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在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的高一作文8篇，欢迎大家分享。

东边牛来咧，西边马来咧，隔壁张家大姐来咧；带个嗲花，带个草花；牛郎踏杀老鸦，老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音身射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟逃走，扎破河底，买块牛皮，补补河底；河里做戏，岸上看戏，长子看戏，矮子着急，看不着戏，只好家去。

只见妈妈用遥远而带着无限回忆的眼神跟我用常州话哼着这一段有趣的童谣！妈妈说，这只童谣是我们常州人家喻户晓的儿时记忆。小的时候，特别是在夏天夜晚，各家各户都会在水泥场上铺一张大的台子，吃晚饭、拉家长、串门，大人们天南海北地聊天，老人就教小孩唱儿歌。我妈妈的儿歌就是她爷爷教她的。那时候家长不用关心她们的作业，因为那时的孩子都很自觉，一放学第一件事情就是做作业，所以童谣是妈妈那个年代弥足珍贵的童年家庭教育！因为珍贵，所以难忘！历经这么多年，妈妈还能一字不差地用纯真的常州方言唱给我听。我深深地被震撼和感动了。妈妈说她们念小学的时候只有语文和数学两门课程，英语是到初一才学的。小学的时候由于老师的普通话不标准，所以妈妈现在的普通话平舌和翘舌、前鼻音和后鼻音还是分得不太清楚。那时候考完试，试卷必须要家长写评语，妈妈说，外公总是在卷首第一行写上意见，每次写意见，外公都分外慎重，做到字斟句酌！现在说到这个，妈妈都忍不住呵呵大笑！那时候由于没有先进的教育工具，所以上课就是靠老师讲解，没有网络、电脑、投影仪，妈妈这方面没有跟我聊太多！但她跟我分享了一些专门属于80后学生时代的标志性事物和事件：土黄色的斜挎书包、带有乘法口诀的铁文具盒、黄色的油纸伞、只有过年才能穿的新衣服、过年时浓浓的年味、辛勤的父母亲、阳台下晒太阳的老人和狗、课后的固定游戏：跳皮筋、踢毽子……妈妈幸福地回忆着她的童年：简单并快乐的童年！

爷爷听了妈妈的小时候，跟我说：在他的记忆中有几篇课文对他一生都非常有影响，现在也跟我分享：一篇是《寒号鸟》，这篇课文教育大家每件事情都要未雨绸缪，要学会居安思危；一篇是《狐狸和乌鸦》，这篇课文教育我们不要听信别人的花言巧语，否则会得不偿失；还有一篇是《东郭先生和蛇》，这篇课文告诉我们要分清善恶，不然就算做对了事情也会受到伤害！说到这里，爷爷停了下来，他说：一定要做一个懂道理、有品德的人！我使劲地点了点头！

作为零零后，我们有优越的物质条件，也有着很好的学习环境！我们有着大爱无私的家长、有着可敬可亲的老师、有着这么多团结进取的同学和朋友！生活在21世纪，我们满怀信心，我们没有理由不去奋斗回报爱我们的人和伟大的祖国！前辈的教育史让我更清晰了自己的学习目标，我会全力以赴，为了祖国的明天加油！

果戈里请著名诗人茹科夫斯基聆听自我的新作，茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了，待他醒来，果戈里说是自我的作品无聊而使茹科夫斯基困倦，并把自我的剧本投入火中。其实未必是果戈里的作品太无聊，在那里，果戈里可是做到了宽容。学会宽容，学会谅解。

“海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，然后才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔；“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。

蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话；然后齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业；烛之武宽容了郑王以前的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。我们能够看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就会因此而改写。宽容与否，是截然不一样的两个结果。宽容的重要性，由此凸显。

而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。然后公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵；公交车前，大家争先恐后，你拥我挤；一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，是事态严重化。其实，真的有那么多的事值得我们计较吗？当然不是。俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。

学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节；学会宽容，宽容那些不留意中的无意冒犯；学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德，更是一种力量，然后一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。学会宽容，宽容他人，就是宽待自我。

我的梦想是一当名科学家，因为我们的生活离不开科学，如果科学不再进步，人民的生活水平差等问题将随之而来。所以，我要从小学科学、爱科学，将来用我的知识和智慧为人民创造更多的便利。

