办公室科员毕业论文

问题一：困难原因怎么写？ 写父母早年离异或者单亲家庭，爸爸如果是因为身体不能工作的 话就写因身体原因丧失了工作能力，不是的话就写父亲苦于没有技术一直找不到工作，奶奶患有多年的高血压、糖尿病和老人痴呆症，病情每况愈下，家里没有能力负担高额的医药费，家庭经济一直入不敷出，恳请单位念我贫困处境，伸出援手给予一丝帮助。 问题二：困难报告怎么写 困难救济申请书 革勒车乡民政办： 我叫XXX，男，现年65岁，我家住在XXX村五组，由于家庭经济困难情况考虑到生活的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助。 2011年3月份以来，经常上腹部饱胀感、厌食、水肿、发热，并伴有腹痛、恶心、呕吐、腹泻、发热等症状，长期以来以XXX误诊，近日经恩施州中心医院确诊为XXX。老伴因患白内障多年一直四处求医，靠药物控制病情，由于右眼已经失明现已经丧失了劳动力，由于不能支付昂贵的医药费，只能出院回家通过农村简单的中药治疗。体力越来越差，现根本就无法维持生活。结合本人的实际情况，经过再三考虑，我决定申请困难补助，主要原因如下： 1、由于家庭困难，经济来源主要靠每月的55元的养老金和低保维持生计，最严重的是由于丧失劳动力无法正常开展农业生产和也无法接木匠活，导致无经济来源，今年生活困难。为此，全家人将陷入生活危机，并不得不靠左邻右舍的扶持，时间一长，现在经济已经达到入不付出的地步。 2、由于长期的生活质量差，造成本人身体健康状况急转直下，前两天下地干活，我出现了胸闷气短等不良症状，身体是生存的本钱，没有好的身体，不能更好的农活，又怎么能挣到钱来摆脱现在的生存危机呢? 3、由于家庭困难，我基本无钱购买衣服，我经常穿亲朋好友送来的衣服，这一点也是有目共睹的，虽然那是一个破旧的衣服，但试想一下，要是家里不困难，又有谁愿意穿破旧的衣服呢? 4、医生建议，中药治疗非长久之计，我老伴的病只有通过手术治疗才能痊愈，但估计要用数十万元的手术费和由此而产生的其他费用，这对于一个农村家庭来说无疑是一个天文数字，加之前期已用去检查治疗费7万多元，已是负债累累，为了治病，我儿子长期在外打工，节衣缩食，然而攒下的钱与昂贵的医药费相比同样是杯水车薪。 5、由于家庭困难，我和老伴不得不挤居在破旧的房屋里，前两天刮风下雨，我担心房屋倒塌，而我们人生安全都得不到保障。 综上，我认为我完全符合困难补助条件，如无不妥，请予批准! 申请人： 年 月 日 问题三：学生申请贫困认定理由怎么写 这么写，写得可怜一点，但是不能太过 家居住在农村，土地贫瘠，无更多的经济来源。父母年龄偏大，劳动力低，没有固定的工作单位。母亲体弱多病，身体状况很差。以前在外打工时，手部受过伤，造成失业。由于受伤后没有妥善的治疗，范上了风湿病，每个月需要600多元的医疗费。家里只有父亲一人在外打工，工作极不稳定，随时都有失业的风险。由于劳动力下降，工资也很低，难以扶持家里的开资。前几年父亲和几个朋友做生意，由于经营不当，亏损十几万元。自己读书的钱也是借的贷款。希望自己能够得到帮助，以后自己大学毕业出来工作，一定会回报社会。 问题四：就业困难原因怎么写 提前就业的申请书有固定的表格的，学校应该给你们提供，上面有好多需要签字盖章的地方，不过和老师学校沟通好了也好办。 名字就是提前就业申请书。称呼是你要申请的部门 然后是你现在情况哪一级哪个专业哪个年级的谁谁。原因有两点：一个是就业的压力巨大但是你找到了什么样的工作，然后是工作的需求让你必须提前，第二就是学校现在没有课程。再后来就是写上你保证在工作期间跟学校或老师保持密切联系，包括写好论文，做好离开学校手续。最后是恳请领导考虑实际情况，批准为盼！然后是申请人签字 日期 或者你还可以加上你办主任的签名 应该没有问题的。提前工作，很明智的选择。 每个地区有不同的标准： 下文是秦皇岛的：你看看关于大学生的那几条。 就业困难人员认定 发布日期：2010-01-05 就业困难人员认定 一、何为就业困难人员? 根据秦皇岛市劳动和社会保障局、秦皇岛市财政局秦劳社办[2009)22号文件规定，我市户籍的下列人员属于就业困难人员： (一) “4050”人员：城镇登记失业人员中，女40周岁以上，男50周岁以上，在各类企业和单位就业并在我市参加社会保险，失业后未实现再就业的人员。 (二)享受城镇居民最低生活保障且登记失业一年以上的家庭中的一名成员。 (三)完全失去土地的农民家庭中未就业成员。是指因国土资源部门依法统一征地后，处于法定劳动年龄内，有劳动能力和就业愿望，领取《就业失业登记证》，登记失业一年以上的家庭成员，由劳动保障部门认定其中一人。 (四) “零就业家庭”成员：城镇居民家庭中，在法定劳动年龄内，有劳动能力和就业愿望，连续6个月以上处于失业状态，且无经营性、投资性收入的一名家庭成员。 (五)农村低保家庭中有转移就业要求，并登记失业一年以上的一名成员。 (六)毕业两年以上且登记失业两年以上，未实现就业的全日制普通高等院校大学毕业生 注：符合多项条件的家庭只照顾一名成员，由县区具 体组织认定。已享受再就业优惠政策的人员不再认定就业困难人员。 