高中生娱乐消费研究报告论文范文

一、中小城镇居民收入与消费水平不断提高改变了人们的娱乐休闲观念我们查询了绵阳市近年城镇居民收入与消费水平，获取了宝贵的资料，为调查打下了基础。调查事实如下： （一）绵阳市城镇居民可支配收入稳定增长 2008年全市城镇居民可支配收入稳定增长,人均达到8543元，比2007年增长5.1%，剔除居民消费价格上涨因素，增长1.6%。（二）城镇居民消费小幅增长，消费结构变化2008年，全市城镇居民人均消费支出达到5000多元，比2007年增长3.2%，消费结构变化。 食品消费增幅较大,人均食品消费2032元，比上年增长5%。人均衣着支出511元，比上年增长3%。人均购买家庭设备及服务消费449元，较上年增长0.8%。医疗保健消费平稳，人均医疗保健支出323元，较上年增长0.6%，医疗保健支出连年猛增的势头得到抑制。城镇居民收入与消费水平不断提高改变了人们的娱乐休闲观念。人们的娱乐休闲方式从单一到多姿多彩。各种高新科技如雨后春笋般层出不穷，直接影响着人们的生活与娱乐休闲方式。二、关于绵阳市涪城区城镇居民娱乐休闲方式的调查按年龄层次，在调查活动中我们分别调查了青年，中年，老年人三大人群的娱乐休闲方式。（一）青年人之娱乐休闲方式对青年人的娱乐休闲方式调查得知：以往“粗茶淡饭”，“勤俭节约”等美德观念已逐渐淡化。许多青年人注重，“吃要有营养，穿要讲样式，玩要讲多样，用要讲高档”。而泡网吧，KTV，逛商场，吃快餐等提前消费，在当今社会给他们的家庭带来了负担。在调查中，我们反馈到的信息是：认为‘符合现代生活方式’的占42.6%，认为‘不符合中国国情’的占21.3%，认为助长好逸恶劳的占7。2%，回答说不清的占5.1%。这表明当今相当多的青年的娱乐方式和消费观念已经发生了变化，有42.6%的人向往“四讲”的生活方式。但对“四讲”的生活方式持怀疑和否定态度的人数高达52.4%。在调查过程中，我们发现青年人的娱乐休闲方式主要包括：上网，阅读，KTV，逛街，公园，看电影，而品尝美食亦已经成为一种新兴的娱乐休闲方式。（二）中年之娱乐休闲方式中年人如今在社会中扮演着中流砥柱的角色，他们日夜操劳，辛勤工作。下有嗷嗷待哺的孩子，上有年过半百的父母，可谓是最辛劳亦是压力最大的人群。这一人群的娱乐休闲方式也正悄悄发生着变化。大体情况如下：在十年前，大约80%的人，娱乐休闲方式，只是去公园，看电影，仅仅只有简单的物质享受，总体表现为消费水平较低，娱乐休闲方式单一，每月500-800元收入。消费目的也是简单的朋友聚会，家人团聚。而有10%的人，消费水平就更低，娱乐方式更单一。另外10%左右的人的消费水平已达到1000-1500元，娱乐休闲方式多样化，健身房，美容馆是他们的必去场所。而在十年后的今天，同样是这些人，他们的收入已提高到2500元左右。80%的人消费水平已达到2000-2500元每月。娱乐方式也是各种各样：上网，逛商场，看电影，逛公园，去美容院，健身房，茶馆。而10%的人消费水平已经达到了3000-3500元每月，他们的消费开销已包括外出旅游，买车养房了。而不能忽略的问题是仍然有10%的人处于低收入低消费，根本没有娱乐方式或是娱乐方式单一的状态。这也是未来我们国家，整个社会所面临的问题。综合上述，这些数据反应了绵阳市城镇居民的娱乐休闲方式，其中主要是:上网，逛商场，看电影，逛公园，去美容院，健身房，茶馆，旅游，买车。值得肯定的是，人民的娱乐休闲方式日益丰富，生活质量水平也日益提高。（三）老年人之休闲娱乐方式调查中我们发现，老人的休闲娱乐方式主要有：逛公园，读书，看报，打麻将，去老年活动中心等。随着生活质量的提高，有80%的老人会外出旅游，其中20%的是每月均去一次，40%是三个月一次，40%是每年一次。而另外的20%的老人会因为身体不方便或是家庭其他原因，不外出旅行。老年人对现在的生活方式90%觉得很满意，10%觉得有待改进。这些数字都是喜人的。在此次调查中发现，老人们在20甚至30年前几乎都回答根本没有时间娱乐，没有娱乐休闲方式。他们都说，那时的他们如同牛，只知道干活，工作，没有时间想其他的事情。而如今，他们都很悠闲，有自己的娱乐休闲方式，跳跳舞，散散步，活动活动筋骨，偶尔外出旅游，这生活是真的很好啊。