目前，人们用的很多物品都是化学材料制成的，对人体有害。所以，我想用大自然中天然的材料制造出无公害的生活用品，以下是我在衣、食、住、行四个方面的初步设想。

首先，我要发明一种魔幻衣服，只要你脑海中想像某种款式和颜色的衣服，它就会立刻穿在你身上。夏天的衣服是用水和一种特殊材料制成的，使水既不结成冰，又不会被蒸发掉，穿上去很凉快。冬天的衣服由雪花进行加工制成的，穿上去不仅会感到冷，反而会感觉十分暖和。

其次，在饮食方面，要创造良好的环境，水、土壤、空气都要保证无污染，这样，长出的植物才能够绿色健康。在人们吃的肉食中，充入植物精华，消除毒素，增加营养。再用这些原料制作出各种各样既健康又美味的食品。

再次，我还要发明一种能随意变大缩小的房子，它还可以切换颜色。这种房子是用天上的云彩做的，如果有小偷来偷东西，房子就会变得乌黑乌黑，产生闪电，把小偷赶跑。

最后，我还要发明一种光合能汽车。它可以将光能转化成电能，储存在车里，使车里冬暖夏凉。这种不汽车不用加汽油，所以没有尾气，对环境没有任何污染。阳光强的时候，车子还可以启动飞行模式，速度是在地面上行驶的三倍。在突发事件中，当两辆车将要相撞的一瞬间，汽车会自动启动能量转换器，将它储存的电能转化为光能，形成一个光能保护罩，防止有人员受伤。

除此之外，我还有很多发明设想，都是用纯天然材料制成，既符合环保节能的标准，又智能化，能更好地满足人们的需求。到时候，人们的生活就会变得更加美好，人与自然也会更加和谐。

我相信，只要敢于想像，勇于创新，不断努力，我的梦想就有可能实现。为了梦想，加油!

脚，足也。人人有之。它最大的功用就是行走。行走在青青田间，行走在辽阔草原。跨过奔腾的江河，翻越险峻的山峰。我们都离不开它。

我们虽然人人有脚，但走过的路却各有不同。有时我们闲庭信步，有时又是来去匆匆。脚步有的铿锵有力，有的步履轻盈。有的脚踏实地，有的轻飘浮躁。无论我们怎样走，身后都将留下脚印。这串串脚印记录下我们走过的道路，记录下我们走出的七彩人生。

行走在天地之间，我们要去亲身领略大自然的秀奇瑰丽。古语说得好：“披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足。”真正深入到大自然中，才会懂得大自然的慷慨与内涵。徐霞客不惧艰险，走遍了祖国各地，众多的名山大川都留下了他坚实的脚印。冬去春来，他用平凡的脚步铸成了非凡的地理学名著；为了遍识百草，李时珍放弃安逸平静的`生活，踏遍青山人未老，几度行走在天地之间，才有《本草纲目》的诞生；马可·波罗更是雄心壮志，不远万里，横跨亚欧。戈壁沙漠、森林雪原都不足惧。他的成功再一次证明，只要一步一步走，没有走不出的路，没有做不成的事。只有真正去做了，才会体味到道路的艰辛和收获的喜悦。

正所谓不积跬步，无以致千里。我们只要坚定地走下去，就一定会走的更高更远，走出天地，走向宇宙之间。

行走在宇宙之间，我们人类要探求太空的奥秘，宇宙的渊源。曾几何时，宇宙是那么神秘莫测，只是让人遐想，却遥不可及。只有在神话里才见的到那里的神仙。嫦娥、悟空何曾想到我们不会他们的法术，如今也能自由穿梭在星球之间。当阿姆斯特朗的的左脚踏上月球的时候，那个著名的脚印实现了人类的梦想。阿姆斯特朗也因此留下了“我的一小步，是人类的一大步”的豪言。杨利伟、聂海盛、翟志刚也接踵步入太空。苍穹中，翟志刚迈出了我国太空事业的第一步。这一步显得是那么轻柔，那么舒缓。而这轻柔和舒缓的背后，更多的是汗水和艰辛。是呀，迈出这一步，我们用了几千年。这一步有力的证明了我们只要想的到，只要脚踏实地不懈地去努力，就一定能办得到。