二、怎样申请认定就业困难人员? 符合条件的就业困难人员，需持有效证明到户籍所在地社区(村)提出申请，由街道(乡镇)劳动保障机构负责核实情况并在一定范围内进行公示，报县(区)劳动保障行政部门认定。对认定为就业困难人员，由认定单位在《就业失业登记证》上加注“就业困难人员”认定标志，《就业失业登记证》上加注“就业困难人员”认定标志，就业困难人员据此享受相关部门提供的就业援助服务和就业扶持政策。 就业困难人员需持下列材料进行申报： (一) “4050'’人员 1、申请人户口簿、身份证原件及复印件； 2、《养老保险手册》原件及复印件； 3、《就业失业登记证》原件及复印件； 4、填写《就业困难人员申请审核认定表》。 (二)城镇低保家庭人员： l、申请人户口簿、身份证原件及复印件； 2、民政部门核发的《低保证》原件及复印件； 3、《就业失业登记证》原件及复印件； 4、填写《就业困难人员申请审核认定表》。 (三)完全失去土地的农民家庭成员： 1、申请人户口簿、身份证原件及复印件； 2、《土地承包协议书》原件及复印件； 3、收回土地的协议书或证明书原件及复印件； 4、《就业失业登记证》原件及复印件； 5、填写《就业困难人员申请审核认定表》。 (四) “零就业家庭”成员： l、申请人户口簿、......>> 问题五：申请困难原因怎么写 最好按实际情况写，一般都是父母双方都务农，家庭收入不高，家庭子女多，经济负担大，爷爷奶奶有病在家，子女都在上学等等！ 问题六：贫困学生的原因怎么写 这个不是很难的，根据自己的真实情况来吧，注重一定的格式要求，如下： 1、首先是自我介绍； 2、说出自己的家庭情况； 3、自己家庭的收入情况。 问题七：贫困原因怎么写 写你申请的原因。最好把你申请的理由写清楚，就是家庭为什么贫困需要帮助，写的真实情况并且简明一些就可以。这个每个人的具体情况都不一样的，最好不要抄网上现成的。一定要简明陈述，就把关键的地方陈述一下。 问题八：困难申请怎么写 困难补助申请书范文：研究生处：我叫张玉庭，系法学院九七级刑法学研究生。我来自××省××市一个贫穷落后的山区，一家七口人。上有爷爷奶奶，下有一个弟弟，一个妹妹，正在上学，而我又在读研究生，一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。我由于是自费生，家里已为我欠下了近万元的债务，每每念及这些，我总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。最近听说研究生处要发放一笔困难补助金，我本不愿给学校添麻烦，但觉得若能拿到困难补助，也可以减轻些家里的负担，所以特此提出申请，望能批准。 此致敬礼 学生：张玉庭×年×月×日 困难补助申请书范文 某研究所负责同志： 我是一名下岗职工，原是我所某室的一名科员。由于各科室的重组分流，我被裁了下来，一月只能领到120元的生活费。下岗之后，我积极主动地四处寻找工作，但由于我年龄偏大，原来在办公室工作无什么一技之长。加上我又是一名女同志，所以虽然跑了几十个单位，但终究无人聘用。我参加过三次人才交流会，但也因以上所述原因，没能找到工作。我一家五口人，一个儿子在外地上学，我年迈的父母也跟我们生活。他们只有我这一个女儿，这样家里的日常开销很大，我和丈夫原有的一点积蓄，在我下岗找工作这段时间内，也已消耗怠尽。然而不幸的是上个月，我的丈夫又不幸出了车祸，虽保往了性命，但至今还躺在医院的病床上，神志时好时坏，为了给他治病，短短的一个月里，我已欠下了一万四千元的债务，亲戚朋友那里几乎借了一圈。丈夫的厂里见我们如此的窘迫，给我们提供了些帮助，工资可以照常发放。这多少让我心里好受一些，但家里的漏洞实在太大，而丈夫的病依旧需要花钱。我一个下岗的女工实在难以支撑，但我只有咬紧牙关设法渡过难关。在许多好心人的帮助下，我已在我们街区一处租了一间屋子，准备开一间小卖铺，希望借此可以有些收入，但需要有至少五千元的启动费，这五千元对我是个天文数字呀。我周围的人已给了我不少的帮助，我已不能再张口向他们借钱。在万般无奈的情况下我想到了你们，我知道现在一切都处在转折的节骨眼上，你们可能会有你们的难处，但我想这五千元对你们来说可能并不算什么，可对我却可以救活一个家庭，因此今天特向你们申请，希望能以借款的方式为我提供这五千元钱，另外希望在经济上可以给点困难补助。我想，作为一位在单位干了19年的老职工，你们会考虑的，衷心地感谢你们。 李瑞英×年×月×日 困难补助申请书范文 尊敬的领导： 你好！我是**市**街**社区居民**，借住父母家。我父亲由于脊椎折断、并患有糖尿病，退休的薪金还不够吃药药费的开销，糖尿病已到严重时期，不能进食，四肢浮肿，随时都有危险。母亲患有严重的心脏病，加之年岁以高不能操劳。同时家庭收入仅靠老父亲的微薄退休金来维持全家生活。现在生活举步维艰。我本人由于长期失业，没有固定的经济来源。一直靠 *** 的低保补助维持生活，我的妻子也没有工作，只能在照顾父母的空余时间打打零工贴补家用。今年春节我又添了一个女儿，但遗憾的是没有母乳吃，只能靠昂贵的奶粉供养，这一切在我的生活中都无疑是雪上加霜。