五、录取：根据考试成绩择优录取，于2006年9月开学。四川音乐学院研究生部电话：【各专业考试内容】一、作曲：?器乐作曲? 音乐作品分析?钢琴演奏（复调、乐曲各一首）二、作曲理论：?专业?音乐作品分析?钢琴演奏（复调、乐曲一首）三、视唱练耳：?视唱练耳?音乐作品分析?钢琴演奏（复调、乐曲各一首）四、录音艺术与计算机音乐?专业?音乐作品分析（含视唱练耳）?钢琴或电子合成器、吉他、贝司等电声乐器演奏（练习曲、乐曲各一首）五、指挥：?专业（指挥一首管弦乐曲或一首合唱曲）?音乐作品分析?钢琴演奏（复调、乐曲各一首）六、音乐史：?中西音乐史专业（分《中国音乐史》、《西方音乐史》方向）?音乐作品分析?面试（演奏或演唱一首作品：口试。）七、民音理论：?民族音乐理论专业（分《民歌》、《说唱》、《戏曲》、《民族器乐》、《宗教音乐》、《少数民族音乐》方向。）?音乐作品分析?面试（演奏或演唱一首作品；口试。）八、声乐：?演唱（艺术歌曲二首）其中美声唱法需演唱一首歌剧选段；民族唱法需演唱一首中国歌剧选段。?音乐作品分析?视唱练耳九、民乐：?专业（不同风格乐曲二首）?音乐作品分析?视唱练耳十、钢琴：?专业（复调乐曲一首、大型奏鸣曲或协奏曲一个乐章）?音乐作品分析?视唱练耳十一、管弦：?专业（乐曲一首、奏鸣曲或协奏曲一个乐章）? 音乐作品分析?视唱练耳十二、高师声乐教学十三、高师钢琴教学?专业（演奏乐曲二首）?音乐作品分析?视唱练耳十四、手风琴?专业?音乐作品分析?视唱练耳十五、中国画：?工笔人物：线描（工笔人物），素描?水墨人物：线描，水墨写生（人物）?水墨山水：线描，水墨写生（山水）十六、油画：素描，油画十七、雕塑：素描，泥塑十八、装潢艺术：电脑设计，手绘技法十九、环境艺术：?室内设计：综合基础（中外建筑史、装饰构造、装饰材料），专业设计?风景园林：综合基础（中外园林史、城市园林绿地规划、园林设计），专业设计二十、工业设计（设计策划与设计管理、产品造型设计与开发、展示设计与施工）：创意与快题表现，策划与造型设计二十一、动画：素描，动画设计二十二、数码媒体艺术：摄影，非线性编辑〖歌剧与艺术管理系〗“歌剧与艺术管理系”是我院通过近三年时间酝酿、论证、筹备，为顺应社会与时代的需求、健全四川音乐学院专业学科而于2003年正式开设并面向全国招生的专业大系。该系目前包含“歌剧表演”与“公共事业（艺术）管理”两大专业学科，由我国著名歌唱家，音乐教育家教授郎毓秀负责主持工作。一、办学规模2003年“歌剧与艺术管理系”两个专业三个专业方向共招收学生86名，随着教学、管理经验的丰富和学科建设的日益成熟，招生人数将逐年增加。2004年 两个专业五个专业方向预计招生人数为260名。学院根据高校扩招后几年来的实际经验，为该系制定了歌剧表演专业必须“严进精出”，艺管专业则应“宽进严出”的治学原则，力争创建四川音乐学院新的品牌专业。目前该系配备有专兼职教师40名，其中教授8名、副教授12名、讲师9名、助教11名。教学设施方面，除公共课、文化课与专业基础课教室外，配备有专业教学琴房12间、形体教室3间、大小排练厅各1间、数十间学生琴房流动使用。已基本具备了国内一流的教学条件。二、学科简介 歌剧表演专业（四年制本科）以培养高水平、高素质的歌剧、舞台剧专业演员为教学目的。学生经过严格的专业考试入学后，除了美声、民族唱法的声乐专业训练外，必须接受舞台语言、戏剧表演、外国声乐语音、形体舞蹈、歌剧排练等表演类专业科目的训练，同时还要完成“歌剧概论”、“歌剧赏析”、“中外音乐史”、“西方戏剧史”等专业基础课及其他音乐类基础课程。