毕业论文中期答辩些什么问题

是不是大学英语系的？

大创中期答辩通常来说主要的会被提问的问题有：自己为什么选择这个课题? 研究这个课题的意义和目的是什么? 全文的基本框架、基本结构是如何安排的?全文的各部分之间逻辑关系如何? 在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?写作论文时立论的主要依据是什么?

答辩注意事项

千万别说自己不能自圆其说的部分。如果你不是很了解，那就不要说出来，否则到了提问环节的时候，会非常尴尬。PPT的内容不可太多，要控制你讲的时间，答辩一般都会有限制时间，超出时间一般都会扣分，得不偿失。

注意，ppt的作用只是一种辅助，不要全程都去盯着ppt看，这样就成了念了，多数情况下，你要注意的是场下观众。注意开场和结尾，都要做的十分有礼貌，老师提问完之后，要记得说谢谢，同理，老师点评完也一样。

其次，注意自己的着装，切不可穿的花哨或者穿着衣冠不整就去答辩，那是对听众的一种不尊重，会降低你的分数。

研究背景，研究内容，研究方案，目前完成的工作（得到的结果或者目前完成的工作量），以及下一步要完成的工作等等。

步骤：

（1）首先阐述个人的毕业设计简介。

（2）边演示边结合论文进行讲解，如功能、设计方法、使用了何种技术、取得了哪些成果等。

（3）回答老师的问题，一般每个学生的答辩时间是15分钟，最后5分钟老师提问（老师可能在任何时候提问，不一定会到最后才问）。

学生应结合以上的步骤，采取行之有效的方法，例如：

（4）充满自信。增加自信的方法只有自己看熟论文、搞懂设计的原理和步骤。

要点：

（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。

（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

中期答辩ppt应该有研究背景，研究内容，研究方案，目前完成进度，以及下一步要完成的工作等等。

在我看了答辩问题比较多的基本都是平时和导师沟通得少的，还有就是小论文进展慢的，老师看了发了小论文一般都不会为难，因为发了论文的一般都深入思考过研究内容的合理性。

平时导师都不知道我研究的内容，没和他讲清楚过，所以去答辩要么没讲清楚，要么就是讲清楚了内容也有问题。

昨天有个人的导师当场就和其他老师说，他这个学生要答辩的内容他也是第一次听到。他就说都做了这么久了，要完全从来也于心不忍，只有先让学生投出去试试，投中了论文的话就继续做下去吧。

答辩技巧

毕业论文在初稿基础上进行了论文修改，我们要想在答辩时得心应手，则必须对自己的毕业论文有全面、深刻、准确的理解；理解论文主题、论文使用的相关理论，论文的行文思路，论文的论证方法，论文结果的准确性，论文论证的可行性，论文的背景，论文解决的问题及意义。

论文的创新点等。陈述一定要概述、讲重点、有所总结。练习控制时间，一般答辩现场都会对学生的陈述时间有限制，在答辩之前一定要多计时演练几遍。

学会控制时间，给答辩老师一个准备充分的好印象。从探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度等方面来提问的题目，主要是论文中涉及到的基本概念、基本理论以及运用基本原理等方面的问题。