这真是“屋漏偏遭连夜雨,船迟又遇打头风”。在万般无奈的情况下，希望 *** 伸出援助友爱之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难时日。我深信 *** 会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！我们全家期待着您的佳音. 此致敬礼申请人：****200*年*月*日 困难补助申请书范文 尊敬的领导: 我叫xx，系-***人，现住****，就读04级物教班，家中有妈妈.姐......>> 问题九：家庭困难原因怎么写 根据实际情况写就是了，可以是经济收入少来源单一，住宅面积小，交通不方便之类的，无法解决温饱，需要一家人省吃俭用来提供生活费。

从他的书目就可以知道可以从什么地方写了吧要是需要帮忙写，就咨询下 QQ 924347849第二章公务员制度的历史发展…………………………(30) 一、西方公务员制度的产生与扩展……………………………(30) (一)西方公务员制度产生的历史条件…………………………(30) (二)西方公务员制度的演进过程………………………………(35) 二、中国公务员制度的产生与实施……………………………(46) (一)中国公务员制度产生的历史背景…………………………(46) (二)中国公务员制度的建立过程………………………………(51) (三)中国公务员制度的实施与成效……………………………(56) 第三章公务员制度的指导原则…………………………(62) 一、中西公务员制度共有的指导原则…………………………(62) (一)公开原则……………………………………………………(63) (二)公平原则……………………………………………………(66) (三)公正原则……………………………………………………(70) (四)法治原则……………………………………………………(72) 二、西方公务员制度特有的指导原则…………………………(74) (一)政治中立原则…………… ……………………………… (74) (二)两官分途原则………………………………………………(78) (三)分权制衡原则………………………………………………(81) 三、中国公务员制度特有的指导原则……………………… (84) (一)四项基本原则………………………………………………(84) (二)党管干部原则………………………………………………(85) (三)民主参与原则………………………………………………(87) (四)德才兼备原则………………………………………………(88) 第四章公务员制度的制约因素…………………………(91) 一、政治行政生态环境的制约…………………………………(91) (一)政治与行政体制的制约……………………………………(92) (二)组织结构与行政运作的制约………………………………(96) 二、经济生态环境的制约………………………………………(100) (一)公务员规模受经济发展的制约…………………………(101) (二)公务员行为受经济条件的影响…………………………(103) (三)公务员待遇受经济条件的制约…………………………(105) 三、社会文化生态环境的制约…………………………………(109) (一)社会发展环境的影响……………………………………(110) (二)文化生态环境的影响……………………………………(116) 第五章公务员的人事分类制度…………………………(121) 一、人事分类的类型划分………………………………………(121) (一)政事分类…………………………………………………(122) (二)品位分类…………………………………………………(126) (三)职位分类…………………………………………………(128) 二、西方公务员的人事分类制度………………………………(134) (一)英国………………………………………………………(134) (二)美国………………………………………………………(137) (三)法国………………………………………………………(139) (四)加拿大……………………………………………………(141) (五)日本………………………………………………………(143) 三、中国公务员的人事分类制度…………………………… (145) (一)分类的原则………………………………………………(145) (二)分类的特色………………………………………………(147) (三)分类的方法和内容………………………………………(151) 第六章公务员的权利与义务………………………… (156) 一、公务员权利与义务概述……………………………………(156) (一)权利与义务的内涵………………………………………(156) (二)权利与义务的关系………………………………………(161) (三)规范权利与义务的意义…………………………………(165) 二、西方公务员的权利与义务……………………………… (167) (一)西方公务员的权利………………………………………(169) (二)西方公务员的义务……… …………………………… (173) 