浩瀚的太空静谧而美丽，深邃而幽远，她深藏的无尽的奥秘深深吸引我们去探求。我们已经跨越了一大步，我们还要跨出一大步。而我们无论能够走得多远，基础都在我们现在的每一天。

只有读破万卷书，才能纵横九万里。再宏伟的工程，再高大的摩天大楼也是一点一点盖起来的。通向太空的路就在我们点滴的积累，一步一步，越走越远。及之而后知，履之而后艰。但我们只要锲而不舍，就会找到一条适合自己的路。找到一条适合自己走的路，我们就要坚持走下去。

朋友们，既然我们走过的路都会留下脚印，那为什么不把脚印留下得更坚实，更精彩。

亲爱的妈妈：

您好！

此刻，您一定坐在家长会现场，一定坐在我的位置上，一定正在细细地读着我给您写的这封信。来到刘桥高中的这三个月我并不快乐。每天，九门功课将我紧紧包围，基础本来就不好的我，觉得很累很累。我拼命往上赶，可效果不尽人意。对于这次期中考试成绩，我真的很抱歉。

考试后的好几个夜晚，每每躺在床上，我总是在想：为什么我比别人努力，成绩却不如别人？为什么成绩与努力不成正比？我想过放弃，想过不再努力、得过且过……我迷失了方向，辗转难眠，陷入失败与挫折之中难以自拔。老师发现了我的迷惘，及时向我伸出援助之手。听了老师耐心的指导和亲切的教诲，我的内心似有一股力量喷涌而出。我告诉自己：“赵烨，你必须坚持，高中的路程已经起航，不可以退却。只要努力，就会有希望。”

在老师的指点之下，我发现了自己学习上的弊端，那就是我的学习方法不正确。比如不能进行理解性记忆。我决定早起晚睡在理解的基础上背书。晚上，舍友们已经与周公洽谈时，我还在思考老师课堂上讲解的内容；清晨，大家还在做着香甜的美梦时，我已经起床开始了记诵的工作。曾经很多次，我想在被窝里多呆一会儿，可是一想到在家里为我辛苦奋斗的您，想到那么多的知识等着我去学习，我顿时睡意全无。我明白：笨鸟一定要先飞，慢船一定要先开。考试后的这些天，我过得很忙碌，也很充实。在近期的一次历史默写中，我获得了满分，它充分肯定了我的努力，我的信心更足，信念更坚定了。

妈妈，我觉得自己真的很幸福，每次放假回家，都能守候到远在他乡工作的爸爸的问候，都能感受到您、爷爷奶奶给我的无限的爱……每每此时，我很感动，真的很感动，有种想落泪的冲动。所以，每当我成绩不如别人时，我就觉得愧对你们。你们越是爱我，我对你们的愧疚越深。亲爱的妈妈，我在蜜糖罐里长大，受着您和家人对我的呵护，今天我想对你们说：“我要独立了，再大的困难，再多的苦，我也必须承受。不吃苦的三年高中，不算高中。请你们相信我，我一定会度过充实的三年高中，不悔高中。”

祝您身体健康，万事如意。

您的女儿 xx

20xx年12月5日

你不愿意在凄凉的流转时空中茹毛饮血，用干枯的双眼注视着整个世界的无情，你被瓦砾划破手掌，被野兽吞噬躯体，于是泪坠长空，用残损的手掌撑起了一片冷色调的美好。

于是，在这片秃鹫飞过的荒凉土地上，你发誓要战胜世界，战胜自己。这条长长路你一直铺行，通向远方。再后来，你做到了，不敢忘记那被风霜蹂躏的日子，于是你努力前进，用自己的双手……你似乎找到了方向，要让自己变得更强大，那就用新时代的武器来武装自己。

我在你的城府中流转，却发现城市喧闹的夜晚，让我看不清月色。绚烂霓虹，把黑夜挥霍。想起《空城》中“这城市那么空，这回忆那么凶，这街道车水马龙，我能和谁相拥。”想起《时间煮雨》中“这条路上的你、我、他，有谁迷路了吗?”终于，你在马不停蹄的追赶中，产生了一种审美的疲倦;你在日益富饶的生活中，过度的追求了花哨的美丽。而活在当下却成了一种遥不可及的梦幻。于是，前有赫赫功名牵引，后有滚滚利益推动，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。商业界的欺诈行为屡禁不绝，体育界的兴奋剂丑闻层出不穷，学术界的抄袭之风更是愈演愈烈。

当物质主义席卷全球，你在追求物质生活的旅途上疲惫不堪。于是你开始叹息大同社会的一去不再，你开始展望未来，幻想未来能胜于现在。不满现状，醉心于过去和未来，这条长长的路上看似布满了荆棘，而你在这条路上步履维艰。行路难，行路难，多歧路，今安在?

