遗传与优生学论文范文

优生属于人类遗传手段中正常（原始）遗传的一种。它与劣生相对，是一种致力于人类完美的一种常规遗传方式，也相对简单。相信未来会有更大的发展在人类遗传方面：如克隆单性遗传……

首先呢，我们来谈谈 优生 ，所谓优生就是一对夫妇生一个优秀和优良的孩子，从医学理论上来讲就是运用遗传原理，并且采取一系列的措施，促使所孕育的后代健康、活泼、聪明，随着时代的发展优生学逐渐成为一门科学，这便是优生。其次我们再聊聊优生学，优生学是一门研究遗传还有健康的 科学，其目的在于探索影响后代的各种因素，从体力和 智力等方面改变遗传素质，从而达到提高人种质量目的，因此我们应采取一系列的预防措施，如婚前检查，选择最佳婚姻以及生育年龄，进行优生咨询，孕期保健、产前诊断和选择性流产等等。

遗传： 当你和心爱的人踏入婚姻殿堂的时候你是否会幻想爱情结晶长得什么样子呢？事实上孩子的长相、性格都可能和父母相似，但是我们从未见过有谁的孩子和父母长得完全一样的，即使你生的是一对双胞胎也未必一样，当然会有一些细小的差别，这种亲代和子代之间的差异，子代与子代之间的差异医学上称之为变异，我们人类的很多变异都属于正常的范围之内，如我们的身高，体型，血型等等。而有些变异可能引起不同的病理过程，从而表现为遗传疾病。当然有些遗传性的疾病并不是一 生下来就能表现出来的，需要到一定的年龄才能表现出来，若有严重的遗传性疾病的胚胎在孕妇的腹中自然流产，，即使出生了也会留下先天异常的表现。

1、什么是遗传与优生？遗传：生物通过各种生殖方式繁衍种族，这就保证了生命世代间的延续，这种世代间的延续称为遗传。优生：优生乃是“遗传健康”。通俗地说，优生就是让优秀的小孩出生或让优秀者存活并健康成长。优生与遗传关系密切，优生主要目标是尽可能地防止先天性畸形和遗传病儿出生，以减少遗传病的发病率。2、怎样做到优生优育？优生，应包括优恋、优婚、优孕、优产、优育和优教。优恋：就是找优秀的人谈恋爱，即选择德、智、体、美都优秀的人为恋爱对象。其中身体健康，智力正常是非常重要的。优婚：就是指与优秀的、志同道合的、身体强壮的人结婚。优孕：就是选择最佳的时期妊娠，做好孕期保健，避免接触毒物，创造一切有利的条件，来促进胚胎和胎儿的正常发育成长。优产：就是使胎儿正常娩出，不受到任何损害和影响。优育：是指正确的喂养方法和提供合理的营养，以促进小孩的正常生长发育。优教：就是指小孩受到良好的教育和精心的培养。优生优育的重要性： 健康的孩子，既给美满幸福的家庭带来欢乐，又有利于国家民族的兴旺繁荣。优生学就是专门研究人类遗传，改进人种的一门科学。 优生的目的是提高人口质量，它包括两个方面：一是积极的优生学;二是消极的优生学。 积极的优生学是促进体力和智力上优秀的个体优生。即用分子生物学和细胞分子学的研究，修饰、改造遗传的物质，控制个体发育，使后代更加完善，真正做到操纵和变革人类自身的目的。 消极优生学是防止或减少有严重遗传性和先天性疾病的个体的出生，就是说减少不良个体的出生。后者是人类最基本的，有现实价值的预防性优生学。不减少白痴、畸形儿的出生，就谈不上人口质量的提高。 一个先天性痴呆孩子的出生，将会造成双亲的极大痛苦，成为家庭的累赘和社会的负担。他的存活对社会没有任何意义。因此，预防和尽早发现胎儿异常，阻断遗传病和先天性缺陷的延续，是家庭幸福的重要前提。 目前，我国提倡一对夫妇只生一个孩子。生一个健康而又聪明的孩子是家庭和社会的共同愿望。欲使这个愿望得以实现，就必须具备一定的优生、优育和优教方面的科学知识。优生知识是获得一个健康孩子的前提，优育和优教是使孩子健康成长的保证。如果您的孩子先天具备了良好的条件，而出生后却通过不科学的抚育，也能影响孩子的聪明和健康成长。例如，夏季出生的小儿长了痱子或尿布疹很严重，那么孩子的情绪就不好;此外护理不好，不及时给孩子清洁鼻腔，通气不畅，孩子不能好好吃奶;指甲长了不剪，会使孩子将脸抓破，只要孩子哪一点发生了问题，他(她)就会烦躁不安，以致影响睡眠。 每天每次喂奶要让孩子吃饱，保持尿布干燥及臀部的清洁卫生，经常给孩子洗澡，保持身体清洁，给孩子作婴儿体操，日光浴和户外活动等，这样能保证他充足的睡眠……。总之，对孩子要给予充满母爱的抚育，因此对孩子一天生活日程的安排非常重要。其中就包括了从出生第一天起的优育和优教的密切结合。因为婴儿出生后，离开了母体，一切都是他学习的过程，随着月龄的增长，婴儿所能接触到的一切，都需要逐渐适应。这个适应过程也就是教育的过程，而不是等待婴儿自然发育。喂养婴儿是促进生长发育的良好时机。 例举：母乳喂养是最适合婴儿的一种喂养方法，无论是从母乳所含的营养质量还是从各种养份的比例来看，母乳都优于牛乳。由于母乳中含有抗传染病的免疫体，婴儿通过母乳获得，就能增强抗病能力，尤其母乳，中含有分泌型的免疫球蛋白，不仅能预防小儿呼吸道疾病，而且还能抵抗消化道的疾病。所以作为母亲只要有奶就应尽喂奶的责任，至少要喂3～4个月。为什么要强调母乳喂养，更重要的问题是为了使婴儿能获得“早教”(即o～3岁的早期教育)。建立了良好的亲子关系。每当哺喂母乳时，母亲要心情舒畅地把孩子抱在怀里，让婴儿含着奶头及乳晕的大部分，一边听着音乐，一边带着微笑而和蔼可亲地给婴儿喂奶，孩子就有舒适感，也以微笑的脸看着妈妈。通过母乳喂养，使母子心心相印，这是培养感情最好的方法。婴儿在这样的环境中，他的明亮的眼睛里闪耀着母亲的任何一举一动、一言一语，所以说父母是孩子的第一任教师(尤其母亲)。可以从婴儿的微笑中，人们可以感到生命的活力和喜悦，孩子有好的情绪是健康的标志之一。从O～3岁所进行的一切都要结合生活日程进行，通过这些可从小培养良好的卫生习惯、文明的行为、优良的品德、高度的同情心。小儿的智力需要成人去引导开发而不是等待，所以说优育意义重大——事关人的一生。