三、中国公务员的权利与义务…………………………………(175) (一)主要特色…………………………………………………(176) (二)中国公务员的权利………………………………………(177) (三)中国公务员的义务………………………………………(180) 第七章公务员的职务管理…………………………… (184) 一、公务员录用制度……………………………………………(184) (一)西方公务员的录用制度…………………………………(184) (二)中国公务员的录用制度…………………………………(194) 二、公务员考核制度………………………………………… (196) (一)西方公务员的考核制度…………………………………(196) (二)中国公务员的考核制度…………………………………(202) 三、公务员任免制度……………………………………………(204) (一)西方公务员的任免制度…………………………………(204) (二)中国公务员的任免制度…………………………………(210) 四、公务员培训制度………………………………………… (212) (一)西方公务员的培训制度…………………………………(212) (二)中国公务员的培训制度…………………………………(219) 五、公务员纪律与奖惩制度……………………………………(221) (一)西方公务员的纪律与奖惩制度…………………………(221) (二)中国公务员的纪律与奖惩制度…………………………(228) 第八章公务员的权益保障…………………………… (231) 一、公务员工资福利制度………………………………………(231) (一)西方公务员的工资福利制度……………………………(233) (二)中国公务员的工资福利制度……………………………(243) 二、公务员退休保障制度…………………………… (246) (一)西方公务员的退休保障制度……………………………(247) (二)中国公务员的退休保障制度……………………………(254) 三、公务员申诉控告制度…………………………… (256) (一)申诉与控告的意义………………………………………(256) (二)西方公务员的申诉控告制度……………………………(260) (三)中国公务员的申诉控告制度……………………………(264) 第九章公务员的管理体制…………………………… (267) 一、公务员的管理体制概述…………………………………(267) (一)公务员管理体制的类型划分……………………………(267) (二)公务员管理机构的设置原则……………………………(271) 二、西方公务员的管理体制………………………………… (274) (一)西方公务员管理体制的构成……………………………(274) (二)西方公务员管理机构的设置……………………………(276) 三、中国公务员的管理体制……………………………………(288) (一)中国公务员管理体制的构成……………………………(289) (二)中国公务员管理机构的设置……………………………(291) 第十章公务员制度的发展趋势…………………………(297) 一、西方公务员制度的发展趋向………………………………(297) (一)指导原则趋向灵活………………………………………(298) (二)分类制度趋向融合………………………………………(304) (三)运作机制趋向适用………………………………………(308) (四)管理体制趋向混合………………………………………(317) (五)法律体系趋向完备………………………………………(320) 二、完善中国公务员制度的构想………………………………(321) (一)完善分类制度的构想……………………………………(321) (二)完善竞争激励制度的构想………………………………(326) (三)完善新陈代谢制度的构想………………………………(336) (四)完善考核评价制度的构想………………………………(344) (五)完善工资保障制度的构想………………………………(356) (六)完善监督制度的构想……………………………………(367) (七)改善行政生态的构想……………………………………(375)

分管领导 周光明 秘书 黄雪然 1．教务处工作计划、工作要点、工作总结；2．办公用品添置和管理；3．教务处会议记录、整理；4．教学处预算经费编制和管理；5．协助完善处内各项管理制度；6．教务处车辆使用管理；7．教务处会议组织；8．教务处离退休人员相关工作；9．接待信访、来人来访，协助处领导做好对外交流的接待和联络工作；10．教务处印章的使用和管理；11．配合处领导协调各科室的工作；12．报刊、杂志的订阅、收发；13．全处职工考勤管理和统计；14．安排本处节假日值班；15．各级文件的收发、传送、处理、归档等；16．教务处文印工作；17．协助工会组织处内职工工会活动；18．教学院长培训组织、协调；19．人事管理相关工作；20．教务处日常事务的处理与管理； 21．处领导及各部门临时需要办理的事务。 