该专业学生毕业后，将由学院向国际、国内高水平专业演出团体推荐就业，成绩优异的毕业生将留校任教或继续深造。该专业主要课程的教学工作是由在郎毓秀教授带领下的一批川音资深专家、教授和部分优秀中青年教师负责，在科学、严谨的教学过程中还为学生提供大量的观摩、实践、演出机会，以积累良好的专业素质。郎毓秀教授：中国著名女高音歌唱家、音乐教育家、全国人大代表、全国政协委员、中国文联委员、四川省音乐家协会副主席。1934年进入上海国立音乐专科学校，师从俄籍专家苏石林先生。同期为百代唱片公司录制了《天伦》、《杯酒高歌》等数十张唱片，风行于亚洲华语地区。1937年考入比利时布鲁塞尔皇家音乐学院，1941年以优异成绩毕业回国。1944年出任四川省立艺术专科学校声乐教授。1946年赴美国俄亥俄州辛辛纳提师范学院及音乐学院进修，于1948年获硕士学位回国，出任成都华西大学音乐系主任。建国后，受党和国家的邀请，担任西南音乐专科学校（1959年更名为四川音乐学院）声乐教授、声乐系主任。 郎毓秀教授作为女高音歌唱家享有极高的国际声誉，与周小燕、喻宣萱、黄友葵一起被国际声乐界誉为“中国四大女高音”。作为音乐教育家，她桃李满天下、硕果累累，为国家培养了一大批音乐表演人才和音乐教育人才，而且撰写、翻译、出版了大量的音乐教学著作，如：《卡鲁索的发声方法》、《歌唱学习手册》、《伊莉莎白舒曼的教学》、《玛丽亚．卡拉斯生平》、《美声学派的原理和实践》等三、学科简介 公共事业（艺术）管理（四年制本科）随着时代的前进和社会的发展，我国各个领域的专业管理人才需求量日益增大，尤其是在文化艺术产业方面，既懂艺术又善管理的专业管理者可说少之又少。从2000年到目前为止，全国仅有五所正规艺术院校开办了“艺术管理”这一高等教育专业学科。我院的“公共事业（艺术）管理专业”目前包含有四个专业方向：文化艺术管理 文化艺术行政管理 艺术评论 演艺策化为了培养出合格的复合型艺术管理人才，我院为该专业设置了多门针对性、实用性极强的必修、选修课程，如：《中外艺术史》、《艺术鉴赏》、《公共关系学》、《市场营销学》、《商务心理学》、《大众传播学》、《新文学》、《行政管理学》、《外语》、《现代汉语》、《钢琴》等等。各项专业课程的指导教师都是在各自领域内着有建树的专家学者，学院还持续不断地邀请国际，国内的专家、学者进行讲学和交流，与国家文化部文化市场发展中心、中国演出家协会等部门建立联系，共同探讨、研究“艺术管理”这一新兴学科的发展。并得到了著名学者、艺术管理理论家胡月明先生对该专业的帮助、指导。胡月明:中国演出家协会理事。毕业于东北财经大学商业经济管理专业。1999年读取注册会计师方向研究生，北京大学首届CFO（财务总监）研修班毕业。曾就职于中国歌剧舞剧院，先后负责行政、财务、演出业务。现在文化部文化市场发展中心负责中国文化市场网（）的建设和开发。所著《演出经纪人》、《演出营销学》、《演出财税实务》等书成为演出经纪资格认证培训主要教材，并成为部分高校艺术管理专业教材。四年的学习期内，学院将根据各个专业方向，为学生提供大量的实习机会，深入到文化艺术产业、市场、公司、活动中去积累丰富的管理实践经验，并通过“成功案例分析”、“虚拟案例操作”等具体教学活动来拓宽专业视野。学生在学习掌握了各项专业、基础课程外,还必须考取《微软计算机认证》、《策划师认证》、《经济师认证》、《国家级普通话合格证》等多项证书。该专业毕业生的就业渠道以与文化艺术产业相关联的管理职业为主，比如：演艺策划师、艺术经纪人、制片人、演艺项目经理、舞台监督、剧院经理、广告从业者、娱乐记者（编辑）、娱乐传播主持、政府机构文宣官员、企事业单位文宣干部、艺术教育管理者、艺术教师等等。