综上所述，绵阳市老人的娱乐休闲方式虽然是很简单的，但却使他们感到很满足，很幸福。三、关于绵阳市城镇居民娱乐休闲方式存在问题及其解决方法就总的趋势来说，中小城镇居民的娱乐休闲方式日趋丰富，较以前有了明显的改善。值得一提的是，在改善的同时，也出现了一定的问题和弊端，主要表现在盲目消费和超前消费。主要表现在青年人群中，给家庭带来了过重的负担，给社会带来的影响也是不容小视的。对于青年人，首先应该让他们树立正确的价值关，懂得怎样消费，怎样面对这个丰富的物质世界。从俭朴的生活中体会到生命的真谛。对于中，老年人群我们则应该丰富他们的娱乐休闲方式，完善娱乐设施。以社区为单位开展有意义的活动，完满人们的生活黄金假日，朋友聚会、家庭出游都是消费者选择放松身心的娱乐方式。根据100度享乐网调查数据显示，迪厅以其强劲的动感音乐及可以自由舞动的快感，赢得更多年轻人的喜爱，以其28.4%的选择比例荣登娱乐场所榜首，紧随其后的是酒吧和歌厅。国庆期间，由于长假的原因，年轻人更倾向于彻夜狂欢，释放压力，但100享乐网生活消费顾问提醒年轻消费者，良好的生活习惯是身体健康的重要保证，适当的放松有助于恢复体能，但过度的狂欢容易导致睡眠不足，体制下降，抵抗力缺乏等亚健康状态，为了保证身体健康及节后正常工作，请大家注意休息。娱乐场所消费费用较高，但由于经济危机、失业等社会影响，消费者对于娱乐的花销更为理性，偏向于物有所值的花费项目。100度享乐网调查数据显示，国庆八天长假，六成消费者在娱乐方面的费用支出，可接受的范围在1000元以下。暑期促销的喧嚣方才停歇，“十一”国庆黄金周消费热潮已蓄势待发。“假日经济”已成为商家与消费者集中交易的时期，其消费力度呈“井喷”现象。2009年中国国庆消费已形成较为成熟的消费习惯，人们在外出旅游、探亲访友、聚会用餐等传统项目外，逐渐将注意力转向服饰、美容、电子产品及大宗商品购买等方面。同时由于旅游市场的火热带动了日常消费品的购买欲望。 此次国庆也呈现出双节消费叠加的现象，作为中国人非常重视的传统节日，中秋节前将会引爆日用消费热潮，超市、商场、餐饮企业将因此受惠。 随后在国庆长假期间，由旅游、娱乐市场的带动，日用消费品市场将持续形成购销两旺局面。100度享乐网生活消费顾问提醒广大消费者，国庆假期中，无论是购物、旅游还是休闲娱乐，都离不开消费者的谨慎选择和理智规划，在选择各项服务产品中，要谨防假冒伪劣产品，遇到纠纷需以合法途径解决，同时，在欢度节日时，也要合理安排好娱乐时间，保持充足睡眠，注意饮食卫生，轻松愉悦的享受节日里的美好时光。

（一） 高中生消费水平太高 在校高中生拥有手机的数量上很惊人的，据不完全统计，仅高中一年级拥有 手机、小灵通的数量平均没班在10 部以上，而且他们的手机样式新颖，讲究国际 品牌，有的手机比起大人的来有过之而无不及，这一部分有手机的人，很大一部分的 是自己家的亲戚给的，一部分的人的手机是自己买的，还有一部分的人的手机是朋友 送的。且根据所调查对象反馈的信息：认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调 查总人数的36％，认为没有必要和很没必要的学生只占23％。手机买了使用就需 要缴费，这又是一笔不小的开支，这些情况的出现我想是与如今社会的发展联系的， 一部分人生活开始富裕了、有钱了，认为可以给孩子多点消费的钱了，于是“压岁钱” 逐年升高，据统计，班上学生2004年的压岁钱平均在1500左右，所以，高中生兜里“有 钱了”增长可 他们的超前消费观念。而且，据观察和统计，现在部分的高中生上学已经 开始不愿意骑自行车，而是改骑摩托车了，他们认为这样气派，这是很不应该出现的现象 不仅不安全，也造成不好影响。在目前掌握的信息来看，高中生的消费持快速增长趋势， 即使是有的学生因家庭条件所限，消费档次稍低一些，但其消费总额在家庭支出中的比例 也普遍偏高。有调查显示，在家庭消费支出中，未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的 二分之一。 （二） 消费日趋多元化，但消费结构不合理 在学生的消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资少得可怜。据调查，高中生零 用钱用途中排在首位的是“买零食”，其次是迫于学习压力而购买学习资料，购买课外书 报的比重较低。此外，小部分男生和小部分的女生选择了“请客送礼”。 在社会各种不良风气的影响下，部分高中生也染上了不少不良习惯，这也在很大程度 上影响到了他们的消费取向。据统计，目前有部分的男生和一小部分的女生吸烟、饮酒。 二、形成因素 （一） 主观因素 1.中学生消费意识差，容易出现攀比心理。主要表现在主要表现在：过于注重外表， 过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更显高 档，这样就可以在同学面前炫耀，目的是想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形 成攀比之风，这样，乱消费的现象更加严重。 2.从众心理在作怪。在中学生中普遍存在一种心理，就是“别人有，我也要有”。 在这种心理作用下，别人有手机，我也要有；别人有MP3我也要有；别人有电脑我也要 有；别人有……，形成了一种畸形消费状态。而这中心理成为中学生攀比消费的主要因素 不管东西买来对我用处多大，我拿来有多大的用处，反正别人有了我也要有，要不然 我 怎么在同学面前有“面子”，正如我上面提到的手机，摩托车一样，都是 攀比之风造成 的，作为一个学生，每天上课能有多少、多大的急事非要找到人不可呢？还比如摩托车， 首先，从消费价格上来说，一部摩托车的价格是一部单车的10 倍以上，这就造成不小的 浪费，而且摩托车是机动的，每天又要使用不少的汽油，这又是个不小的消费。更重要的 是，对于一个高中生来说一般是没有摩托车驾驶执照的，骑摩托车即不安全，也给他人安 全造成威胁。但正是由于这种从众心理作怪，所以越来越多的人加入到使用手机和使用摩 托车的行列中来。 （二） 客观因素 1.社会大环境的影响。随着社会的发展和经济发展水平的不断提高，人们的消费水平 逐渐提高，随之出现一些出手阔绰的贵族，于是为了所谓的“面子”，人们便不惜付出更 高的代价。而且，社会中流行产品更新换代频繁，在从众心理的驱使下，中学生也马不停 蹄的追赶潮流。 2.父母对子女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，家长把他们当成家里的太阳， 很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”这种以自我为中心的性格。钱用完了，又向父 母要，父母不给，便发脾气……如此下去，助长了他们乱消费的风气，使他们变得自以为 是，一意孤行，不考虑别人感受的性格。而且还如我上面提到的，随着生活水平的提高，有 的节日特别是春节，有的学生的“压岁钱”更 是多的数不胜数，家长给了又给，亲戚也给不少 而作为中学生，自我控制能力差，有钱话到没钱止，而他们花钱的地方相对而言是比较少的， 于是，这部分“多余”的钱就用来买手机等高价格消费品。有的甚至用来购买不良消费品， 比如烟、酒。有的孩子过生日的时候，有的父母也认为是一件不得了的事。做酒席觉得还不够 主动问自己的孩子有什么要求，只要孩子的要求他们一律答应。 3.学校教育还存在弊端。一些学校过于注重对学生知识能力的培养，而忽视了对学生良 好习惯养成的教育。现在教育制度虽然在不断的改革，但受以前教育制度的影响，现在一部分 学校仍然更多的关注的是学校的升学率问题，关注的是学生的学习成绩问题，关注的是学生知 识能力的问题，关注的是“智”的问题。而对学生的“德”的培养仍然不是很重视，对学生良 好的生活习惯的养成相对而言也不是重点，这样没能养成学生良好的、正确的消费观念。 4.还有一些其它因素，比如社会因素等。特别是社会因素，中学生一般而言都是走读声居多 有时后放学路上，回家路上耳濡目染，回看到社会上一些不良的风气，学生的 分辨能力差，不能 分辨事情的好坏，觉得好玩就学上了，中国是个人口大国，手机的使用量是极度惊人的，而作为 一部分尚未成熟的学生，在社会上看那么多使用手机的人群，他们也就不会管一部手机对自己的 用处到底有多大，就回要求父母买，还比如因为中国是个人口大国，抽烟的人更始多部胜数。 