分管领导:周光明科长：朱亚萍工作内容：1.统筹规划和协调教学研究科工作；2.组织国内外教学改革动态研究与探索，为领导决策提供参考;3.编制“本科教学工程”建设计划、项目指南，制定相关配套政策；4.制订学校专业建设规划，组织新专业申报、专业综合改革试点项目和新专业建设与管理；5.负责学校创新人才培养实验班项目的建设与管理；6.组织学校教学成果的培育，教学成果奖的申报、应用及推广；7. 组织本科教学优秀学院评选。副科长：刘晓龙1.组织教学资源平台的开发、建设、运行与管理；2.制定教材建设规划及相关管理制度；3.组织校级规划教材选题、申报、评审与出版，教材研究与评价；4.负责公共课、免费师范生专业课程教材招标、供应，教师用书和免费师范生专业课教材计划及经费审核；5.组织各级各类优秀教材、精品教材的培育、遴选与推荐；6.组织通识教育课程、学科基础课程教材供应、发放与管理；7.教材信息化建设与管理。科员：吴娟1.组织“本科教学工程”项目培育、申报、评审以及检查、验收与评价；2.组织各级各类教育教学改革项目的培育与申报、遴选与推荐、检查与验收；3.负责新生研讨课程、研究性教学课程、全英语教学课程的立项、评审、检查与验收；4.组织通识教育选修课程的申报、建设与管理；5.负责公共课（含交叉课程）的建设与管理；6.协助国际学院做好全英语授课专业建设与管理；7 .负责教务处信息报送工作。 分管领导：张代平科长：彭里1.制定成绩与学籍科管理规章制度；2.负责制（修）订各专业本科生培养方案、教学大纲；3.免试推荐硕士研究生相关工作；4.各类成绩加分审核工作；5.教学秘书培训；6.学籍异动初审；7.新生入学教育；8.优秀教学秘书评选；9.专升本工作；10.新专业学士学位授予权申报；11.借读学生的审核、办理。科员：彭兴忠1.学籍管理、学籍异动管理工作；2.新生学籍注册工作；3.学生人数统计表、班级统计表、“高等教育基础报表”等；4.毕业生各类数据、材料统计及上报审核工作；5.往届毕业生结业换毕业、错误信息更正、补授学位信息管理及数据上报；6.在校学生学籍学年电子注册及毕业学生学历证书电子注册、学位数据上报工作；7.毕业学生证书的网上查询工作；8.学生信息修改；9..组织实施按大类招生专业的学生分流；10.学生毕业学位证书遗失补办。科员：吴红荣1.各类课程成绩的整理、汇总、协调、统计和分析；2.成绩单的审核；3.办理出国成绩单；4.教务系统学生成绩日常管理；5.指导教学秘书成绩录入；6.体育代表队学生和“双少生”的加分复核及处理；7.学生成绩的补录及日常异动处理；8.学生不及格课程及学分的清理；9.培养方案的数据管理。科员：汪洋1.本科学生毕业证书、学士学位证书、结业证书的打印与发放工作；2.教务处各类文件材料归档工作；3.毕业学生电子信息的拍摄采集组织、核对与图片处理；4.新生资格审核，发放新生登记表，新生报道程序单，新生报到注册，办理新生学生证、校徽、学籍卡、学号的编排、新生名册的印制等；5.各类文件的制作；6.学生证和优惠卡的办理； 7.办公室日常工作。 分管领导:林萍科长：罗欢1．组织各教学环节质量标准的讨论与制定；2．制定教学专项评估计划并组织实施；3．教学事故的调查、认定及处理；4．六校联盟相关工作；5．校外辅修/双学位报名组织及其教学运行管理；6．“学生教学信息中心”工作；7．年度本科教学质量报告。科员：王文秀1．期中教学检查的组织、检查结果汇总与信息反馈；2．校内辅修/双学位报名组织及其教学运行管理；3．校级教学名师奖、优秀教学教师、明德教师奖、课程教学优秀奖等教学优秀奖项的评选；4．联合培养交换生工作。科员：潘树文1．督导委员会的管理及相关工作；2．各级领导干部听课制度的实施、总结；3．网上评教工作；4．观摩教学、校级示范课、公开课的组织实施； 5．本科教学基本状态数据采集。 分管领导：段书凯科长：田红1.实验教学管理；2.实验教学改革；3.实验教学质量监控；4.实验教学示范中心建设与管理；5.实验建设项目评审；6.实验技术人员培训、定岗与考核、职称晋升管理；7.实验室的评估；8.实验教学大纲及其他实验教学文件修订；9.实验教学宣传工作。科员：王海波1.实验教学工作量的核算；2.实验室工作评优评奖；3.档案、文件管理；4.实验室运行经费的核算与管理；5.实验教学仪器设备的维修；6.设备验收；7.实验室建设项目经费管理。科员：王以和1.实验室开放工作；2.国家创新实验项目的管理；3.实验室数据的统计、上报；4.实验项目的管理；5.国家大学生创新创业训练计划、本科生科技创新基金项目的申报与管理； 6.审定、修订、落实实验教学计划。 分管领导：段书凯科长：钟健1.制定学校实习实训工作相关制度规章和各种文件；2.校内外实习实训基地建设与管理；3.学校各专业实习实训计划审核、过程监管、总结、评优和表彰；4.实习费的预算与审核；5.学生毕业论文（设计）文件制定和修订完善；6.毕业设计（论文）工作过程管理（选题、中期检查、答辩等环节质量监督和检查、评优）；7.全国数学建模和电子设计竞赛及其他各学科类竞赛的组织与实施；对获奖指导教师和学生进行表彰奖励；8.