对于歌剧与艺术管理系，学院的总体要求是：办学宗旨 — 注重专业基础，提升全面素质、适应社会需求、培养新型专业人才办学目标 — 成为社会信誉良好,学生就业前景广阔、学科建设科学完善的高等艺术教育品牌歌剧与艺术管理系主要教师介绍歌剧表演专业主科声乐带头人 意大利语音、法国语音教师 郎毓秀教授：中国著名女高音歌唱家、音乐教育家、全国人大代表、全国政协委员、中国文联委员、四川省音乐家协会副主席。1934年进入上海国立音乐专科学校，师从俄籍专家苏石林先生。同期为百代唱片公司录制了《天伦》、《杯酒高歌》等数十张唱片，风行于亚洲华语地区。1937年考入比利时布鲁塞尔皇家音乐学院，1941年以优异成绩毕业回国。1944年出任四川省立艺术专科学校声乐教授。1946年赴美国俄亥俄州辛辛纳提师范学院及音乐学院进修，于1948年获硕士学位回国，出任成都华西大学音乐系主任。建国后，受党和国家的邀请，担任西南音乐专科学校（1959年更名为四川音乐学院）声乐教授、声乐系主任。郎毓秀教授作为女高音歌唱家享有极高的国际声誉，与周小燕、喻宣萱、黄友葵一起被国际声乐界誉为“中国四大女高音”。作为音乐教育家，她桃李满天下、硕果累累，为国家培养了一大批音乐表演人才和音乐教育人才，而且撰写、翻译、出版了大量的音乐教学著作，如：《卡鲁索的发声方法》、《歌唱学习手册》、《伊莉莎白舒曼的教学》、《玛丽亚．卡拉斯生平》、《美声学派的原理和实践》等。歌剧表演专业主科声乐教师 黄文宇 教授 硕士研究生导师1944年毕业于西南音乐专科学校，先后师从与郎毓秀、蔡绍序、李书年、刘安煌。1957年在罗马尼亚声乐专家奥克塔夫.克里斯库教授的“声乐进修班”结业。同一时期在多位名家的指导下，系统的研究、学习了各种戏曲、曲艺的声乐技术，并在多部歌剧作品中担任主要角色。曾担任四川音乐学院声乐系民族声乐教研室主任。从教四十九年，学生遍布祖国各地，大部分从事专业声乐艺术工作，成为各个文艺团体、艺术院校的主要力量，并多人多次获取国家级大奖。歌剧表演专业主科声乐教师 刘崇义 教授国家一级演员、中国音协会员、中国民族音乐学会会员、中国曲艺家协会会员、四川省音乐舞蹈研究所客座研究员。1965年毕业于四川音乐学院声乐系。从事声乐教育工作近四十年来，为国家培养、输送了大量的声乐表演、声乐教育人才，并在专业学术领域取得了丰硕的学术成果。歌剧表演专业主科声乐教师 蓝幼青 教授 硕士研究生导师著名声乐鉴定专家、评论家、归国华侨，毕业于中央音乐学院，国内多家艺术院校客座教授，从教时间长达48年。主要作品有：《外国声乐教材》（上、下册，译著）、《歌唱与咬字》、《声乐教学中的装饰音的运用》、《声乐教程》（与汪明洁等合著）等。多次担任：四川音乐学院硕士研究生答辩委员会主席、教师专业教学论文鉴定委员会委员。通晓意、德、英、俄、日、印尼等国的专业语音。公共事业（艺术）管理专业《新文学概论》教师 卢泽明 副教授生于1965年，系湖南籍人士。毕业于重庆大学，原本工科。以湘人执拗之精神，好社会之公义, 遂投身新闻业，1998年，参与《商务早报》筹建，后为该报编委。2002年受聘于《成都晚报》，任副刊部主任。是成都新副刊的肇始者，亦是成都报业新闻评论版之创始者。以布芒为笔名，在新闻时政、文化艺术等领域多有见解，发表评论近200篇，为著名评论人。系资深新闻人和报纸副刊专家。虽偶于高校讲学，亦时博学子满堂叫好，然仍深知教书、育人、授业、解惑之任重道远，故常汗颜于学海之中。专业咨询电话: 85430610传真:

学科名称培养方向（二级学科）研究内容指导教师音乐与舞蹈学音乐创作与理论研究现代传媒音乐研究与实践；作曲理论音乐表演艺术与理论研究声乐艺术表演与理论研究；器乐艺术表演与理论研究方向（器乐门类详询）舞蹈编导与实践研究学科与研究内容：本学科研究旨在对音乐、舞蹈艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究；在艺术创作过程中具有较高层面的艺术思维和知性理念，具有创新性、开拓性、时代性的创作能力；从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作思维方式。三、学习年限本学科学制三年。研究生应该在规定的学制年限内完成培养方案要求的课程和学位论文，修满学分，按期毕业。经研究生本人申请、学院同意、研究生院（筹）批准，可延长学习年限，但学习年限最长不超过五年。研究生在完成培养方案要求的前提下，可以申请提前半年或一年毕业，但在学年限不得低于2年。硕士研究生课程学习与学位（毕业）论文的时间比例一般为1：1。四、培养方式（一）实行导师负责制，与指导小组集体培养相结合，课程学习和科学研究相结合。（二）研究生应完成个人培养计划所列的课程学习任务，承担导师安排的科研工作，完成学位论文。（三）研究生在课程学习结束后进行中期考核，中期考核参照《深圳大学硕士研究生中期考核筛选办法》执行。（四）跨学科、专业或以同等学力录取的研究生原则上应补修本学科、专业本科的主干课程，由导师在制定个人培养计划时予以确定。（五）（根据学科特点可增加其他方面的内容）五、个人培养计划第一学期结束前，指导教师与所指导研究生根据培养方案要求，共同拟订并提交研究生个人培养计划。个人培养计划纸质文档由学院保存，电子文档上传至研究生院（筹）。六、课程设置与学分课程学习应修总学分不少于32学分（理学专业为35学分），学位课程21学分类别课程名称学分学时讲授形式考核方试要求政治理论课(3学分)马克思主义与社会科学方法论（文科）118讲授考试中国特色社会主义理论与实践研究236讲授考试外语6学分基础外语英语（一）2160讲授考试英语（二）3专业外语140讲授考试专业学位课基础理论课6学分艺术符号学360讲授考试比较文化学360讲授考试专业课（五选二）6学分音乐学导论240讲授考试音乐形态分析与比较研究360讲授考试舞蹈编导理论与技法研究360讲授考试舞蹈创作与实践教育研究方法360讲授考试舞蹈创作思想与前沿热点研究360讲授考试非学位课程（不少于11学分）方向性选修课（现代传媒音乐研究与实践）现代传媒音乐研究240讲授考试音乐软件编配技法与后期制作240讲授/实践考试多媒体音乐策划与应用240讲授/实践考试方向性选修课（作曲理论）多声艺术发展史研究240讲授考试多声音乐的变异研究240讲授考试当代配器艺术240讲授考试方向性选修课（声乐艺术表演与理论研究）声乐表演艺术研究240讲授/实践考试声乐文献研读240讲授考试声乐教学与理论研究240讲授考试方向性选修课（钢琴艺术表演与理论研究）钢琴表演艺术研究240讲授/实践考试钢琴音乐文化研究240讲授考试钢琴文献研读240讲授考试中国民族音乐形态学研究240讲授考试世界音乐文化分析与比较240讲授考试现代外国钢琴音乐分析240讲授考试经典音乐分析导论240讲授考试钢琴教材专题研究240讲授考试钢琴演奏与教学艺术研究240讲授考试中外歌剧作品赏析240讲授考试中外艺术歌曲作品鉴赏240讲授考试舞蹈教育与教学法研究240讲授考试舞蹈训练方式对比研究240讲授考试中国现当代舞剧发展史360讲授考试大型文艺晚会策划与编导240讲授考试舞蹈创作心理240讲授考试舞蹈艺术与传统文化240讲授考试补修课程……考查通过（3学分）必修环节学术讲座2登记满10次考查通过文献阅读（开题报告）1考查教学或社会实践考查七、课程免修研究生通过自学或其它学习途径已掌握了本门课程的基本内容并达到其基本要求，经本人申请，任课教师同意，院、校两级批准后可免修，但需参加该门课程结束时的考试或在课程开始前单独组织的免修考试，通过考试可获得学分。八、 考核方式（一）课程学习和各必修环节，均需按培养方案规定的教学要求进行成绩考核，经考核通过才能取得规定的学分。（二）考核分考试和考查两种。除必修环节和补修课程进行考查外，其他课程一律进行考试。（三）考试成绩按百分制或等级制评定，考查科目按通过、不通过两级记分制评定。（四）考试课程成绩要求60分以上（含60分）可获得学分，考查课程通过者可获得学分。学位课程各科成绩平均达到75分以上（含75分）方可申请学位。（五）考试可以采用闭卷、开卷或课程论文等方式，如采用其它方式须经学院主管领导同意并做好考核记录。