最初选这门课，是因为自己对科幻电影里的克隆人很感兴趣，而克隆人里面有讲到基因复制，而基因复制就跟遗传有关了。另外呢，这门课能满足我的异想天开的好奇心。很小的时候，我就想自己得好好读书，有一天成为一位科学家，那样我就可以从我最爱的人身上提取他们的基因，然后再通过一些处理制造出一个一模一样的人出来，那样我就不用害怕他们有天会离开了。现在长大了，虽然知道自己很可能实现不了这个梦想，但是对于与之相关的生物学知识对我来说还是有很大吸引力的。 因为对这门课很有兴趣，所以每次课我都会尽量去理解老师讲解的内容。一学期结束了，确实有所收获。纵观全部讲义的内容，会发现大致是按照从遗传学基本定律到遗传疾病的原因、表现和特征再到优生这一顺序来安排的。每一章都有些基础知识，可以帮助我们理解身边与遗传有关的话题。比如说，生物的遗传包括细胞核遗传和细胞质遗传两类，而我之前一直以为遗传信息都在细胞核里面。电影《终结者》中有提到DNA复制一次就会缩短一些的问题，当时看的时候并不理解，现在学习了端粒以后才发现电影里面提到的这个问题并不会在人身上发生。因为通过复制端粒的依赖模板，可以补偿由于降解起始端引物而引起的末端缩短。这让我很是感慨，电影里的某些剧情可能并不是科学的，如果你不懂遗传方面的知识，你就很容易被编剧和导演忽悠而无所察觉。遗传和环境的关系这部分的知识对我产生了很大触动。我们经常听别人评价一个人，当我们说一个人不怎么样的时候经常会究人家的老底，数落人家苗不红根不正，当我们夸一个人很优秀的时候经常会说他的父母人品很好很有涵养之类的，所谓有其父必有其子的思想已经根深蒂固了。这样会给处于弱势的一方造成很不好的影响，因为我父母不怎么样，因为我是他们的孩子，所以我以后也不会有什么出息的。而事实是，不管是性格还是能力，都是基因和环境共同作用的结果，即使父母并不优秀，通过一家人的共同努力，依然可以把孩子培养成栋梁之才。认清了遗传和环境的关系以后，对于我们科学地认识与人有关的社会现象有很大的帮助，当以后面对同样的问题，我们就不会只看其一（遗传），而不看其二（环境）了。 就知识而言，黄老师也会尽量给我们介绍一些常识性的专业知识。上完这门课，是应该知道一些与之相关的大众化的知识点的。首先，应该知道人的染色体数目是46条，女性的性染色体是XX，男性的性染色体是XY。还应该知道生男生女是男的决定的。其次呢，应该了解孟德尔遗传定律，这样有助于我们根据表现型推导出基因型并判断其，以及在遗传病的遗传类型已知的情况下估算其发病风险。比如说，我有一个男性同学是红绿色盲，因为红绿色盲是X连锁隐形遗传，所以如果他和一个正常人结婚，生下的男孩全部正常，生下的女孩则都是携带者。另外有一个很有意思的事情是，决定男女性别的关键是性别决定基因，就是说，即使你是XX，你也不一定是女的，因为如果SRY基因易位到X基因上，他就是男的。即使你是XY，你也不一定是男的，因为如果Y染色体上缺失SRY基因，她就是女的。然后，我们应该知道ABO血型对应的可能的等位基因的组合，这样的话，电视剧里一些非常烂熟的桥段可以一下被我们识破了。当然，在输血和献血时，你自己就可以判断哪种病人适合哪种血型的血了。我爸是O型，我妈是B型，我也是B型，我的血型的基因型一定是IBi。最后呢，我们应该理性看待人类的多种遗传病。不仅是我们自己也应该提醒身边的人采取相应措施避免生育可能带有遗传缺陷的儿童。坚持做到实现优生的种种措施。比如说，对于有经济条件的家庭，应做到遗传咨询、婚前检查，并且要注意婚前保健、实施产前诊断；对于那些经济条件紧张的家庭，应该避免近亲结婚，选择适龄生育，注意孕妇怀孕期间的保养，加强孕妇的营养，尽量为孕妇提供一个干净、健康的环境