完成处领导交派的其他工作。科员：李兴平1.各学院实习计划、实习总结及评优等相关资料收集、存档；2.免费师范生支教和混合编队安排、检查、评优等具体工作；3.各学院毕业论文相关资料收集、存档；4.规范各类实习生手册和各种实习用表，实习资料准备；5.创新实践学分的认定； 6.完成科长交派的其他工作。 分管领导：张代平科长：徐宏凯1．在处长及主管处长的领导下，负责科内制度建设、作风建设与日常行政工作；2．负责全校本科学生考试管理规章制度的拟定、修订；3．校历编制；4．本科课时经费核算、公共课程考试费用计算、重修费的核算等工作；5．教务信息化的推进；6．负责各类考试的协调与管理（包括校级督考、巡考安排工作）；7．考试违纪、作弊学生处理；8．各级各类考试监考人员的组织培训；9．开学检查工作的组织安排；10．期末考试组织协调工作；11．公共外语、公共计算机课程免修、免考审批工作；12．重修报名、组织的核实；13．处领导交办的其它任务。副科长：杨丽媛1．全校公共教室的课程安排；2．全校各类教室的临时使用安排、调度；3．课表制作（学院课表、通识选修课课表）；4．临时调、停课审批；5．全校各类教室的统筹使用、协调与管理；6．多媒体教室建设与管理；7．多媒体教室管理员的培训、管理。科员：黄麟1．四六级考试组织报名工作；2．四六级考试的电子照相、数据整理上报、准考证打印发放、考场编排、组织实施考试、考务总结、成绩发布等；3．四六级监考安排；4．英语A级考试的报名、考试、成绩发布等组织管理工作；5．计算机等级考试的报名、考试、成绩发布等组织管理工作；6．专业外语（英、日、俄语）四、八级考试的报名、考试、成绩发布等组织管理工作；7．其他非课程考试的管理工作；8．教务管理网络系统的维护、开发、完善；9．教务管理网络系统的数据管理,完成或协助完成原始数据导入；10．教务处网页维护。科员：于鹏飞1．电子显示屏维护与管理；2．常规电教设备管理和使用、电教设备维修工作；3．全校教室、语音室、多媒体教室调用；4．多媒体教室临时用工的管理；5．教师使用多媒体设备的培训；6．电子打铃系统维护维修；7．录播系统管理；8．勤工助学学生管理；9．重修报名、行课组织、安排工作； 10．重修重考、补缓考、通选课考试、期末考试组织管理。 分管领导：林萍科长：欧国凡1.负责该办公室工作协调管理；2.组织制定文化素质教育工作计划；3.组织文化素质教育雨僧讲座；4.负责文化素质教育基地建设；5.负责雨僧网维护与使用；6.负责组织文化素质教育特色活动；7.负责文化素质教育科研立项；8.负责全校语言文字工作规划、监督与检查；9.负责文化素质教育学期和年度工作总结。科员：李春芬1. 负责《雨声》刊物编印、出版和发放；2. 组织普通话测试的报名、培训、测试、证书发放工作；3. 组织三笔字测试相关工作；4. 负责普通话测试基地建设与管理；5. 负责国家级语言文字示范校申报与建设； 6. 负责语言文字委员会日常工作。 分管领导：周光明主任：骆一1.学院日常事务管理、印章管理；2.含弘学院专家指导小组日常组织工作；3.参与学院培养方案、学生遴选方案，以及其他重大事项的讨论与决策；4.学生遴选工作的组织和实施；5.负责学生培养目标、课程计划的具体实施；6.负责任课学院的沟通与协调、学院日常教学活动的组织与安排；7.专家讲座的组织和实施；8.学业导师的聘任及日常管理；9.定期召开研究性教学改革研讨会；10.负责任课教师的聘任及工作量核算、酬金发放；11.外籍教师的聘任与管理；12.优秀学生国外合作交流的选拔、管理；13.学院教学环境的建设、改造及管理，学院教学设备的管理；级吴宓班班主任工作；15.外聘班主任的管理。副主任：宇杰1.学生日常思想政治教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和养成良好的道德品质；2.学生党员发展及党员教育、管理；3.学院团委、学生会相关工作的指导；4.学生党支部、班委会的建设和学生骨干培养；5.学生创新实验计划、学生科学研究项目的管理；6.学院网站的维护与管理；7.学生成绩、学籍信息的管理、报送；8.课程考试的组织与成绩寄送；9.定期召开主题年级会、主题班会，了解学生思想状况，及时解决问题；10.各级各类学生竞赛活动的组织与实施；11.学生第二课堂特色活动的管理与实施；12.经济困难学生资助工作（“含弘助学金”等各类助学金的评定与发放）；13.学生的评优评奖、综合测评及各类奖学金评定与发放；14.学生博客“含弘成长路”的维护与管理；15.家、校交流制度的建设与实施（定期开展网上家长论坛）； 级隆平班班主任工作。 分管领导:张代平办公室主任：任四海1. 全校体育活动组织与管理，推广全民健身活动；2. 高水平运动队、体育专业运动队、公共体育运动队队伍建设及管理；3. 各级各类体育竞赛的组织与管理；4.对外体育交流；5.起草校体委年度工作计划、总结，制定、修订相关规章制度；6.整合全校体育资源，提高学校整体体育工作水平；7.完成上级领导部门和学校交办的有关体育类竞赛与体育文化交流活动。