（六）必修环节中，开题报告通过获得文献阅读学分；研究生参加学术讲座并填写《学术讲座登记表》，导师签名确认后获得学术讲座学分；教学实践或社会实践由导师进行考核，不计学分。必修环节不通过者不能申请论文答辩。（七）学位（毕业）论文答辩成绩按通过、不通过记录。九、 学位论文（由学术论文和艺术作品呈现两部分组成）1、学术论文：（以表演为主的方向占40%，以理论为主的方向占60%）研究生通过中期考核可进入学位（毕业）论文阶段。进入学位（毕业）论文阶段的研究生首先进行开题，撰写开题报告，内容包括文献阅读，学位论文选题、科研调查、研究方法、实验手段、理论分析、论文工作计划等。开题报告向研究生指导小组提交，经学院批准，由各培养单位存档。凡首次开题未通过者，应于一个月内重新选题并再次组织开题，仍未通过者应终止学习，按退学处理。研究生的学位（毕业）论文应在导师指导下独立完成，论文撰写要求详见《深圳大学硕士研究生学位论文工作细则》。有关学位（毕业）论文的学术规范问题由研究生本人承诺，导师负责。2、艺术作品呈现：（（以表演为主的方向占60%，以理论为主的方向占40%））要求撰写并提交艺术作品呈现的设计报告，内容包括艺术呈现的方式、艺术作品的选题与设计、呈现形态与方法、表现的手段、理论分析等。艺术作品呈现的设计报告提交给研究生指导小组，呈现的艺术作品要求达到符合国家规定的研究生水准，经学院批准，由各培养单位存档。凡首次设计报告未通过者，应于一个月内重新选题并再次组织设计报告的答辩，仍未通过者应终止学习，按退学处理。（根据学科特点，可增加其他方面关于学位论文撰写的要求）十、毕业与学位申请研究生按培养方案和个人培养计划要求，修满规定学分，通过论文答辩，准予毕业，并根据《深圳大学学位条例实施办法》申请学位。（根据学科特点，各学科经充分讨论，可增加其他方面关于论文答辩、毕业、申请学位的更高要求，例如是否组织预答辩，是否要求公开发表学术论文等等）十一、 推荐阅读文献期刊（选读）《人民音乐》《音乐研究》《中国音乐学》《中国音乐》《中国音乐教育》《中小学音乐教育》《黄钟》（武汉音乐学院学报）《音乐与表演》（南京艺术学院学报）《交响》（西安音乐学院学报）《音乐艺术》（上海音乐学院学报）《中央音乐学院学报》《乐府新声》（沈阳音乐学院学报）《音乐探索》（四川音乐学院学报）《天籁》（天津音乐学院学报）《星海音乐学院学报》《艺术教育》《钢琴艺术》学术著作（必读：现代传媒音乐研究与实践方向）《MIDI：A comprehensive introduction》Joseph Rothstein《Computers and Musical Style》David Cope《Music Processing》Goffredo Haus《Making Music: The Guide to Writing, Performing & Recording》George Martin《Sound Recording For Musician》Borwick John《Music Education for the New Millennium》David K Lines《Computer Music Synthesis》 Denny Lin《Digital Sound Prodessing for Music and Multimedia (Music Technology)》Ross Kirk and Andy Hunt《Computer Sound Synthesis for the Electronic Musician》Eduardo Reck Miranda《Sound and Recording: An Introduction》Francis Rumsey and Tim McCormick《大众传播模式论》斯文. 温德尔、丹尼斯 麦奎尔著《电脑音乐系统与多媒体音乐制作》谷勇《21世纪现代音乐教育》谷勇《从中心到相对：电视音乐传播价值论》何小兵学术著作（必读：声乐方向）尚家骧：《欧洲声乐发展史》，华乐出版社，2003年第1版。石唯正：《声乐学基础》，人民音乐出版社，2002年第1版。[意]P、M、马腊费奥迪：《卡鲁索的发声方法》，人民音乐出版社，2000年第1版。范晓峰：《声乐美学导论》，上海音乐学院出版社 ，2004年第1版。李晋玮 李晋瑗：《沈湘声乐教学艺术》，华乐出版社，2003年第1版。李维渤：《西洋声乐发展史概略》，世界图书出版公司，1999年第1版。刘大魏：《声乐艺术论》，学苑出版社，2000年第1版。雷礼：《歌唱语言的训练与表达》，上海音乐出版社，2004年第1版。徐行效：《声乐心理学》，科学出版社，2003年第1版。