南京机电论文答辩

结论：苏州职业大学和南京机电都是优秀的学校，选择哪个学校要根据个人需求和兴趣来决定。解释原因：苏州职业大学是一所以应用型本科教育为主的学校，注重学生的实践能力和职业素养的培养，同时也有较好的师资力量和教学设施；南京机电是一所以工科教育为主的学校，拥有较强的工程技术实力和优秀的科研平台，同时也注重学生的创新能力和实践能力的培养。内容延伸：对于想要学习应用型本科教育的学生来说，苏州职业大学可能更适合；而对于想要学习工科教育的学生来说，南京机电可能更适合。但是在选择学校时，还需要考虑到个人的兴趣爱好、成绩水平、就业前景等因素。

学院不怎么样，面积不大。环境也不怎么好，出了学校就是农村，没啥玩的。食堂就两层宿舍条件还行。但是学费不是很高，师资力量也不咋样，可以专转本要看你有没有这个实力了。学校就业率说是还行，但具体的谁知道啊！反正我今年毕业。

他还可以，是一般的民办职业学院

随着科学技术向生产力逐步转化，机电一体化产品的设计已经涉及到机械、电气和控制等众多领域。单领域、分散建模的设计方法已经很难满足产品综合设计的要求。通过对机电一体化技术与虚拟原型技术的深入研究并且将虚拟原型技术引入到机电一体化产品设计，得到基于虚拟原型的机电一体化设计技术，以满足机电产品多领域交互设计的需求。本文基于SolidWorks和LabVIEW软件研究了虚拟原型机电一体化设计技术，以LabVIEW集成的相关模块为纽带将SolidWorks和LabVIEW紧密联系，构建基于SolidWorks-LabVIEW的机电一体化产品的综合设计环境。其次，以直线一级倒立摆为例研究了机电一体化虚拟原型的数学建模、机械建模、电气建模、控制建模以及基于LabVIEW的控制算法的设计与仿真。最后，研究了基于虚拟原型机电一体化的仿真设计方法，包括机械、电气和控制等领域的仿真设计以及在基础上的综合仿真设计。将原来以LabVIEW集成的NISoftMotionforSolidWorks模块为桥梁的SolidWorks-LabVIEW联合设计方法进一步改进，使虚拟原型能够完成复杂系统的控制设计并且显著提高实时性和可视性。实例仿真实验表明，基于虚拟原型机电一体化产品设计方法能够有效解决传统设计方法遇到复杂控制算法、实时性以及可视性等瓶颈问题，缩短研制周期，节约开发成本，为机电一体化产品设计提供了全新的技术。[1]刘凯.一级倒立摆系统设计与LQR最优控制仿真[J].工业仪表与自动化装置.2012(03)[2]韩亚军.基于线性二次最优LQR的直线倒立摆控制系统研究分析[J].电气传动自动化.2012(03)[3]陈海霞,刘霞.虚拟样机技术在数控机床设计中的应用[J].机械制造与自动化.2011(03)[4]叶立永,卢方.机电一体化技术的应用[J].中国新技术新产品.2010(16)[5]易杰,俞斌.倒立摆系统的状态空间极点配置控制设计[J].电子测试.2008(08)[6]张浩,冯长建.基于Solidworks软件的虚拟样机技术及其应用[J].煤矿机械.2004(09)[7]姜士湖,闫相桢.虚拟样机技术及其在国内的应用前景[J].机械.2003(02)[8]李瑞涛,方湄,张文明.虚拟样机技术的概念及应用[J].机电一体化.2000(05)

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那学校就是屎一般的、、、、我就是那的、、、被坑害了、、、以前我的前途是黑白的、、、、进了南京机电 、、、我去 全黑了、、、、