有的学生染上了抽烟的坏习惯，我想很大一部分人是因为在社会上看见不少人抽烟觉得“新奇” “好玩”就染上了抽烟的恶习。所以，对于这群还没有成年，判断能力还不强的学生，营造一个 好的社会环境是非常有必要的1.树立正确的消费观念，适度消费，不盲目消费、盲从消费，避免一种攀比之风的形成。加强 自身的理财观念。养成一种勤俭节约的习惯，不要把钱用在一些既昂贵，又不实用的东西上。如购 买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的商品；更加要多从父母的角度出发，懂得钱 是来之不易的。 2.作为父母对孩子的爱还也要科学合理，对孩子的不合理要求不能听之认之，要给予孩子适当 的批评和教育，帮助孩子从小养成良好的习惯。孩子过生日的时候，可以适当的给孩子买点东西 意思一下，表示出父母对孩子的爱，表示做父母的仍然非常疼爱孩子，记得孩子的生日，段对于部分 孩子提出的过分要求，就应该果断的拒绝，并告诉他们这是一种不正确的消费观。 3.学校方面也应该叫强管理和监督，不仅在教育上要注重学生知识能力的培养，同时，也要注意 学生生活习惯及品德的培养，应该严厉禁止超前消费，要给同学树立正确的消费观念，比如，我在前面 说的有的学生上课骑摩托车来的这种现象，我认为学校就应该严厉禁止，这不仅是从学校本身的情况出 发，学校学生多，一个不懂驾驶的人骑个摩托车在学校穿来穿去，别的学生能保证安全吗？同时也是 出于对骑摩托车的学生出发，保障了他们在上学，放学途中尽量避免危险。 4.提高社会上的一些风气，比如吸烟、喝酒等，应该给学生树立正确的榜样，当然这方面是要求 学校和学生家长共同配合的，学生家长不给学生过多的钱进行恶性消费，学校要加强学校的管理制度， 杜绝学生在学校偷偷吸烟、偷偷喝酒的恶习。 社会的风气需要大家工头努力才能形成，中学生的正确的人生方向，需要家庭，学校的 共同的 导向，作为一群自制能力和判断能力都还不够的中学生，更多的是需要家庭，需要家长的监督和教育。

高中生的消费观目 录1一,问 题 提 出二,具 体 目 标三,研 究 过 程四,分 析 结 论五,研 究 成 果六,问 卷 调 查如今,人们的生活水平不断提高,中学生的家长们对子女过度宠爱,所给零用钱也比较多.那么,这些钱都花到哪些方面呢 这些消费开支合理吗 高中生应建立怎样的理财观念 这些问题,都是家长,社会十分关注的.而我们作为高中生,作为消费的直接参与者,对此也感到十分好奇,很想知道与我们同龄人的想法,做法.因此,我们决定对中学的消费状况做一些调查,进行一些研究.一,问题提出二,具体目标1,预设目标:希望通过调查问卷的方式大体了解现代中学的消费情况,能够找出其特点,并用所学的知识加以分析,找出原因,进而提出一些合理化的建议.2,达到目标:了解现代中学生消费状况,分析中学生消费状况合理的一面以及存在的问题,并提出建议,撰写论文,实现预先设计的目标.三,研究过程1,准备工作:选择课题,寻找李挺老师指导,查询资料.制作100份中学生消费状况调查问卷.2,调查过程:调查对象是高一男女生;调查地点:教室和宿舍.3,统计过程:回收98份问卷调查,组员利用课余时间采用人工统计法进行统计.4,报告撰写:首先对统计的数据和参与查询到的资料做了认真彻底的分析,确定报告格式,分析对象,撰写论文.四,分析结论 (一)中学生消费状况的合理性1,合理的消费观念据第二题调查结果表明,约83,6%的中学生消费比较合理,只有部分中学生的开销比较大.据第十一题调查结果表明,中学生在消费时,注重质量,实用的占75,2%,这说明过度追求名牌的消费观念将成为过去,理性消费渐渐成为主流.另外,消费有计划性,有步骤想也是中学生所注重.从第十二题调查表明,近54%的中学生有自己的"理财计划",消费的有序进行也是中学生消费观念合理性的表现之一.2,消费内容的合理性据第三题调查结果表明:学习资料是中学生继食品消费以后,居于第二的消费内容,这说明中学生很重视学习.