管谨义：《西方声乐艺术史》，人民音乐出版社，2005年第1版。刘庆苏：《音乐戏剧艺术—歌剧》，敦煌文艺出版社，2000年第1版。[美]弗.兰皮尔蒂，李维渤译：《嗓音遗训》，上海音乐学院出版社，2005年第1版。田玉斌：《谈美声歌唱艺术》，西藏人民出版社，1995年第1版。学术著作（必读：作曲理论方向）《音乐的分析与创作》(上,下)，杨儒怀著，人民音乐出版社《曲式与作品分析》，吴祖强著，人民音乐出版社《音乐分析与创作导论》，李贞华著，香港天马图书的限公司出版社《音乐作品分析》，(苏)勃·阿拉波夫著，中央音乐学院编译室译《和声学学术报告会论文汇编》（论文集），和声学会学术报告会办公室编《交响音乐分析》，(英)唐·弗·托维著，陈登颐译，人民音乐出版社《音乐句法结构分析》，谷成志著，华乐出版社《自由作曲》，(奥)海因里希·申克著，陈世宾译，人民音乐出版社《音乐分析》，(美)约翰·怀特著，张洪模译，上海文艺出版社《作曲技法》（1-3卷），(德)保罗·兴德米特著，罗忠镕译，人民音乐出版《曲式及其演进》，(英)麦克菲逊著，陈洪等译，人民音乐出版《申克音乐分析理论概要》，于苏贤著，人民音乐出版社《兴德米特和声理论的实际运用》，秦西炫著，人民音乐出版社《二十世纪作曲技法》，(美)黎翁大林著，欧康译，（台北）全音乐谱出版社《序列音乐写作基础》，郑英烈著，上海音乐出版社《20世纪音乐的素材与技法》 （美）库斯特卡著，宋瑾译，人民音乐出版社《十二音序列》，王震亚著，人民音乐出版社《二十世纪的音乐语言》，(美)马逵斯著，蔡松琦译，人民音乐出版社《和声艺术发展史》，吴世楷著，上海音乐出版社学术著作（必读：钢琴音乐文化方向）[美]科尔比著，刘小龙等译，钢琴音乐简史，人民音乐出版社，2010出版张式谷，西方钢琴音乐概论，人民音乐出版社2006年出版周薇，西方钢琴艺术史，上海音乐出版社2003年出版卞萌，中国钢琴文化之形成与发展，华乐出版社1996出版华明玲，中国风格钢琴音乐导论，四川大学出版社2009年出版王昌逵，中国钢琴音乐文化，光明日报出版社2010出版蒋菁.管建华.钱茸，中国音乐文化大观，北京大学出版社2001出版梁茂春，中国当代音乐1949-1986，北京广播学院出版社1993出版居其宏，新中国音乐史，湖南美术出版社2002出版汪毓和，中国近现代音乐史，人民音乐出版社2002出版于语和主编，近代中西文化交流史论，山西教育出版社1997出版张前、王次炤，音乐美学基础，人民音乐出版社2004年出版修海林、罗小平著，音乐美学通论，上海音乐出版社1999年出版罗小平，音乐心理学，三环出版社1989年出版施咏，中国人音乐审美心理概论，上海音乐出版社2008出版汪凤炎、郑红，中国文化心理学，暨南大学出版社2005出版樊禾心，钢琴教学论，上海音乐出版社2007年出版司徒璧春，钢琴教学法，西南师大出版社2007年出版迪安.艾尔德著，叶俊松译，钢琴家论演奏，人民音乐出版社，1992出版童道锦主编，中国著名作曲家钢琴作品选，上海音乐出版社2010出 版（第一辑套装版陈培勋、储望华、黄虎威、崔世光、黄安伦、杜鸣心、桑桐、郭志洪、朱践耳、倪洪进钢琴作品选十本书学术著作（必读:舞蹈编导与实践研究方向）《舞蹈编导教学》，于平选编，北京舞蹈学院（参考资料）《中国舞蹈编导教程》，孙天路，高等教育出版社《大型晚会编导艺术》吕艺生，北京舞蹈学院（参考资料）《中国双人舞编导教程》，张建民，上海音乐出版社《舞蹈创编法》，卡琳娜.伐娜著，郑慧慧译，上海音乐出版社《舞蹈编导概论》，李仁顺，文化艺术出版社《舞蹈写作教程》，于平，中国戏剧出版社《舞蹈创作法》，江口隆哉著，金秋译，学苑出版社《舞蹈创作艺术》，多丽丝.韩芙莉，江东译中国舞蹈出版社《舞蹈艺术概论》，隆荫培、徐尔充，上海音乐出版社《舞蹈创作心理学》，胡尔岩中国戏剧出版社《中外舞蹈思想概论》，于平，人民音乐出版社《艺术学教程》——艺术思想论，祝小苹，人民音乐出版社《舞蹈教育学》吕艺生，上海音乐出版社《传统舞蹈与现代舞蹈》，于平、冯双白、刘青弋、江东，北京舞蹈学院（内部教材）《舞蹈概论》，约翰..马丁，欧建平译，台湾洪叶文化出版社《中国当代舞剧发展史》，于平，人民音乐出版社《中国现当代舞史》，冯双白，北京舞蹈学院《世界艺术史-舞蹈卷》，欧建平，东方出版社《舞蹈形态学》，于平，北京舞蹈学院《无声的言说》——舞蹈身体语言解读，刘健，民族出版社《中国区域性少数民族民俗舞蹈》，金秋，民族出版社《当代西方舞蹈美学》 杰伊.里曼 欧建平、宁玲译 光明日报出版社《中外舞蹈作品赏析》 刘青弋 上海音乐出版社《舞蹈欣赏》 金秋 高等教育出版社《中外舞剧作品分析与欣赏》 肖苏华 上海音乐出版社