在这个物欲横流，人心坚硬的时代，那些流动在你骨子里的傲然与血性沉沉的睡去，换来的是无尽的浮夸、欺与不安。难道真的是向着科技前进一切就能顺其自然吗?

庄子说不是。“鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”心如澄静秋心，行若不系之舟，他——摇曳于途中;鲁迅说不是。“我在黑暗中摸索，寻找一些可以让我义无反顾的温存，我想真正的义无反顾是真理，真理的殿堂没有虚假。”陶行知说不是。他以捧着一颗心来，不带半根草去的赤子热忱回应大家：“行是知之始，知是行之成。”他——追寻于途中。

柏拉图、苏格拉底的著作传在我的手中，这就是心灵之田筑路的方向，一言一行都是青砖瓦砾，路的远方更是充满了无尽的憧憬与希冀。响彻千年的古钟回荡在我的耳边，那便是心灵之田筑路的方向，一缕一丝都延绵流转，心的远方充满了不屈与自信。

踏破烽火狼烟，在迷雾中寻找路的方向，这是岁月的使然，亦是生命的必然，看清足下的路，我想，我活在当下，那既不代表过去，也不代表未来。

长路绵延，通向远方……

我啊，从上一年级开始就是在队列中排在第一第二排的，又瘦又矮，即使我吃得再多也长不高，真令人烦恼！

为了能让自己长得高一点，我每天都坚持吃五餐饭——早餐、午餐、下午茶、晚餐、宵夜，可是一点效果也没有。当我快要放弃的时候，又在绝望中看到了希望——报纸上说吃西红柿能长高。“能上报纸肯定就是真的！”我心想。于是我每天都疯狂地吃西红柿——西红柿炒鸡蛋、西红柿蛋花汤、西红柿炖排骨……直到吃得我脸都快变成西红柿的颜色时，我才发觉自己一点都没长高。天哪！我怎么这么倒霉啊！终于，我放弃了“想长高”这个念头。

直到有一天，我在电梯里遇见楼下的邻居时，一位阿姨问我：“小朋友上三年级了吗？”我脸上挂满了一道道黑线，冷汗“飞流直下三千尺”地布满了全身。我吞吞吐吐地说：“呃……那个什么……我五年级了。”顿时，电梯里传出了震耳欲聋的笑声。当时我恨不得找个地洞钻进去躲着，真是丢脸啊！

经过上次的教训，所以，我决定一定要让自己长高一点，无论用什么方法！我又从小道消息得知：拉伸腿的韧带也能长高。于是，我又信以为真了。我忍着疼痛，苦练七七四十九天！我得意地想：这下肯定万无一失！我胸有成竹地站在量身高的台上，我拿着身高表一看：什么！1米31！居然一点也没变！好累，感觉不会再长高了……我又放弃了这个念头。

秋游了，我背着大包小包的零食来到游乐场，看着一座座高耸入云的过山车，我不禁心中发痒。我来到一个叫做“摩天环车”的项目前，对售票员说：“阿姨！我要玩这个！”“你先去量一下够不够一米四吧！”我的天哪，难道玩游戏也有身高要求的吗？我如果真的有一米四，那就说明太阳……太阳不升起来了！果然不出我所料，还是没到一米四，尽管只差一点点……“小朋友，长高些再来玩吧！”苍天啊，大地啊，我都10岁了居然还被人称作“小朋友”，怎么着我也算上半个人了吧……