生存资料消费,发展资料消费,享受资料消费比例比较协调.这表明中学生不仅仅满足于衣食住行这些基本消费.报刊杂志,音像制品所占的消费比例显示,中学生的精神消费也日趋完善,信息取得的途径趋于多样化.3,消费方式的现代化3.4%40.7%7.6%48.3%百分比448 957人 数很快就会有 没有偶尔有有拥有情况2.1%37.1%47.4%13.4%百分比23646 13人 数没见过没用过偶尔使用经常使用使用情况关于银行卡中学生的消费方式已经进入信息化,网络化的新时代,快捷,便利方式受他们青睐.4,对于消费的正确思考第一题的调查结果显示,88.18%的中学生的经济来源于父母及亲属,这种经济来源稳定可靠且可观;第六题的调查结果显示,93.87%的中学生在消费过程中考虑过家庭的经济状况;第十题显示,有84.69%的中学生在心理上做好自食其力的准备,更由37.7%的中学生已进行过实践.这充分反映了中学生对消费的思考正趋于理性化,对于将来消费思考日趋成熟.6.1%93.9%百分比692人数否是消费是否考虑家庭状况16.2%83.8%百分比1683人数否有对高中生进行理财教育的必要性27.5%9%2.7%85.5%百分比310394人数自己的劳动自己的储蓄其他亲属父母经济来源(二)消费状况存在的问题1,消费结构的片面性首先,部分中学生的消费内容过于集中,如某几项消费内容占的比重比较大;其次,追求品牌的中学生也占有一定的比例,这些学生的消费观念进入误区.中学生应该具有勇敢向上,勤奋,智慧,活跃的思想和巨大的发展潜力.2,攀比现象严重由第七题圆锥图显示,中学生之间的攀比心理比较严重.过分攀比,不但加重了家庭的经济负担,而且也不利于我们养成了良好的消费习惯.因此,中学生自己要懂得克制自己,父母和老师也要及时帮忙纠正这种歪曲的消费观念.3,家长对理财教育教育不够到位从饼图,我们知道父母忽略了对我们理财方面的教育,这样很容易导致中学生消费不合理的现象.自食其力准备情况自己认为是否懂得理财(三)培养合理消费的建议1,中学生应该树立正确的消费理念,不攀比, 不追求名牌,提倡艰苦奋斗精神.2,家长应该对中学生进行适当的理财教育,帮助中学生树立正确的理财观念.3,学校应该积极对中学生进行理财教育,如开设理财教育课等.五,研究成果1,通过这次的研究学习,我们发现大部分人在消费时注重质量和实用,并考虑到家庭的经济状况.我们也发现一些问题,有些同学有比较严重的攀比心理,这与家庭,学校和社会有关.2,在研究学习中,我们自身也有很大的收获.调查过程,我们礼貌待人,向不熟悉的同学认真介绍情况,学会如何与人沟通.在统计数据过程中,高度集中精力,面对没有趣味的数据,也要克服惰性坚持工作,端正了做事情的态度,发扬团结协作精神.我们发现自己遇事更冷静,处事也多了一份成熟.附:中学生消费情况问卷调查1,你的经济来源:A,父母 B,其他亲属 C,你的储蓄 D,自己的劳动所得2,你平均每月的花费:A,300元以下 B,300―400元 C,400―500元 D,500元以上3,你的消费内容(从多到少排序,只填序号):A,服装 B,食品 C, 上网 D,音像 制品 E, 报刊杂志 F,学习资料 G,健身器材 H,化妆品 I,美发 J,医疗 K,其他4,你认为高中生每月花费应在: A,300元以下 B,300―400元 C,400―500元 D, 500元以上5,你认为消费合理吗:A,合理 B,一般 C,不合理6,消费时是否考虑经济状况:A,有 B,否7,你认为你周围的同学是否有攀比现象:A, 有 B, 没有8,家长是否对你进行过理财教育:A,经常 B,不经常 C,没有9,你认为对高中生进行理财教育是否必要:A,有 B,没有10,你做好自食其力的准备了吗:心理上 A,有 B,没有行动上 A,有 B,没有11,你消费时更注重:A,质量 B,品牌 C,实用 D,价格 E,无所谓12,你认为自己做过"财政计划"吗:A,有 B,没有13,你认为自己懂得怎样理财吗:A,懂得 B,不懂得14,你是否使用过银行卡:A,经常使用 B,偶尔使用 C,没使用过 D,没 见过15,你手中有归你使用的银行卡吗:A,有 B,偶尔有 C,没有 D,很快就会有