本科生护理专业毕业论文写作范文

引导语：护理专业的本科生，想知道毕业论文写作的格式与方法？来这里看看吧。

本科生护理专业毕业论文写作范文

晚间护理干预对肝硬化消化道出血患者的影响

摘要：目的分析晚间护理干预对肝硬化消化道出血患者的影响。方法120例肝硬化消化道出血患者，随机分成护理组和对照组，各60例。对照组患者在基础治疗中给予常规护理，观察组在对照组治疗护理方式上增加夜间护理干预。记录两组患者出血停止时间、住院天数、出院1年内出现出血次数，比较两组护理效果。结果观察组护理综合有效率为，对照组护理综合有效率为，观察组患者护理效果明显优于对照组(χ2=，P<)。结论晚间护理干预对肝硬化消化道出血患者的康复和复发具有良好的临床效果，值得在临床推广应用。

关键词：晚间护理;消化道出血;影响;肝硬化

肝硬化是常见的慢性进行性肝病，由一种或多种病因长期、反复发作形成的弥漫性肝损害[1]。临床以肝功能损害为主要症状，上消化道出血是其最严重的并发症之一。据有关研究报道，临床肝硬化消化道出血患者发病晚间多于白天，对患此病的患者进行晚间护理干预对疾病的治疗和症状的缓解将起到较好的促进作用。现将研究结果报告如下。

一、资料与方法

一般资料选取本院2013年12月～2014年12月收治的120例肝硬化消化道出血患者作为研究对象。其中男68例，女52例，年龄38～65岁，平均年龄(±)岁。所有患者入院后经诊断，符合肝硬化消化道出血临床诊断标准，病理类型为：酒精性肝硬化50例，原发性胆汁淤积肝硬化70例;首次出血者85例，有出血史35例。排除患有心脏疾病，其他严重内科疾病患者。将所有患者随机分成护理组和对照组，每组60例。两组患者性别、年龄、病理类型、出血史等一般资料比较，差异无统计学意义(P>)，具有可比性。

方法两组患者入院后，均接受肝硬化消化道出血的临床治疗。对照组患者在基础治疗中给予常规护理，主要为病情基本观察，指导患者常规饮食、运动，适当心理交流与健康教育。观察组患者在对照组治疗护理方式基础上增加夜间护理干预，其具体干预方式包括以下几个方面。

睡眠体位指导对出血严重的患者指导采取左卧位，一般性患者在睡眠时注意交替变换侧卧位、仰卧位，嘱咐患者起夜时动作放缓，避免动作过猛和弯腰。

饮食护理患者每日饮食不可过饱，指导患者餐后2h后方可入睡，睡前不宜食用过多的食物，以免因肠道血流量增加导致消化道出血。

湿化呼吸道建议患者每日饮用适量纯净水湿润咽喉、食道，保持室内湿度在60%～80%。预防患者呼吸道感染，避免夜间骤然咳嗽使静脉压升高致消化道出血。

出院随访在患者出院一定时期内，通过定期电话、家访等方式给予患者针对性的夜间护理指导，并督促实施晚间护理措施。

观察指标记录两组患者出血停止时间、住院天数、出院1年内出现出血次数，在出院时对所有患者进行护理满意程度评分。

疗效判定标准根据本院护理效果评定标准将本次护理效果评定为显效、一般、无效。显效：出血停止时间≤12d，住院天数≤13d，出院后没有再出现出血症状，护理满意度≥90分;无效：出血停止时间≥25d，住院天数≥18d，出院后出血次数>3次，护理满意度≤70分;一般：介于显效与无效之间。综合有效率=(显效+一般)/总例数×100%。

统计学方法采用统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差(x-±s)表示，采用t检验;计数资料以率(%)表示，采用χ2检验。P<表示差异具有统计学意义。