于是我又一次尝试古今中外流转的增高偏方，可是尽管我用尽了千方百计，可是身高怎么也不见长！

上帝啊！难道我今生今世注定要做一个矮子吗？千万不要啊！上帝啊！开开恩吧！让我快快长高一点吧！

我再一次的回到学校了，这段时间也不知道跑了多少个来回了，不过这次想哪都不去了，安心的在学校写好论文，好好的毕业。

前天离开学校，跑去信心满满的去笔试，上机，面试，之前做最大的努力去准备，本来以为也许这次真的可以，不知道为什么会有这种想法，总觉得这次真的该是我的归属了吧，这样一直漂泊的生活也该结束了，也真的该安下心来了吧，因为这颗脆弱的心已悬空太久了，好像没有多少力气可以支撑了。

可是不是有那么句话吗，一切都是想法，这些仅仅是我自己的想法而已，其他的就什么都没有了，所以自己的想法是不能改变别人的意志的，或者说，对于别人来说，我也是别人的别人，不存在任何关系，一丁点也没有，所以在这个不怎么透明的社会中，我被无情的淘汰了，这其中的原因我说不很清楚，自然，也不需要什么理由和解释，因为我没这个权利。

而我想说的，其实这就是传说中的正常现象吧，这就是传说中的我该有的经历和经验吧，其实过了昨天就已经不怎么在乎了。只是，唯一让我不能释怀的，就是，妈妈的微笑。

考试的前一天是母亲节，长这么大了，我从未为妈妈做过什么，没给她买过什么礼物，没做过让她值得骄傲自豪高兴的事，从来都是妈妈单方面一味的付出付出再付出，没有理由，不求回报，发自真心，方方面面都是在为我着想，而我能做的，只是在这天给她好好的打个电话，我们欠父母的实在是太多太多了，哪怕是终其自己的一生都不能报答。考试的那天，妈妈信心满满的给我加油鼓劲，给我增添信心，告诉我要好好的表现自己，她告诉我说，女儿在她的心中，永远都是最优秀的，我能感觉的到她在对我微笑，告诉我说，一切都会顺利，一切都会好起来的。

经过了笔试上机考试和小组讨论，我为自己赢得了最后的面试机会，把应聘的大部分人淘汰之后只剩下我们两个人，心里不免有些紧张，但是想到妈妈的鼓励和微笑，只要自己好好的发挥，不张扬，不虚伪，谦虚有礼貌，尽最大的努力把自己最好的一面在最短的时间内展示出来。

可是到了面试的时候就能够充分的感觉到，原来事情没有想象的那样简单，在那些没有实力的竞争对手面前，我的年轻其实一文不值，而且更是变成了我不能成功应聘的主要原因，任我说破了天也无济于事。凭着年轻的一腔热情，我不能为自己赢得任何，这让我为之震撼和沮丧，甚至有些气急败坏，我对自己失去了控制。

晚上安静的在办公室给妈妈打电话，因为这永远都是我一天中最幸福的时候，和妈妈说话，永远都是一种享受，和妈妈发牢骚。和妈妈抱怨，她都很认真的在听，等我说完了，她会根据你所说的一切，耐心的开导你，说解你，让你能心宽气和用她老师特有的表达方式，不急不慢的和你谈心，她用真诚慈祥的微笑温柔的抚摸你的受伤的心。

今天早上，妈妈看看时间，觉得我起床了就赶紧给我打电话，她怕她不在我身边我会着急上火，照顾不好自己，千叮咛万嘱咐，给你分析眼前的情况，在帮你憧憬一个美好的未来，让你更有信心的面对生活，面对未来的一切，她对我，永远都是，我比她自己重要的多。

其实，我明白，我自己着急，她也一样急，甚至她比我自己还要着急，可是他把这一切都放在心里，而给我的都是阳光的明天，有希望的未来。

她的微笑，我没有看见，只是通过电话和她对话，可是她的微笑，我可以完完全全的感觉的到，她把自己燃烧成不刺眼的太阳，希望能永远照耀着我的生活，给我带来希望，没有失望，更不会绝望。所以的担忧她自己藏在心里，独自承担。