国家公务员制度(又称文官制度)源起英国，是在苹除封建君主的思赐官职制和旱期资木主义的政党分肥制的弊病后建立起来的以公7 f=考试、择优录取为特点和以功绩制为核心的公务员制度。这一制度产生后酉方国家纷纷效仿井普遍推行。中国1993年10月1口颁布《国家公务员暂行条例》，至今已基木完成国家公务员制度的实施下作，取得了较大的成绩和实效。研究比较不同国家公务员制度的内容和形式，探寻中外公务员制度的基木特点、运作方式和发展趋势等，对于完善具有中国特色的中国公务员制度具有积极的意义。、中外公务员制度的共同特点(一)公开录考，择优录用英国招收公务员一律采取公开平等竞争、择优录取的原则。初级文官由各部按规定自行招考。中级文官的考试则由文官委员会的录选局负责，分五个步骤进行:C1)统测。应试者按要求选题写出论文。C2)能力考核。应试者就考核小组提出的各种问题进行讨论，然后就解决某一问题的三、四个方案作出最佳选择，少I`陈述理由，考核小组对应试者的能力、品质和性格作出估计。C3>答辩。在书而考试的基础上进行答辩，以便考核小组进一步了解应试者对问题理解的深度和下作能力。C4>智力测试。应考者必须解决一此不热悉的问题。(5)通过上述四部分考试的优秀者进行而试，通常由文官委员会主仃或其他代表主持。最后，该局对应试者进行全而综合评定，确定录选者。中国于1993年颁布的《国家公务员暂行条例》明确规定:国家行政机关录用担仃主仃科员以卜非领导职务的国家公务员，采取公7 f=考试、严格考核的办法，按照德才兼备的t，J、准择优录用。录用程序:C1)发布公告。政府人事部门通过新闻媒体公7 f=向社会发布招考公告。C2)报告和资格审查，政府人事部门和用人部门组织办理报告审核，对报考者进行初步资格审查。C3)考试，录用考试的方法是笔试、而试和特试。C4;录用考核，考试后，对合格者进行报考资格复审和全而考核。(5)录用，用人部「J根抓拟仃职位的要求，综合评定应试者的考试、考核与体检结果，确定拟录用人员名的一。(一)严格考核，按绩升降中外公务员制度都十分汁重考核公务员的下作实绩和才能。英、美等国都普遍重视下作成绩和实践能力，把下作成绩的大小、好坏作为公务员升降的主要依抓，被称之为功绩制。英国公务员的考核每年一次，考核的内容很广泛，包括下作知识和行为，品格性情，下作责仃心与热情，判断力、创造力、可靠性等。考核委员会根抓各人平时成绩记录及材料加以评定，旱报大臣核定执行。考核结论对每个人的调薪提级有很大影响，因而是促使公务员努力下作、遵纪守法的一大杠杆。考核结果分为五等:特别优异者为A}甚为良好者为B，满意者为C，普通者为D，不良者为E。中国对国家公务员的德、能、勤、绩进行全而考核，重点考核下作实绩。公务员的考核分为平时考核和年度考核，平时考核作为年度考核的基础。年度考核先由个人总结，再由主答领导人员在听取群众意见的基础上写出评语，提出考核等次的意见，经考核委员会或者考核小组审核后，由部门负责人确定考核等次。(三)纪律严明，处分法定国外公务员的纪律规定:C1>禁i1:参与政治话动。英国要求公务员在政治上必须保持中立，未经批准不能参加政治话动;美国规定业务类公务员不得参力}!政治话动。C2>禁i1_贪污受贿。酉方国家规定公务员必须拒绝仃何因公接触的公众或组织成员的礼物和报酬，不得利用下作便利贪污或侵吞公共财产。C3>禁i1_以不正当手段谋取私利。酉方各国禁i1_公务员利用职权、政治手腕、金钱或其他行为为个人谋取私利。C4>禁i1:其他不道德行为。CS>限制公务员兼职及亲属从事有关下作。国外给r公务员的纪律处分:美国有撤职、停职、停薪、免职、重新分配和7 f=除;法国有警告、训诫、从普升名的一中划去、减薪、降职、调动下作、降级、强制退休、撤职和临时解职处分。中国《国家公务员暂行条例》规定，国家公务员不得有卜列行为:（1）散布有损政府声誉的言论，组织或者参加非法组织，组织或者参加旨在反对政府的集会、游行、示威等话动，组织或者参加罢下:（2)玩忽职守，贻误工作;C3)对抗上级决议和命令;C4)压制批评，打击报复;(5)弄虑作假，欺领导和群众;C6)贪污、盗窃、行贿、受贿或者利用职权为自己和他人谋取私利;C7)挥霍公款，浪费国家资则;C8>滥用职权，侵犯群众利益，损害政府和人民群众的关系;C9>泄露国家秘密和下作秘密;C10)在外事话动中有损国家荣誉和利益;C11)参与或者支持色情、吸毒、迷信、赌博。(四)汁重培训，提高索质新加坡的公务员可以到公务员进修学院，国内各部门和国外各种学校进行培训。公务员进修培训，肖先，要提出训练计划，少I`说明训练的时间，需训人数、需训理由、训练的层次，参加训练人员的职等、教育资格和经验、训练后的仃用，BU往的国家、学校、预定出发的口期等。其次，要求受训人员，要以全部时间从事训练课程的研究;参加在训练期间所举行的各种考试;对出勤、行为和进步情形要能使公务委员会满意;符合保证中所列规定等。再次，提出报告，受训人员应于学完后一个月内向常务秘书和公务委员会提出受训报告，在报告中要切实评鉴所接受的训练和从训练中所得的益处，参加训练者必须对改进公务效率提出建议。中国政府也非常重视公务员培训。