二、结果

观察组护理综合有效率为，对照组护理综合有效率为，观察组患者护理效果明显优于对照组(χ2=，P<)。见表1。

三、讨论

肝硬化是常见的慢性消化道疾病，消化道出血是其严重的并发症。肝硬化消化道出血多数是因为食管、胃底静脉破裂导致，临床出现呕血、黑便等症状，若出血量过多还可能引起休克、致死[2]，严重威胁患者生命健康。临床研究分析，肝硬化消化道出血的时间具有一定规律性，夜间出血的可能性明显高于白昼[3]，因此，加强夜间护理可以有效改善护理效果。

夜间护理干预是在基础护理的前提下引入体位、饮食、呼吸道湿化及出院随访等方面内容，以全面提高晚间护理质量。在体位护理上，主要是指导患者卧姿及起床的相关注意事项，避免不正确的卧姿及起床用力过猛等原因导致消化道出血。饮食护理意在提醒患者晚餐不宜过于丰盛，睡前2h应当禁食，食物的过量摄入将使胃部周围血管受压过高容易诱发出血。消化道及空气湿化可以缓解患者因药物服用导致的呼吸道干燥感，减少晚间咳嗽的发生率，避免并发出血症状。最后定期随访可以帮助患者加强晚间护理意识，并指导患者采用科学、合理的晚间护理方式，从而达到延长护理效果的目的，也有助于建立和谐的医患关系。本次调查研究显示，观察组护理综合有效率为，对照组护理综合有效率为(P<)，可见多角度的晚间护理可以减少出血时间和住院天数，并能有效减缓出院后出血并发症的`发生，患者满意度较高。

综上所述，对肝硬化消化道出血患者实施晚间护理干预，效果明确、安全可靠，值得临床广泛推广与运用。

参考文献：

[1]陈茹，程丽.探讨晚间护理干预对肝硬化消化道出血患者的影响.大家健康(中旬版)，2014(7)：219.

[2]鲁曼云.晚间护理干预对肝硬化消化道出血患者的影响.中国当代医药，2014，21(8)：134.

[3]李君.晚间护理干预对肝硬化消化道出血患者影响的研究.中外医学研究，2014(33)：120.

[知识拓展]

毕业论文范文写作要求

一. 四川音乐学院绵阳艺术学院本科毕业论文(设计)由毕业论文(设计)正文和《四川音乐学院绵阳艺术学院本科毕业论文(设计)分阶段实施记录表》组成;需要答辩的专业(方向)还需填写《四川音乐学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表》。

二. 毕业论文(设计)正文的要求：

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(2)论文(设计)字数：音乐表演专业中的钢琴调律和提琴制作方向、作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐学、广播电视编导、公共事业管理、戏剧影视文学、美术各专业字数要求8000字;音乐表演(不含钢琴调律和提琴制作方向)、播音与主持艺术、表演、舞蹈学专业字数要求5000字。

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5.正文(含选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等)。正文是论文的核心，应实事求是，层次分明，文理通顺。

(1)层次与段落

层次是论文的内容所表现的次序，也称意义段;段落是构成论文的最小单位，也称自然段。要层次清晰，逻辑严密，前后呼应，注意行文格式，若以自然段起行，开头要左空两格。

(2)标题

标题要简短明确，并连续编号，数字之间用间隔号，末位数字后面不加标点，如“一、”“1”、“2”、“2. 1”等，用以区别不同层次的标题。

确定层次标题要注意文章整体性，划分层次，提炼标题，切忌小标题过多，使论文变得零散、繁琐。

标题需左空两格起。

(3)文字

论文用的汉字要采用国家规定的毕业论文范文标准汉字，要字迹清楚，书写工整，切忌潦草和错别字、自造字。外文字符要分清文种和大小写。

(4)标点符号

标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，要正确使用标点符号。

(5)图表

图要有图号、图名，用阿拉伯数字连续编号在图的下方。若论文仅有一图，不必编号，可用“附图”字样标出。

表格要有表号、表名，标在表的上方，表号要连续编号。文中只有一个表时，可用“附表”字样标出，不必编号。

注意表文关系，先文后表，文字叙述和表格不可相距过远。

(6)单位

单位及符号采用国标。在文中出现数字量与单位的组合词时要用阿拉伯数字。

(7)公式

公式要采用阿拉伯数字连续编号，并加圆括号“()”写在公式右端。右空两格，公式一律左空六格起行。公式转行不可将计算的数字分开，一般是将运算符号及其后的内容一同转入下行继续书写。

(8)公历世纪、年代、年月日，时刻和各种计数与计量均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1977年不可写成77年。

计算结果要写出实数与有效数字，注明有效数字的位数。

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