我会永远记住妈妈的微笑，然后快乐的生活下去，因为想起这些，生活就有阳光，让我坚持到底！

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摘 要

数据结构算法设计和演示(C++)-树和查找是在面向对象思想和技术的指导下，采用面向对象的编程语言(C++)和面向对象的编程工具(Borland C++ Builder )开发出来的小型应用程序。它的功能主要是将数据结构中链表、栈、队列、树、查找、图和排序部分的典型算法和数据结构用面向对象的方法封装成类，并通过类的对外接口和对象之间的消息传递来实现这些算法，同时利用C++ Builder 中丰富的控件资源和系统资源对算法实现过程的流程和特性加以动态的演示，从而起到在数据结构教学中帮助理解、辅助教学和自我学习的作用。

关键词：数据结构;面向对象;可视化;算法

The Subject of Undergraduate Graduation Project of HEAU

Abstract

外文摘要要求用英文书写，内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称，最好采用现在时态编写。

“Abstract”不可省略。标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中;或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，多倍行距倍行距，段后11磅，段前为0。

标题“Abstract”上方是论文的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距 ，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。 Abstract正文选用设置成每段落首行缩进2字，字体：Times New Roman，字号：小四，行距：多倍行距 ，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

Key words与Abstract之间空一行。Key words与中文“关键词”一致。词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，Times New Roman，小四，加粗。

Key Words：Write Criterion;Typeset Format;Graduation Project (Thesis)

目 录

1 引言

计算机与网络技术的高速发展，特别是面向对象技术的出现，使得C++的软件开发得到了迅速普及。

本课题主要 ………………

2 线性表的基本理论知识

线性表的定义

线性表是最简单、最常用的一种数据结构。线性表[1]是n(n>=0)个数据元素的.有限序列。

……。

线性顺序表

线性表的顺序存储结构的特点是为表中相邻的元素ai和ai+1 赋以相邻的存储位置。

三级标题名 三级标题名

1)四级以下标题 2)四级以下标题

线性链表

线性表的链式存储结构的特点是用一组任意的存储单元存储线性表的数据元素(这组元素可以是连续的,也可以是不连续的)[1]。

……。

3 设计的主体内容

在着手进行上机设计之前首先做好大量准备:应熟悉课题，进行调查研究，收集国内、外资料、分析研究;交互界面的设计和实现。

……。

系统结构的设计

……。

交互界面的设计和实现

„„由公式(1)给出：

线性表的00P序设计

计算机内部可以采用两种不同方法来表示一个线性表,它们分别是顺序表示法和链表表示法。

……。

线性表的顺序存储的实现

…… 以上是顺序表的实现过程,第1-16行包含了list类的说明,接下来是成员函数的定义。 ……。

线性表的链表存储的实现

……

链表的实现包括两个类定义，第一个是link类，第二个是list类。由于一个链表由若干个单独的链结点对象组成，因此一个链结点应当作为单独的link类实现。

.3. 4 结果分析与讨论

例如由于起初未能真正掌握各种控件的功能，我设想是要一个下拉菜单，但是学识肤浅的我试了很多种就是达不到我要的效果，……。

……

关于……的影响如表4-1所示。

5 结语

本课题采用C++语言、面向对象的设计方法实现数据结构的重要算法。 ……

……而且还存在着许多不足之处。如： …… 。

参考文献

[1] 严蔚敏，吴伟民.数据结构(C语言版)[M]. 北京：清华大学出版社，

[2] 沈晴霓，聂青，苏京霞.现代程序设计—C++与数据结构面向对象的方法与实现[M].北京：北京理工大学出版社，

[3] Thomas Connolly Carolyn Begg. Database Systems [M].北京：电子工业出版社，

[4] Roger Bate, Sandy Shrum, CMM Integration Framework[J], CMU/SEI Spotlight

[5] J P Kuilboer,N Ashrafi, Software Process and Produt Improvement[J]. An Empirical Assessment,

[6] 张美金 著. 基于ASP技术的远程教育系统体系结构的研究. /~cddbn/Y517807/pdf/,2003-05-01.

[7]王伟国，刘永萍，王生年，徐晓鹏.B/S模式网上考试系统分析与设计[J].石河子大学学报(自然科学版)，2003，6(2):145-147

[8] …

[9] …

[10] …

注 释

①

②

致 谢

大学四年的学习生活即将结束，在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够成功的完成，要特别感谢我的导师XXX教授的关怀和教导。………。

附录1：附录一题目

附录2：附录二题目