《条例》规定国家行政机关根抓经济、社会发展的需要，按照职位的要求，有计划地对国家公务员进行培训，公务员培训贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。公务员的培训分为:对新录用人员的培训;普升领导职务的仃职培训;根抓专项下作需要进行的专门业务培训和在职国家公务员更新知识的培训。公务员在培训期间的学习成绩和鉴定作为职务普升的依抓之一。二、中外公务员制度的主要区别(一)公务员的分类不同酉方国家的公务员通常分为政务类公务员和业务类公务员两大类。政务类公务员通常是指通过选举或仃命产生，与相应政党进退的政府组成人员以及其他政治性较强的职位的行政人员;业务类公务员通常是通过竞争考试仃职，政治上保持中立，无重大过错，即在政府中长期仃职，少I`受一般公务员法规调整的公职人员。中国不实行政党轮流执政的多党制度，所以国家公务员没有政务类和业务类的划分。中国国家公务员分为各级人民政府组成人员的公务员和一般公务员。各级人民政府组成人员根抓组织法由各级国家权力机关选举或通过决定产生，其仃期与相应政府每届的仃期相同。政府换届后，上一届政府组成人员可在卜一届政府中留仃，也可仃一般公务员。一般公务员通过考仃、调仃、委托等方式产生，其仃职不受政府换届的影响，一般公务员通过法定程序也可转子t.政府组成人员。(一)政治要求不同酉方国家规定公务员不得参与党派斗争话动，不得参与党派竞选，不得以党派偏见影响决策。这种政治中立的规定，就是要求业务类公务员在执行公务话动中，对政党政治采取公正超然的态度，藉以达到忠实地执行政府的政策、为政府服务的日的。同时，也保证了公务员队伍的稳定性和连续性。中国要求国家公务员坚持党的基木路线，不搞酉方国家的政治中立。中国的国家公务员不仪可以参加政党话动，而且应积极参与国家政治生话。在公务话动中应认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上同党中央保持一致。(三)用人标准不同发达国家公务员制度用人的标准不尽相同，主要的区别是通才与专才。通才标准以英国为代表，是指在人才选拔中，强调教育程度，偏重对基础理论和意识的测验。通才型公务员数量最多，负责决策和答理下作，适合行政答管理的传统任务。专才标准以美国为代表，强调专门技能和专业技艺，在考试中，侧重专业性。无论是通才标准还是专才标准都有明H4V的局限性，特别是现代科学发展口新月异，自然科学和社会科学口益相互渗透，现代行政答理科学已从一门单纯的学科变为一门综合的学科。与之相适应，政府下作也口益走向专业化和综合化的道路，英美两国也汁意到两种t，J、准的相互补充。中国公务员制度坚持德才兼备的用人标准，少手把德放在肖位。中国的公务员考试录用制度，坚持用德、才两条标准选拔仃用公务员，少手且把坚定的政治立场和正确的政治方向放在肖位，既强调政治思想、道德品质，又汁重下作能力和下作实绩，即坚持德、才兼备的原则。(四)服务宗旨不同酉方国家以私有制为基础，政府代表大则团的利益，公务员实际上是政府的雇员，因而公务员形成一个封闭性的独立利益集团，可以组织下会为自身利益包括下资等问题与政府谈判，进行讨价还价。公务员的利益同国家的利益产生了明H4V的矛盾，由此造成公务员一方而代表政府执行公务，维护国家的利益;另一方而又为了公务员自己的集团利益而对政府施加影响。中国政府是广大人民群众利益的代表者和维护者，不代表某一个集团或阶层的利益，少手且也没有特殊的利益。中国的公务员必须坚持为人民服务的宗旨，密切联系群众，倾听群众意见，接受群众监督，努力为人民服务。同时，中国的公务员系统也不是封闭的系统，他同其它系统的下作人员，可以通过规定的程序和条件相互交流，不会形成特殊的利益集团。(五)下资福利待遇不同公务员的下资福利制度是国家公务员制度的内在动力和基木保障。酉方各国为了稳定公务员队伍，鼓励他们更好地下作，也便于吸引精英人才进入公务员队伍，普遍实行较优厚的下资福利待遇政策。公务员下资基木能够做到与企业同类人员持平，总水平高于企业。随着社会经济的迅速发展，劳动生产率的不断提高，社会则富的口益增多，公务员的下资福利还会得到较大的提高和改善。而)’大发展中国家则力有限，多为专制统治，公务员队伍庞大，公务员的下资不仅与同类人员相比低于企业，而且总水平也低于企业。中国长期实行低下资高福利的分配政策。近几年经过调资，公务员的收入大幅提高，但中国公务员收入总体水平仍然低于社会中等收入者。如，2000年度国家机关职下年均下资10024元，大大低于股份企业、私营企业和三资企业职下的平均下资(制造业10192元，电力、煤气及水的生产和供应业15486元，地质勘察业、水利答理业13064元，交通运输仓储和邮电通信业16173元，金融、保险业21538元，房地产业15485元，社会服务业14544元，卫生体育和社会福利业17883元，科学研究和综合技术服务业20299元)到2000年，我国党政机关和社会团体人均下资在巧个大行业之中的排名为第8位;即使是在两次加薪之后的2001年，估计这一排名也只能提高到第5或第6位，离新加坡和香港所谓的高薪}d、准还有很大差距。